2023年春科學(xué)教育在線作業(yè)

2023春《科學(xué)教育》在線作業(yè)作

業(yè)１．第１題觀測自然現(xiàn)象時，合適的探究策略是()。

A.不受概念圖的影響,用感官觀測現(xiàn)象?B.圍繞一個科學(xué)概念有目的地進(jìn)行觀測

C．使用單一的感官進(jìn)行觀測

D．只針對不熟悉的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀測?答案:Ｂ您的答案:B題目分?jǐn)?shù):1．0此題得分：1.0

２.第2題通常說的“公平實驗”指的是()。

A．改變實驗的條件，保持實驗的結(jié)果相同

B.不改變實驗中的任何變量

C.在實驗中一次改變一個變量，保持其他變量不變來觀測實驗的結(jié)果

Ｄ.在實驗中同時改變多個變量,觀測實驗的結(jié)果?答案:C您的答案：Ｃ題目分?jǐn)?shù)：１.0此題得分:１．0

3.第3題不屬于科學(xué)研究原則的一項是（）。?A.引出有價值的、能用實證方法來進(jìn)行研究的問題?B．尊重事實，而不是依靠推理?C.使用可以直接對問題進(jìn)行研究的方法?D．具有可反復(fù)性和可推廣性?答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1．0

4．第4題1995年,法國諾貝爾物理獎獲得者夏爾帕從哪個國家引入了國家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)？()

A.美國

Ｂ.英國?C.以色列

D.中國?答案:Ａ您的答案:A題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:1.０

5．第5題“生物需要能量和營養(yǎng)物質(zhì),為此它們經(jīng)常需要依賴其他生物或其他生物競爭”。這個核心概念屬于哪個領(lǐng)域？(）?A.生命科學(xué)?Ｂ.物質(zhì)科學(xué)?C.地球與空間科學(xué)?Ｄ.科學(xué)的性質(zhì)

答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：1．0此題得分:1.0

６．第6題作出教學(xué)效果的判斷,借以對被評價者所取得的成績做出全面鑒定,是哪一種評價形式的功能？()?A.診斷性評價?B．形成性評價

C．總結(jié)性評價

D.表現(xiàn)性評價

答案:C您的答案：Ｃ題目分?jǐn)?shù):１.0此題得分：1.0

７.第7題關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是（）。

A．桃子屬于果實

Ｂ.果皮是果實的組成部分

C.果肉是果實的組成部分?Ｄ．種子是果實的組成部分

答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1.0

8.第8題一位廚師煲湯之后會先行品嘗，調(diào)整湯的咸淡,直至滿意時才會端給顧客享用。這個過程屬于哪種評價類型?()?Ａ.診斷性評價?B.形成性評價

C.相對評價

D.絕對評價?答案：B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1．0

9.第9題下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是(）。?Ａ.提出問題?B.設(shè)計實驗

C．形成理論?D.尋求實證?答案:Ｃ您的答案:Ｃ題目分?jǐn)?shù):１.0此題得分:１.０

10．第１0題明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問題的探究活動，屬于(）。

A．驗證性活動

B.結(jié)構(gòu)化探究?C.引導(dǎo)型探究?D.開放性探究

答案：A您的答案：Ａ題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0

11．第11題“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于()。?A.規(guī)律性知識學(xué)習(xí)?B.技能訓(xùn)練

C.方法學(xué)習(xí)

D.事實性知識學(xué)習(xí)

答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.０

１2．第1２題關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識，叫做()。?A.程序性知識?B.概念性知識

Ｃ.元認(rèn)知知識?Ｄ.事實性知識

答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：１．0

1３．第13題人類結(jié)識事物使用的最早，也是最古老的方法是(）。?A.觀測法

B．定性實驗法?C.定量實驗法?D.描述法

答案：A您的答案:Ａ題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1．0

14．第14題“溫度對面包上霉菌繁殖的影響”實驗中，自變量是（）。?A.溫度

B.面包

C．霉菌數(shù)量

D．濕度

答案:A您的答案:A題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:1．0

1５.第1５題關(guān)于探究活動的環(huán)節(jié),下列順序?qū)Φ牡氖牵?。

A．提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)?Ｂ．提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、猜想和假設(shè)、結(jié)論與表達(dá)

