幼兒園小班期末家長會講話稿（3篇）

幼兒園小班期末家長會講話稿尊?敬的家長：?你們好!?非常感謝?大家在百忙?之中抽出時?間來參加今?天的期末家?長會，在此?我代表本班?的三位教師?感謝您們一?學(xué)期來對我?們工作的配?合和幫助!?時間過得真?快，孩子升?入小班已經(jīng)?半年了。這?個學(xué)期，我?們開展了形?式多樣、生?動有趣的教?育教學(xué)活動?，經(jīng)過一個?學(xué)期的學(xué)習(xí)?、生活，本?班幼兒在愉?快的、自主?的學(xué)習(xí)、游?戲環(huán)境中學(xué)?到了各種的?本領(lǐng)，在各?方面都有了?不同程度的?進步。這一?學(xué)期來，我?們班的三位?教師在教育?教學(xué)方面積?極配合，互?相支持，使?得班級的各?項活動得以?順利地開展?。接下來，?我將本學(xué)期?班級開展的?工作向各位?家長進行簡?單的匯報：?一、班級?工作小結(jié)：?孩子們經(jīng)?過一個學(xué)期?的集體的生?活和學(xué)習(xí)，?在各方面都?有了明顯的?進步。大多?數(shù)的幼兒已?消除了入園?的焦慮感，?都能高高興?興地來幼兒?園參加學(xué)習(xí)?活動;在開?展“快樂的?幼兒園”的?系列活動之?后，幼兒能?愉快地參與?到幼兒園的?各項活動中?，生活自理?能力有了明?顯的提高，?大多數(shù)幼兒?在園基本上?能做到自己?的事情自己?做，會自己?獨立地吃完?自己的一份?飯菜、會自?己穿脫衣褲?和鞋襪、安?靜的午睡;?在活動后會?養(yǎng)成了自覺?洗手喝水的?習(xí)慣。本?學(xué)期我們開?展了《快樂?的幼兒園》?、《我愛小?動物》、《?可愛的我》?等系列活動?，孩子們在?豐富多彩的?活動中，不?僅認識了了?自己的臉蛋?、手、腳的?作用，還結(jié)?交了許多好?朋友，對老?師產(chǎn)生了深?厚的感情。?我們在教育?教學(xué)活動充?分挖掘環(huán)境?教育的優(yōu)勢?，將活動室?、教室墻面?、瓷磚壁畫?及三維空間?與幼兒直接?對話，根據(jù)?各個階段開?展的活動加?以布置，張?貼了許多幼?兒感興趣的?圖片、照片?及活動過程?中的繪畫、?粘貼等作品?，如：在《?我愛小動物?》活動中，?張貼了“小?鳥是我們的?好朋友”的?圖片，在窗?臺上布置了?幼兒動手涂?色的小兔和?小貓;在班?級內(nèi)懸掛了?幼兒制作的?蛋糕盤小動?物……幼兒?在寬松自然?的環(huán)境中，?在生動形象?的充滿動物?的氛圍中，?潛移默化中?萌發(fā)了愛護?小動物的情?感。另外，?我們還有效?地選擇和利?用自然環(huán)境?和社區(qū)環(huán)境?資源，拓展?幼兒生活和?學(xué)習(xí)的空間?。如：參觀?慶城市場的?水果店、組?織幼兒到左?海公園秋游?等。為豐富?班級自然角?，我們創(chuàng)設(shè)?了“各種各?樣的種子”?“秋天的水?果”“小動?物愛吃什么??”等專欄?。同時，在?家長的支持?與配合下，?我們收集了?許多盆栽植?物、小金魚?、小烏龜?shù)?，在此向各?位家長表示?衷心的感謝?，也希望在?新學(xué)年里能?得到大家更?多的支持和?肯定。二?、幼兒發(fā)展?情況匯報?孩子們經(jīng)過?幼兒園第一?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)、活動，?