讀書日主題的活動(dòng)方案5篇

Word-13-讀書日主題的活動(dòng)方案5篇

讀書日主題活動(dòng)計(jì)劃1

我校的讀書日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)光里，我校學(xué)生樂觀參與讀書活動(dòng)，真正體悟了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了勝利的樂趣。各個(gè)年級(jí)都有效地組織了豐盛多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、強(qiáng)化宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

本學(xué)期，結(jié)合校內(nèi)文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推舉閱讀的書目，內(nèi)容豐盛多彩。近段時(shí)光囫圇校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激活同學(xué)的讀書欲望

1、共建“年級(jí)圖書角”。

通過小學(xué)的圖書，并號(hào)召學(xué)生們紛紛把自己保藏的圖書帶到小學(xué)來(lái)，充實(shí)年級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)生們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。年級(jí)之中進(jìn)行了好書交換活動(dòng)，學(xué)生們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

同學(xué)們以“讓書香伴我成長(zhǎng)”為主題，把自己的圖書和大家共享，讓囫圇校內(nèi)充斥著書香的氣息，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式展現(xiàn)讀書效果。

3、各班組織參與“讀書溝通”活動(dòng)。

今日一二班級(jí)進(jìn)行了故事大王競(jìng)賽活動(dòng)，三至六班級(jí)讀書溝通活動(dòng)，讀書在班主任教師和學(xué)生們的樂觀協(xié)作下，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范，溝通材料內(nèi)容健康樂觀向上，較好地表述了學(xué)生們的情感，此次活動(dòng)收到了十分好的效果。此次活動(dòng)，學(xué)生們利用讀書溝通了解了更多的學(xué)問，增加同學(xué)民族驕傲感、責(zé)任感，培養(yǎng)了愛國(guó)情懷，引領(lǐng)青少年成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和奮斗任務(wù)、自信自強(qiáng)、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)利用此次活動(dòng)學(xué)生們對(duì)今后讀書有了更全面的了解和熟悉。

讀書日主題活動(dòng)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

深化實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校內(nèi);德育為先、本事為重、全面進(jìn)展”的和睦氛圍，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)探索愛好與熱烈，讓每一位同學(xué)享受讀書的歡樂。從而推進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

二、活動(dòng)主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思量陪同人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校內(nèi)

開展親子閱讀強(qiáng)化心靈交流

三、宣揚(yáng)口號(hào)

1、活力校內(nèi)，輕松學(xué)習(xí)，熬煉本事，出示自我。

2、我讀書、我歡樂、我成長(zhǎng)。

3、大手拉小手分享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

5、以讀書為樂與才智同行。

6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

四、活動(dòng)目的

讀書向來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，再到當(dāng)代主席的“學(xué)問的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來(lái)不得半點(diǎn)的`虛偽和自豪，打算地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證實(shí)了“書籍是人類長(zhǎng)進(jìn)的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用學(xué)問激活才智泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的愛好;強(qiáng)化讀書學(xué)習(xí)的溝通

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)老師讀書活動(dòng)

1.提倡老師與好書為伴。學(xué)期初，要求老師制定個(gè)人讀書方案，每學(xué)期至少仔細(xì)閱讀一本教導(dǎo)經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日，開展老師個(gè)人自主推舉、小學(xué)同學(xué)購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。

2.開展閱讀感悟溝通。要求老師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受引發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際準(zhǔn)時(shí)記錄感觸，如每月一次的閱讀感悟溝通：本期我最喜愛?的兩篇文章——題目介紹，闡述喜愛?的理由(提煉式)，該文賦予我的教導(dǎo)教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，互相學(xué)習(xí)、互相點(diǎn)評(píng)。

3.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動(dòng)。

(1)參與對(duì)象：45周歲以下中青年老師必寫

(2)作品上交時(shí)光：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參與征文活動(dòng)的教師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精致紀(jì)念品送上。

(二)年級(jí)同學(xué)讀書活動(dòng)

1.年級(jí)開展閱讀活動(dòng)。從老師自身做起，天天做到和同學(xué)一起讀書，天天一個(gè)溫馨小故事。并利用每周兩次的小喇叭廣播出示閱讀活動(dòng)開展?fàn)顩r，每學(xué)期評(píng)比“故事大王”。

