小學生三理教育演講

第63頁共63頁小學生三理教育演講小學生三理教育演講。“三理”教育施行總結在“倫理、生理、心理”三理教育開展以來，我校深化領會其本質精神，根據我校的實際情況，認真研究、深化探究，制定施行細那么，并認真執(zhí)行，希望能通過對學生倫理、生理、心理教育的施行，找出這三理教育概念的共同點，為三理教育奉獻力量，一、倫理教育小學是整個教育階段的萌芽，它影響甚至可以決定人的一生，所以小學階段的教育是整個教育的根底，在人一生的教育中有舉足輕重的作用。小學生根本屬于認知階段，沒有理性和思想，純粹的倫理知識的灌輸是無濟于事和不可行的，所以我們主要是采取對學生進展習慣的培養(yǎng)和要求，小學生的動作定性以模擬為主，我們以老師為示范和教育的主導，讓孩子在老師的引導下，到達對好的行為習慣的培養(yǎng)，這才是最重要的。這在孩子們心里立下了很大的影象，孩子在日常生活的表現(xiàn)，顯示出道德的份量，孩子們互相攀比，至少在學校里，表現(xiàn)出我們的教育在孩子身上的品德、修養(yǎng)的表達，且這一教育方式和家庭、家長互聯(lián)，得到了許多家長的好評。詳細工作：愛國教育前一段，我校請來了軍干休所的一位老紅軍，為我校全體師生作一場報告會，在報告會上，老紅軍就艱辛樸素、堅強不屈和紅軍戰(zhàn)士的精神為我們進展了詳細講解，孩子們聽得津津有味，聽報告的老師說：“這次報告帶著和平時代的孩子們回到了艱辛的戰(zhàn)爭年代，使孩子們理解了什么是簡樸，什么是堅強，對孩子的成長很有幫助?！痹趫蟾鏁蟮囊恍瞧谝恢庇屑议L向學校反映，孩子回家知道干家務了，學習也刻苦了，像這樣的報告會，以后還要多舉行。1、我校每年十一等重大節(jié)日，都舉行一些全校性的活動，使孩子們在活動中增強愛國情感，例如：詩歌朗讀比賽，書畫賽，個人風采大賽等活動，使孩子們通過畫一幅珍愛生命的話，學唱一首____歌曲，朗讀一篇愛國詩歌讓孩子們理解祖國的強大，有熱愛祖國的動力。主體講座1、我校先后兩次舉辦了有關賞識教育的講座，把我笑一千多名的學生家長請到學校來聽講座，讓家長參與到學校教育中來。第一次講座的主題是：做自己快樂并給別人帶來快樂的人“在講座過程中，家長和專家互動，積極性高，有的家長說：“原來和自己的孩子還能這樣相處，聽了今天的講座，我仿佛眼前亮堂了許多”第二次講座的主題是：將成功傳給下一代，專家精彩的演講使家長意猶未盡，還在完畢時買了書或光盤回家研究，有了這樣專業(yè)的報告，經過家長、老師雙方的配合，孩子的教育問題也就會變得輕松起來。2、為了關注孩子們的心理安康，我校特與市教研室心里安康專家史彩娥聯(lián)絡，史老師親自到校給老師作報告，提出了很多珍貴的意見，老師們有了專家的指導，在教育學生時便多留意學生的心理了，孩子們都覺得和老師的交流不那么僵硬了，老師也都變溫順了。3、XX年3月，我校與劉寨派出所的民-警毛松霞獲得聯(lián)絡，使他到我校為全體師生作了場平安教育講座，它主要針對青少年在社會上如何預防犯罪，增強自我保護意識作了講解，一樁樁生動的例子，一件件真實的案例，為全校學生留下了深化的印象，一年級的學生劉洋的媽媽對其班主任說：“孩子們自從聽了報告后，在走入社會時和生疏人交往時都多了一層自我保護意識。4、我校還請了市消防支隊的官兵為我們做了有關消防知識的講座，從火災的預防、火災時的自救處理為學生和老師傳授了一些有關消防的知識，孩子們的自救才能，都有所進步，有些家長反映，孩子們有了這些知識，我們作家長的也就放心。各種活動：1、我校是{(鄭州日報))校園小記者站。校園內共有小記者20余名，他們屢次參加了實地采訪活動，例如：“走進4s店”對中華晨光汽車的采訪;對聯(lián)想電腦商的采訪;對房地產開發(fā)商的采訪;對環(huán)球小姐建業(yè)募捐活動的采訪等都很精彩，小記者們寫的文章被刊在((鄭州日報))上的有30多篇，這類活動使孩子們對社會和名人有了接觸的時機，用他們獨特的目光來觀察這個時機。主題“遵紀守法，做維護惠濟文明的人”大型簽名活動我校全體師生在條幅上簽上自己的姓名，用自己的行動來維護惠濟的文明，使孩子從小就有了一種社會穩(wěn)定意識中受到了啟發(fā)和教育。4、主題“回絕假冒食品發(fā)動會”我校結合惠濟工商分局、劉寨工商所，在全體學生中進展了回絕假冒食品發(fā)動會，以期望控制孩子們買“三無”食品。在發(fā)動會上，工商所的干部通過展示了一些劣質食品，并講解了這些劣質食品的制作過程及食用后的危害，使孩子們對這些食品的危害有了清醒的認識。此次發(fā)動會，學生在校外買小食品的現(xiàn)象沒有了，使孩子們承受了安康的教主題“為海嘯災民獻愛心”?！耙环接须y，八方支援”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們此次搞得這個活動，就是為了弘揚中華精神，使每個孩子都有顆仁慈的心。此次捐助，我校共捐得1327元，而且此后，校園內做好人好事的人也多了。6、“走進社區(qū)，走進家庭”主體隊會我校大隊部組織的“走進社區(qū)、走進家庭”隊會活動，把少先隊員帶出校外，為社區(qū)的人們表演節(jié)目，為五保戶洗衣掃地，得到了社區(qū)的居民的歡送。學生表演的環(huán)保小品((哭泣的天鵝))，使觀看的居民都留下了眼淚，五保戶李喜蘭奶奶提起經常對她的幫助有加的少先隊員總是熱淚盈眶。而孩子們也通過活動養(yǎng)成了助人為樂的好品質，使孩子們品味到了幫助人也會給自己帶來快樂。7、主題“惠濟區(qū)小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城市啟動儀式”在此次啟動儀式中，我校全體師生都參與了，我校二十多名少先隊員承受到了張俊峰、岳希榮、秦保元等到會領導所贈的創(chuàng)衛(wèi)生城市宣傳冊，大隊長張碧舟同學還代表我校全體學生向所有青少年發(fā)出建議：“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城市?！薄案锍舐暎矂?chuàng)文明城市”，“維護衛(wèi)生環(huán)境，加強自我保獎，“創(chuàng)立衛(wèi)生城市，提升城市品質”等主題宣傳，使我校全體師生受到了一次深化的教育，學生從此更講衛(wèi)生了，也更講文明了。心理教育歷來，心理是教育的一個大問題，一個簡單的心理問題，可以讓一個人從此走向光明，也可以讓一個人從此無所適從。心理教育在學校這個大集體里，始終是一個必須堅持做且難以作好的一個大問題，在施行“三理”教育以來，我校采取了很多形式，比方：以信箱的形式，以談心的形勢，家長與老師，老師與學生，學生與家長，學生與學生，談談自己的心里話等活動，并且定時進展問卷調查，問：你有沒有不想上學的想法?你有沒有恨過一個人?你最想知道哪些事情?等，對個別有心理問題的學生，及時進展教育、調整、科學引導，另外我校還專門聘請校外心理專家，對學生解決不了的心理問題及時請教專家，且讓家長親自參與，形成家庭、學校一條線，對孩子問題進展及時討論和解在心理安康教育方面，我校采取了很多的措施和方法，并聘請省教研室史彩娥教授為我校的心理專家，對我校的老師進展專業(yè)的學生心理安康的教育輔導，并針對小學階段容易出現(xiàn)的幾種心理安康問題，進展了系統(tǒng)的講解和指導。我校老師認真學習，深化領會、研究，且對經常出現(xiàn)的、老師難解決或解決不了的問題進展詢問，史教授認真講解，對于小學生心理安康問題的處理和輔導上，得到了很大的進步。詳細施行方法1)、以班為單位，班主任負責制，根據本班的詳細情況，制定詳細的施行方法。但一致的是，每班必須有一“機密”信箱，以這種形式給孩子一個訴說、傾訴的平臺，并承諾：信箱是讓你(學生)說心理話(生活中、班集體中、學習中、家庭中等)的地方，老師絕對為你保密。老師要充分認識解決心理問題的艱巨性、復雜性，樹立堅持不懈、不怕反復的思想。