師范生實習(xí)鑒定表2023

第33頁共33頁師范生實習(xí)鑒定表2023師范生自我實習(xí)鑒定一20xx年9月6日，我抵達正安縣第四中學(xué)進展體育教育實習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的時機。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。兩個多月的實習(xí)生活已經(jīng)完畢。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心請教;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的自我鑒定。首先，實習(xí)期間，我加強學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)，深鉆教材，認真教學(xué)。確立好自己的角色，實現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進展組織教學(xué)，以身立教,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的根底。由于實習(xí)目的明確、動機端正,把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。在體育課教學(xué)工作方案方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進展測量，為之后自己上課做好準備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師征求意見，經(jīng)過改進后才進展教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好準備。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備?？偠灾?教育實習(xí)讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷進步自身素質(zhì)和才能程度,為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!師范生自我實習(xí)鑒定二光陰如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已一年，回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。實習(xí)內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)課程，經(jīng)過這一年的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的責(zé)任，與此同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進進步。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通過這次實習(xí)在工作上老師的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)。在工作上：我可以很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到對工作認真，充滿熱情。短短一年，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師劉劍的細心點撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學(xué)習(xí)態(tài)度，生活作風(fēng)等，令我終生難忘。一直以來，都知師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責(zé)任。教學(xué)中存在的問題：1、知識面還是欠缺，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。2、課程創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。師范生自我實習(xí)鑒定三本人是xx師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)學(xué)校要求，我到xx市師范中學(xué)高中部為期一個月的教育實習(xí)。很快的實習(xí)時間就到了，回憶這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀目光輝，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!在這短暫的實習(xí)期里，從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)歷，還從學(xué)生的身上深化地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在詳細施行過程中的困難性。教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進展德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血和親情，沒有____與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)獲得了圓滿成功。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品味了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基矗一日為師，終身為父，從這句話我知道作為一名老師的分量以及作為老師的責(zé)任，這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值觀。2023師范生教育實習(xí)鑒定教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件標準，內(nèi)容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細正確。剛到XX中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開場熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完好的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況〔干部、團、隊員〕以及班級特點，工作積極主動，認真負責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)靈敏而不拖沓，能制定實在可行的教育工作方案，獨立工作才能強，教育效果好。很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)完畢了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。關(guān)于教育實習(xí)的詳細安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完好的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，是在四課時內(nèi)完好地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當，語言要標準。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和修改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在理解班級情況的根底上寫出一份班主任工作實習(xí)方案。在指導(dǎo)老師幫助下，理解如何做好班級的和組織者，如何對學(xué)生進展思想政治教育，如何理解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)的鑒定，我會努力進步自己，爭取做個優(yōu)秀的老師。師范生教育實習(xí)鑒定范文我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習(xí)期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原那么，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感謝。XX年年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習(xí)期間，我主要有兩個任務(wù)：一.聽原任老師的信息技術(shù)課。二.做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去理解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。講課時，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛、搞把戲，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教誨幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越純熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭才能有了很大進步，不但可以良好地控制授課時間，也可以適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活潑起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所打破。在這片純潔的土地上,我感受到當一名老師的自豪感!師范生教育實習(xí)自我鑒定2我想回憶這些日子的點點滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師范老師的課，我學(xué)到的是認真負責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學(xué)生積極性及活潑課堂氣氛;第一次備課寫教案，我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)課堂構(gòu)造，明白了備課需要有遇見性，需要多理解學(xué)生，周密安排，查找資料，以便應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)沉著，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動作要沉著，重點要突出，按部就班地完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進。再如屢次的評課，在互相的評價中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢，長短得失，獲得不斷進步。一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學(xué)習(xí)會上好大學(xué)，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情，與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上，與他們交流需要用心，需要換位考慮，需要融入他們的世界，這些也是作為一個班主任所必須具備的，但是兩個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的交流，而這些我做的還很不夠?！