2.完美年級(jí)圖書角，同時(shí)在小學(xué)公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)歡樂書吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書共享的歡樂，擴(kuò)大閱讀面。引領(lǐng)同學(xué)樂觀參加我的圖書大家讀活動(dòng)，由小學(xué)發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生至少為年級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到年級(jí)以組建或完美年級(jí)圖書角。

3.各校要發(fā)揮年級(jí)值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書舉行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊整潔。

4.師生讀書簽名活動(dòng)。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。向大家出示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動(dòng)

各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)樂觀投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《--學(xué)校讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提醒》和《親子閱讀經(jīng)典故事推舉(10個(gè))》，舉行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。

1.建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐盛自己的家庭藏書柜。提倡家長(zhǎng)在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮。

2.建議家長(zhǎng)開展天天30分鐘親子共讀，增進(jìn)父母與子女間的溝通，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀，開展親子讀本講讀競(jìng)賽。

3.通過云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)群及家長(zhǎng)小學(xué)，共享溝通親子閱讀體味，并舉行好書推舉。

(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)

(1)作品上交時(shí)光：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體味、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級(jí)：不限。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)老師協(xié)助故意參與的小伴侶將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室。最后評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干。

六、其他事項(xiàng)

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

讀書日主題活動(dòng)計(jì)劃3

4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思量陪同人生，我校面對(duì)全體師生，透過開展系列讀書活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)仔細(xì)的讀書習(xí)慣，在讀書中開辟視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思量，在讀書中歡樂生活。增進(jìn)師生同讀書，師生互動(dòng)影響，使囫圇校內(nèi)書香充滿，桃李芳香。

一、活動(dòng)主題：

點(diǎn)燃讀書熱烈，共建書香校內(nèi)

二、系列活動(dòng)資料：

1、校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)。

2、師生讀書簽名活動(dòng)。

3、老師好書推舉或讀書收獲溝通活動(dòng)。

三、活動(dòng)主辦方：

圖書館藝術(shù)教導(dǎo)系語(yǔ)文教研組

四、詳細(xì)支配：

(一)校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)

1、評(píng)比對(duì)象：

在校同學(xué)(畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的同學(xué)除外)。

2、評(píng)比條件：

(1)高效通過圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為：20--年4月23日—20--年4月22日)，鼓舞學(xué)生們培養(yǎng)專業(yè)學(xué)問與文化素質(zhì)并重、紙本書籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀習(xí)慣。

(2)專心參加各種讀書活動(dòng)，師生反映良好。

(3)珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)章。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。

校內(nèi)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

4、評(píng)比時(shí)光：20--年4月15日——-20--年4月23日

5、評(píng)比部門：圖書館

6、評(píng)比流程：

圖書館按照同學(xué)年紙質(zhì)圖書借閱情況篩選出年借閱量排行前20名的同學(xué)。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書情況、禮貌閱覽情況等綜合評(píng)比，終于評(píng)比出10名“校內(nèi)讀書之星”。

7、頒發(fā)獎(jiǎng)品：在校內(nèi)升旗儀式上，由校長(zhǎng)為讀書之星頒獎(jiǎng)。

(二)師生讀書簽名活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：點(diǎn)燃廣闊師生的讀書熱烈，提高讀書習(xí)慣

2、活動(dòng)時(shí)光：4月23日16：10—16：40(若有調(diào)節(jié)，另行通知)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教導(dǎo)系

5、人員支配：

活動(dòng)倡議與組織：孫--

橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置：陳--

精致小禮品(前100名)分發(fā)：李--

簽生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體同學(xué)圖書管理員

6、活動(dòng)流程：

(1)通過廣播和宣揚(yáng)欄向全體同學(xué)發(fā)出倡議。

(2)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。

(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。

(4)將簽過名的橫幅懸掛在校內(nèi)內(nèi)。

(三)老師好書推舉或讀書收獲闡釋活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：透過老師對(duì)好書的推舉和讀書收獲的闡釋活動(dòng)，旨在構(gòu)成人人推舉，人人閱讀的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書目推舉給同學(xué)，進(jìn)而影響和引領(lǐng)同學(xué)讀書，構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴，使囫圇校內(nèi)書香充滿，桃李芳香。

