托班教學(xué)工作計劃

托班教學(xué)工作計劃把常規(guī)教育列入工作重點我們必須真誠、和藹、存有冷靜，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別就是培育幼兒的生活自理能力。這里給大家互動一些關(guān)于托班教學(xué)工作計劃，便利大家自學(xué)。托班教學(xué)工作計劃篇1一、班級情況分析：本班共計幼兒__名，其中老生__名，新生x名。新生的適應(yīng)能力較強的幼兒，很快就適應(yīng)環(huán)境了班級環(huán)境，真的幼兒園非常有趣，和老師、小朋友一起游戲很高興，幾個鬧情緒的孩子至現(xiàn)在也基本努力做到了開開心心去幼兒園。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，大部分的幼兒都能夠努力做到自己穿褲子、鞋子。大上傳完畢可以自己扎褲子，不過有些孩子鞋子常?？梢源┲慈A。幼兒通過自學(xué)懂飯前便后必須刷牙的道理，而且小手也能夠洗臉整潔，洗手后會用自己的毛巾恰當(dāng)擦拭小手，但存有個別幼兒愛玩水。大多幼兒的性格開朗、開朗、不怕陌生人。但是除了個別幼兒不樂意相處，在民主自由活動中，常常一個人趴在座位上，性格較內(nèi)向;另外存有兩位新生控制力極差，不聽到老師的指令，隨意得很。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：推動幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培育較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和出席體育活動的興趣。發(fā)展幼兒恰當(dāng)運用感官和語言展開相處的基本技能，加深其對環(huán)境的重新認(rèn)識，培育有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、快樂集體、愛勞動、快樂科學(xué)的情感，培育正直、自信心、堅強、不好問、和睦、愛護公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等較好的品德、犯罪行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培育幼兒體會美和整體表現(xiàn)美的情趣和能力。三、教育手段和具體措施：1、體育活動：(1)根據(jù)托班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，積極主動協(xié)調(diào)體育老師，特別注意培育幼兒對體育活動的興趣，并使幼兒愿出席體育活動。增強體質(zhì)。(2)秉持體育活動經(jīng)常化、制度化，努力做到室內(nèi)室外交錯展開，確保幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間。(3)自造豐富多彩的體育玩具并適宜托班幼兒的年齡特征，還要確保人手一件。(4)對于一些體質(zhì)較差的幼兒必須特別注意掌控他們的活動量，給與更多的關(guān)心和愛惜。在活動過程中，特別注意每個幼兒的安全。2、教學(xué)活動：(1)根據(jù)托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從喚起情感抓起，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，非政府多樣有意思的教學(xué)活動，通過操作方式和游戲提升幼兒重新認(rèn)識和整體表現(xiàn)的能力。(2)用生動形象的教育，幫助幼兒動手動腦、動口，從中贏得自學(xué)的興趣、經(jīng)驗，逐步培育幼兒主動自學(xué)的良好習(xí)慣。(3)著重集體活動、個別活動和小組活動，既著重教育的一致性，又著重幼兒的個體差異，因才學(xué)前。3、游戲(1)創(chuàng)設(shè)較好的游戲環(huán)境，提供更多最合適的游戲場地和玩具材料，提供更多同一品種多數(shù)量的玩具材料，確保充裕的游戲時間。(2)引導(dǎo)和鼓勵幼兒出席游戲，喚起幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，著重集體游戲和自定、自發(fā)性游戲結(jié)合，學(xué)會嚴(yán)格遵守必要的游戲規(guī)則。(3)各類游戲交錯展開，有利于幼兒自學(xué)游戲技能、規(guī)則，懂愛惜玩具、重拎鉗子、物歸屬于原處。4、日常生活(1)協(xié)助幼兒逐步創(chuàng)建一日生活的常規(guī)，協(xié)助幼兒重新認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段使幼兒明晰刷牙、喝茶的常規(guī)，培養(yǎng)較好的午休習(xí)慣，制止不恰當(dāng)?shù)淖恕?2)創(chuàng)設(shè)收緊的生活環(huán)境，并使幼兒消解陌生感，維持情緒穩(wěn)定、歡樂，給與個別適應(yīng)性極差的幼兒更多的關(guān)心與鼓勵。(3)確保幼兒積極參與各種活動，防止時間的隱性浪費。(4)根據(jù)托班幼兒的年齡特點，將練、游戲、競賽結(jié)合，以游戲的形式居多，寓教于樂。5、家長工作通過微信群、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等緊密家園聯(lián)系，向家長宣傳科學(xué)育兒科學(xué)知識，發(fā)布“主題活動”的內(nèi)容，并使家長介紹教育建議和教學(xué)進度，努力做到家園共育。特別就是戍守兒童，必須及時和出外工作的家長聯(lián)系交流。托班教學(xué)工作計劃篇2一、班級情況分析：托班新入園的孩子情緒不平衡，年齡都在2周歲左右，從未離家和返回過爸爸媽媽的孩子當(dāng)他們第一次走進幼兒園的時候心中充滿著了疑惑，但當(dāng)父母返回的時候整體表現(xiàn)出喊叫惹出著必須爸爸媽媽，個別孩子抽搐現(xiàn)象輕微;那就是他們對嶄新環(huán)境和設(shè)施不熟識所有的一切將在幼兒園從嶄新已經(jīng)開始。