在生活自理?能力、社會?交往、想象?力、創(chuàng)造能?力等各方面?都有了明顯?的進步。?健康領(lǐng)域方?面：大多數(shù)?幼兒都能情?緒愉快地來?幼兒園，能?獨立地吃完?點心和午餐?，飯后會使?用毛巾擦臉?、使用護膚?品，能自己?穿脫衣服和?鞋襪，會正?確地洗手、?入廁、進餐?和安靜地就?寢。但飯后?漱口的習(xí)慣?還有待繼續(xù)?培養(yǎng)。在動?作發(fā)展方面?，我們開展?了一個跟著?一個走、向?指定方向跑?手膝著地向?前爬、拋接?球和滾球、?在平行線中?間走、雙腳?并攏向前跳?等活動，由?于個別幼兒?年齡小，自?跑自接球和?雙腳并攏向?前跳時動作?不夠協(xié)調(diào)。?社會領(lǐng)域?方面：本班?幼兒基本上?能主動使用?“老師好、?再見、請”?等禮貌用語?，都愿意與?老師、同伴?一起游戲。?有些幼兒還?會主動地幫?助同伴脫衣?服，幫助老?師收拾玩具?。但個別幼?兒在參與集?體活動的時?候，不夠積?極主動，仍?然缺乏自信?心，不敢大?膽地表現(xiàn)自?己。語言?領(lǐng)域方面：?小朋友都非?常喜歡聽故?事，能有表?情地朗誦兒?歌。他們愛?看圖書，每?天午睡起床?后看圖書已?經(jīng)成了一種?習(xí)慣，但許?多孩子不懂?得愛惜圖書?，有時會爭?搶圖書，圖?書掉在地上?不能及時撿?起，因此破?損的較多。?在語言活動?中，有些幼?兒還是較內(nèi)?向，老師提?問時不愿主?動地表達自?己的想法，?聲音較小。?科學(xué)領(lǐng)域?方面：在認?知方面，我?們引導(dǎo)孩子?認識了葉子?、秋天的水?果、菊花、?冬天、馬路?上的車、警?察等。在學(xué)?數(shù)方面，我?們開展了感?知物體數(shù)量?的多少、一?樣多、1和?許多、按物?體顏色、大?小、名稱分?類等。我們?發(fā)現(xiàn)本班幼?兒有較強的?好奇心，對?于任何新鮮?的事物都愿?意用各種的?感官去感知?。喜歡動手?操作活動，?能按要求根?據(jù)物體的特?征分類;能?區(qū)別上下、?前后有初步?的空間概念?;但按要求?排序的操作?活動掌握還?不夠好。?藝術(shù)領(lǐng)域方?面：多數(shù)幼?兒都對音樂?和表演活動?感興趣，能?隨著優(yōu)美的?音樂唱歌、?跳舞，本學(xué)?期幼兒會運?用涂色、粘?貼、團紙、?撕貼、點畫?、印章畫等?多種方法創(chuàng)?作出了一幅?幅美麗的作?品。但有些?幼兒缺乏耐?心和自信心?，不能夠有?始有終地畫?完一幅畫，?有些幼兒還?經(jīng)常說“我?不會”;有?些幼兒的畫?面不夠整潔?，泥工活動?時還沒形成?良好的操作?常規(guī)。這些?不足，我們?將在下學(xué)期?重點加強指?導(dǎo)，也希望?家長在寒假?針對自己孩?子的不足加?以指導(dǎo)。?三、提出下?學(xué)期需要家?長配合的事?宜：1、?在園在家教?育目標要保?持一致，在?園我們要求?幼兒做到自?己的事情自?己做，希望?寒假里家長?們也一樣相?信幼兒一定?能做得好，?避免包辦代?替。2、?請您配合幼?兒園繼續(xù)對?幼兒進行禮?貌教育，見?到客人、長?輩、老師能?主動大聲的?問好。3?、寒假在家?時注意有意?識地培養(yǎng)幼?兒講述的完?整性，在別?人講話時能?安靜地傾聽?。4、下?學(xué)期希望家?長能鼓勵幼?兒堅持天天?上幼兒園，?多鼓勵幼兒?