袄蠋熯@個職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，確實，只有將這三個角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。這次的實習(xí)給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學(xué)的還有很多。師范生教育實習(xí)自我鑒定3一個多月的實習(xí)，我的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己那么是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比擬內(nèi)向，平時孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要認識的一點，首先要做到的一點。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動交流……從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是的老師，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反響。正如實習(xí)開場，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”，怎樣體會到學(xué)生的反響。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并獲得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目的，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反響。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但假設(shè)由于自己的才能所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)承受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以承受，此后的兩天為下次的備課那么沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在考慮這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學(xué)生，既沒有預(yù)計學(xué)生的反響，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比方第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多?？偟恼f來，實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵抗住了第三次課前的不良反響，作了充分的準備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。師范生中學(xué)教育實習(xí)鑒定我在XX市第六中學(xué)七(2)班進展了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師____師和班主任____師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去理解他們的情況，漸漸的我和學(xué)生之間開場互相理解了。也使我認識到一個老師的職責(zé)。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。作為一名新老師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去理解他們的情況，漸漸的我和學(xué)生之間開場互相理解了。在實習(xí)過程中，我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)視到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在理論活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目的任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力理論，追求進步。實習(xí)盡管辛苦繁忙，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的時機，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，汲取別人先進的教育教學(xué)經(jīng)歷，理解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。上文就是學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來的師范生中學(xué)教育實習(xí)鑒定，希望可以更好的幫助到您!!師范生教學(xué)實習(xí)鑒定范文我們實習(xí)的根本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查等。現(xiàn)對我實習(xí)隊在附中實習(xí)的情況鑒定如下：一、實習(xí)綜述1、班主任工作在此次班主任實習(xí)中，每兩名實習(xí)生負責(zé)一個班級，都能積極配合本班班主任的工作，從班級考勤、紀律、衛(wèi)生、主題班會到班級活動，乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系，都全身心地投入。積極主動地與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，增進師生友誼。如開展內(nèi)容豐富的主題班會等活動，對學(xué)生能循循善誘、耐心教育、動之以情、曉之以理，并平等地對待每一位學(xué)生，贏得了他們的信賴和友誼，也令他們能積極配合老師的課堂教學(xué)，參與班級活動。每一個班級還圍繞“加強班級整體凝聚力”、“學(xué)習(xí)方法的借鑒”“中秋一家親”等為主題開展主題班會，這些主題班會，各班活動形式豐富多樣，有知識搶答、編圖比賽、表演、唱歌、以及辯論等。得到年段段長以及高二各班老師的好評。每天早上7點左右，每一個實習(xí)生都可以到班上協(xié)助班主任老師做督導(dǎo)早讀、檢查班級衛(wèi)生等工作。課間操也能隨時間到我們實習(xí)隊員的身影，大家都可以按照實習(xí)對的整體要求去做，積極的參加班級的各項活動，把自己融入到班級中。個別的隊員還可以利用課余的時間為學(xué)生進展知識的解答，理解學(xué)生的思想和生活狀況?？傊ㄟ^班主任實習(xí)，使我們對中學(xué)生有了更為恰當?shù)睦斫?，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織才能。2、教學(xué)工作第一周是見習(xí)周，我們每天堅持聽四位任課老師(陳琳、葉海燕、章雪華、王云慧)的課，做好聽課筆記，課后積極向老師請教有關(guān)教學(xué)問題，并召集大家討論，做到每聽課后都有一定的收獲和經(jīng)歷總結(jié)。得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的積極肯定，評價是對教材能很好的理解和組織;講課貼近學(xué)生生活實際，深化淺出;表達、教態(tài)良好，上課順利、流暢，課堂氣氛活潑、自然?？傮w反映良好。在第四個實習(xí)周，針對各位實習(xí)生上課的表現(xiàn)，先經(jīng)實習(xí)隊成員自己報名，帶隊老師審核，指導(dǎo)老師聽課，最終確定了王朝荷同學(xué)開一場觀摩公開課，并定于第五個實習(xí)周周三上午第四節(jié)舉行。開課之前，全體實習(xí)隊成員都放下自己手中的事情，全力幫助朝荷同學(xué)備課，準備上課的用具等，并在其他班級試講，評課，自我分析^p和同學(xué)意見結(jié)合等方法，使本次的公開課開的很成功，總之在教學(xué)實習(xí)中，通過自己的教學(xué)理論和指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)幫助，無論在教學(xué)技能方面還是教學(xué)經(jīng)歷方面都發(fā)生了質(zhì)的變化，有了一個大的飛躍。3、活動系列在我們進實習(xí)學(xué)校的第一周時，德育處的老師就和我們說，希望我們可以為附中作一次墻報。對于這項工作，全體隊員都熱情參與，積極奉獻。最終完成了以“十七大”為主題的墻報展，得到了附中領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。4、生活由于我們住在新校區(qū)，間隔實習(xí)的學(xué)校附中比擬遠，每天要很早起床，作半個多小時的校車，但這種繁忙和艱辛，并未打攪我們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都快樂”。同學(xué)們通過認真教學(xué)，與同實習(xí)隊的同學(xué)的和睦相處，互幫互助，建立起了深沉的友誼。很多同學(xué)早上五點多就起床去提醒同學(xué)起床，晚上大家一起擠著擁擠的公交回寢室，此時連熱乎乎的晚飯都很難買到了，但是大家都以一種老師的責(zé)任感和榮譽感作為行為支柱，____流汗不流淚，有很多同學(xué)因為過于勞累而病倒，隊友都可以主動的去照顧幫助。兩個月的生活讓我們彼此都靠的更近，聯(lián)的更緊，圓滿的完成了任務(wù)。二、實習(xí)效果通過實習(xí)，大家普遍感到自己在很多方面都有了進步。1、通過實習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)睦斫猓瑢蠋煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。4、通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際才能和口頭表達才能。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系，給同學(xué)們提出了一個難題。而同學(xué)們也用誠信、謙虛、好學(xué)、負責(zé)的態(tài)度很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中同學(xué)們也進步了自身的交際與溝通才能。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達才能，為今后的工作打下了良好的根底。2、通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些根本的教學(xué)方法和師范技能，進步了教學(xué)效果和教學(xué)程度。在一次次的教學(xué)理論中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，同學(xué)們的教學(xué)程度和對教學(xué)認識已經(jīng)進步了許多。3、通過實習(xí)，同學(xué)們增強了老師的責(zé)任感和榮譽感。