2)、遇到難解或解決不了的問題，及時向學校反映，或和其他老師討論、研究，大家共同解決，再進一步，向專家請教;且和家長結合，形成家校互聯(lián)、溝通，針對孩子已出現(xiàn)或要出現(xiàn)的問題進展溝通、交流、解決。言票嚴站受在集體中共同學習和生活的樂趣，在與同學交往中友善相待，互相謙讓，抑制粗心、馬虎不良習慣，樂于3)、制定小學生心理安康目的一年級：目的：能適應新的學習和生活環(huán)境，樂于與同學、老師交往，抑制孤僻、害怕心理‘學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。三年級：目的：萌發(fā)集體意識，不斷增強責任感習和做事時學會動腦、認真、仔細。四年級：目的：勤奮學習，勤于考慮;不甘落后自覺主動參加集體活動。學會挑戰(zhàn)困難，品味戰(zhàn)勝困難和挫折后的喜悅要求進步;正確對待成功與失敗，抑制驕傲或自卑情緒。法。畜羔嚴迄成良好的自我認識才能，學會控制和調節(jié)自己的行為，以發(fā)奮向上的態(tài)度面對學習、面對接下來的中學生活。開設心理輔導課心理輔導案例輔導題目：我是小學生目的要求：1.通過同幼/l園小朋友比是小朋友了。同爸爸媽____一比，同其他成人比使小學生從心理上意識到自己長大了，不再2.通過輔導活動，讓小學生懂得，自己的主要任務不再是游戲，而是要在老師和家長的指導下進展學‘操作過程導入課題‘‘同學們，從你們背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳去上學的那一天起，你們就不再是小朋友而是小學生了，從此你們分開了無憂無慮的幼兒園，走進一個嶄新的天地即學校。開場你們可能會有些不習慣，但老師相信，你們漸漸就會習慣的，會很好地適應學校生活，你們有信心嗎?”‘有!”‘如今把全班同學分為四人一組，請坐好。”2.活動與訓練。(1)播放錄像：小學高年級同學嚴格遵守校規(guī)校紀，有著良好的標準化的行為，努力學習文化科學知識，如學生很有秩序地走進學校，升國旗時莊重的神態(tài)，上課時聚精會神地聽講，上下樓梯靠右走，認真做好值日工作……(2)小組討論：①錄像里高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?②他們的行為好不好?好在哪里?③我們和他們比差在哪里?應該向他們學習什么?(3)老師小結：高年級的大哥哥大姐姐們嚴格遵守學校的紀律和小學生守那么，這是他們進入小學以后多年訓練的結果我們也要和他們一樣，好好學習，天天向上。(4)播放錄像：①一組不同行業(yè)的人員辛勤工作的鏡頭;②一個小學生訪問父母的情況。5)小組討論。①先放前半段錄像?！懊刻飚斘覀冊趯W校里上課時，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作，其中也有我們的爸爸媽媽?！雹诓シ藕蟀攵武浵瘛！拔覀儊砜纯?，這個小同學的父母在干什么工作?是不是也非常辛苦?家長對這個小學生有什么希望?’’e“說說看，你們的爸爸媽媽對你們有什么希望?”……“同學們說得都很好，我們的爸爸媽媽也和千千萬萬的其他勞動者一樣，每天都在為祖國的現(xiàn)代化建立辛勤地工作著，他們對我們抱有很大希望。我們應該做聽話懂事的好孩子，在老師和父母的培養(yǎng)教育下，努力學習，安康成長?！笨偨Y和建議：我們今天作了三個比擬，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認識到，我們長大了，我們的主要活動已開再是游戲，而是學習，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學好各門知識：二是同高年級的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘说浞?，我們應該向他們學習，自覺遵守學校紀律和各項行為標準，爭當一名合格的小學生：三是同父母和成人比，如今我們還不能直接參加祖國建立，還要靠父母÷靠勞動人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學習，長大成才，報答父母，報效祖國，建立祖國，更好地為人民效勞。效果：自施行以來，許多家長對這種做法非常支持，并及時或不定時向老師告知孩子在家里的表現(xiàn)或問題，和學校結合。老師也把學生在學校的表現(xiàn)和問題及時向家長反映，解決了許多孩子的問題，也增長了老師對學生問題處理的才能。得到了很多家長的鼓勵和感謝。通過開設輔導課，孩子的心理得到了很大的改善和進步，行為習慣和紀律都得到了很大的改良。生理教育小學階段1√年級，根本不存在孩子身體上的生理問題，我們這個教育的開展根本在5、6年級產生，這個年領階段的孩子有少數(shù)女生會出現(xiàn)月經，男生會出現(xiàn)遺精等現(xiàn)象，根據小學生的年齡、性別特征，采取男、女生分開教學，以多媒體和老師的講解等形式為主，讓學生理解青春期的正常狀況，當孩子遇到這種事情的時候不會驚慌失措，不知所從。而且還以紙條或談心的方式，讓孩子和老師交流，和家長溝通，學習正確處理好青春期衛(wèi)生，解決了許多孩子的問題，得到家長的感謝、建議和支持。詳細施行方法我校進展了屢次生理衛(wèi)生教育的活動：1)、主要是對小學生各器官及五官的功能而作的課堂講解，采用班主任負責制，根據小學生年齡性別的特征，在適當?shù)臅r候，讓學生理解人體運動系統(tǒng)的作用及五官的根本功能。2)、邀請牙科專家來我校進展專業(yè)的牙齒衛(wèi)生的教育，針對小學生齲齒的預防作了詳細地講解，因為第一次接觸這些東西，孩子們聽得非常認真，并通過講解孩子們理解了保護牙齒的重要性，且在講解過后，孩子們更注重了牙齒的保健，并在家長的帶著下，不定時得到牙科醫(yī)院進展檢查治療。3)、我校還屢次專門邀請消防支隊的消防官兵，宋我校進展消防知識的講座，在校操場里，點上一堆火，教官講解完之后，有孩子們親自動手，拿滅火器親自來滅火。教官還講解了當孩子們遇到綁匪，自己被綁的時候怎么處理等，緊急事故。孩子們進步了很多，家長反映劇烈，電視臺屢次報道，社會反響很大。4)、針對小學五六年級的學生，班主任負責制，通過男女生分開、圖像、講解等形式，讓小學高年級學生，特別是女生理解月經生理及經期衛(wèi)生。并通過和家長相結合的形式，對學生進展生理衛(wèi)生的教育，做到當孩子遇到這種問題時不會不知所措?？傊?，我們做得還遠遠不夠，為了我拾三理”教育更好地開展，我們要繼續(xù)認真探究，研究。我們覺得倫理、心理、生理教育的共同目的是增強孩子的整體素質，要把“三理”教育向綜合活動課那樣形成一個整體“綜合素質教育課”，在學校開展開來，為我省的“三理”教育創(chuàng)始新的起點?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】演講稿擴展閱讀小學生暑期平安教育演講一、交通平安問題交通事故已成為“世界第一害”，而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。2023年全國公安交通管理部門共受理道路交通事故案件75.5萬起，事故共造成10.6萬人死亡，平均每天因交通事故死亡的人數(shù)已達300人(注:每5分鐘有一人死于交通事故)，直接經濟損失30.9億元。2023年，大連市機動車已到達75萬輛，平均年增長率11%，目前數(shù)量已到達100萬輛之多，也是交通事故多發(fā)城市。假期里，同學們外出的時機大大增加，每年假期，都會發(fā)生一些學生被撞傷、刮傷的交通事故，有一半以上的案件，都是因為學生未走斑馬線、闖紅燈造成的，假設學生們在過馬路時遵守交通規(guī)那么，這些意外和悲劇完全有可能防止。去年3月份，我市某小學學生小強放學后在校門口，看到他媽媽在馬路對面等他，他沒有走斑馬線，也沒有看路上有沒有車，而是超著她媽媽跑了過去，這時，從左側開來一輛小轎車躲閃不急，一下子把他撞倒，送大連市第三人民醫(yī)院搶救，經檢查小強左腿骨折。經交警認定，小強負事故的主要責任。