機械生產(chǎn)實習生心得體會

Word-13-機械生產(chǎn)實習生心得體會機械生產(chǎn)實習的過程是一個動手操作的過程，在這個過程中大家有什么樣的機械生產(chǎn)實習收獲體味呢?機械生產(chǎn)實習生收獲體味是為大家?guī)淼模Ｒ韺Υ蠹矣兴鶇f(xié)助。

機械生產(chǎn)實習生收獲體味一

時光如流水一樣竟消失那么快，不知道不覺我在企業(yè)實習快一個月了。

在這第一個月的時光里，辛酸苦辣，點點滴滴都藏在心里，過慣了同學時代的我驟然自己的角色發(fā)生轉變了，感覺生活的壓力來了，一切的一切不再像以前那么簡容易單，可能這就是真的生活吧。

這次實習，我挑選的單位是本鎮(zhèn)的一家私營機械廠。在這一個月的實習中，我感觸頗深，不管是作為一名同學，還是一名實習生，讓我對企業(yè)的適應和自我進展有了很大的理解和提高，讓我對自己在今后10年內做了個職業(yè)規(guī)劃，然后才干有信念，有任務的去朝著這個方向不斷的努力進展。

既然挑選了這份職業(yè)，既然對其有愛好，既然建立了任務，那么當時的挑選就不再是問題了，由于自己有信念的走下去。機械在本世紀是個熱門的專業(yè)，但是競爭和挑戰(zhàn)十分的大，假如沒有正確的任務和完整的思維進展觀，那么走這條路永久是平平淡淡的，由于你的思想局限于此。

干機械很苦，我在這個月的實習中，天天是站著的，一站就是一天，8個半小時。我還記得第一、二天我?guī)缀跏强逑碌?，真的很累，不比當時軍訓站軍姿差，2天下來我全身都是痛，但是沒方法，這就是挑選。一開頭可能自己有點受不了，心思便歪了，想借理由請假，哪怕是偷偷懶也好，但是最后再想想還是算了，究竟這是工作，以后要面向的，現(xiàn)在就這樣退縮縮，以后的日子怎么熬啊。信心向來常在，然后一切的一切問題不再是理由了。我很努力，很上進，靠自己的堅決意志把這個月干好。上天是公正的，自己的努力沒有白費，老板很看得起我。很好!我對自己說。這就是自己想要的，不是嗎?雖然我現(xiàn)在的工作很容易，向來是按開關，全自動化，腦力也不用動了，雖有點無聊，但是這究竟是工作，老板支配的，我們打工的只能服從，最初有點不服氣，我高校生學那么多，居然讓我按開關，真的不服氣。但是后來想想，其實這也是考驗，興許老板在考驗你的耐心和仔細呢?慢慢地我把這方面的思想舉行改觀了，我對自己說：這次實習不斷讓自己學會一點點技能和閱歷，更多的是考驗自己的耐心和仔細勁，對自己今后真的入企業(yè)進展有個良好的開端做預備，所以哪怕即使是在無聊，在沒技術的活，咋也要熬過去，由于沒有什么比一個有耐心的人做的更好，我就當是在學習自己和自我學習吧，漸漸的我信任我自己能不斷的成長，我信任!!

機械生產(chǎn)實習生收獲體味二

生產(chǎn)實習的過程，使我完成了一個同學從高校校內邁向社會的過渡，更為今后走向社會、走向工作崗位奠定了基礎。在長沙機床廠的這半個月的時光，在各位公司領導的關懷和車間師傅的指導下，初步學習了公司的企業(yè)文化、管理模式和規(guī)則制度，并且利用輪換崗位的實習支配，較為系統(tǒng)地學習了一個產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)所用的工藝及設備。了解了從最初的下料，到銑、鉆、車、鏜、磨以及焊接等各個加工環(huán)節(jié)所用到的設備及工藝工裝，包括各種模具焊具工裝夾具等等。利用這種輪崗實習，能在短時光內學到比較多的學問和技能。

例如，利用這次實習，我熟悉了各種銑床的工作臺結構及裝夾原理，學會各種不同的裝夾技巧及辦法;學會了數(shù)控氧割的對刀及操作辦法;學會操作一般銑床銑工件的平面和端面;學會操作各種鉆床在工件上鉆孔;學會數(shù)控機床的一些對刀、拉直等辦法技巧和數(shù)控機床的一些基本操作等等。能夠說學到了無數(shù)以前在小學學不到的學問和技能。

