小學(xué)品德鄂教版四年級下冊（品德與社會）第二單元我們生在信息時代6小“窗口”大世界

6小“窗口”，大世界教學(xué)目標(biāo)：

1、知道報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾傳媒

2、知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

3、了解媒體對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。

教學(xué)重點：

1、知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

2、了解媒體對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。

教學(xué)難點：了解媒體對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。

教學(xué)時間：1課時學(xué)情分析：在城市中，四年級的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類型的傳媒，對各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握，他們能夠從各種媒體中獲得自己所需要的信息。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合處，很多學(xué)生來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，接觸的傳媒少，獲取的信息量小。在眾多的媒體中，學(xué)生接觸較多的有電視媒體、廣播媒體、廣告媒體等類型。但是，在這些媒體使用的能力上他們還有待于提高，在對媒體使用的選擇上還有待于正確的引導(dǎo)。教師作為他們的引導(dǎo)者，應(yīng)該更多地引導(dǎo)他們正確運用傳媒獲得有益的信息，增長見識。另外，在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了調(diào)查問題的方法和小組合作學(xué)習(xí)的方法，想順利實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，就要調(diào)動和運用學(xué)生已有的經(jīng)驗，引導(dǎo)他們把自己已掌握的學(xué)習(xí)方法和調(diào)查方法運用到新的學(xué)習(xí)中去，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、理解能力和動手能力。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識以及社會實踐能力。教學(xué)過程:（一）課前交流第一次給四年級的同學(xué)上課，咱們先隨便聊聊，看看老師是不是了解你們。如果我猜對了，請起立給我掌聲好嗎？你們機(jī)靈的眼神、活潑的表現(xiàn)透露給我一些信息：你們愛看課外書，看過白雪公主的故事,平時喜歡看動畫片，《喜洋洋》。（二）多媒體導(dǎo)入，引入話題。師：同學(xué)們在這節(jié)課上，我給你們帶來一位你們熟悉的朋友，你們想知道她是誰么？同學(xué)們你們看，（大屏幕出示）你們認(rèn)識她嗎？最早從什么地方看到的？你喜歡她嗎？你還從什么地方看到她？誰會唱出這部動畫片的主題曲，誰來哼唱幾句?在她甜美的聲音里我們仿佛又看到了那可愛的美羊羊，你們又是從哪些地方聽到這首歌的呢？同學(xué)們電視、電腦這些傳媒就像一個一個小小的窗口，透過這些窗口我們看到了豐富多彩的動畫片，認(rèn)識光怪陸奇的大千世界，這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)《小窗口大世界》。板書課題（小窗口大世界）三、認(rèn)識傳媒，了解種類1、請同學(xué)們默讀教材，思考什么是大眾傳媒？生活中有哪些我們熟悉的媒體？相機(jī)板書（書籍、電視、電腦、廣播、報紙）四、了解大眾傳媒的作用1、在眾多的大眾傳媒中，哪些傳媒受到人們的歡迎呢？小組交流自己的家庭小調(diào)查結(jié)果。教師巡視。2、從調(diào)查的情況中，你發(fā)現(xiàn)誰最受歡迎？它們這么受歡迎是因為？全班交流。小結(jié)：孩子們，從剛才大家的匯報中。我們發(fā)現(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、書籍等大眾傳媒都很受大家歡迎。但是，你們知道嗎？大眾傳媒有一個非常的作用，是什么呢？我們一起來看看五、感受大眾傳媒作用1、聯(lián)系實際說作用。在生活中我們經(jīng)常遇到這樣或者那樣的問題，那么可以怎樣來利用這些傳媒解決我們實際生活中遇到的問題呢？學(xué)生舉例說一說（當(dāng)有不認(rèn)識的字不懂的知識時可以上網(wǎng)查詢）。（明天要開運動會不知道該穿什么衣服，可以先上網(wǎng)查天氣情況再定穿什么衣服。）（當(dāng)想念遠(yuǎn)方的親人時，可以上網(wǎng)和他聊天，還可以給他發(fā)電子郵件。）（心情不好了可以看看動畫片。）（可以利用網(wǎng)絡(luò)買衣服，繳費，進(jìn)行一些交易。）（不懂的字詞可以查字典、詞典，當(dāng)然作文不會寫可以先多讀讀作文書中的例文等等。）同學(xué)們都喜歡這些傳媒，在我們的實際生活中離不開他們，可見傳媒的作用真是了不起啊。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看報紙，利用報紙獲得信息解決問題。（1）你們會看報紙嗎？投影出示報紙，誰能說說這張報紙上的頭條新聞是什么？從哪獲得這個新聞？報紙的頭版還安排了哪些內(nèi)容？（學(xué)生讀出報刊名字、日期、天氣、新聞導(dǎo)讀等）（2）課件出示報紙，你能利用這份報紙來完成86頁的作業(yè)嗎？要求學(xué)生利用報紙完成書中作業(yè)題。a、學(xué)生獨自完成作業(yè)

b、指名學(xué)生上臺匯報。