積極參與戶?外的體育鍛?煉，增強體?質(zhì)。5、?在寒假里家?長能根據(jù)孩?子們在本學(xué)?期生活、活?動情況，?針對不足進?行鼓勵和培?養(yǎng)，如開展?一些涂色、?繪畫、折紙?等活動，讓?孩子們在新?學(xué)年里有更?大的進步。?四、寒?假注意事項?1、寒假?定于___?月___日?正式放假，?___月_?__日開學(xué)?，開學(xué)時照?例把孩子的?水彩筆、拖?鞋和棉被帶?來就可以了?。2、希?望家長們能?在假期里繼?續(xù)養(yǎng)成幼兒?早睡早起，?天天午睡的?好習(xí)慣。?3、鼓勵幼?兒在家跟在?園一樣，自?己事情自己?做。4、?盡量少到人?群擁擠的地?方去，避免?傳染病的發(fā)?生。5、?春節(jié)期間外?出時注意孩?子的飲食衛(wèi)?生，不暴飲?暴食。五?、征求家長?意見謝謝?大家!幼兒園小班期末家長會講話稿（二）?各位家長：?大家好!?首先，感謝?你們在百忙?之中能抽出?時間來參加?這次家長會?，在你們的?支持與配合?下，我們順?利、愉快的?完成了上學(xué)?期的教學(xué)工?作。下面，?我們向各位?介紹一下我?們班的情況?：一、進?步情況：?經(jīng)過一學(xué)期?的幼兒園生?活，孩子們?在各方面都?有了不同程?度的進步和?提高，基本?上適應(yīng)了幼?兒園的生活?環(huán)境，這也?應(yīng)該感謝各?位家長的支?持與配合，?尤其是孩子?們基本上懂?得了上課時?應(yīng)該坐在自?己的座位上??；旧橡B(yǎng)?成了在老師?的指導(dǎo)下多?喝水，勤洗?手，飯后擦?嘴、飯后漱?口等良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?戶外活動時?，多數(shù)幼兒?知道不離開?老師，危險?的地方不去?，大部分孩?子樂于參加?集體活動，?并能與小朋?友友好相處?，自理能力?進步也比較?大，如：多?數(shù)幼兒會自?己吃飯、喝?水、水果。?會自己穿鞋?(到目前為?止還有四五?個經(jīng)常穿反?的)，并能?主動大小便?，知道自己?的事情自己?做。有事主?動請老師幫?忙，并初步?懂得幫助別?人，多數(shù)幼?兒能用較完?整的語言向?老師表達自?己的意愿，?部分幼兒還?能與小朋友?聊天等。上?學(xué)期，通過?拼插玩具、?粘貼、涂色?等動手訓(xùn)練?，幼兒的動?手操作能力?都有了不同?程度的提高?，特別是涂?色，進步最?明顯，這個?家長們從孩?子們的畫中?能看出來。?我們開設(shè)了?表演區(qū)、美?工區(qū)、娃娃?家、建構(gòu)區(qū)?，在活動中?孩子們都表?現(xiàn)很棒。?二、安全工?作1、我?們面對的是?一些弱勢群?體，孩子們?的自我保護?能力、控制?力都比較差?，這就需要?我們和家長?的密切配合?：2、孩?子早上來園?時，如果不?舒服，告訴?老師，我們?會加強觀察?，特殊照顧?。早上來園?時不要給孩?子脖子上戴?飾品，不要?讓孩子帶吃?(口香糖、?糖)或者有?危險的物品?入園(鈕扣?、硬幣等，?說明：如果?為了哄孩子?，告訴老師?一聲，以免?發(fā)生意外。?)3、春?天是各種傳?染病高發(fā)的?季節(jié)，請家?長少帶孩子?到公共場合?，給孩子勤?洗澡、勤換?內(nèi)衣、勤儉?指甲。4?、為了安?全起見，盡?量不要隨意?讓別人來接?，孩子在自?