醫(yī)療費花了5萬多元，保險公司只賠1萬元，司機賠1.6萬元，剩下的2.4萬元全部由小強的媽媽買單。為此，小強還在家休學一年，損失不可估量。去年暑假，普蘭店市小學生小紅到學校補習英語，為趕時間，她是沒有走斑馬線，而馬路中央還有隔離欄桿，她跳過欄桿的一瞬間，被一輛轎車撞倒，由于傷得太重，普蘭店醫(yī)院治不了，不得不送大連醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院搶救，經診斷她兩個胳膊、兩條腿全部被撞斷，胸部骨折，頭上還留下一個碗大的疤痕。醫(yī)生在她全身五塊鋼板，還打進了22根鋼釘，僅醫(yī)療費就花了15萬元。本來小紅應當負事故的全部責任，后來經交警調查，轎車司機屬于酒后駕車，最后交警認定，雙方各負事故的同等責任。也就是說，除去保險公司給的1萬元，小紅的醫(yī)療費自己要承當40%即5.6萬元。為此，小紅還休學一年，今年九月份，她才能重新回到教室上課。根據道路交通平安管理法第六十一條至六十六條的規(guī)定，同學們在暑假期間上街時，應當做到如下規(guī)定。一是行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。二是行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施，絕對不能橫穿馬路;通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認平安后通過。三是行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者施行阻礙道路交通平安的其他行為。四是學齡前兒童以及不能識別或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶著。五是行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。六是乘坐公交車時，不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人平安駕駛的行為。七是暑假期間，同學們不要在馬路上從事踢球、溜汗冰等體育活動。二、游泳、爬山的平安問題學生在暑假期間因游泳、爬山發(fā)惹事故的情況也比擬多，占學生傷害事故的第二位。大家知道，我們大連是個濱海城市，也有許多翠山，同學們暑假期間可能相約到海里游泳或一起去爬山，所以，我要強調一下游泳、爬山的平安問題。2023年8月15日下午，4個小學生在大連森林動物園玩，有3個小學生非要到雁水湖游泳，他們竟然都不會游泳，但手拉著手下了水，同學們，這簡直就是自殺呀。沒走幾步，前面的3個小學生便嗆水了，最后的小學生嚇得連忙跑上岸去喊人，盡管大人在很短時間內跑了過來，但為時已晚，落水的三個孩子溺水身亡，的13歲，最小的剛剛9歲。從現(xiàn)場情況來看，就在出事地點不遠處有警示標語“湖面危險，嚴禁入內”，白底紅字十清楚顯。惟一生還者12歲的小魏斌說，他和已經死亡的3個孩子是一起翻過動物園的后山進來的。4個人約好一起爬山。他們爬山進入動物園內看了熊貓、海豹、珊瑚館后，在回去的路上遇上了個大湖，于是大家決定下去游泳。他們都不會游泳，出事時他們一個跟一個向水中走，最前邊的孩子突然一腳踩空就一把拽住身后的孩子，中間的再拽住后邊的，這樣一個拉一個落水，由于湖底情況復雜，水比擬深，3個孩子都是被嗆死的。同學們可以看到，這四個學生是沒有買票從山上跳進動物園的，動物園的湖邊也有“湖面危險，嚴禁入內”警示標志，因此，這三個學生死亡的損失，公園是不負責任的。2023年7月4日黃昏，大連市8名中考完畢的考生在大黑山玩耍時迷路，被困在半山腰四五個小時，多虧民警、消防、120聯(lián)手救援，8名中學生才得以脫險。事后查明，8名剛剛中考完畢的初中生結伴到大黑山玩耍，8人中有5名男生、3名女生。由于當天陰天，而且霧氣特別大。下午4時多，8人想下山時，卻怎么也找不到回頭路。在半山腰，幾人的手機均沒有信號。時間一分一秒地過去，天色漸漸暗了下來，濕潮陰冷的天氣不由地讓幾個人打起寒戰(zhàn)。在求生欲望面前，其中兩名學生使盡渾身解數(shù)終于爬到了山頂，終于有了信號，但兩人的身體多處受傷。大連市公安局金州分局先進派出所接到110指令后，派出民警牟寶艦、李壽臣及實習警李樹強立即趕往現(xiàn)場，由于只知道被困學生在電視塔附近的半山腰處，卻無法確定學生的詳細位置。經過一個多小時的查找，終于確定學生在電視塔東坡200米左右的半山腰處。該地段是大黑山主峰東坡，山勢險峻，坡度達七八十度，而且沒有路，給救援工作帶來很大困難。其間還動用了大連市援救中心直升機，但由于能見度太低，直升機無奈無功而返。民警同隨后趕來的消防隊員、120急救中心工作人員一起冒著生命危險，靠繩索爬到半山腰80余米處，用繩索和腰帶將學生固定在繩子上，然后漸漸往上拽，經過3個多小時的救援，終于將另外8名學生一個一個救上來。據事后統(tǒng)計，這次求援，政府要花掉10萬多元，還有一名參與救援的警察叔叔受傷，給國家造成很大的經濟損失。2023年1月21日下午1時45分左右，一名年輕男子在海帝大世界游泳館游泳時溺水，盡管游客和救生員一起奮力搶救，遺憾的是，仍未能挽回其生命。當日，發(fā)現(xiàn)游客出事后，間隔最近的救生員第一時間跳入水中救援，其別人員紛紛從泳池四周趕過去。據理解，溺水小伙今年25歲，黑龍江人，在大連工作，最近才買了房子，準備10月份結婚。同學們可以看到，假設單身一人在游泳館游泳也是很危險的事，所以，游泳、爬山等高危險活動，必須由家長陪同。在這里，我要跟學生們強調一下。一是暑假期間假設游泳，一定要跟家長一起去，在家長的帶著下游泳在。游泳選擇在人比擬多的浴場，不能到生疏的海域、非游泳區(qū)和深水區(qū)游泳。假設水性不好，游泳時要帶著救生圈，游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻?。一旦嗆水，也不要慌張，應當立即呼?同時還要放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援，切記不能抱住前來求援的人不放，而是抓扶前來施救者的肩部。爬山也要跟成年人一起結伴，要到對游客開放的景點規(guī)定的道路上山，絕對不能為逃票從非開放道路上山，一旦出事，肯定不會得到及時救助。另外，暑假期間，由于大連的山上的樹木均是以松樹為主，含油量高，加之天氣炎熱枯燥，非常容易引起火災。假設同學們爬山時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。在家里發(fā)生火災時，同學們自己沒有才能撲救，千萬不要驚慌，要撥打119報警，然后想方法逃離出去，千萬不要自己逞強救火。假設煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。假設打不開門了，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救。三、個人平安防護問題通過我們律師的統(tǒng)計，學生在暑假和寒假期間犯罪率也是比擬高的。某校學生孫某與同班同學喬某在自習課發(fā)生口角，懷恨在心。二人相約在假期決斗，孫某通過QQ邀請5名同學，喬某也通過QQ邀請到6名同學，他們相約在學校門口以決勝負。決斗中，孫某持____將喬某砍傷，致其胸部右側開放性血氣胸，入院后進展剖胸探查肺修補術，經公安機關委托法醫(yī)鑒定，結論為重傷。公安機關以成心傷害罪立案偵查，大連市某區(qū)人民檢察院以成心傷害罪對孫某提起公訴，以聚眾斗毆罪對參與打架的其他同學向某區(qū)人民法院提起公訴。根據《刑法》第234條規(guī)定，成心傷害別人身體致人重傷的，處三至十年有期徒刑。孫某等11人被提起公訴時系在校學生，大部分是未成年人，一旦被判實刑必然導致他們面臨失學的危險，不利于社會和諧。