2、活動(dòng)對(duì)象：全體老師。

3、牽頭單位：圖書館、語(yǔ)文教研組。

4、活動(dòng)時(shí)光：20--年4月15日至4月23日。

5、參加方式(可以選取其中一種方式)：

(1)各位教師專心推舉自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng)，或者自己喜愛?的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類，注明、資料簡(jiǎn)介、推舉理由等)，親筆寫在A4紙上，并注明推舉人的姓名。

(2)寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的收獲體味、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限，感情誠(chéng)摯，具有必需的引發(fā)性即可。

6、人員支配

(1)推舉材料的指導(dǎo)、收集與拍照：

公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(職責(zé)人)：肖--

農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人)：黃--

藝術(shù)教導(dǎo)系(職責(zé)人)：黃--

(2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人)：孫--

讀書日主題活動(dòng)計(jì)劃4

一、活動(dòng)主題：

感觸文字之美，盡享讀書之樂!

二、活動(dòng)背景：

4月23日是世界文學(xué)的象征日，是宏大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世的日子;4月23日是得到過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說《洛麗塔》的納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國(guó)教科文組織于-95年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向宏大著作和它們的致敬，鼓舞人們特殊是衰老人發(fā)覺讀書的樂趣。

三、活動(dòng)目的及意義：

4月23日我們將迎來(lái)第十四個(gè)世界讀書日，我們提倡同學(xué)愛書、讀書，進(jìn)一步激活大家的讀書熱烈。讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松暮穸?讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松谋M頭。而且讀書能夠完美一個(gè)殘破的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信念和希翼的源泉所在、正如溫總理說“我十分希翼倡導(dǎo)全民讀書，由于我向來(lái)認(rèn)為，學(xué)問不僅給人力氣，還給人平安，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希翼。”所以開展讀書日的目的就在于提倡全民讀書，讓讀書給人們帶來(lái)美妙的生活。在這一天――請(qǐng)捧起你心愛的書，在溫馨寧?kù)o的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是出色人生的開頭，愿書成為我們永久的伴侶。

四、活動(dòng)支配：(4月23日)

1、晨讀：各語(yǔ)文老師進(jìn)教室為同學(xué)誦讀經(jīng)典。

2、大課間時(shí)光：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成果，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)

3、校外宣揚(yáng)：在小學(xué)外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)

4、橫幅宣揚(yáng)：多讀書吧，這就是我們的希翼!(總務(wù)處)

5、網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)：把該活動(dòng)開展的具體消息舉行拍攝，并公布于校內(nèi)主頁(yè)。(信息處)

6、中午：同學(xué)閱讀一小時(shí)。

7、晚上：(同學(xué)去家里傳遞信息)

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”。

在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨寧?kù)o的環(huán)境里分享閱讀的歡樂。

從這一天開頭，“時(shí)光再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。

從這一天開頭，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

8、4月29日上午年級(jí)讀書會(huì)觀摩，授課老師魯迅學(xué)校張蔚，袍江學(xué)校馮珠敏。各語(yǔ)文老師支配好自己的課務(wù)。

讀書日主題活動(dòng)計(jì)劃5

活動(dòng)目的：

1、利用讀書活動(dòng)，激活同學(xué)的讀書熱烈，讓同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、利用讀書活動(dòng)，豐盛同學(xué)的課外閱讀量。培養(yǎng)同學(xué)課外閱讀的本事，大力增進(jìn)同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提升。

3、利用讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香年級(jí)、書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。充分通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好年級(jí)圖書推舉工作。年級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為年級(jí)同學(xué)推舉一批好書;要充分通過現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順當(dāng)舉行;同時(shí)建立年級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)同學(xué)捐書，并管理好圖書角。

3、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學(xué)讀書辦法，讓同學(xué)在讀書中增長(zhǎng)學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在年級(jí)、班級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動(dòng)與教導(dǎo)教學(xué)工作緊密結(jié)合。

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