初中道德與法治人教部編版七年級上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛 優(yōu)秀

愛在家人間基礎(chǔ)過關(guān)一、單項選擇題1.下列有關(guān)親情之愛，認(rèn)識正確的有()①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛；②每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的；③親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的；④繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.(2023·泉州泉港質(zhì)檢)2023年9月，在美國紐約皇后區(qū)街道，滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時感動超250萬人。以下說法正確的是()A.這是在做秀，為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率B.父愛如水，往往溫柔細(xì)膩C.無私、永恒的愛，無微不至、不求回報的愛D.這是親情的自然流露，無需稱道3.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因?yàn)?)①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大；④我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護(hù)A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④4.親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，但其消極作用也不容忽視，主要是()①有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū)；②傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；③妨礙親情交流，造成心理陰影；④增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會獨(dú)自決斷并對自己的行為負(fù)責(zé)A.①②B.③④C.②③D.①④5.(2023·永州祁陽質(zhì)檢)如果父母誤會了我們，正確的做法應(yīng)該是()A.離家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些錯上加錯的行為以示反抗C.冷淡處理，不理會他們D.多溝通，不沖動二、情景分析題6.父母、家人每天都在默默地為我們操勞著，對此我們已經(jīng)習(xí)以為常，甚至?xí)驗(yàn)榱?xí)慣而忽視了他們給予我們的關(guān)愛?，F(xiàn)在就讓我們拿起筆來，觀察并記錄下一天當(dāng)中他們?yōu)槲覀兯龅氖虑榘桑?1)我的觀察：早上__________________________________________________________中午__________________________________________________________晚上__________________________________________________________(2)我的感受：_________________________________________________________________________________________________________________________________能力提升親情在線：材料一《爸爸去哪兒》歌詞(孩子)我的家里有個人很酷／三頭六臂刀槍不入／他的手掌有一點(diǎn)粗／牽著我學(xué)會了走路／……(爸爸)謝謝你光顧我的小怪物／你是我寫過最美的情書／鈕扣住一個家的幸福／愛著你呀風(fēng)雨無阻……你拼命發(fā)芽我白了頭發(fā)／一起寫下一撇一捺……寶貝寶貝/我是你的大樹／一生陪你看日出……材料二上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關(guān)愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學(xué)生反感于“父母過度關(guān)心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我!”很能代表一部分中學(xué)生的心聲。(1)從上面的歌詞中，你能體會到什么？(2)舉出“父母過度關(guān)心”自己的事例。為什么父母眼里的“關(guān)愛”卻讓我們“反感”？(3)作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？參考答案基礎(chǔ)過關(guān)本題考查的知識點(diǎn)是親情之愛。①是對親情之愛的正確詮釋；親情之愛有的熱烈，有的平和，②正確；平和的親情之愛，我們有時感覺不到，但不能因此否認(rèn)它的存在，③錯誤；由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，在新組建的家庭中，只要我們用心感悟，同樣可以體會到親情之愛，④正確。本題考查的知識點(diǎn)是體味親情。親人之間的愛，有的是細(xì)致入微的照顧，有的是脈脈溫情的牽掛，有的是設(shè)身處地的體諒……每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……但我們不能因?yàn)樗匠＞秃雎运?，甚至否認(rèn)它的存在。所以，被瘋傳的這幅父親替兒子雨中撐傘的圖片，是在喚醒我們的親情，是在傳遞正能量，A、D的觀點(diǎn)是錯誤的；一般來說，父愛如山，母愛似水，所以B是錯誤的；由圖片可知，C的說法是正確的。本題考查的知識點(diǎn)是親子之間產(chǎn)生愛的碰撞的原因。①②③的說法都是正確的，④說法片面，應(yīng)排除。本題考查的知識點(diǎn)是親子沖突的危害。解答本題應(yīng)明確題于的關(guān)鍵信息親子沖突的消極作用。親子沖突是我們成長中難以回避的，如果我們不能克服其消極作用，其結(jié)果就是懲罰了自己，傷害了父母，妨礙親情交流，②③符合題意。①④是對親子沖突積極影響的正確表述，但與題意不符。本題考查應(yīng)對親子沖突的方法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，把握行為底線。離家出走是沒有正確處理與父母的關(guān)系、逃避問題的表現(xiàn)，排除A。逆反心理只能導(dǎo)致誤會越來越深，不能解決問題，排除B。冷淡處理，不理會都是拖延問題，。使得與父母的誤會得不到及時解決，從而產(chǎn)生隔閡，排除C。溝通是解除誤會的最好途徑，有了誤會要真誠溝通。承認(rèn)自己的錯誤，互相為對方著想，故選D。6.【解析】這道題主要是為了讓大家體味親情，學(xué)會感恩。在這一過程中，我們需要細(xì)心觀察?？赡艽蠹矣^察到的家人為我們所做的事情都是生活中的瑣事、小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就會見偉大。答案：(1)家人為自己所做的事，可以是生活方面的，也可以是學(xué)習(xí)、思想品德方面的。符合題意即可。(2)通過觀察家人一天為我們所做的事，我感受到了濃濃的親情之愛。知道他們含辛茹苦地?fù)嵊覀兂砷L，教我們做人.為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。感受到他們對我們的愛是無私的，是永恒的，是無微不至和不求回報的。我也要用自己的實(shí)際行動。去回報他們的愛。(言之有理即可)能力提升【解析】本題是一道探究實(shí)踐題，考查學(xué)生歸納能力、分析理解能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第(1)問在回答時需要全面審讀歌詞，綜合考慮孩子和爸爸的話，才能得出正確結(jié)論。第(2)問的舉例比較簡單，聯(lián)系自身實(shí)際回答即可，但在分析“愛的沖突”的原因時要注意多角度。第(3)問考查的知識點(diǎn)是化解“愛的沖突”的態(tài)度、方法和技巧，要表現(xiàn)答案的具體性、針對性和可操作性，不能泛泛而談。答案：(1)父母與子女之間那種割舍不斷的親情之愛。(2)①不準(zhǔn)與異性同學(xué)交往；偷看自己的日記、信件等。(其他合乎情理的舉例也可)②進(jìn)入青春期之后，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面存在差異。(3)①要理解自己的