而受害人喬某也是家中獨生子，受傷后家中為他支付了十余萬元的醫(yī)療費，還落下殘疾，全家人對孫某非常痛恨，要求從重量刑，追究孫某的刑事責任。孫某的父母早年離異，其跟母親一起生活，但其母親患乳腺癌，沒有勞動才能，沒有生活來，家庭生活非常困難，沒有才能聘請律師為自己的兒子辯護，又怕兒子孫某一旦被判實刑進監(jiān)獄改造影響兒子學業(yè)，出來后對生活喪失信心，無法被社會接納，重新走上犯罪道路?？紤]到孫某是未成年人，大連市法律援助中心指派我為他辯護。我承受援助任務后，認真調查了案情。經過多處走訪，理解到受害方家中只有一個兒子，在本次聚眾斗毆過程中身受重傷，長達半年沒有回學校上課，給全家造成宏大損失，受害人家屬表示，不將參與毆打他兒子的學生判刑誓不罷休。一方是受害人及家屬的強烈要求，一方是12名未成年學生面臨刑事處分。為了讓學生重回教室，也讓參與毆斗的學生知道他們的不理智行為給社會、家庭和自己人生造成的危害性，妥善解決這一涉及面廣的群體性事件，我把工作重點放在對受害人家長的調解工作上來，用真誠換取受害人的諒解。與此同時，積極對孫某普及法律知識，讓其理解其行為的違法性和對社會造成的危害性，教育其通過自愿認罪、積極賠償?shù)刃袆?，獲得受害人的諒解，以換取法院對其從輕量刑，讓其重新回到學校，完成學業(yè)，畢業(yè)后回報社會。最后，在我多方調解下，打架的學生與受害者達成經濟賠償協(xié)議，受害人向法院寫了諒解書。加之參與打架的學生均為初犯，無任何前科劣跡，且自愿認罪，有深化的悔罪表現(xiàn)，法院全部采納我的辯護意見，對參與打架的同學均適用了緩刑。其中，直接造成受害人喬某重傷的孫某被判決有期徒刑一年，緩期一年執(zhí)行。其他學生被判決有期徒刑六年月，緩期一年執(zhí)行。這個判決盡管很輕，但這個污點會影響學生們的一生。在現(xiàn)代社會多重利益交織、多元文化并存、多種觀念碰撞的大背景下，加之中學生大多數(shù)為獨生子女，在家受寵愛，到學校不吃虧，法律意識冷淡，缺乏自控力，放縱自身行為，有時為圖一時痛快，絲毫不顧后果，非常容易違法犯罪。有的同學受家庭富有的同學高消費等有意無意的渲染，產生拜金思想膨脹，對物質占有欲的過分追求也可能導致學生犯罪，而且一旦犯罪，處理不好，會影響學生的一生。根據相關法律，受過刑事處分的人，將來不得被錄用為公務員、法官和檢察官，也不得擔任國有公司的管理人員，在金融、律師等行業(yè)也受到諸多限制，出國深造常常因為開不出“沒有違法犯罪記錄”的證明被拒簽，還有許多學生，非常喜歡警察、軍人的職業(yè)，當?shù)弥蚍缸锒艿叫淌绿幏趾?，不可能再從事自己心儀的工作后，一旦因為不懂法而走上犯罪道路后，不僅影響學生的學業(yè)，也影響了學生的前途。因此，同學們在暑假期間，千萬不能聽從別人的蠱惑參與打架斗毆，因為這是犯罪行為。當有生疏人以很廉價的價格向你兜售手機、手提電腦時，也不要受騙，因為這肯定是他盜竊的臟物，一旦購置也是犯罪。在假期期間，也要監(jiān)視家長，不購置野生動物食用，“沒有買賣就沒有殺害”，我們同學們都懂這個道理。最后，希望大家在暑假里好好學習，積極參加一些有益的活動，安平平安地過一個有意義的暑假。小學生感恩教育演講稿篇一：感恩教育演講稿學會感恩珍愛生命現(xiàn)岔小學張春霞沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友誼和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗-這些都是粗淺的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。一、感恩的內涵“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感謝呈現(xiàn)出來且回饋別人。”“誰言寸草心，報得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩?！暗嗡鳎咳鄨蟆?，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感謝，銘刻在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅決、仁慈等等這些美妙的處世品格。感恩是每個人應有的根本道德準那么，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情根底。學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。假設人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重別人，對別人的幫助時時懷有感謝之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。二、開展感恩教育的必要性與感恩教育的宗旨1．開展感恩教育的必要性清華大學學生劉海洋的“傷熊事件”以及后來云南大學學生馬加爵的“殺人事件”都在社會上引起極大反響，使高校的德育工作再次成為人們討論的焦點。一直以來德育對大學生來說好象就是思想品德課程到哲學到有關的____理論、馬克思根本原理等必修課程。上課，修學分，應付考試，聽聽相應講座，于是課程完畢了，學分拿到了，思想品德課及格了。似乎學生承受了道德知識教育就不會出現(xiàn)道德上的問題了，對他終身的道德影響就可以一勞永逸了。而現(xiàn)實是大學生在走入群體、走向社會，面對社會與個人的種種問題之時，往往難以擺平自己，說服自己，走入了思維的困境、行動的陷阱。我們的學生大手大腳花父母親的血汗錢，對父母的饋贈從不言謝，對朋友的幫助少有道謝，稍有不如意，便大發(fā)牢騷，總覺得世界欠自己太多，社會不公平，動輒訴諸暴力，或以死相脅，一不小心就走入兩個極端，或者目空一切，或者內向自卑-而傳統(tǒng)的學校德育教育在學生眼中再也不象以往那樣神圣和讓人心服口服。傳統(tǒng)德育弱化很大程度上正是因為它的單一價值觀、物化個體以及其自始至終由外而內的“外爍”傾向。我們應該努力尋找一種由內而外的“內省”的新形式，它尋找一種道德的人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促進人的主體性的開展，使人最終成為人。毫無疑問，感恩教育是一個較好的選擇。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！加強學生的德育工作應從感恩教育開場。2.感恩教育的宗旨學校開展感恩教育，旨在針對學生中普遍存在的以自我為中心，對別人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、學生與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使學生在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動。培養(yǎng)學生效勞社會、效勞人民的責任意識，引導廣闊學生養(yǎng)成熱愛科學的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強大學生思想政治教育，增強大學生對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉化為孜孜以求，自強不息的學習精神。三、開展感恩教育的詳細內容與施行途徑1．感恩教育的詳細內容開展感恩教育從內容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。2．感恩教育的施行途徑〔1〕改善教育環(huán)境，為學生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。教育環(huán)境包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面。