二、內(nèi)能　熱傳遞

第十二章機(jī)械能和內(nèi)能第一頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋第二頁(yè)，共二十六頁(yè)。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1內(nèi)能二、內(nèi)能熱傳遞1．閱讀教材P40內(nèi)容，思考并回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：汽車(chē)啟動(dòng)的過(guò)程中不斷增加的機(jī)械能來(lái)源于燃料燃燒釋放出的______能．問(wèn)題2：分子動(dòng)理論認(rèn)為：物體內(nèi)部存在大量的分子，分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在引力和斥力．教材通過(guò)將“分子”與“宏觀的物體”進(jìn)行______(選填“類(lèi)比”或“對(duì)比”)的方法說(shuō)明分子也具有______能和_____能．勢(shì)內(nèi)類(lèi)比動(dòng)第三頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞問(wèn)題3：物體內(nèi)所有_________和_________的總和叫作物體的內(nèi)能．一切物體都具有內(nèi)能．內(nèi)能和機(jī)械能是兩種________(選填“相同”或“不同”)形式的能量，_______是和物體內(nèi)部微觀熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量，_______是和宏觀物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量．機(jī)械能分子動(dòng)能分子勢(shì)能不同內(nèi)能第四頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞2．閱讀教材P41“活動(dòng)：觀察擴(kuò)散快慢與溫度的關(guān)系”后思考：?jiǎn)栴}1：實(shí)驗(yàn)中觀察到熱水中墨水?dāng)U散得____，冷水中墨水?dāng)U散得_____．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越_____，分子動(dòng)能就越_____，物體的內(nèi)能也就越_____．可見(jiàn)，物體內(nèi)能的多少與____________有關(guān)，物體溫度升高，內(nèi)能______．問(wèn)題2：1g0℃的水比100g0℃的水的內(nèi)能______，100g0℃的冰比100g0℃的水的內(nèi)能______．少快慢劇烈大大溫度的高低增大少第五頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞問(wèn)題3：溫度低的物體的內(nèi)能有可能比溫度高的物體的內(nèi)能大，因?yàn)槲矬w的內(nèi)能不僅和溫度有關(guān)，還和物體的_______等因素有關(guān)．物體有可能_____變化但_____不變，例如晶體在熔化過(guò)程中內(nèi)能變化，但溫度保持不變．溫度質(zhì)量?jī)?nèi)能第六頁(yè)，共二十六頁(yè)。學(xué)點(diǎn)2熱傳遞——改變內(nèi)能的一種方式二、內(nèi)能熱傳遞閱讀并分析教材P41圖12－21所示的三個(gè)過(guò)程以及教材P42的知識(shí)，討論解決下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：三個(gè)過(guò)程中物體傳遞內(nèi)能的方式都是______．內(nèi)能轉(zhuǎn)移的方向都是從______物體傳到______物體．從這三個(gè)過(guò)程及對(duì)生活中大量類(lèi)似過(guò)程的觀察和分析，可得出的結(jié)論是：熱傳遞是改變物體_____的一種方式．內(nèi)能熱傳遞高溫低溫第七頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞問(wèn)題2：熱傳遞過(guò)程中的兩個(gè)物體，溫度的變化________(選填“一定”或“不一定”，下同)相等，內(nèi)能的變化________相等．熱傳遞傳遞的是能量，不是溫度．問(wèn)題3：熱傳遞發(fā)生的條件是物體間存在_______．能量傳遞的方向是從_______物體傳到_______物體．低溫不一定一定溫度差高溫第八頁(yè)，共二十六頁(yè)。學(xué)點(diǎn)3熱量二、內(nèi)能熱傳遞問(wèn)題1：物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的能量叫作_____，符號(hào)為_(kāi)____，單位為_(kāi)_______．熱傳遞過(guò)程中，若物體吸收了熱量，則它的內(nèi)能將________；若物體放出了熱量，則它的內(nèi)能將________．減少熱量Q焦耳(J)增加第九頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞問(wèn)題2：熱量是在熱傳遞過(guò)程中才出現(xiàn)的物理量，它是個(gè)過(guò)程量．對(duì)于一個(gè)物體，只能說(shuō)“______熱量”或“______熱量”，絕對(duì)不能說(shuō)“具有熱量”或者“含有熱量”．物體吸收熱量，內(nèi)能會(huì)______；物體放出熱量，內(nèi)能會(huì)_____．減少吸收放出增加第十頁(yè)，共二十六頁(yè)。類(lèi)型一內(nèi)能二、內(nèi)能熱傳遞應(yīng)用示例例1下列說(shuō)法正確的是(

)A.物體的溫度為0℃，其內(nèi)能也為零B.物體運(yùn)動(dòng)得越快，內(nèi)能越大C.同一個(gè)物體溫度升高，內(nèi)能一定增加D.溫度高的物體的內(nèi)能一定比溫度低的物體的內(nèi)能大C第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞[解析]一切物體都具有內(nèi)能，溫度為0℃的物體也具有內(nèi)能，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體運(yùn)動(dòng)的快慢影響物體動(dòng)能的大小，與內(nèi)能沒(méi)有關(guān)系，內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能量，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體的內(nèi)能和溫度有關(guān)，同一個(gè)物體溫度升高，物體內(nèi)部的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，物體的內(nèi)能增加，C選項(xiàng)正確；物體的內(nèi)能不僅僅與溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量、物質(zhì)的狀態(tài)等因素有關(guān)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤.第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞[易錯(cuò)警示](1)物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以物體的溫度升高，物體的內(nèi)能增加，溫度降低內(nèi)能減少，但物體的內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的多少，物質(zhì)的狀態(tài)等因素有關(guān)，所以溫度高的物體內(nèi)能不一定比溫度低的物體內(nèi)能大，物體的溫度不變，內(nèi)能卻有可能增加或減少，如晶體的熔化或凝固過(guò)程．(2)分子運(yùn)動(dòng)是微觀運(yùn)動(dòng)，物體的內(nèi)能與之有關(guān)．物體的運(yùn)動(dòng)是宏觀運(yùn)動(dòng)，物體的機(jī)械能與之有關(guān)．微觀的分子運(yùn)動(dòng)與宏觀的物體運(yùn)動(dòng)兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能量．一切物體均有內(nèi)能，所以?xún)?nèi)能不可能為0，而物體的機(jī)械能可以為0.第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。類(lèi)型二熱傳遞二、內(nèi)能熱傳遞例2對(duì)于熱傳遞的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是(

