音樂教師教學的工作總結(jié)

Word-5-音樂教師教學的工作總結(jié)做好自己教研組的教研活動，能樂觀協(xié)作小學布置的各項目標。今后有待提升的部分，我將好好努力爭取做到最好。如下是給大家收拾的音樂老師教學的工作總結(jié)，希翼對大家有所作用。

音樂老師教學的工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成果，也有一定的不足。

這一學期我擔任的是五、六班級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是映襯出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學目標、達到教學目的，培養(yǎng)同學懂得理解，有表情地唱歌和感觸音樂的本事，利用藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學的美妙情操，使他們身收獲到健康的進展。

在教導教學工作上，我通過學科特有些力氣來教導同學的思想，敬重同學的人格，讓同學自立，對同學舉行各方面的引領(lǐng)和教導。在教學工作中，我仔細按照《新課程標準》和同學實際狀況備教案?！缎抡n程標準》極力提倡小學的教導教學活動應(yīng)該“以生為本”，把“關(guān)注同學的個體進展”作為根本的教導任務(wù)，“把學習還給同學”。

音樂課的內(nèi)容是豐盛多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特點，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激活和培養(yǎng)。同時我還注意同學學習習慣、學習辦法的培養(yǎng)和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教導為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在舒暢的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學平等相處，感觸他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都興趣音樂，喜愛?音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時候同學音樂課上總是亂糟糟的，課后我舉行了反思，絕對是我的評價語言沒實用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學。希翼在今后的教學中自己能有所改進。

我常常通過歇息時光去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并得到更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學習。樂觀參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教導、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。

音樂老師教學的工作總結(jié)2

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學期?，F(xiàn)在，我將本學期高一音樂總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、音樂教學

努力利用高中音樂觀賞課陶冶情操、激活同學對美的興趣與追求。堅持以審美教導為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好、興趣及情感。

以同學為主體，讓同學在舒暢的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表述自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的本事獲得了熬煉。

同時，關(guān)注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美本事與學習學問技能之間的關(guān)系；進而培養(yǎng)同學的審美本事，提升音樂鑒賞水平，從而完美人格。

二、課堂教學

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學的文化視野。

為了使同學能輕松、舒暢地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引同學的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正；力求給同學一個較為寬裕、和睦、歡快的學習音樂觀賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培養(yǎng)，忽視了高一新同學對基本樂理學問的掌控參差不齊，惟獨更好地掌控了樂理學問才干更深層次地感觸、理解音樂。

三、考試方面

為了讓同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表述自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：筆試，共分兩種題型。

簡答題主要針對課本中的一些重要學問點，而分析題是讓同學當場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)同學對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，按照在校內(nèi)科技文化藝術(shù)活動的按排，組織同學到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校內(nèi)歌詠競賽”。利用這次競賽評出了“十佳校內(nèi)歌手”。日常，我常常收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并得到更多美的感悟。

此外，我還很注意自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教導、文化等方面的報刊雜志；與各地中學校的音樂教師