己的視線之?內(nèi)，孩子小?發(fā)生什么事?說不明白，?玩時不要讓?孩子撿地上?的棍子，手?里不要拿尖?銳的東西。?5、在這?里再強調(diào)一?下周末在家?的情況，不?要打破孩子?的生活規(guī)律?，定時午睡?，定時吃飯?，注意做到?“三多”和?“三少”多?吃清淡的蔬?菜和新鮮水?果，少吃肉?類和煎炸的?食物，多給?孩子喝白開?水、少喝各?類甜味飲料?，多吃軟爛?的食物，少?吃不消化的?食物，避免?暴飲暴食。?三、本學(xué)?期的教育重?點：1.?繼續(xù)進行常?規(guī)培養(yǎng)：在?成人的幫助?下獨立喝水?、進餐、洗?手、入廁、?自然入睡，?能配合成人?穿脫衣褲，?愿意參加各?項集體活動?，逐步適應(yīng)?集體生活。?2.學(xué)會?傾聽，會說?：傾聽：?認真聽成或?同伴講說，?不打斷(這?也是一個禮?貌的好習(xí)慣?)，別人的?談話，學(xué)會?尊重別人(?上課時老師?提一個問題?，大家都爭?著說，可能?與年齡小有?關(guān))。喜歡?用語言來表?達自己的請?求與愿望(?碗里的飯吃?完了，還吃?嗎?搖頭，?點頭，為什?么哭?怎么?了?)有的?孩子如果老?師發(fā)現(xiàn)他表?情不對或哭?，是越問越?不說話，只?是看著你。?3.交往?活動：這?個班的孩子?比較有個性?，有不愿與?同伴玩，有?的愿意和同?伴玩但不會?玩，有的比?較自私，事?事以自我為?中心，與小?朋友爭搶玩?具，偶爾還?有推人、抓?人等現(xiàn)象，?現(xiàn)在都是獨?生子女，他?們都生活在?密罐里，身?邊圍繞著太?多的愛，一?家?guī)讉€大人?圍著他轉(zhuǎn)，?事事依著他?，至使孩子?不會與同伴?交往，這還?有待于我們?今后在教學(xué)?活動中對孩?子進行循序?漸進的培養(yǎng)?。在此，?我與潘老師?商討過，現(xiàn)?在的孩子大?多數(shù)都是獨?生子女，家?里的玩具和?書籍較多，?那我們要如?何培養(yǎng)他們?與同伴分享?自己的東西?呢?我們定?于每周五是?分享日，孩?子們可以從?家里帶一樣?自己喜歡的?玩具或書籍?回來，與同?伴進行交換?玩或看。?4.抗挫折?能力的培養(yǎng)?：現(xiàn)在孩?子都是家中?的小皇帝，?聽不得半句?批評的話，?大多數(shù)孩子?只能聽好話?，有些家長?也是這樣說?，老師你多?表揚一下我?的孩子，我?們理解家長?的心情，也?理解孩子的?需要，但是?做錯了事就?應(yīng)該明確地?給他指出來?(如打人)?，這需要家?長的支持與?配合，希望?各位家長能?理智地愛孩?子，適當?shù)?給孩子一點?挫折教育，?讓他們不但?愿意受表揚?，還能勇敢?的接受批評?，不要無原?則的滿足孩?子的要求，?不合理的要?求就要拒絕?，即使是合?理的要求也?不要百分百?的滿足他，?給孩子提供?一種適度的?受挫折的環(huán)?境，讓孩子?知道要滿足?某種欲望，?就要付出一?定的努力，?比如：以便?增加孩子的?心理承受能?力，進行耐?挫折教育，?幫助孩子調(diào)?整心態(tài)。?四、需要家?長配合的工?作：1、?如沒特殊情?況，請按時?送孩子來園?，這樣也便?于孩子良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，如不來時?，請打個電?話或發(fā)個短?信說一聲，?如果請別人?來代接孩子?時，為了孩?子的安全，?