物理環(huán)境與人文環(huán)境往往構成學校的精神文化環(huán)境。學生生活于其間，也“浸潤”于其間。它對學生的成長往往起到潛移默化的作用。所以積淀與營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境將成為施行感恩教育的前提。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關系，是“以上對下”、“以強對弱”的關系，這種關系常常表現(xiàn)為老師對學生的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關系之中，學生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學生的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養(yǎng)成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關系，使精神相遇的對話關系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學生在一種自由、變化、動態(tài)的對話關系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境根底?！?〕通過課堂道德教育，理解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導學生對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的討論，讓學生認識到別人為他們所付出的一切不是天經地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友誼或者老師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在詳細施行過程中應注意將生活中根底性的道德知識、道德才能和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將學生對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。篇二：小學一年級感恩教育演講稿你們好！今天，是想和你們談談“感恩”。我相信，有不少同學還不知道感恩是什么吧！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的賀卡，在他們失落時奉上一句撫慰的話語，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难途?。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的老師，把一束鮮花遞給了老師；偉人毛____也在佳節(jié)時給老師送上深深的感謝。自古以來偉人無不有著感恩的心，感謝不需驚天動地，只需一句問候，一聲呼喚，一絲報答。懷著一顆感恩的心，去對待你周圍的所有人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。學會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓凈化細雨洗刷你心靈的污染。大家早上好!感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的時機，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了我知道，我們應該感恩：感謝父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關心、保護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。我知道，我們應該感恩：感謝學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的時機，她能讓我們站在____的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。我知道，我們應該感恩：感謝每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量?。我知道，我們應該感恩：感謝大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是：學會感恩。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶爾來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開場享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永久的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感篇二：2023小學生感恩教育演講稿2023小學生感恩教育演講稿演講稿一：小學生感恩教育演講稿親愛的同學們：你們好！今天，是想和你們談談感恩。我相信，有不少同學還不知道感恩是什么吧！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發(fā)自內心的。俗話說滴水之恩，當涌泉相報。更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的賀卡，在他們失落時奉上一句撫慰的話語，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难途?。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的老師，把一束鮮花遞給了老師；偉人毛____也在佳節(jié)時給老師送上深深的感謝。自古以來偉人無不有著感恩的心，感謝不需驚天動地，只需一句問候，一聲呼喚，一絲報答。懷著一顆感恩的心，去對待你周圍的所有人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。學會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓凈化細雨洗刷你心靈的污染。演講稿二：小學生感恩教育演講稿老師們、同學們：大家早上好!感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的時機，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了我知道，我們應該感恩：感謝父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關心、保護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。我知道，我們應該感恩：感謝學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的時機，她能讓我們站在____的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。我知道，我們應該感恩：感謝每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量?。我知道，我們應該感恩：感謝大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。演講稿三：小學生感恩教育演講稿尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是：學會感恩。