讀萬卷書，行萬里路。理論與實踐相結合，讓我在這次實習中學到了不少的東西，但同時也裸露了自身在理論學問方面還有所欠缺，我深知以我現(xiàn)有些學問還遠遠不夠用，回到小學還需要繼續(xù)努力的學習。

同時，應公司領導的要求，在此也總結一下我在實習過程中發(fā)覺的一些問題。利用在長沙機床廠實習的這半個月，在這期間也走了無數(shù)崗位，但因為時光關系，大多都是走馬觀花式的，從中發(fā)覺的問題可能也不是很深刻，都是一些深沉的問題而已，甚至都不算是什么問題吧，大概公司的領導大多也都已經(jīng)知道了的，在此提及一下，僅供參考。

在氧割那里，我發(fā)覺有相當一部分的毛坯，特殊是外形比較復雜的毛坯，其輪廓邊緣有缺陷，而缺陷處往往都是在起槍點處，特殊是從板料面上直接吹出一個孔再割時這種狀況就比較多。有的需要補焊的，有的不需要補焊但卻影響美觀。比如XX零件的上蓋子就比較多這種狀況。我在想，能不能利用轉變起槍點的方法，從而削減缺陷呢?例如，從毛坯輪廓線外側或者輪廓線內側作為起點，使起點的缺陷問題作用在不需要的材料上，從而削減坯料的缺陷和影響美觀的問題。

第二，在放置板料的時候，盡量將板料放水平，以避開切割面浮現(xiàn)的傾斜現(xiàn)象，特殊是對于比較厚的板料，比較簡單浮現(xiàn)這樣的問題。還有些就是，起槍點盡量不要放在后續(xù)加工中所要加工到的輪廓上。例如XX工件，在最后的鏜孔加工后發(fā)覺孔壁上有缺陷，而這種缺陷可能是因為起槍時浮現(xiàn)過切或者在切割過程中板料浮現(xiàn)驟然的傾斜導致的。

在XX龍門銑床這里，我在想能不能改進加工圍板用的工裝或者測量辦法，由于我發(fā)覺單純地用一塊標準墊塊和一把游標卡尺來測量寬度時誤差比較大，無法精確?????地得出一個數(shù)值以便有效迅速地對圍板舉行分組，假如不對寬度的尺寸舉行分組后焊接的話，就會導致相當一部分的XX工件在XX加工時底面浮現(xiàn)光不過的現(xiàn)象。

在焊接這邊，我認為有無數(shù)問題都是出在這里，也是一個能夠發(fā)覺前面加工問題的一個崗位點，由于各個部件在前面的加工中出了極小的問題，到了焊接這里后就會聚攏在一起，將小問題放大，從而造成了大問題。其實有無數(shù)問題因為我個人的水平、閱歷等限制無法發(fā)覺，再說有無數(shù)問題也不是一下子就可以發(fā)覺，一下子就可以說得清晰的。我認為應當派一個技術員到這個崗位舉行跟蹤實習和技術指導一段時光，包括對焊接的師傅舉行裝夾的定位要求和裝夾的力度要求等方面舉行指導，以提升焊接師傅對焊接裝夾定位的精確?????度。最后我想提個建議，就是能否再買一臺焊機，讓上中班的師傅也上早班，由于上中班的話因為燈光的問題，有無數(shù)裝夾定位方面的問題在光芒昏暗不足的狀況下是很難甚至無法發(fā)覺的。支配上早班的話，既便利管理，在問題浮現(xiàn)后可以準時發(fā)覺并且反饋，便于強化指導，假如工藝不合理的也能夠獲得準時的改進，而不至于一錯再錯;而且白天工作又可以提升工作效率，能夠說一舉兩得。

利用這半個月的學習，我深刻的明了到自己的不足，也為大三的生活提供了方向和動力。這些天的實習，使我對機械方面工作有了進一步的熟悉，認識了工廠工作的流程，更重要的是實際的舉行了操作。在取得實效的同時，我也在實習過程中發(fā)覺了自身的一些不足?？偨Y了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個信息化社會高校生應當具備扎實的專業(yè)學問和良好的專業(yè)思維本事，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是工作崗位對工作人員最基本的要求。第二，作為一個調試或者開發(fā)人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。質檢工作是一門很精準的工作，要求測試人員要精心的舉行每一步工作，再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。不能心浮氣躁，不能急于求成。事實上公司的同時們都很熱心都十分的協(xié)助我，其中有段時光因為我自己的些許緣由，對實習工作失去了信念和激情，甚至想到了退出，是我的領導給了我無數(shù)十分中肯的建議和勸導，讓我終于順當完成了實習。