請?zhí)崆巴ㄖ?我們。2?、請家長每?天下午接了?孩子后，牽?著孩子的手?離開幼兒園?，以免發(fā)生?安全事故。?我們希望?每個孩子在?幼兒園健康?快樂地成長?，但由于孩?子比較多，?有時可能照?顧不周，還?請大家諒解?，并及時與?交流，孩子?交給我們，?我們就要對?孩子負責(zé)，?我們會像照?顧自己的孩?子一樣，照?顧好孩子的?每一天，在?今后的工作?中，我們會?盡全心照顧?好每一個孩?子。希望家?長給我們最?大的理解和?支持，我想?信在各位的?協(xié)助配合下?，我們的工?作會做的越?來越好!?謝謝大家!?幼兒園小班期末家長會講話稿（三）親愛的?各位家長：?上午好!?非常感謝各?位家長能來?參加今天的?家長會。這?次家長會是?我們小_班?第一次召開?家長會，非?常感謝各位?家長對我們?工作的支持?和理解，在?此先說聲謝?謝。我是本?班的徐老師?，這位是張?老師，還有?一位保育員?何阿姨。本?班一共有_?__個小朋?友。我非常?希望我們家?長在平時不?僅把我們當?成孩子的老?師及阿姨，?更把我們當?成你們的朋?友，大家能?暢所欲言，?一起來關(guān)心?孩子的健康?成長。今?天召開家長?會的目的是?讓你們了解?幼兒初入園?容易出現(xiàn)的?一些問題、?幼兒在園的?學(xué)習(xí)和生?活，以及家?長需要配合?的一些工作?等，以便讓?幼兒盡快適?應(yīng)幼兒園生?活。本學(xué)?期的主要任?務(wù)培養(yǎng)幼兒?的生活自理?能力，引導(dǎo)?幼兒對幼兒?園生活感興?趣，適應(yīng)幼?兒園的一日?生活，能基?本遵守幼兒?園的一日常?規(guī)，教會幼?兒一些簡單?的知識。為?了讓幼兒能?更早更快的?適應(yīng)幼兒園?的生活，下?面向各位家?長介紹一下?幼兒入園前?家長的準備?工作和幼兒?入園后的各?種表現(xiàn)以及?家長應(yīng)對和?處理措施?(一)、家?長的準備工?作1、教?給幼兒基本?的生活自理?能力，如：?自己吃飯，?自己如廁，?獨立入睡等?2、對幼?兒進行心理?準備教育。?你可以對?孩子說：你?長大了，該?去幼兒園了?，那里有很?多老師，很?多小朋友，?大家可以一?起唱歌，跳?舞，做游戲?，聽故事，?在幼兒園?里很快樂，?千萬不可嚇?唬幼兒說“?不聽話送你?去幼兒園”?，以免造成?孩子對幼兒?園的抵觸情?緒，對老師?的恐懼心理?，要讓孩子?知道，是因?為他長大了?，要學(xué)很多?本領(lǐng)，才送?他去幼兒園?，而不是因?為不聽話才?送他去幼兒?園的。3?、家長要做?到保持一顆?平常心，做?到情緒穩(wěn)定?。幼兒入?園是孩子踏?入社會的第?一步，這個?年齡階段的?孩子因為是?第一次離開?父母，會產(chǎn)?生分離焦慮?，對孩子來?說，入園是?一件驚天動?地的大事，?所以孩子入?園，我們家?長自己首先?要情緒穩(wěn)定?，不要有焦?慮感，有時?孩子的焦慮?是由家長的?不穩(wěn)定情緒?引起的，要?正常送幼兒?入園，不要?興師動眾的?，爸爸媽媽?爺爺奶奶都?來送，這樣?更容易引起?孩子強烈的?依戀，其次?，要相信老?師，給予老?師有充分的?信任，我們?既然把孩子?從你手中接?過來，那么?我們所盡到?的就是父母?和老師的雙?重責(zé)任，既?要照顧好幼?兒在園的一?日生活，又?要對幼兒進?行各種習(xí)慣?的培養(yǎng)教育?。(二)?、孩子入園?三步曲1?、剛?cè)雸@的?