老師承當著“教書育人”和培養(yǎng)祖國將來人才的重任，因此他是榮耀的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，同學(xué)們無不感到一種榮耀，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實習(xí)期間的共同愿望。師范生實習(xí)鑒定范文模板師范生實習(xí)自我鑒定：一個多月的實習(xí)，我的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。關(guān)于師范生實習(xí)自我鑒定范本，請接著往下閱覽。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己那么是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比擬內(nèi)向，平時孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要認識的一點，首先要做到的一點。在教學(xué)工作方案方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件標準，內(nèi)容準確。理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方案情況，針對不同的特點進展教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動交流……2023年師范生教育實習(xí)鑒定我是XX師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開場了不同種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。20xx年X月X日，我按照學(xué)校的要求，抵達XX中學(xué)進展為期XX天的教育實習(xí)活動。一階段來，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件標準，內(nèi)容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細正確。剛到XX中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開場熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完好的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)靈敏而不拖沓，能制定實在可行的教育工作方案，獨立工作才能強，教育效果好。很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)完畢了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。關(guān)于教育實習(xí)的詳細安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完好的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，是在四課時內(nèi)完好地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當，語言要標準。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和修改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在理解班級情況的根底上寫出一份班主任工作實習(xí)方案。在指導(dǎo)老師幫助下，理解如何做好班級的和組織者，如何對學(xué)生進展思想政治教育，如何理解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)鑒定，我會努力進步自己，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。2023師范生教育實習(xí)鑒定范文我是XX師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開場了不同種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。20xx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達XX中學(xué)進展為期XX天的教育實習(xí)活動。一階段來，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件標準，內(nèi)容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細正確。剛到XX中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開場熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完好的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)靈敏而不拖沓，能制定實在可行的教育工作方案，獨立工作才能強，教育效果好。很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)完畢了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。關(guān)于教育實習(xí)的詳細安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完好的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，先進展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，是在四課時內(nèi)完好地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當，語言要標準。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和修改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在理解班級情況的根底上寫出一份班主任工作實習(xí)方案。在指導(dǎo)老師幫助下，理解如何做好班級的和組織者，如何對學(xué)生進展思想政治教育，如何理解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)鑒定，我會努力進步自己，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。2023年師范生實習(xí)鑒定范文師范生實習(xí)自我鑒定：一個多月的實習(xí)，我的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。關(guān)于師范生實習(xí)自我鑒定范本，請接著往下閱覽。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己那么是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比擬內(nèi)向，平時孤言寡語，實習(xí)報告網(wǎng)不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要認識的一點，首先要做到的一點。在教學(xué)工作方案方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件標準，內(nèi)容準確。實習(xí)報告網(wǎng)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方案情況，針對不同的特點進展教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動交流……師范生教育實____結(jié)：師范生教育實____結(jié)師范生教育實____結(jié)：師范生教育實____結(jié)教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，開場了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習(xí)的時機，這是我夢寐以務(wù)實現(xiàn)夢想的時機，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在理論中學(xué)，在學(xué)中理論，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)歷的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理才能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進展總結(jié)。一、互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友互相幫助，互相聽課，互相借鑒經(jīng)歷，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些根本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進展提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進展了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進展的這么順利。三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面進步教學(xué)程度實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師討論，虛心請教，深化理解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比擬短，不過抱著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和對自己負責(zé)的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的修改和建議下再做修改，并且在上課前進展試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，進步教學(xué)程度，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的進步，老師的贊賞和學(xué)生成績的進步是對我的教學(xué)程度充分的肯定。四、認真負責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任那么是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深化的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了宏大的困難，所以一開場我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們認真早讀。二是在上課時間進展巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開場我就抓緊理解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶著學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級