由此，對于工作過程中和同事及領導的相處，我有了全新的熟悉。這一次的實習雖然時光短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學到了許多學問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。利用實習，我們可以更好的了解自己的不足，了解軟件工作的本質，了解這個社會的方方面面，可以讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。同時也對領導和同事對我這段時光的關懷和指導在此表示誠心的謝謝!

機械生產(chǎn)實習生收獲體味三

一、實習目的

最終等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候能夠說是急迫地期待著這一天的到來，由于大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從學生伴侶那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。

驀然回首，轉瞬為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!由于我們在學到了作為一名銑工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手本事。而且也讓我更深刻地體味到宏大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的學問與我銑工實習過程中的注重事項的碟片?？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既不安又感動。不安的是，假如那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人眼花繚亂;感動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開頭了。這是作為同學的我們第一次進入工廠當令人恭敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。

其實，對我們這些工科的同學來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們學問水平。銑工實習是機械類各專業(yè)同學必修的實踐性很強的技術基礎課。同學在銑工實習過程中利用自立地實踐操作，將有關機械創(chuàng)造的基本工藝學問、基本工藝辦法和基本工藝實踐等有機結合起來的，舉行工程實踐綜合本事的訓練及舉行思想品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)與鍛練。

銑工實習是培養(yǎng)同學實踐本事的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的同學的必修課，十分重要的也特殊有銑工實習又是我們的一次實際掌控學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感觸到車間的氣氛。同時也越發(fā)感觸到了當一名工人的情緒，使我們越發(fā)蘇醒地熟悉到肩負的責任。

利用教師的講解。我最終明了了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說當銑工是最累的!銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備容易，故在機械創(chuàng)造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、詳細內容

本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是按照設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)舉行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光芒相宜的地方;鉆床和砂輪普通應放在場地的邊緣，以保證平安。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣庇護和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上舉行操作加工時要有防護網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，羅列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習目的：

1.了解銑削加工的工藝特征及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。

3.認識銑削加工的加工辦法和測量辦法，了解用分度頭舉行容易分度舉行的加工。

4.在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本學問，實習時我時刻銘記的內容，也是對書本學問的鞏固之處。

接下來說說我的實習經(jīng)受了。

1.第一節(jié)理論課上，教師首先強調銑床操作過程中應注重的事項，然后教師具體介紹了銑削加工的概念、特征、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，教師帶領我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何舉行平面的銑削。

2.練習的時光到了，我們5個人一組，分離在銑床上銑削平面。從最容易的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。

3.因為我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，小學的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充沛。終于，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順當出生。

4.其次天實習，難度有所提升。理論課上，教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特征和使用辦法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開頭我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當心，每一個操作都當心翼翼，結果有些工件還不合格，大概是刀具的緣由吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開頭了我們的小測試，在教師的規(guī)定時光內，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，最終順當利用測試。

6.第三天實習，難度更大了，原來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時光有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只通過萬能分度頭舉行等分，并未在銑床上加工。

三、閱歷總結

1.利用實習，對銑削加工的特征、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的本事;已達到實習目的

2.銑床的操作容易易學，但操作過程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和維修等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削辦法和質量的檢測。

4.了解機械創(chuàng)造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械創(chuàng)造中的應用，培養(yǎng)、提升和強化了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。

5.銑工實習培養(yǎng)和熬煉了我們，提升了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提升了我們的實踐動手本事。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的學問。

6.我們同時也學到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有些程序特殊長，可教師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把學生們的作品修整得更為完善一點。有些教師會一次又一次地給學生演示如何操作，直到學生真正清晰。

實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男學生協(xié)助女學生、動手本事強的學生協(xié)助動手本事弱的學生，大家互相協(xié)助互相學習，既學會了如何合作又增加了學生間的友情。

7.在實習過程中我們取得的勞動成績精致的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，居然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表述的。

8.作為金屬切削加工中常用辦法之一的銑削加工，因為使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級普通為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中獲得普遍的推廣。

我信任，隨著技術日新月異的進展，銑削加工一定會以其強大的生命