)A.熱傳遞時(shí)能量一定從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移B.熱傳遞傳遞的是溫度，因而高溫物體降低的溫度與低溫物體升高的溫度一定相等C.陽(yáng)光下，太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的D.溫度高的物體含有的熱量多C第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞[解析]熱傳遞時(shí)能量是由高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，而高溫物體的內(nèi)能有可能比低溫物體的內(nèi)能少，例如高溫的小鐵球的內(nèi)能比一坐低溫的大冰山的內(nèi)能少，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；熱傳遞傳遞的不是溫度，而是能量，高溫物體降低的溫度與低溫物體升高的溫度沒(méi)有必然的相等關(guān)系，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤；熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射三種方式，太陽(yáng)能熱水器加熱水就是通過(guò)熱輻射這種熱傳遞的方式進(jìn)行的，所以C選項(xiàng)正確；熱量是與熱傳遞過(guò)程相對(duì)應(yīng)的一個(gè)過(guò)程量，只能說(shuō)物體吸收或放出熱量，不能說(shuō)物體含有、具有熱量，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞[易錯(cuò)警示](1)熱傳遞傳遞的是能量，不是溫度．其發(fā)生的條件是物體間存在溫度差，而不是能量差．其傳遞的方向是從溫度高的物體傳給溫度低的物體，而不是從內(nèi)能高的傳給內(nèi)能低的．(2)熱量是熱傳遞過(guò)程中物體轉(zhuǎn)移的能量，通常說(shuō)物體“吸收”或“放出”熱量，不能說(shuō)物體“具有”熱量．第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)。類(lèi)型三溫度、內(nèi)能、熱量的辨析二、內(nèi)能熱傳遞例3關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是(

)A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定變大，溫度一定上升B．物體的溫度越高，所含的熱量越多C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞[解析]物體吸收熱量，內(nèi)能增大，一般來(lái)說(shuō)溫度會(huì)上升，但有許多特例，例如晶體熔化、液體沸騰過(guò)程中，物體吸熱但溫度保持不變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；熱量是過(guò)程量，溫度是狀態(tài)量，只能說(shuō)吸收或放出熱量，不能說(shuō)物體含有多少熱量，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；熱傳遞發(fā)生的條件是物體間有溫度差，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，這跟內(nèi)能的多少無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)C正確；物體的內(nèi)能大小跟溫度、質(zhì)量還有所處的狀態(tài)等因素有關(guān)，不能說(shuō)溫度不變，內(nèi)能就一定不變，例如晶體熔化過(guò)程，吸熱，內(nèi)能增加，但溫度卻保持不變，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞[實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥]溫度、內(nèi)能、熱量的辨析[注意]物體吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高(液體沸騰、晶體熔化)；物體放熱，內(nèi)能一定減少，溫度不一定降低(液體凝固成晶體的過(guò)程)．第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)。課堂小結(jié)二、內(nèi)能熱傳遞內(nèi)能熱傳遞內(nèi)能概念物體內(nèi)部所有分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和影響因素質(zhì)量溫度狀態(tài)材質(zhì)改變內(nèi)能的一種方式熱傳遞發(fā)生條件：存在溫度差方向：高溫物體—低溫物體第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)。課堂反饋二、內(nèi)能熱傳遞1．物體內(nèi)________________和____________的總和叫作物體的內(nèi)能．2．物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移的________叫作熱量，它的單位是________．在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體放出________，它的內(nèi)能________；低溫物體吸收________，它的內(nèi)能________．所有分子動(dòng)能分子勢(shì)能能量焦耳熱量減小熱量增大第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞3．把金屬湯勺放在熱湯中，一會(huì)兒之后，用手摸勺柄，會(huì)感到它的溫度明顯升高，這表明它的內(nèi)能________了；把食品放入電冰箱一段時(shí)間，食品的________會(huì)降低，它的內(nèi)能________了．增大溫度減小第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞4．冬天人們常用嘴往手上呵氣，手感到暖和，這是用________的方式改變手的內(nèi)能．熱傳遞第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞5．因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，今年夏天印度某些區(qū)域異常燥熱，氣溫高達(dá)50℃，道路開(kāi)始融化，如圖C12－2－1所示，太陽(yáng)暴曬后的路面材料溫度急升，材料內(nèi)能______(選填“增大”“減小”或“不變”)，這是通過(guò)__________(選填“熱傳遞”或“做功”)的方式改變了材料的內(nèi)能．圖C12－2－1增大熱傳遞第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。二、內(nèi)能熱傳遞6．請(qǐng)將下列“熱”字的含義填入空內(nèi)：(1)今天天氣很熱的“熱”指的是____________．(2)物體吸熱升