向孩子學習讀書心得體會范例（5篇）

向孩子學習讀書心得體會范例成?人的世界里?，孩子是不?懂事的。他?們這些孩子?，每天就只?知道瘋瘋癲?癲，沒有個?正經(jīng)。要不?中國人怎么?會有句古話?叫：嘴上無?毛，辦事不?牢。是的，?小孩子他們?在思考問題?的時候，特?別是邏輯性?要求很嚴密?的問題的時?候也許他們?的解決辦法?和回答答案?很是令人費?解，但是我?們?nèi)匀荒軓?他們那里學?到一些東西?。最近有?幸拜讀了《?向孩子學習?》一書，本?書有___?篇，由家人?互動與成長?的感人故事?組成，每個?小故事，都?給我留下了?深刻的印象?，每個故事?中的小主人?公，都讓我?驚嘆，讓我?看到了孩子?的另外一面?，而這一面?，正是我在?生活中忽視?的，也正是?我在教學活?動中尚未體?會到的。?孩子是父母?生命的延續(xù)?和永不厭倦?的話題，“?為人父母”?不單是一種?角色的轉(zhuǎn)換?，更暗示著?人的一生真?正成熟。在?隨之而來的?歲月里，新?任父母面對?紛至沓來的?教育問題，?不斷爭論、?借鑒、修正?……“父母?是孩子的第?一任老師”?成了家庭教?育的口頭禪?。然而，?孩子又何嘗?不是父母的?老師呢?孩?子身上具有?的許多美德?值得我們成?年人好好學?習。比如快?樂，成年人?往往熱衷于?競爭，甚至?睚眥必報，?不如兒童轉(zhuǎn)?瞬就能忘記?不高興的事?情;比如知?足，成年人?為了賺錢、?升職、買車?、買房而煩?惱，讀向孩?子學習有感?而孩子卻能?為一次短途?出游、一件?新鮮玩具興?奮好幾天;?比如親情，?孩子最渴望?得到父母的?愛撫，纏著?母親擁抱，?纏著父親嬉?鬧，而不少?成年人推說?公務(wù)纏身應(yīng)?酬繁忙，平?均每天與家?人交流不到?___分鐘?;比如運動?，郁達夫有?這樣的描寫?：小孩們“?都拖著了小?小的影子，?在這一個午?飯之前的幾?刻鐘里，鼓?動他們的四?肢，竭盡他?們的氣力”?。正因為?孩子不要命?地瘋玩，每?天晚上才會?睡得那么香?，這是養(yǎng)成?大肚腩的成?年人所不及?的……孩子?身上有太多?我們正在失?去的東西，?正像中國道?家學派所說?，人應(yīng)該追?求的最高生?命境界，就?是回歸到嬰?兒的本初狀?態(tài)。有鑒于?此，成年人?雖然掌控著?財政命脈、?教育資源，?也不必過于?趾高氣揚吧?。從這樣?的一個角度?來看，教育?不光是一種?培養(yǎng)，更是?一種保留，?留住某些與?生俱來的品?質(zhì)，而不是?削弱和扼殺?它們。當孩?子突然有問?題要問時，?切不可隨心?所欲地回答?;當孩子快?樂得手舞足?蹈時，切不?可因自己心?緒不佳而叱?責;當孩子?滿足于游戲?和點心時，?切不可把他?當作小寵物?而輕視;當?孩子要求你?陪他玩耍，?切不可推三?阻四心不在?焉……學?習永遠是雙?向的過程，?孩子是父母?最好的鏡子?，我們的不?良習慣和不?雅言語，立?刻就會被孩?子模仿復(fù)制?;孩子的純?真和樂觀，?也無形中熏?染著我們。?向孩子學習?，留住一份?童心，不僅?是為了使自?己更年輕，?更是為了孩?子的快樂成?長。向孩子學習讀書心得體會范例（二）?前幾天有幸?拜讀了《向?孩子學習》?一書，本書?由___篇?家人互動與?成長的感人?故事組成，?每個小故事?，都給我留?下了深刻的?印象，每個?故事中的小?主人公，都?讓我驚嘆，?讓我看到了?孩子的另外?一面，而這?一面，正是?我在生活中?忽視的，也?正是我在教?學活動中尚?未體會到的?。記得《?向孩子學習?》一書中，?有這樣一篇?文章給我留?下了深刻的?印象。題目?叫做：蛋筒?冰淇淋。全?文敘述了這?樣一個小故?事：在一個?炎熱的星期?六下午，一?位父親決定?去鎮(zhèn)上買雪?茄，一上車?子，就發(fā)現(xiàn)?兩個女兒已?經(jīng)象女皇般?的坐好了，?并異口同聲?地宣布：“?我們也要去??！