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做大寫的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶爾來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開場享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永久的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。篇三：小學生感恩教育演講稿愛崗如家的媽媽很小的時候我就經常和奶奶一起睡。最羨慕別人的事情就是晚上能聽媽媽講故事。我總是不明白媽媽為什么時而帶我回家，時而把我放回奶奶家。隨著我漸漸長大，才知道媽媽是一名加氣工。經常需要倒夜班，不能隨時在家陪我。每當她下夜班回來，我都開心地撲到她懷里感覺有好多話要跟她說。她雖然也在聽，可是看著她滿臉的疲倦和松散的眼神，總是以為她不在乎我的感受。每當這時候，我就很生氣，倔倔地不理她。直到有個假日我去媽媽單位參觀，才真正知道了媽媽的工作的辛勞。也許你經常路過這里吧，這就是媽媽的單位。中國燃氣汽車加氣站。你們可曾見到過這樣的場景，廊坊的出租車曾經排的像條長龍堵塞過交通。你們是否想過在這長龍的盡頭就是媽媽工作的場景。你能否想象到我的媽媽就在這里一站就是七八個小時，有時候吃飯喝水都成問題。因為車流量很大，媽媽和她的同事們交接崗位時都是馬不停蹄地跑來跑去。寒冷的冬季，當我凍得瑟瑟發(fā)抖揉搓雙手的時候，媽媽的額頭卻忙出了汗水。我多想給她擦下汗，可是媽媽讓我在值班室里，說外面車多危險讓我在那里等候。后來聽站長叔叔說，來這里加氣的人形形色色，司機的素質也稂莠不齊。不是每個司機都能服從指揮按要求停車加氣。面對司機的不配合不理解，媽媽總是能耐心地解釋和熱心的效勞。有時候司機有言語上的攻擊，媽媽都能大事化小，小事化了。想到媽媽原來不僅僅是工作勞累，有時還要忍受一些誤解和委屈。我心里頓時一陣難過，和媽媽相比，自己平時的小委屈算得了什么呢。跟了媽媽一天，僅僅是一天我就枯燥地想逃離氣站。想著媽媽一直重復這枯燥機械的勞動，想著媽媽站得腰酸腿疼，說的口干舌燥還要堅持。我真是難以想象，深夜我躺在溫暖地被窩中時，媽媽在堅守在加氣島上。多少個風蕭雪寒，多少個雷雨之夜，她是怎么工作的。為什么除了疲憊，看不到她一絲的不滿，她告訴我，干一行，愛一行，做人要踏踏實實，吃苦在前，樂于奉獻。看著家里一張張榮譽證書，上面不僅僅是對媽媽工作成績的認可，更是對勞動榮耀甘于奉獻最好的詮釋。母親不僅僅養(yǎng)育了我們，更培育我們做什么樣的人，走什么樣的路。她們用實際的行動感染著我們，用潛移默化的思想影響著我們。讓我懂得什么是默默奉獻，引導我虛心好學、團結協(xié)作、吃苦耐勞。我最親愛的媽媽，等您再回家我會為您倒上一杯我精心沖的愛心茶。不會讓您回家仍然繁忙，我會把房間拾掇得清爽宜人，讓您有個溫馨的環(huán)境心情舒暢。我的學習會更加自覺和上進，讓您看到我的進步心情愉快。我的生活會安排的條理有序，讓您為有懂事的女兒感到欣慰。媽媽，您就放心吧，女兒會永遠以你為典范，時刻牢記做人的道理，踏踏實實，認認真真。永遠愛著您，我最最親愛的媽媽！篇四：小學生感恩演講稿尊敬的各位評委，老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個人與生俱來的一種本性，是一個人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅決信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結著父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關心，百般保護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發(fā)青春與活力的少年。父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣承受挑戰(zhàn)。古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。同學們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。在此，我祝愿天下所有的父母安康！快樂?。。?！2.花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？-我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們漸漸地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地快樂、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、亮堂的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在撫慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。-所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美妙.3.尊敬的老師親愛的同學們大家好：今天我演講的內容是《學會感恩與愛同行》每當你遇到困難時，有人去幫你，在你學習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會的地方，你管了嗎？有的人會說管了，但有一些人卻沒有管，那時，你們是否想到了一個詞嗎?那就是“感恩”，今天一個老師講了一個故事，因為故事里的人會感恩，我們這么大還不會感恩嗎？只要是關心保護我們的人我們都要去報答。比方：對家長說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了。”我們還可以主動做家務。上課時認真聽講或做其他的好事這都是感恩。我希望所有的人，都會感恩。感恩應該從我們做起，讓我們和別人都學會感恩，發(fā)動別人也感恩。我們最后再一起喊：“學會感恩與愛同行.4.《我們應該感恩》我知道，我們應該感恩：感謝父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關心、保護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。我知道，我們應該感恩：感謝學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的時機，她能讓我們站在____的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。我知道，我們應該感恩：感謝每一位教過我們的老師，是他〔她〕們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他〔她〕們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷Ｎ抑?，我們應該感恩：感謝大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、篇三：三年級感恩教育演講稿感恩父母尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們。我們的成長凝結著父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關心，百般保護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發(fā)青春與活力的少年。