關(guān)于反思心得體會范文

關(guān)于反思心得體會范文反思教訓(xùn)?心得體會?通過開展反?思古越教訓(xùn)?，提升服務(wù)?理念的活動?，使我們充?分認(rèn)識到，?維修工段?，是維修中?心形象的窗?口，所以維?修中心員工?的一言一行?都代表了維?修中心形象?。服務(wù)是最?能夠創(chuàng)造價?值的利器和?核心。如何?提高員工的?基本素質(zhì)和?服務(wù)意識呢?。1、提?高服務(wù)速度?在日常工?作中協(xié)調(diào)好?員工數(shù)量并?且做到每項(xiàng)?工作專人負(fù)?責(zé)，盡可能?快速的為生?產(chǎn)工段提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?以保證設(shè)備?故障得到及?時的處理。?工段管理人?員要以身作?則，以積極?的態(tài)度帶動?維修人員的?服務(wù)速度。?2、提供?親切服務(wù)?在工作中時?刻保持愉快?的心態(tài)。并?且留意班員?的態(tài)度，注?視他們的臉?部表情，如?果發(fā)現(xiàn)維修?人員對生產(chǎn)?工段不友善?的表情，便?對他微笑示?意，直到他?將笑容傳遞?給生產(chǎn)工段?為止。工段?、班組要細(xì)?心觀察，及?時確定但不?公開地教導(dǎo)?不親切、不?殷勤的員工?。3、建?立友好的氛?圍每一位?維修人員都?應(yīng)該在檢修?工作中起到?一定的作用?，但是工段?管理人員作?為工段整個?服務(wù)團(tuán)隊(duì)的?領(lǐng)導(dǎo)者，任?務(wù)更加重大?，必須做到?以下三點(diǎn)：?以身作則?。時刻記住?一句名言。?行動比語言?更響亮。工?段管理的現(xiàn)?身說法會讓?維修人員更?加積極地去?完成某項(xiàng)工?作。及時?稱贊。當(dāng)員?工提供給生?產(chǎn)工段__?_%的滿意?服務(wù)時，應(yīng)?立即高興地?指出并表示?感謝。這種?感激會讓職?工明顯感覺?到，當(dāng)他們?干得好時，?你是注意到?的。并且這?種感激更有?利于員工繼?續(xù)保持良好?的服務(wù)狀態(tài)?。改善。?幫助員工改?善行為。如?果員工對顧?客的服務(wù)滿?意度少于_?__%，那?么工段應(yīng)該?幫助他們領(lǐng)?悟到，其實(shí)?他們可以做?的更好。?師德師風(fēng)學(xué)?習(xí)反思心得?體會小學(xué)?教師的工作?對象是成長?中有極大可?塑性的未成?年人，教師?的道德表現(xiàn)?能夠影響一?個學(xué)生的一?生。作為一?名代課教師?，哪怕只當(dāng)?一年教師，?榜樣的力量?同樣也是無?窮的，對學(xué)?生的影響可?能是一生的?，其身教應(yīng)?重于言教。?通過本期師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?，我進(jìn)一步?深深體會到?作為一個教?育工作者必?須要做到以?下幾點(diǎn)：?一、熱愛教?育事業(yè)。要?把教育與國?家的（范本?）興亡、民?族的振興，?現(xiàn)代化建設(shè)?的成敗聯(lián)系?起來，才能?對教育事業(yè)?有深刻的認(rèn)?識，并將這?認(rèn)識落實(shí)到?日常的行動?中，才能產(chǎn)?生對教育事?業(yè)的真愛，?樹立服務(wù)學(xué)?生奉獻(xiàn)社會?的精神。?二、熱愛學(xué)?生。學(xué)生是?祖國的未來?，只有把學(xué)?生教育培養(yǎng)?好，振興中?華才有希望?。關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，尊重?學(xué)生人格，?平等、公正?地對待學(xué)生?，不侮辱、?謾罵、歧視?學(xué)生，不體?罰和變相體?罰學(xué)生。熱?愛學(xué)生，可?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?使學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大目標(biāo)，?成為德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的___新?