多數(shù)孩子不能脫褲子不曉得上厠所，而且現(xiàn)在的孩子們占有欲特別弱，都就是在家被父母寵壞。家長不曉得如何教育孩子就是真確的，盲目地滿足用戶孩子的建議。只要自己搶奪沒的東西就可以揪人咬人等等;我們教師必須搞好幼兒生活的自理能力的培育、自學(xué)習(xí)慣的培育、常規(guī)的培育等。二、管理目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的具體情況與《3~6歲幼兒自學(xué)發(fā)展指南》結(jié)合，和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務(wù)計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中，滿足用戶他們多方面發(fā)展須要。三、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)1、身心健康(1)逐漸適應(yīng)環(huán)境集體生活，保持穩(wěn)定、開心的情緒。(2)初步培養(yǎng)一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(3)在告誡下能手、眼和全身協(xié)同運動和操作方式，例如喝茶、退衣服和褲子、刷牙、上厠所等等……(4)討厭出席跑、爬到、走、沖、橫跨、扣、壯、均衡等活動，能夠從中贏得開心的體驗。(5)存有初步的安全意識，能夠躲避顯著的不能安全因素。例如不跟陌生人跑，不扔地上東西喝。2、科學(xué)(1)對周圍的許多事物存有自發(fā)性的敏感性和好奇心，存有積極探索的心愿。(2)能夠憑感覺分辨物體的氣味和其他特征。(3)能夠區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。(4)能夠重新認(rèn)識并講出3—4種顏色，重新認(rèn)識圓形、方形。(5)曉得一和許多。(6)能夠點數(shù)2—3件物品。3、藝術(shù)(1)能夠?qū)Νh(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、畫法產(chǎn)生自發(fā)性的興趣和興奮的神情，并存有民主自由締造的整體表現(xiàn)。(2)討厭出席美術(shù)活動，能夠大膽地嘗試多種材料搞造型游戲。對色彩、線條、畫法存有初步的感受力和表現(xiàn)力。(3)能夠運用手指、手腕的活動展開卷曲、粘貼、比拼乘、串珠、揉泥等操作方式。托班教學(xué)工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，順從上級領(lǐng)導(dǎo)精心安排，搞好本職工作，強化政治自學(xué)，提升自己思想政治素質(zhì)，踐行較好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，并使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面(一)穩(wěn)步深入細(xì)致自學(xué)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒展開全面培育。(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)隨心所欲、開心的自學(xué)環(huán)境，融合主題強化環(huán)境與教育的互動與融合。(三)創(chuàng)設(shè)較好的語言氛圍，引導(dǎo)幼兒大膽刊登自己的看法，并使幼兒想要說道、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的相處能力和語言表達能力。(四)按時順利完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作精心安排，嘗試代萊教學(xué)方法，使幼兒在開心游戲中自學(xué)，培育幼兒自學(xué)興趣。(五)狠抓幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒較好的生活習(xí)慣及改立能力，使幼兒身心獲得全面身心健康人與自然發(fā)展。三、復(fù)育工作方面孩子身心健康，就是一切目標(biāo)同時實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師搞好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理非政府不好幼兒一日活動，強化室外體育鍛煉：(一)搞好班級的各項消毒，以免病毒感染。(二)培育不好幼兒的各種生活習(xí)慣，以免幼兒病從口入。(三)積極開展多樣的戶外活動，建議活動中要維持動靜融合，使幼兒存有足夠多的活動量。(四)搞好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒多寡衣服，活動前特別注意告誡幼兒洗澡等。(五)強化幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師必須先談規(guī)則，并教幼兒一些自我維護的技能。四、自身素質(zhì)的提升教師應(yīng)就是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就是與否有所崇尚卓越，存有目標(biāo)。教師必須就是一個不斷積極探索、不斷創(chuàng)新的人，必須就是一個教育為上的有心人。無心就能夠順利。勤奮好學(xué)自學(xué)，不斷擴充自我。在本學(xué)期，我會急于的努力做到如下幾方面：(一)融合幼兒普遍存在的情況，培育幼兒的合作意識。(二)多給幼兒談一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。(三)多積極開展合作性的活動，比如說合作畫、合作演出等，使幼兒體驗合作的開心性。(四)自學(xué)制訂班集體規(guī)則，曉得自己就是走讀小朋友，必須嚴(yán)格遵守自己制訂的規(guī)則。(五)在活動中，能夠基本單一制順利完成交予的任務(wù);可以恰當(dāng)評價自己，介紹自己主要的缺點和優(yōu)點;自學(xué)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿自學(xué)別人的優(yōu)點，不強求別人的缺點和瑕疵。