父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣承受挑戰(zhàn)。我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。同學們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，并且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。在此，我祝愿天下所有的父母安康！快樂！感恩老師尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；但我要感恩您——親愛的老師。是您翻開了智慧的大門;是您給了我前進的動力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華美的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績，用一點一滴的進步來告訴您——親愛的老師：“老師，我能行！”我想對您說：“老師,您辛苦了”。每當夜深人靜的時候,您還在備課、修改作業(yè)，我還想對您說：“老師,您辛苦了”,每當我們遇到不懂的問題時,您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對您說：“老師,您辛苦了”。我的演講完畢，謝謝大家！小學生演講稿三篇小學生演講稿三篇篇一尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。我演講的題目是《我的夢想》。每個人都有夢想，有的人，想成為一名航天員；有的人，想成一名校長；有的人……我也有夢想，那就是成為一名優(yōu)秀的老師。在課堂上，我會用那明晰而又悅耳的普通話給同學們講豐富多采的故事，讓他們在淵博的知識海洋里茁壯成長。春天，我會帶著他們去郊外聆聽鳥兒的歌唱，呼吸花和草的芳香，放松學習的緊張；夏天，我會帶著他們去游泳，感覺一下魚；秋天，我會帶著他們觀察植物的變化，并采集一些植物做標本，給歷史做見證……我一定能實現(xiàn)夢想，教他們做人的道理只要做過，努力過，即便失敗了也不會懊悔。告訴他們，時間是多麼的珍貴，不要輕易的讓他溜走；告訴他們，失敗乃成功之母謝謝大家。篇二尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。我最喜歡的書是媽媽送給我的《窗邊的小豆豆》。這本書講的是一個叫小豆豆的小女孩，在一所名叫巴學園的學校所發(fā)生的種種有趣的事。小豆豆是一個聰明、得意、頑皮的小姑娘，在以前的學校因惹老師生氣而被轉到巴學園上學。當小豆豆從第一步走進巴學園的時候，就深深地喜歡上了巴學園，巴學園的老師是電車，一班只有今個學生，還有一個圖書室和一個食堂，他們的校長非常溫順，每天的課程想先學哪一課就可以先學哪一課，假設上午把所有的科目都學完了，那么下午就可以一起出去漫步，非常開心，而且還可以學到許多課本上沒有的知識。這就我喜歡的一本書。篇三尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。我演講的題目是《我的小伙伴》。我的好朋友是**，她長得可漂亮了：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她不僅長得漂亮，還很樂于助人呢。有一次，我?guī)У匿摴P沒色了，課上可是要用的，我一下子就著急了，今天上課沒法寫字了。我一邊想著一邊向周圍看了看，我正發(fā)愁呢，無意間發(fā)現(xiàn)**向我這邊走過來，而且手里還拿著一支鋼筆。她對我一笑說：“**，你是不是想借鋼筆？我正好多一支借給你吧?！蔽蚁仁抢懔艘幌?，然后很不好意思的說了一聲：“謝謝”。我就覺得很感動，下課后我還特別感謝了她的幫助。后來我們成為了最好的好朋友。這就是我最好的好伙伴。小學生國旗下演講三篇小學生國旗下演講三篇〔篇一〕學雷鋒從小事做起尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！3月，又是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年理論著自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進展廣泛宣傳，主題是：學雷鋒，揚新風，養(yǎng)成文明行為習慣。圍繞這一主題，今天我講話的題目是：學雷鋒從小事做起一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、清掃候車室，為喪失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和撫慰。是啊，多少人在雷鋒精神的感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒?，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起？我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的機密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開場，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；明天就是三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡娟秀的作業(yè)；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗讀一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的詳細表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！〔篇二〕做黨的好孩子，從節(jié)約一滴水開場大家知道明天是什么日子嗎？3月22日是世界水日。3月22日到28日也就是本周，是中國水周!同學們：你們一定都看過這樣一那么公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在困難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水維持生命。去年秋季以來，我國十省區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，云貴川桂渝特大干旱。目前氣象干旱范圍已涉及云南、貴州、四川、廣西、甘肅、青海、陜西、河南、山西和等十省區(qū)。云南、貴州、四川、廣西、重慶等地部分出現(xiàn)特大干旱。干旱受災人口到達5000多萬人，1600萬人飲水困難。貴州:310多萬人需要口糧救濟；重慶:農作物受害270萬畝；云南:受災人數(shù)超700萬，部分地區(qū)遇百年大旱；廣西:桂林“秀水”被干旱摧毀殆盡；四川攀西地區(qū)70萬人生活用水出現(xiàn)困難。也許同學們會認為，一滴水，微缺乏道。但是，最近我看到一組數(shù)據很受啟發(fā)：據科學測定，假設“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需?？梢?，一點一滴水的浪費都是不應該的。水對地球和地球上的居民有著宏大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持安康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持安康生命。我突然感悟到有位哲人說過的話：假設我們如今再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們人類的眼淚！