C.猜想和假設(shè)、提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)

D.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、獲取證據(jù)、尋求實證、結(jié)論與表達(dá)?答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：１．0此題得分:1．0

1６.第4１題布盧姆認(rèn)知目的分類修訂的二維框架涉及了從低檔到高級的六個認(rèn)知過程。下列對的的一項是（)。?A.記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價、發(fā)明?B.記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價?C.記憶、應(yīng)用、理解、分析、評價、發(fā)明?D.記憶、理解、分析、應(yīng)用、評價、發(fā)明

答案:A您的答案:Ａ題目分?jǐn)?shù)：1．0此題得分：１.0

17.第42題法國教育部決定在全國幼兒園和小學(xué)開展“動手做”科學(xué)教育始于（）。

A.19８６年?B.１96４年

C.2023年

D.1９9９年

答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:1.0

１8.第4３題在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目的對的的是（）。

A.針對所提出的問題,依據(jù)已有的科學(xué)知識、經(jīng)驗,通過思考作出猜想和假設(shè)?B.提出也許通過科學(xué)探究解決的問題?C.針對探究目的和條件,選擇合適的方法?D．理解提出問題對科學(xué)探究的意義?答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1．0

19．第４4題“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中,自變量是()。

A.水的容積?B．草生長的高度?C.水的酸堿度

D．草生長的速度

答案：C您的答案:C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：１．０

２0．第45題學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)時,不合適作學(xué)材的是（）。

A.桃花?B.菊花?C.油菜花?D.洋紫荊花?答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù)：1.０此題得分：1．0

21．第47題根據(jù)觀測和可以得到的信息，提出要探究的問題，這是探究式科學(xué)教育中很重要的一步。但無論如何提出問題,都應(yīng)當(dāng)()。

Ａ.以學(xué)生已有的見解和經(jīng)驗為探究的起點?B．以學(xué)生的學(xué)習(xí)目的為起點

C.以在教師的幫助下可以達(dá)成的發(fā)展限度為起點

D.以科學(xué)概念為起點

答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:1.0

22．第４8題在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，互動的性質(zhì)是(）。?Ａ.參與活動，對科學(xué)問題、事件或現(xiàn)象表達(dá)見解

B.嘗試預(yù)測或解釋

Ｃ．設(shè)計方案，收集數(shù)據(jù)?Ｄ.回顧并評價自己所學(xué)的知識及方法?答案:A您的答案：Ａ題目分?jǐn)?shù):１.0此題得分：1．0

２３.第４9題在我國現(xiàn)行的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿)中規(guī)定，義務(wù)教育階段獨立開設(shè)科學(xué)課的起始年級是（）。?A.一年級?B．三年級

Ｃ.五年級?Ｄ.七年級

答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：１.０此題得分：1．０

2４．第5０題“引導(dǎo)—探究—發(fā)現(xiàn)”模式所滲透的教育思想是誰的結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論？()?A.杜威?B.布魯納?Ｃ.皮亞杰?D．維果茨基?答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù)：1.０此題得分：1．0

2５．第51題新經(jīng)驗與先前經(jīng)驗的匹配,可建構(gòu)科學(xué)概念。這種概念形成方式屬于(）。

A.概念同化?Ｂ.概念匹配?Ｃ．概念轉(zhuǎn)化?D.概念異化

答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：１.0

26.第5２題關(guān)于桃花的結(jié)構(gòu),下列組成成分錯誤的是(）。?A.花心

Ｂ．雌蕊?C.花瓣

D．萼片

答案:Ａ您的答案:Ａ題目分?jǐn)?shù)：１.０此題得分:1.０

27.第53題按照教學(xué)目的的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達(dá)成了教學(xué)目的的規(guī)定而進(jìn)行的評價,屬于（)。?A.診斷性評價

