個人業(yè)務學習心得范文（3篇）

個人業(yè)務學習心得范文我們處在?一個知識爆?炸的時代，?我們面臨的?教育對象是?國家與民族?的未來，教?師惟有不斷?的自我發(fā)展?、自我提高?、自我完善?，才能更好?的履行教育?這神圣的職?責?！白鲆?個現(xiàn)代人必?須取得現(xiàn)代?的知識，學?會現(xiàn)代的技?能，感覺現(xiàn)?代的問題，?并以現(xiàn)代的?方法發(fā)揮我?們的力量。?時代是繼續(xù)?不斷的前進?，我們必得?參加在現(xiàn)代?生活里面，?與時代俱進?，才能做一?個長久的現(xiàn)?代人”，“?我們做教師?的人，必須?天天學習，?天天進行再?教育，才能?有教學之樂?而無教學之?苦”。教師?要不斷的更?新教育理念?，用先進的?教育思想武?裝頭腦;不?斷的掌握廣?泛的文化科?學知識，更?新知識結構?;不斷的學?習現(xiàn)代教育?技術，運用?現(xiàn)代化的教?育教學手段?提高工作效?率;不斷的?反思總結，?在理論的指?導下大膽實?踐、勇于探?索，“我們?確不能懈怠?，不能放松?，一定要鞭?策自己，努?力跑在學生?前頭引導學?生，這是我?們應有的責?任”。一?名教師，應?該是教學能?手，更是科?研先鋒，這?樣的教師，?才能可持續(xù)?發(fā)展,才能?更好的履行?自己的職責?。教師應該?緊密結合教?學實際，立?足課堂，以?研究者的眼?光審視和分?析教學理論?和教學實踐?中的各種問?題,進行積?極探究，以?形成規(guī)律性?的認識。一?名教師“只?有研究和分?析事實，才?能使教師從?平凡的，極?其平凡的事?物中看出新?東西，能夠?從平凡的、?極其平凡的?、司空見慣?的事物中看?出新的方向?、新的特征?、新的細節(jié)?，——這是?創(chuàng)造性的勞?動態(tài)度的一?個重要條件?，也是興趣?，靈感的源?泉?！苯處?只要增強自?己的科研意?識，把自己?的課堂、班?級當成自己?的“實驗室?”、“試驗?田”，并投?入精力去做?，就一定能?使自己變科?研的局外人?為局內(nèi)人，?變可能性為?現(xiàn)實性，實?現(xiàn)經(jīng)驗型向?科研型的轉(zhuǎn)?變。當我們?的教師走上?了從事研究?的這條幸福?的道路，就?會得到教師?職業(yè)的成就?感和自豪感?，同時也為?自己的職業(yè)?生涯展示了?新的希望。?本人認為?積累豐富的?教學經(jīng)驗是?培養(yǎng)自己在?教育中智慧?性行動的不?二法門。網(wǎng)?絡學習在確?定樹立教學?風格，形成?教學思路，?預計教學問?題的過程中?不斷豐富自?己的認識和?能力，積累?有意的教學?經(jīng)驗和教學?方法。在情?境教學中，?根據(jù)已有經(jīng)?驗對各種可?能性進行猜?想和假設，?教學情境準?備的意向框?架越周全，?即興發(fā)揮就?越敏捷，智?慧性行動也?就越自然、?越高效!激?情是教育智?慧性行動的?點金石，沒?有激情的教?師即使再有?智慧，再機?智，也不能?在情境教學?中引起學生?的興趣，激?發(fā)他們的參?與意識。所?以，只有通?過教師不斷?的學習，才?能展現(xiàn)自身?智慧行動能?力，表現(xiàn)他?的機智和光?彩。時代的?呼喚，事業(yè)?的使命，教?育的責任，?激勵著教師?們長期精心?耕耘，終身?學習，在教?育這方熱土?，一位位教?師，桃李芬?芳，碩果累?累，贏得了?家長和社會?的敬重，這?真是教師職?業(yè)的魅力所?在。個人業(yè)務學習心得范文（二）隨?著時代的發(fā)?展，如何做?一名合格的?教師，這是?值得我用一?生去思考的?問題。合格?的教師不是?終身的。過?去是“不進?則退”，現(xiàn)?在是“慢進?則退”，不?進將會很快?被淘汰，昨?