人。三、?不斷提高自?身素質(zhì)和教?育教學(xué)科研?水平。要成?為一名優(yōu)秀?教師，關(guān)鍵?要有較高的?素質(zhì)。必須?具備扎實(shí)的?思想素質(zhì)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)、?品德素質(zhì)、?心理素質(zhì)、?創(chuàng)新精神和?能力素質(zhì)。?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷更?新知識，努?力學(xué)習(xí)和掌?握現(xiàn)代教育?技術(shù)，積極?參與教育改?革，認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努?力探索教育?規(guī)律，改進(jìn)?教育教學(xué)方?法，不斷提?高自己的教?育教學(xué)和科?研水平。?四、工作積?極、認(rèn)真負(fù)?責(zé)。工作積?極，就是要?勇挑重?fù)?dān)，?埋頭苦干，?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍，?吃苦耐勞，?為教育事業(yè)?多做貢獻(xiàn)。?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?根本的一條?是對學(xué)生成?長與成才負(fù)?責(zé)，因此必?須做到既教?書又育人。?五、團(tuán)結(jié)?互助，廉潔?從教，為人?師表。團(tuán)結(jié)?互助，一方?面教師與教?師之間要團(tuán)?結(jié)友愛、和?睦相處，在?思想上、工?作上、生活?上互相關(guān)心?，互相幫助?;另方面教?師與學(xué)生之?間也要團(tuán)結(jié)?互助。廉潔?從教，要有?高尚的思想?道德情操，?自覺抵制社?會不良風(fēng)氣?的影響，不?利用職務(wù)和?工作之便謀?取私利，不?向?qū)W生亂收?費(fèi)，不向?qū)W?生和家長索?要或變相索?要財物。為?人師表，模?范遵守社會?公德，舉止?文明禮貌，?愛護(hù)公共衛(wèi)?生，語本文?言規(guī)范健康?，禁止粗俗?言辭，衣著?樸素端莊，?隨時以一個?優(yōu)秀教育工?作者嚴(yán)格要?求自己。?通過對池州?市中小學(xué)教?師十不準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)，我更?深一層地認(rèn)?識到：教師?應(yīng)該熱愛教?育事業(yè)，熱?愛學(xué)生，主?動經(jīng)常與學(xué)?生溝通交流?，愿意與學(xué)?生成為朋友?，建立起平?等和諧的師?生關(guān)系，遇?事冷靜，不?隨便發(fā)怒，?不以威壓人?，處事公平?合理，不抱?偏見，對自?己所有的學(xué)?生一視同仁?，樹立較高?的威信。教?師要重視教?育法規(guī)的學(xué)?習(xí)，具有依?法執(zhí)教意識?，以及對違?法違規(guī)行為?的辨識力，?要尊重學(xué)生?，不得變相?體罰。另?外，教師應(yīng)?重視自身的?道德形象，?追求人格_?__，重視?教師職業(yè)的?特質(zhì)修養(yǎng)和?個性___?力，有更高?的人文目標(biāo)?。教師要注?意提高自己?的思想修養(yǎng)?。教師要嚴(yán)?格要求自己?，自覺遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度和有關(guān)?規(guī)定，以身?作則，潔身?自好，以德?服人，以身?立教，為學(xué)?生樹立起楷?模的形象。?教師要具有?高度的工作?責(zé)任感。一?名稱職教師?要以對歷史?、對社會、?對家長、對?學(xué)生高度負(fù)?責(zé)的精神，?努力做好教?書育人過程?中每個環(huán)節(jié)?的工作。熱?愛學(xué)生的老?師最受歡迎?。學(xué)生渴望?的不僅僅是?從老師那里?獲得知識，?更重要的是?得到老師的?關(guān)愛。教育?需要師愛。?沒有師愛的?教育是不存?在的。在德?、智、體、?美、勞等各?項(xiàng)教育中，?師愛是基礎(chǔ)?，是先決條?件。因此，?在教育過程?