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文檔簡介

—學年度期中個人工作總結(jié)XX—XX學年度期中個人工作總結(jié)秋去冬來，一片刻開學已有近三個月的時間了。又到了對工作進行階段性總結(jié)的時候，誠然這個過程頗費考慮，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進行一番思慮。思慮二：語文授課工作能有所創(chuàng)新嗎？本學期，我回到了語文授課崗位上，要說沒有壓力那是謊言。作為分管授課工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？但是，四3）班的現(xiàn)狀讓我清醒地意識到，沒法“畢其功于一役”，不能夠急躁，必定耐心地引導學生轉(zhuǎn)變。可說不急躁談何簡單。有一段時間我每天中午留學生，弄得自己身心俱疲，應該就是急躁冒進的表現(xiàn)吧。所幸我及時調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在授課上下功夫，授課上技高一籌了，課后的好多煩勞都能夠省卻。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳達出來的友好信息，他們也開始采納我，認真聽課，專心寫作業(yè)，就成了理所應該的事，一種優(yōu)異的學習風氣逐漸占了上風。但是我畢竟不是全能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時千萬急不得，諄諄教育總好過雷霆之怒。誠然現(xiàn)在每天忙繁忙碌，為授課耗費好多精力，但授課工作同時也給我?guī)砹丝鞓?，讓我再次感覺到自己存在的價值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂授課效率，擠出時間研究課堂授課，創(chuàng)新授課形式，以求得“事半功倍”之效果?？偨Y(jié)促人思慮

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