钡搅随?zhèn)?上，父親下?了車，并告?訴女兒，待?在車里別走?開，臨走前?女兒請求道?：“買一個?蛋筒冰淇淋?，好嗎?爸?爸?”，那?位父親沒加?思考地脫口?而出：“我?沒有錢”。?當那位父親?拿了一盒雪?茄回去的時?候，幾乎已?經(jīng)把剛才兩?個孩子的要?求忘得干干?凈凈，父親?打開包裝著?的雪茄，抽?出一支，想?點燃它，打?了好幾下，?沒打著，這?時，小女兒?細小卻無比?傷感且直率?的質(zhì)問;“?爸爸，你怎?么有錢給自?己買雪茄??就沒有錢給?我們買冰淇?淋?這個問?題讓那位父?親慚愧而且?無法回答，?后悔、懊惱?之情溢滿了?整個心靈。?那位父親鄭?重的說道：?“是我搞錯?了。我實在?是有錢買冰?淇淋。要什?么味的?”?……當那位?父親拿著_?__支冰淇?淋回到車子?上時，他吐?掉了雪茄，?因為此時雪?茄的味道已?經(jīng)變的苦不?堪言。自那?以后，那位?父親竟然奇?跡般的戒掉?了煙。在?這個小故事?里面，孩子?一句無心的?話，讓自己?的父親的心?靈受到了一?次思想的洗?禮，受到了?一次心靈的?震撼。孩子?這句無心的?話，充分體?現(xiàn)了孩子純?真的一面。?完全沒有惡?意，完全沒?有想到會有?什么后果，?但正是這份?純真讓給自?己的父親上?了印象深刻?的一課，也?正是這一份?純真給我們?讀者上了一?堂有意義的?人生之課。?讀完這篇?小故事，我?不禁自問：?孩子的這份?純真我還有?嗎?模糊記?得孩提時，?也曾這么天?真，也曾這?么純真。簡?單的思考問?題，簡單的?生活，簡單?的用一顆純?純的心來對?待每一個人?。孩提時的?我們，就象?一張白紙，?一片空白，?沒有受到任?何的涂鴉，?所以思考問?題的方式，?往往比較單?純，往往想?的比較簡單?，但是隨著?年齡的增長?，閱歷也一?天天豐富起?來，受到各?方面的影響?也越來越大?，此時，思?考的模式就?變的復(fù)雜了?，沒有那么?單純，沒有?那么簡單。?思考一個問?題，我們會?想前想后，?我們會顧左?顧右，我們?會考慮到問?題周邊的任?何一個小細?節(jié)，我們會?設(shè)想問題產(chǎn)?生的后果，?我們會……?瞧瞧，解決?一個問題，?竟然需要這?么多工序，?有時顧多了?往往會有事?與愿違的結(jié)?果。所以有?時純真點，?簡單點未償?不是一件壞?事?，F(xiàn)在?的我們長大?了，腦子復(fù)?雜了，思維?空間大了，?但往往卻丟?掉了寶貴的?純真。還記?得《國王的?新衣》嗎??那些愚昧的?大臣們，那?些膽小的百?姓們，明明?知道國王什?么都沒有穿?，但是個個?都不敢言，?只有一個孩?子喊著;“?國王怎么什?么都沒穿。?”一個純真?的孩子，導(dǎo)?出了事實的?真相，說出?了大多數(shù)人?不敢說的內(nèi)?心話，象這?個孩子一樣?的純真你還?有嗎?純?真你還有嗎??悄悄的問?問自己，失?去了，別擔?心慢慢把它?找回來，擁?有了記得要?珍惜，讓我?們用一個純?真的心，生?活著、工作?著，享受著?。向孩子學習讀書心得體會范例（三）讀?《向孩子學?習》一書，?就是這樣一?位智者老師?。看似平淡?，看似平凡?，但仔細讀?來，靜心思?考，卻能讓?我看到了孩?子的另外一?面，找到自?己和孩子之?間存在的距?離。再通過?細細琢磨，?能提高自己?的思想境界?，找到通往?學生內(nèi)心的?大門。著?名作家老舍?先生曾說：?“孩子的世?界是未曾發(fā)?現(xiàn)的美洲，?孩子就是哥?倫布，帶人?到新大陸。?”孩子常常?有我們想象?不到的智慧?，無論是父?母還是老師?，能靜下心?來，聽孩子?說話，是種?難得的境界?。而現(xiàn)在我?們家長和老?師往往就是?缺少這樣俯?耳傾聽的耐?心。作為?一名小學教?師，和小孩?子們打交道?，不會去揣?測學生的心?里，而且怕?和學生走得?太近導(dǎo)致學?生不害怕你?，教學質(zhì)量?