B．形成性評價

C．總結(jié)性評價?D.終結(jié)性評價

答案：B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.０

28.第54題關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目的錯誤的是(）。

A.針對探究目的和條件,選擇合適的方法

B.進(jìn)行一系列的觀測、比較和測量?C.采用適當(dāng)?shù)姆椒刂谱兞?/p>

D.理解設(shè)計實驗對科學(xué)探究的意義

答案：B您的答案:B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0

29.第55題關(guān)于“陳述性知識”的描述，錯誤的一項是(）。

A.關(guān)于客觀事物的特點及其關(guān)系的知識?B．關(guān)于“做什么”的知識?C.涉及對事實、事件等信息的表達(dá)

Ｄ.涉及對規(guī)則的表達(dá)?答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù):１.0此題得分:1.0

３0.第56題概念性知識的教學(xué)的特性是（）。

A.以獲取科學(xué)事實，并嘗試對其進(jìn)行解釋為重要學(xué)習(xí)目的

B．以掌握自然規(guī)律,并應(yīng)用規(guī)律來解決問題為重要學(xué)習(xí)目的?C.以掌握科學(xué)活動過程中采用的思緒、程序、規(guī)則、技巧和模式為學(xué)習(xí)目的

D．以掌握科學(xué)概念本質(zhì)屬性的過程為重要學(xué)習(xí)目的

答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù):1．0此題得分：1.0

３1．第31題關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，對的的有()。?A.贊成實踐論所主張的結(jié)識論

Ｂ．不再把知識看作是有關(guān)絕對現(xiàn)實的知識，而認(rèn)為重要由個人對知識的建構(gòu)?C.從哲學(xué)上否認(rèn)科學(xué)知識對客觀真理的逐步逼近和科學(xué)研究的作用?D.其與維果茨基的社會建構(gòu)理論本質(zhì)上一脈相承?答案:Ｂ，Ｃ您的答案:B,C題目分?jǐn)?shù)：2．０此題得分：2.０

32.第32題科學(xué)記錄的形式涉及(）。?A.列表和曲線圖

B.圖片和圖形?C.筆記和報告?D．問題和計劃

答案:Ａ，B,C,D您的答案:A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)：２.0此題得分：2.０

3３．第33題下列各項中,屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（)。?A．設(shè)計實驗?B.結(jié)論與表達(dá)

C．尋求實證?D．猜想和假設(shè)?答案:Ａ,B,C,Ｄ您的答案:A,B,Ｃ,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分:2．0

34．第３４題關(guān)于如何在教學(xué)中實驗探究式科學(xué)教育的目的，下列表述對的的有（）。

A.學(xué)會選擇足量而合適的有思維價值的觀測和實驗研究活動

Ｂ.運用結(jié)構(gòu)性材料,有目的地引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)概念、規(guī)律?Ｃ.進(jìn)行尋求實證的實驗和觀測,滲透公平實驗的思想

D.訓(xùn)練學(xué)生分析問題的全面性和推理的嚴(yán)密性,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)邏輯思維的形成?答案:A,B,C，D您的答案：A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)：2.０此題得分:2．0

35.第35題科學(xué)精神的內(nèi)涵涉及（)。

A．權(quán)威的理論?B.理性的懷疑?C.客觀的依據(jù)?D.實踐的檢查?答案:B,C,D您的答案：Ｂ,C，D題目分?jǐn)?shù):2．０此題得分：2.0

３6．第3６題下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。

A.探究時給學(xué)生提供將要研究的問題?Ｂ.提供或不提供材料?C.獨立完畢所有的探究任務(wù)?D.學(xué)生自己對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行概括?答案：Ａ，B,D您的答案:Ａ,B,D題目分?jǐn)?shù):2.0此題得分：２.０

37．第37題下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有(）。?A.探究時給學(xué)生提供將要研究的問題

B.提供或不提供材料

C.獨立完畢所有的探究任務(wù)

D．學(xué)生自己對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行概括?答案:A，Ｂ,D您的答案：A,B,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分:2．0

38．第38題關(guān)于科學(xué)教育的目的,對的的有（)。

A.關(guān)心平常生活中的科學(xué)問題，關(guān)心環(huán)境

Ｂ．保護(hù)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性

Ｃ.激發(fā)想象力，擴(kuò)展思維

D.獲得重要的科學(xué)知識

答案:Ａ,Ｂ,Ｃ，D您的答案:A，B，C,D題目分?jǐn)?shù)：2．0此題得分:2.0

3９．第39題“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度，具體涉及（）。

A．辨認(rèn)