作為一名小學生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動地的大事，但我們可以從自身做起。讓我們用實際行動珍愛生命之水，從今天開場，刷牙時請關好水龍頭，洗澡涂肥皂時請關好水龍頭，用完水之后請關好水龍頭；看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義；看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關上；做好水資的再次利用，搜集自己的洗臉水、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過統(tǒng)計，假設我國13億人每人節(jié)約一滴水，就會節(jié)約45噸水！多么驚人的數(shù)據啊，聯(lián)想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水聚集而成的嗎？同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從如今做起，做黨的好孩子節(jié)約每一滴水，為建立好我們美妙的家園而努力吧！〔篇三〕小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城市我們有一個共同的家園——**，擁有文明、美麗、潔靜的家園是我們的共同心愿。在創(chuàng)衛(wèi)生城市之際，作為你們的大朋友我向全體同學發(fā)出建議：“做黨的好孩子從講文明、講衛(wèi)生開場”。1、嚴格遵守社會公德，遵守校紀校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生。學會做人，學會學習，學會合作，說文明話，辦文明事，做文明人，以實際行動樹立新時期學生的良好形象。2、講究文明禮儀，處處禮貌待人。尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀；校內校外一個樣，不講臟話、粗話，使用文明語言，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。3、爭做文明人，共創(chuàng)文明城。樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風氣。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，不踐踏草坪，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄物品，講究個人衛(wèi)生，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣；上學放學路上不玩耍，不闖紅燈，不亂穿馬路。積極倡導科學文明的生活習慣，杜絕自己的不文明行為，勸導別人的不文明行為，爭做一位榮耀的文明小市民。4、積極參與“講衛(wèi)生城市”宣傳活動，當好義務宣講員，使“創(chuàng)衛(wèi)生城市”活動家喻戶曉，發(fā)動周邊的人自覺投身到“創(chuàng)衛(wèi)生城市”的活動中。同學們，讓我們用自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人——講衛(wèi)生、講文明、樹新風。為**增光添彩。小學生校園平安教育演講范文老師們、同學們、大家好：學校是少年兒童最為密集的場所，為學生提供平安的生活、學習環(huán)境，使之安康成長是全社會的責任，是學生家長的責任，更是每個教育工作者的重要職責。抓好學生的平安工作是涉及千家萬戶，人命關天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點問題，搞好平安工作也是進步教育教學質量的重要保證。因此，學校各班、各科老師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促開展的大局出發(fā)，將平安工作列入重要議事日程，將平安管理浸透到教育教學各個環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學生樹立強烈的平安防范意識，掌握平安常識，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學生有一個平安、穩(wěn)定、和諧的教育教學環(huán)境。近期以來，市教育局、市委就平安工作召開了好幾次會議，強調了中小學平安工作的重要性，要求各校對學生集中開展一次平安教育講座。為了強化學校平安穩(wěn)定工作，構建和諧的教育環(huán)境，學校決定在全校廣泛開展創(chuàng)立平安和諧校園活動。我校為使更多同學便于學習、理解和掌握青少年平安知識，利用校園播送的形式，作平安教育講座，希望同學們可以認真學習聽講、做好筆記，以積極的態(tài)度將平安防范落實到日常行動中去。一、交通平安交通平安意識是同學們應該隨時銘刻在心的。同學們要實在樹立交通平安意識，掌握必要的交通平安知識，確保交通平安。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救。(一)行走時怎樣注意交通平安?同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須非常注意交通平安。1、在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。2、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時不要互相追逐、打鬧;行走時要專心，注意周圍情況。3、要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4、穿越馬路，要遵守交通規(guī)那么，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。5、注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。(二)騎自行車要注意哪些平安事項1、要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。2、自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。3、騎自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提早減慢速度，以明確的手勢示意后再轉彎。4、經過穿插路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，待綠燈亮時再繼續(xù)前行。5、騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。6、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。(三)乘坐機動車應該注意什么?汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐平安，應注意以下各點：1、乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。3、在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或阻礙駕駛員操作，不要隨意開啟車門、車廂和車內的應急設施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，4、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內隨意走動、打