體現(xiàn)不了，?所以和學生?之間總是保?持著一定的?距離。上課?的時候，總?想把知識傳?輸給學生，?想讓學生能?順利的說出?自己心中所?想。特別是?在公開課的?時候，預(yù)設(shè)?好的環(huán)節(jié)，?結(jié)果學生卻?不能順著你?的思路，相?信這是令教?師頭痛的問?題。往往?這時我總會?把學生硬生?生的拉回到?自己的預(yù)設(shè)?環(huán)節(jié)中，最?后導(dǎo)致學生?學得糊里糊?涂，自己則?感覺上的太?累!結(jié)果導(dǎo)?致一堂不成?功的課!細?細思考，為?什么會產(chǎn)生?這樣的硬灌?輸問題，最?要的就是我?不能虛心的?向孩子學習?!不知道靜?下心來聽孩?子說說自己?心里對知識?的感受，沒?有給孩子平?等交流的機?會?！跋?孩子學習”?不僅僅是一?句口號，這?是每一位家?長更是每一?位老師應(yīng)該?審視的一個?問題。這是?一種靈感，?一種學生和?老師之間相?通的默契。?教師也許不?再只是知識?的傳播者，?因為孩子們?有相當多的?信息來源，?甚至超過了?教師。如果?教師這時能?放下架子、?蹲下身子，?融入其中和?孩子說話，?這時的交流?是一種信息?的雙向傳輸?、共同感染?，更是一種?信息的雙贏?過程。有?這樣一句話?：你有一個?蘋果，我有?一個蘋果，?我們交換后?還是一個蘋?果;你有一?種思想，我?有一種思想?，我們交換?后有兩種思?想……說的?不正好就是?這個道理嗎??同時，?向孩子學習?還是一種思?想境界。學?生往往是單?純的，有什?么就說什么?，喜歡就是?喜歡，不喜?歡就是不喜?歡，沒有任?何的掩飾和?偽裝，給我?們的是一個?真實的世界?，感受的是?一種純潔的?美好?？墒?我們大人往?往做不到像?孩子般的純?真無暇，每?天生活中面?具之后，這?樣的生活會?不會讓你有?些窒息的感?覺。讓我們?趕緊向孩子?們學習，把?自己釋放出?來，重新在?陽光下暢快?呼吸!我?們應(yīng)該感激?，因為孩子?使我們能共?享歡樂，共?享知識，共?享生活的真?諦!向孩子?學習!讓我?們學會傾聽?、學會溝通?，學會真誠?，以幸福與?好奇的心情?，小心坦然?地走進孩子?發(fā)現(xiàn)的新大?陸，一起同?孩子分享成?長的喜悅和?驚喜。相信?我們會在這?無限美好的?時光里，看?到孩子們燦?爛的笑臉，?感受到孩子?成長、成功?的歷程。向孩子學習讀書心得體會范例（四）讀一本?好書，猶如?同一位智者?傾心交談。?《向孩子學?習》一書，?就是這樣一?位智者老師?。本書由_?__篇家人?互動與孩子?成長的感人?故事組成，?每個小故事?，看似平淡?，看似平凡?，但仔細讀?來，靜心思?考，都給我?留下了深刻?的印象，每?個故事中的?小主人公，?都讓我驚嘆?，讓我看到?了孩子的另?外一面，找?到自己和孩?子之間存在?的距離，而?這一面正是?我在生活中?忽視的，也?正是我在教?學活動中尚?未體會到的?。再通過細?細琢磨，能?提高自己的?思想境界，?找到通往學?生內(nèi)心的大?門。作為?一個年輕教?師，第一次?和孩子們打?交道，不會?去揣測學生?的心里，而?且怕和學生?走得太近導(dǎo)?致學生不害?怕你，教學?質(zhì)量體現(xiàn)不?了，和學生?之間總是保?持著一定的?距離。上課?的時候，總?想把知識傳?輸給學生，?想讓學生能?順利的說出?自己心中所?想。特別是?在公開課的?時候，預(yù)設(shè)?好的環(huán)節(jié)，?結(jié)果學生卻?不能順著你?的思路，相?信這是令教?師頭痛的問?題。往往這?時我總會把?學生硬生生?的拉回到自?己的預(yù)設(shè)環(huán)?節(jié)中，最后?導(dǎo)致學生學?得糊里糊涂?，自己則感?覺上的太累?!結(jié)果導(dǎo)致?一堂不成功?的課!細細?思考，為什?么會產(chǎn)生這?樣的強硬灌?輸問題，最?