Ｂ．回憶

C.舉例?Ｄ.推斷?答案:A,B您的答案：Ａ，B題目分?jǐn)?shù)：2．0此題得分：2.0

40．第40題程序性知識具體涉及（)。

A.具體學(xué)科技能和算法的知識?B.術(shù)語知識

Ｃ．具體學(xué)科技巧和方法的知識?D．?dāng)M定何時運用適當(dāng)程序的知識?答案:A,C，D您的答案：Ａ,C,Ｄ題目分?jǐn)?shù)：２．0此題得分：2.0

４1．第71題影響紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)的因素涉及(）。

A.紙的材質(zhì)和紙張大小?B.紙飛機(jī)的形狀

C．投擲紙飛機(jī)時的力量、方向

D.投擲時的天氣情況

答案：A,Ｂ,Ｃ,Ｄ您的答案:Ａ,B，Ｃ，D題目分?jǐn)?shù)：２.0此題得分：2.0

42．第72題屬于“獲取事實與證據(jù)”要素的學(xué)習(xí)目的的有（）。

A.會記錄和解決觀測、測量的結(jié)果

B.結(jié)識探究的成果也許對科學(xué)決策產(chǎn)生積極的影響

Ｃ．能從多種信息源中選擇有關(guān)信息

D.理解實驗對科學(xué)探究的作用

答案:A，D您的答案:A，D題目分?jǐn)?shù):2.０此題得分：2．0

43.第７３題關(guān)于科學(xué)課程中的科學(xué)探究，下列表述對的的有（)。

A．科學(xué)探究是學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動?B.科學(xué)探究是科學(xué)研究的基本方法

C.科學(xué)探究是學(xué)生獲取科學(xué)知識的唯一方法?D．科學(xué)探究是學(xué)生積極積極地獲取科學(xué)知識?答案：A,B，Ｄ您的答案：A，Ｂ,Ｄ題目分?jǐn)?shù):2.0此題得分:2.0

44．第７4題以評價目的分類，評價的種類涉及()。?A.診斷性評價?B.形成性評價

Ｃ.過程性評價?D．總結(jié)性評價

答案：A,Ｂ,Ｄ您的答案：A，B,Ｄ題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分:2.0

４5.第75題在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動的目的涉及（)。

Ａ．在學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理過程中提供支持?B.引導(dǎo)學(xué)生對證據(jù)進(jìn)行解釋和評價?C.組織并提供交流的機(jī)會

D.告知學(xué)生實驗的環(huán)節(jié)和實驗方法

答案：A,B,Ｃ您的答案:Ａ，B,C題目分?jǐn)?shù)：２.０此題得分：２.0

46．第７6題將驗證性探究轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)化探究活動,下列做法合理的有()。?Ａ.將活動題目變成一個可以激發(fā)學(xué)生問題

B.刪除所有可以提供解答線索的內(nèi)容

C.讓學(xué)生通過研究來建構(gòu)相關(guān)科學(xué)概念

Ｄ.引導(dǎo)學(xué)生考慮哪些變量是相關(guān)的

答案:Ａ,B,C您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù):2.0此題得分:2.0

47．第７7題將驗證性探究轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)化探究活動，下列做法合理的有()。?A.將活動題目變成一個可以激發(fā)學(xué)生問題?B．刪除所有可以提供解答線索的內(nèi)容

Ｃ.讓學(xué)生通過研究來建構(gòu)相關(guān)科學(xué)概念?D.引導(dǎo)學(xué)生考慮哪些變量是相關(guān)的

答案：Ａ，B,C您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù):2.0此題得分:２.0

4８．第７8題科學(xué)教師的知識構(gòu)成涉及(）。?A.創(chuàng)新指導(dǎo)知識

B.科學(xué)學(xué)科知識

C.教學(xué)法知識

D．認(rèn)知心理學(xué)知識

答案：B,C,Ｄ您的答案:Ｂ，C,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.０

49．第７9題概念性知識具體涉及()。

Ａ．類別與分類的知識?B.原理與概括的知識?C.具體細(xì)節(jié)和要素的知識?D.理論、模式與結(jié)構(gòu)的知識?答案:A,B,D您的答案：A,B,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2．０