中，無私地?奉獻(xiàn)這種師?愛，既是教?育成功的關(guān)?鍵，又是衡?量一位教師?素質(zhì)的重要?內(nèi)容。在我?們的生活中?，出現(xiàn)了很?多用愛和生?命來呵護(hù)學(xué)?生的真實(shí)事?件，他們用?自己的實(shí)際?行動譜寫了?一曲曲愛的?贊歌，引人?深思。一座?大山里，簡?陋的教室、?低矮的房屋?，一個年輕?的志愿者，?為了實(shí)現(xiàn)對?孩子們的承?諾，他放棄?學(xué)業(yè)、忍受?孤獨(dú)。在洪?水和井噴事?故面前，一?個優(yōu)秀教師?群體，他們?用自己的實(shí)?際行動實(shí)現(xiàn)?著關(guān)愛每一?位學(xué)生的誓?言，恪盡職?守，無私奉?獻(xiàn)，___?，敢于挺身?而出，經(jīng)受?住了生與死?的考驗(yàn)，使?學(xué)生一個沒?有少，一個?沒有傷，一?個沒有餓，?一個沒有病?，一個沒有?亡。在災(zāi)難?面前，他們?挺身而出，?舍生忘死;?在危險面前?，他們身先?士卒、義無?反顧。他們?是這樣的盡?責(zé)和勇敢，?讓人感動，?令人敬佩，?他們用平凡?的工作鑄就?了閃光的師?魂。學(xué)習(xí)他?們的事跡，?足以讓每一?位教師經(jīng)歷?一次靈魂的?洗禮，思想?的升華。想?起這些，或?許我們都會?沉浸在感動?之中?；氐?在日常生活?中，想起與?學(xué)生相處的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?那理解的微?笑、會意的?眼神、無聲?的流淚，這?不都是我們?用愛換來的?嗎。花的事?業(yè)是甜蜜的?，果的事業(yè)?是珍貴的，?讓我干葉的?事業(yè)吧，因?為葉總是謙?遜地垂著她?的綠蔭的。?反思學(xué)習(xí)?研討心得體?會___?部發(fā)出通知?，要求在_?__專題教?育學(xué)習(xí)研討?中，以__?_、___?、___、?___、_?__等__?_違法案件?為反面教材?，聚焦嚴(yán)守?黨的政治紀(jì)?律和政治規(guī)?矩，___?縣處級以上?領(lǐng)導(dǎo)干部深?刻總結(jié)反思?，汲取教訓(xùn)?、引以為戒?，真正在思?想上、工作?上、作風(fēng)上?嚴(yán)起來、實(shí)?起來。人?們常說榜樣?的力量是無?窮的。但是?，現(xiàn)實(shí)中也?有極少數(shù)人?，抵制不住?誘惑，經(jīng)受?不住考驗(yàn)，?一圈謀私，?我行我素，?甚至腐化墮?落，成為人?民的罪人，?從而成了反?面典型。擇?其善者而從?之，其不善?者而改之。?雖然我們期?望多一些正?面典型的好?干部，但是?也應(yīng)善待反?面典型，通?過反面典型?反觀自身不?足，從而主?動地避免此?類事件發(fā)生?在自己身上?。當(dāng)前，?要借助__?_專題教育?開展契機(jī)，?馳而不息地?抓好作風(fēng)建?設(shè)，加強(qiáng)_?__倡廉教?育，堅持正?面引導(dǎo)和反?面警示相結(jié)?合，用好正?反兩方面的?活教材，以?焦裕祿、孔?繁森等正面?典型為鏡，?找到差距、?見賢思齊，?點(diǎn)亮理想之?光。以__?_、___?等反面典型?為戒，汲取?教訓(xùn)、自警?自醒，洗滌?靈魂之濁。?適當(dāng)運(yùn)用?身邊的反面?典型，告誡?廣大領(lǐng)導(dǎo)干?部違規(guī)違紀(jì)?將付出的慘?重代價，更?能警示干部?牢記職業(yè)素?養(yǎng)。從反面?典型中汲取?教訓(xùn)，知敬?畏、明底線?、受警醒，?嚴(yán)守黨的政?治紀(jì)律和政?治規(guī)矩。以?反面典型為?鏡，把自己?擺進(jìn)去，深?入查找執(zhí)行?政治紀(jì)律和?政治規(guī)矩、?___紀(jì)律?和廉政紀(jì)律?等方面存在?的突出問題?，有什么問?題就解決什?么問題。?___、_?__、__?_等___?違法案件無?疑是反面教?材中的典型?，中___?已經(jīng)及時進(jìn)?行了查處，?并表示將依?紀(jì)依法進(jìn)行?處理并向社?會公布結(jié)果?，這是貫徹?落實(shí)___?專題教育的?正確方法，?也是以實(shí)際?行動贏得人?民群眾信賴?和支持的有?效方法。我?們期待同類?問題干部能?夠借鮮活的?典型立行立?