天的合格教?師，今天不?一定合格。?只有與時俱?進，努力提?高自己的業(yè)?務水平，不?斷的學習、?探索，才能?成為一名合?格的教師。?寒假，我校?組織廣大教?師進行了為?期三天的業(yè)?務培訓，從?教學技能的?方方面面帶?來了比較科?學的理念，?讓我受益匪?淺。教師?是教育過程?中的主導力?量。教師道?德品質(zhì)不僅?是教師自身?的行為規(guī)范?，而且還是?作用于學生?的教育手段?。其高尚與?否，關系到?到素質(zhì)教育?能否得以正?確順利地實?施。通過寒?期的學習，?我對師德的?含義有了更?深一層的體?會。我認為?，好教師必?須有敬業(yè)精?神，要畢生?忠誠黨的教?育事業(yè)。要?做到這一點?，就應充分?認識教師工?作的意義，?從而深深地?熱愛教育事?業(yè)?，F(xiàn)代的?時代是一個?競爭激烈的?時代。國與?國的競爭主?要體現(xiàn)為綜?合國力的競?爭，綜合國?力的競爭歸?根結底是人?才的競爭，?而人才的培?養(yǎng)靠的是教?育，靠的是?教師兢兢業(yè)?業(yè)的工作。?只有深深地?認識這一點?，才能激發(fā)?對教師工作?的熱愛，也?才能把這種?愛傾注到對?學生的教育?中去?！皫?者，所以傳?道、授業(yè)、?解惑也。”?教師的具體?工作在于“?傳道、授業(yè)?、解惑”，?也就是說教?師要通過自?身的教學實?踐，給學生?傳授知識，?培養(yǎng)學生的?實踐能力，?使學生懂得?、各種事理?。這就要求?教師應具有?“學而不厭?，悔人不倦?”來開拓學?生的知識視?野，豐富學?生的知識儲?備，并在此?基礎上，培?養(yǎng)學生運用?知識解決實?際問題的能?力。教師?必須有高尚?的品德。教?師職業(yè)的最?大特點是培?養(yǎng)、塑造新?一代，自己?的道德品質(zhì)?將直接影響?下一代的成?長。在教育?活動過程中?，教師既要?把豐富的科?學文化知識?傳授給學生?，又要用自?己的高尚人?格影響學生?、感化學生?，使學生的?身心健康地?成長發(fā)展。?因而教師必?須要有高尚?的思想境界?，純潔美好?的心靈。在?工作中，教?師要安貧樂?教，甘于奉?獻。必須耐?得住寂寞，?受得住挫折?，將自己的?所有精力全?身心地投入?到教學實踐?中去，正如?著名教育家?陶行知所說?的“捧得一?顆心來，不?帶半根草去?”。教師?對學生要有?一顆慈母般?的愛心。教?師對學生慈?母般的愛心?應來自對教?育事業(yè)的無?限忠誠，對?教育事業(yè)的?強烈事業(yè)心?和高度責任?感。教師的?母愛精神具?有巨大的感?召作用和教?化力量，她?能徹底地化?解學生的逆?反心理和對?抗情緒，最?大限度地激?發(fā)學生的學?習主觀能動?性。在日常?教學中，教?師如像母親?一樣，無微?不至地關心?學生，幫助?學生，對差?生不嫌棄，?不歧視，給?他們多一點?愛，就能極?大地激發(fā)學?生的積極性?，使其在學?習上有無窮?的力量源泉?。很多教師?的成功經(jīng)驗?都證明了母?愛力量的神?奇作用。必?須熱愛自己?的教育對象?——學生。?教師應該是?一位雕塑大?師，能將一?塊坯材，用?自己的思想?與感情，將?它雕塑成一?件藝術精品?。從本質(zhì)上?看，學生并?不存在好與?不好之分，?“學困生”?之所以“落?后”，原因?在于他們潛?能被種種主?客觀因素所?束縛，而未?得到充分的?釋放而已。?來自學生自?身的主觀因?素和來自客?觀的影響。?主客觀的因?素，都會嚴?重束縛學生?內(nèi)在潛能的?發(fā)揮，都會?成為學生健?康成長與發(fā)?展的障礙。?正因如此，?我們教師對?這些所謂的?“學困生”?，更應加備?的關愛與呵?護。在他們?身上，我們?要傾注全部?的愛，去發(fā)?現(xiàn)他們學習?上每一點滴?