50．第80題“理解”是認(rèn)知過程的一個維度，具體涉及（）。

A．舉例、區(qū)分?B.分類、比較?C.總結(jié)、推斷?D.解釋、說明

答案:B,C，Ｄ您的答案：Ｂ，Ｃ，D題目分?jǐn)?shù):2.0此題得分:2.0

51.第16題國際科學(xué)聯(lián)合會(ＩCSＵ)從１994年開始組織了科學(xué)能力建設(shè)委員會,專門研究在世界范圍內(nèi)推動探究式科學(xué)教育。

答案：對的您的答案：對的題目分?jǐn)?shù):1．０此題得分：1.０

52．第１7題討論是一種發(fā)展學(xué)生思維的過程。

答案：對的您的答案：對的題目分?jǐn)?shù):１.0此題得分:1.０

53.第18題教師是探究學(xué)習(xí)活動的主體。

答案：錯誤您的答案:錯誤題目分?jǐn)?shù):１.0此題得分:１.0

5４.第1９題科學(xué)態(tài)度反映了科學(xué)價值觀。

答案:對的您的答案:對的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0

５5.第20題教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。

答案：錯誤您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：１．0此題得分：1.0

56．第2１題探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的,又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。?答案：對的您的答案：對的題目分?jǐn)?shù)：１.0此題得分：1．０

5７.第22題科學(xué)發(fā)展至今,早已形成龐大的科學(xué)體系，產(chǎn)生和建立了大量的科學(xué)概念。?答案：對的您的答案:對的題目分?jǐn)?shù):１.0此題得分：１.0

58．第２3題繼發(fā)性的“迷思概念”，比原發(fā)性的前概念對學(xué)生的科學(xué)思維的干擾更甚。?答案:對的您的答案：對的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0

５9.第24題和診斷性評價不同的是,形成性評價在很大限度上依賴測試與測量的策略和記錄分析來評價教學(xué)的效果。?答案:錯誤您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：1．0此題得分：1.０

60．第２5題科學(xué)概念是對自然界的事物本質(zhì)特性的抽象和概括。

答案:對的您的答案：對的題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:1．０

６1．第2６題進(jìn)行前提條件測驗是為了弄清楚學(xué)生是否具有了學(xué)習(xí)所需要的能力。

答案：對的您的答案：對的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1．0

62．第２７題結(jié)構(gòu)化探究是學(xué)生參與探究限度最低的科學(xué)探究活動。

答案：錯誤您的答案:錯誤題目分?jǐn)?shù)：１．0此題得分:１．０

63.第28題科學(xué)精神是科學(xué)態(tài)度在科學(xué)教育中的具體體現(xiàn)。?答案:錯誤您的答案:錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:１.0

64.第29題學(xué)生是積極的學(xué)習(xí)者。

答案:對的您的答案：對的題目分?jǐn)?shù)：１.0此題得分:1.0

65．第30題方法學(xué)習(xí)，側(cè)重于行為；技能訓(xùn)練，側(cè)重于思維。

答案:錯誤您的答案:錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1．0

６6.第46題在探究過程中，應(yīng)采用定量測量的方式進(jìn)行探究,而不是定性描述的方式。

答案:錯誤您的答案:錯誤題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1.0

67.第57題科學(xué)記錄的意義之一，是讓學(xué)生記錄下他們的設(shè)想和實驗的過程,以便回顧和分析。?答案:對的您的答案:對的題目分?jǐn)?shù):1.０此題得分:1．０

６8.第5８題伽利略比薩斜塔實驗,推翻了亞里士多德“物體下落速度和質(zhì)量成比例”的學(xué)說,糾正了這個連續(xù)了1９００數(shù)年之久的錯誤結(jié)論。

答案:對的您的答案:對的題目分?jǐn)?shù)：１．0此題得分：1.0

6９.第59題形成性評價屬于“事后評價”。

答案:錯誤您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：１.０此題得分:１.0

7０．第６0題“學(xué)生