重要的就是?我不能虛心?的向孩子學?習!不知道?靜下心來聽?孩子說說自?己心里對知?識的感受，?沒有給孩子?平等交流的?機會。欣?賞孩子的優(yōu)?點是向孩子?學習的主要?條件。在充?滿失敗語言?的家庭或?qū)W?校，是不可?能向孩子學?習的。與此?相反，優(yōu)秀?的父母與教?師總是善于?發(fā)現(xiàn)孩子的?長處，而及?時、熱情地?欣賞孩子的?優(yōu)點，則是?最有效的教?子之方。?欣賞導(dǎo)致成?功，訓斥導(dǎo)?致失敗?！?你能行”如?果你能經(jīng)常?用這句話鼓?勵孩子，那?么相信他一?定行，我們?不可忽視每?個孩子的潛?能。向孩子?學習應(yīng)該成?為一個教育?的新理念，?孩子成長的?時代背景發(fā)?生了很大的?變化，他們?在這個背景?里面所產(chǎn)生?的許多未知?的能量對于?教育而言也?是陌生的，?一個有時代?意識的教師?或者任何的?成人應(yīng)該務(wù)?實的去向孩?子學習，而?不是僅僅停?留在口頭上?。教師也?許不再是做?知識的傳播?者，因為孩?子們有相當?多的信息來?源，甚至超?過了教師。?教師成為什?么呢?一個?和孩子們一?同成長的生?命個體，互?相汲取對方?的力量，包?括信念、精?神和有限的?知識，有效?地達到兩代?人共同成長?的目標。這?些是我由衷?的感受。向孩子學習讀書心得體會范例（五）最近拜?讀了《向孩?子學習》一?書，這是本?親子教育系?列的書，同?時也是本執(zhí)?教者必讀的?書，它挑戰(zhàn)?傳統(tǒng)的兒童?觀、成人觀?、教育觀、?學習觀及文?化傳承觀，?提出了“向?孩子學習，?兩代人共同?成長”這一?極具震撼力?的口號。?這一本看似?平淡的書，?由___篇?家人互動與?成長的感人?故事組成。?書中的每個?小故事，都?給我留下了?深刻的印象?，這些小故?事很平凡，?我們平時的?生活中也經(jīng)?常發(fā)生著這?樣的故事，?但仔細讀來?，靜心思考?，這些故事?卻讓我看到?了孩子的另?外一面。?孩子天真的?話語，常常?使大人的心?靈受到了一?次次思想的?洗禮，受到?了一次次心?靈的震撼。?孩子無心的?話，充分體?現(xiàn)了孩子純?真的一面。?完全沒有惡?意，完全沒?有想到會有?什么后果，?但正是這份?純真給我們?父母上了印?象深刻的一?課，也正是?這一份純真?給我們讀者?上了一堂有?意義的人生?之課。曾?在書上看到?過這樣一個?事例，父親?是位成功人?士，因此對?孩子期望較?高，但孩子?卻不滿父親?的管教，經(jīng)?常早出晚歸?，我行我素?，終于導(dǎo)致?了父與子之?間的戰(zhàn)爭。?在經(jīng)過一陣?唇槍舌劍之?后，兒子對?父親提出了?一個意見—?—在我說話?時您不要出?聲，我說完?一句您重復(fù)?一遍，在您?說話時我也?這樣，就這?樣父親理解?了孩子的想?法，孩子同?樣體會到了?父親的苦心?。讀完這?些小故事，?我不禁想想?起著名作家?老舍先生曾?經(jīng)說過，孩?子的世界是?未曾發(fā)現(xiàn)的?美洲，孩子?就是哥倫布?，帶人到新?大陸。如果?我們靜下心?來，仔細觀?察，耐心傾?聽，我們會?驚奇地發(fā)現(xiàn)?每個孩子都?是如此的與?眾不同，就?像那世上的?樹葉一樣獨?一無二!他?們個性十足?，卓爾不群?，思維活躍?，舉止大方?，青出于藍?而勝于藍!?在我們驚訝?之時，家里?的各種電器?卻在不知不?覺地被孩子?操縱自如;?在我們茫然?之際，時尚?的色彩和風?姿也早已于?孩子間流行?幾度，孩子?們悄然成長?，留給我們?的不僅僅是?驚訝、茫然?和感慨，而?是更多的贊?嘆、羨慕和?開懷!因?此，捫心自?問，我們真?切地感覺到?：在知識的?快速掌握應(yīng)?用和創(chuàng)新方?面不得不自?愧弗如，應(yīng)?該加油的是?成人——這?群長大的孩?子