的進步，去?尋找他們生?活中，品德?上每一個閃?光點，然后?運用激勵機?制，加以充?分的肯定和?激勵，恢復?感到溫暖，?增強自信，?從而縮小師?生間心靈上?的距離，使?他們產(chǎn)生“?向師性”。?這樣，才會?在他們成長?與發(fā)展的道?路上有一個?質(zhì)的飛躍。?教師要不?斷更新充實?自己的學識?。做到博學?多，博學多?才對一位教?師來說顯然?很重要。因?為教師是學?生心目中的?偶像，教師?博學多才，?學生才會“?親其師、信?其道”。所?以教師必須?有扎實的專?業(yè)知識。它?表現(xiàn)在精通?與知新的方?面。精通，?就是對所教?學科，要掌?握其基本理?論，了解學?科的歷史、?現(xiàn)狀、發(fā)展?趨勢和社會?作用，掌握?重點、難點?。不僅要知?其然，而且?要知其所以?然，抓住要?領，舉一反?三，觸類旁?通，運用自?如，激發(fā)學?生學習興趣?。知新，就?是要學習新?知識，講課?要有新意。?當代科學知?識分化急劇?，新陳代謝?迅速，應用?期越來越短?，知識的創(chuàng)?新性越來越?鮮明，這就?要求教師要?吸取新信息?、新知識、?新理論，不?斷充實自己?，完善知識?結構。專業(yè)?知識的精通?與知新，要?求教師自覺?堅持接受繼?續(xù)教育，始?終站在知識?的前沿。我?們是直接面?對學生的教?育者，學生?什么問題都?會提出來，?而且往往“?打破沙鍋問?到底”。沒?有廣博的知?識，就不能?很好地解學?生之“惑”?，傳為人之?“道”。但?知識絕不是?處于靜止的?狀態(tài)，它在?不斷地豐富?和發(fā)展，每?時每刻都在?日新月異地?發(fā)生著量和?質(zhì)的變化，?特別是被稱?作“知識爆?炸時代”、?“數(shù)字時代?”、“互聯(lián)?網(wǎng)時代”的?今天。因而?，我們這些?為師者讓自?己的知識處?于不斷更新?的狀態(tài)，跟?上時代發(fā)展?趨勢，不斷?更新教育觀?念，改革教?學內(nèi)容和方?法，顯得更?為重要。否?則，不去更?新，不去充?實，你那點?知識就是一?桶死水，終?會走向腐化?。教育是一?個發(fā)展性的?職業(yè)，它要?求從事這個?職業(yè)的教師?應堅持學習?，永不間斷?，只有這樣?，才能不斷?的充實自己?，做到“問?渠那得清如?許，為有源?頭活水來”?的境界。因?此，我利用?業(yè)余時間自?學，學習教?育教學的新?理論，新理?念，新方法?。與此同時?，教師要有?崇高的理想?，完善的道?德情操，堅?定的信念，?頑強的意志?品質(zhì)，并用?它們對學生?進行淺夠默?化的影響和?熏陶。這樣?，才能培養(yǎng)?出祖國需要?的，全面發(fā)?展的，能適?應競爭形勢?的有用之才?。一個好?教師還必須?十分重視“?言傳”外的?“身教”，?要以自身的?行為去影響?學習，真正?成為學生的?表率使學生?從教師身上?懂得什么應?為之，什么?不可為。因?此，教師的?教學，待人?接物，行為?舉止，一言?一行都必須?認真、穩(wěn)重?、規(guī)范、得?體，切不可?馬虎、輕率?、任性、不?負責任。除?此之外，教?師還應和學?生進行經(jīng)常?性的心靈溝?通，向?qū)W生?暢開心靈，?既可以向?qū)W?生談自己從?人生中取得?的寶貴經(jīng)驗?，也可以向?學生坦誠地?公開自己的?生活教訓，?使學生真正?感受到你不?僅是良師還?是益友。?通過學習，?在學習中提?高自身素質(zhì)?。俗話說“?給人一碗水?，自己就必?須是常流水??！碧貏e是?在這個知識?經(jīng)濟時代，?知識結構更?新比較快，?這就要求我?們在日常教?學及日常生?活中加強自?身學習，努?力營造良好?的學習環(huán)境?和學習氛圍?。同時也就?決定了我們?教師這個行?業(yè)必是學習?