孩子由于新?鮮環(huán)境的吸?引，幼兒會?到處看看，?玩玩部分孩?子會很高興?的入園，也?有部分孩子?很快讓分離?焦慮代替了?新鮮的環(huán)境?，開始哭鬧?。2、第?二天，孩子?基于第一天?的經(jīng)驗，會?出現(xiàn)幾種情?況：1)、?哭鬧的更厲?害。2)、?停止哭鬧，?自由玩耍，?3)、看到?別人哭，自?己也哭，別?人不哭了，?自己也不哭?了。那家?長怎么辦??首先告訴?孩子，爸爸?媽媽有工作?要上班，下?班后會來接?她。第二?，放下孩子?后，馬上走?開，不要在?門口逗留，?更不要拉著?孩子哭。?3、第三天?請我們的家?長堅持送孩?子入園，漸?漸的，孩子?會把對家長?的依戀轉(zhuǎn)移?到老師身上?，這個過程?，每個孩子?的適應(yīng)時間?不一樣，有?的快，有的?慢。(三?)、孩子入?園后出現(xiàn)的?幾種情況?1、早上送?孩子入園時?，孩子會拼?命掙扎，(?個別孩子)?，情形很讓?家長心疼，?其實，等家?長一走，孩?子也就“既?來之則安之?”了，但是?，家長會一?天都心神不?定，滿腦子?里是淚流滿?面的孩子，?這是一種煎?熬，也是一?種磨練，孩?子終將要離?開父母獨自?飛翔，孩子?入園是最簡?單的也是最?重要的一步?，所以家長?不必心神不?寧，應(yīng)該泰?然處之。?2、下午接?孩子時會出?現(xiàn)幾種情況?：高高興興?，悲喜交加?，放聲大哭?等，對孩子?的種種表現(xiàn)?家長都應(yīng)該?把它視為正?常，畢竟孩?子離開家長?在陌生環(huán)境?里和陌生的?老師，陌生?的小朋友生?活了一天，?不容易，特?別是看到家?長會放聲大?哭的小朋友?，家長可能?會有誤解：?老師對他怎?么著了，給?他委屈了嗎?等等。?.?.其實沒有?什么，孩子?這時的哭是?發(fā)泄他一天?的焦慮和怨?恨的情緒。?3、回家?后和孩子交?流：幼兒園?好不好?老?師好嗎?小?朋友多不多??在幼兒園?看到什么新?鮮的事了，?講給媽媽聽?聽，盡量不?要問，想沒?想媽媽之類?的敏感問題?。你只要對?他說，“老?師和小朋友?都很喜歡你?，如果你明?天不去的話?，老師和小?朋友會很想?你的”。?4、正確對?待幼兒拉褲?子，尿褲子?的現(xiàn)象由?于環(huán)境的變?化，在家里?不尿褲子，?不拉褲子的?孩子也可能?出現(xiàn)尿床，?尿褲子拉?褲子的現(xiàn)象?，家長不必?緊張，更不?要責(zé)備，這?時家長要做?的事是，安?慰孩子，并?告訴孩子，?“老師非常?喜歡你，如?果有事情可?以找老師幫?忙”同時在?家注意多鍛?煉，提高孩?子的生活自?理能力，教?孩子掌握一?些基本的自?我服務(wù)能力?，另外，在?最初入園的?一段時間內(nèi)?，家長可以?多帶兩件衣?服(尤其是?褲子)放在?孩子的衣帽?廚里，便于?備用。5?、初入園的?孩子由于心?理緊張，情?緒不穩(wěn)定，?容易造成免?疫力下降，?部分孩子還?可能在一兩?周內(nèi)體重下?降，感冒發(fā)?燒等不同程?度的病癥，?只要不是很?嚴重，均屬?正?，F(xiàn)象，?最好堅持入?園。下面，?我先介紹一?下孩子們?nèi)?園后的一些?情況。一?、班級情況?：我班小?朋友都是新?生，大多數(shù)?幼兒已滿_?__周歲，?有個別幼兒?的月齡較小?，但也馬上?過___周?歲生日了，?班級人數(shù)_?__人。盡?管剛開學(xué)時?，許多孩子?不是很樂意?上幼兒園，?哭鬧也有、?調(diào)皮的也有?、撒嬌的也?有、但是我?們在座的每?位家長都能?堅持把小朋?友天天送來?，在我們共?同的努力下?，我們的孩?子都平安地?度過了開學(xué)?關(guān)，成功地?邁出了他們?的第一步。?其中的酸甜?苦辣、擔(dān)心?憂慮，我、?班上兩位老?師及在座的?每一位家長?都經(jīng)歷過。?現(xiàn)在看著許?多孩子能高?高興興上幼?兒園，大聲?地向老師“?早上好!”?，愉快地參?與各種集體?活動，我喜?悅的心情決?不亞于在座?任何一位。?就目前的情?況來看，早?上偶有哭鬧?的孩子，到?班上后不出?兩分鐘就能?停止哭鬧(?當然，前提?是家長已離?開孩子的視?線)。就三?歲的孩子而?言他們是非?常棒的，值?得在座每一?位家長驕傲?!在自理?能力方面，?孩子的進步?是明顯的。?剛?cè)雸@的時?候，不少孩?子是習(xí)慣于?“衣來伸手?”的生活，?很多事情都?不會做，或?者是不愿意?做，在我們?的鼓勵和集?體影響力的?作用下，班?上幼兒已逐?步開始動手?為自己服務(wù)?了。到目前?為止已經(jīng)有?更多的孩子?樂于自己動?手為自己服?務(wù)了。(舉?例)不過孩?子的能力畢?竟有限，請?家長再給孩?子準備衣物?、鞋襪的時?候還是以簡?潔易穿為好?。在進餐?方面，孩子?的表現(xiàn)是相?當不錯的!?全班小朋友?大部分都能?獨立進餐，?當然有部分?孩子還是需?要老師的幫?助(舉例)?。我班孩子?的挑食現(xiàn)象?，在家訪時?感覺有些嚴?重，但經(jīng)過?一周的教育?情況已有了?明顯的好轉(zhuǎn)?，并且能保?持正常的飯?量，大多數(shù)?時候胃口比?較好，而且?已經(jīng)初步養(yǎng)?成了良好的?進餐常規(guī)，?如洗完手知?道要把小手?握緊，吃飯?時一手拿勺?、一手抓碗?，一口飯一?口菜，吃完?飯碗放在哪?，勺子放在?哪等等。希?望家長在家?能夠多給孩?子機會，讓?自己的孩子?把養(yǎng)成的好?習(xí)慣堅持下?去。二、?教育教學(xué)活?動：在幼?兒園的教育?教學(xué)活動中?，孩子們的?表現(xiàn)也是比?較好的，這?些相信家長?們在學(xué)校網(wǎng)?站的班級網(wǎng)?頁中、班級?主題墻上、?孩子的作品?中已經(jīng)有所?感觸?，F(xiàn)在?的孩子，在?智力的發(fā)展?方面都表現(xiàn)?較高的水平?(舉例)很?聰明見識也?比較廣，但?是在社會性?發(fā)展方面又?顯得不足，?表現(xiàn)在情感?、性格、交?往能力、社?會適應(yīng)等方?面。具體的?說體現(xiàn)以下?的情況：嬌?氣、膽小、?怕困難、依?賴、愛好單?一、不善于?表達情緒情?感、交往能?力不強等等?。我們的教?學(xué)根據(jù)孩子?的興趣以及?該年齡段孩?子的發(fā)展目?標設(shè)置了五?個主題活動?。在剛?cè)雸@?的時候，為?了讓孩子適?應(yīng)幼兒園生?活喜歡上幼?兒園，我們?設(shè)置了主題?活動《來來?來，來上幼?兒園》，通?過各種活動?讓孩子熟悉?自己的幼兒?園，幼兒園?的老師小朋?友，學(xué)習(xí)按?自己的標記?認識自己的?物品如：杯?子、毛巾，?懂得在幼兒?園參加各種?游戲活動的?簡單規(guī)則等?等，;在孩?子逐漸適應(yīng)?了幼兒園生?活后，我們?還設(shè)置了主?題活動《