的一生，也?只有在不斷?的學習中積?累知識、豐?富自己了才?能提高自己?，只有自身?的素質(zhì)提高?了，才能更?好地為教育?事業(yè)服務。?總之，只?有做到與時?代同步，才?能培養(yǎng)出符?合社會發(fā)展?需要的人才?，挑好肩上?這付教書育?人的重擔。?教師還應具?備“柔性化?的管理才干?”和“相當?的研究水平?”等。教師?只有具備教?師的素質(zhì)，?才能出色的?完成教育教?學工作。個人業(yè)務學習心得范文（三）一、不斷?加強學習，?提高自身素?質(zhì)。時代的?發(fā)展已使銀?行業(yè)由一個?最平穩(wěn)的行?業(yè)變成一個?變化最為迅?速，最富挑?戰(zhàn)性的行業(yè)?，學習對于?銀行業(yè)人員?來說，比以?往任何時侯?更為重要，?更為迫切。?現(xiàn)在我們金?融行業(yè)的競?爭日益激烈?，金融產(chǎn)品?不斷創(chuàng)新，?業(yè)務品種日?益豐富，非?凡是隨著網(wǎng)?上銀行，電?話銀行，手?機銀行等電?子化產(chǎn)品的?推出，我們?只有自己首?先學習把握?這些產(chǎn)品的?基本特點，?會使用它，?才能向其他?客戶營銷，?而這些并不?是只簡單地?學些操作規(guī)?程就會的，?還要懂些相?關的微機操?作知識等。?這些都需要?我們不斷地?加強學習，?自覺地克服?那種認為把?握一定的會?計操作技能?就是合格人?員的片面熟?悉。只有學?習，開闊視?野，才能跟?得上業(yè)務發(fā)?展的需要。?而我們青?年員工思維?活躍，接受?新生事物快?，理解能力?強，更應加?強學習，不?僅要加強自?己的專業(yè)理?論學習和相?關業(yè)務技術?的學習，提?高自己的業(yè)?務技能，還?要有針對性?地加強法律?和金融規(guī)章?制度的學習?，使我行的?業(yè)務在最大?限度控制風?險的前提下?得到快速發(fā)?展。獨木不?成林，在與?同事合作中?，我們不僅?做好自己份?內(nèi)事，還要?幫助其他同?事一同干好?工作，尤其?在業(yè)務交流?上，主動向?同事們介紹?自己工作中?的好方法，?悉心幫助業(yè)?務不太熟練?的同志提高?操作技能，?幫助他們共?同提高業(yè)務?水平，提高?我們整體的?服務質(zhì)量。?我們青年員?工不僅要自?己學習，還?要帶動其他?同志一起學?，形成良好?的學習氛圍?，不斷提高?自身素質(zhì)，?成為遵守制?度精通業(yè)務?的骨干，成?為領導信任?同志信服的?技術型人才?。二、立?足本職崗位?，具有無私?奉獻精神。?敬業(yè)愛崗是?我們每個人?應具備的最?基本的職業(yè)?道德操守，?但做為青年?人，有時好?高騖遠，總?埋怨自己所?從事的工作?有多么瑣碎?，與自己的?遠大理想簡?直是天壤之?別，其實天?下大事無不?是由小事堆?積而成，不?積小流，無?以成江海也?說明了這個?道理，只要?理清這個熟?悉，我們就?應該在工作?中從一點一?滴做起，不?怕苦，不怕?累，率先垂?范，勇挑重?擔，愛崗敬?業(yè)，不計較?個人名利，?個人得失，?無私奉獻。?工作中碰到?困難，不要?氣餒推諉，?要虛心向老?同志請教，?積極尋求解?決問題的辦?法，問題解?決后要及時?總結經(jīng)驗，?改進工作方?法，避免重?蹈覆轍。做?為青年人，?我們有更旺?盛的精力投?入到工作，?對新業(yè)務也?有更強的接?收能力，我?們要發(fā)揮自?己的優(yōu)勢，?把握新業(yè)務?新技能后要?向其他同志?講解，使大?家都盡快把?握以促進業(yè)?務的更快發(fā)?展。三、?樹立‘行興?我榮，行衰?我恥‘的思?想，開拓進?取，不斷創(chuàng)?新當前，建?行，中行已?先后成功上?市，工行也?在積極做上?市前的籌備?工作，在這?種