五、家園共育方面介紹幼兒的家庭教育環(huán)境，冷靜匯報家長合理恰當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh，互相配合共同教育幼兒，并使幼兒的健康成長。(一)充分利用入園和離園的較長時間時間，積極主動地與家長溝通交流，并使家長介紹自己孩子在園的情況，在家長的協(xié)調(diào)下同時實現(xiàn)家園共育，推動幼兒的全面發(fā)展。(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通交流聯(lián)系，及時向家長意見反饋幼兒在園的自學(xué)、生活情況。(三)非政府家長對外開放活動、家長時課堂活動，加深家長對幼兒園和本班工作的介紹，獲得家長對班上工作的積極支持。(四)充份發(fā)掘家長資源，協(xié)作順利完成教學(xué)、活動等工作。托班教學(xué)工作計劃篇4一、具體內(nèi)容目標(biāo)：認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深入細(xì)致領(lǐng)會綱要精神，融合本班實際情況，深入細(xì)致積極開展主題積極探索活動科學(xué)合理對外開放地非政府一日活動，使幼兒美好地生活自學(xué)。二、具體任務(wù)和措施：1、愛好孩子，認(rèn)同孩子，通過創(chuàng)設(shè)較好的環(huán)境，積極開展有意思的游戲活動，并使每個幼兒都能夠高高興興上幼兒園。2、教育幼兒天天拎手帕，樂意出席晨檢，逐步提高幼兒的生活改立能力，培養(yǎng)較好的午休習(xí)慣。3、融合本班幼兒的實際水平，深入細(xì)致選定周日活動計劃，積極開展主題積極探索極好的活動，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質(zhì)量。4、精心布置活動區(qū)域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，使幼兒在民主自由收緊的活動中贏得發(fā)展。5、利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極主動非政府豐富多彩的活動，深入細(xì)致自造每月一次的郊游活動，半月一次的綠色活動，每周一次的跨班活動，使幼兒美好地蛻變。6、緊密與家長的聯(lián)系，踐行全心全意為家長服務(wù)的意識，及時意見反饋幼兒在園情況，認(rèn)真對待家長的每一次建議，答疑家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，使幼兒家長進一步介紹幼教。7、給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛煉身體，不懈努力并使自己淪為一名全面發(fā)展、存有自己特色的教師。三、逐月工作精心安排：九月份1、搞好報名者收費工作。2、積極主動編寫主題方案，出席評選。3、中秋節(jié)互動活動。4、郊游活動：幼兒園探險。十月份1、國慶節(jié)歡慶活動。2、新授嶄新壯，迎活動極好的評選。3、主題積極探索活動。4、郊游活動;參觀超市。十一月份1、出席自然角、種植園地評選。2、園幼兒早操參觀。3、向家長研發(fā)半日活動。4、主題積極探索活動。十二月份1、積極主動編寫游戲評選論文。2、幼兒生活技能比賽。3、迎新年家園同樂活動。4、主題積極探索活動。一月份1、協(xié)助幼兒備考。2、編寫幼兒評語。3、主題積極探索活動。4、搞好假期安全工作。托班教學(xué)工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園將穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，秉持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局明確提出的“五個注重”為切入點，規(guī)范與細(xì)化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、謀求科學(xué)高效率的人性化管理為重點，以打牢教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段，進一步轉(zhuǎn)回觀念、弱內(nèi)涵、促發(fā)展，以建立省“奈良校園”為切入點，不斷締造我園持續(xù)發(fā)展的新局面。二、主要工作目標(biāo)：1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃資源，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建做好充份的準(zhǔn)備工作工作。2、不懈努力提升村級幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正同時實現(xiàn)教育平衡發(fā)展。3、在嚴(yán)苛推行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎(chǔ)上，力爭穩(wěn)固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上，學(xué)前教育穩(wěn)步向0——3歲年齡段延展。4、不懈努力強化師資隊伍建設(shè)，積極探索在教育實踐中推動教師專業(yè)化蛻變的方式與策略，助推相同層次的教師邁入同時實現(xiàn)自我發(fā)展、自我技術(shù)創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭促進作用，多渠道、多方式為教師提供更多自學(xué)、練的平臺，保證每一位教師能夠通過多種途徑以求發(fā)展和提升。5、強化課程表決，在自學(xué)和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實大力推進有效率教學(xué)，不懈努力構(gòu)筑園本特色三、具體措施：(一)調(diào)整布局，資源整合幼教資源針對中心幼兒園生源的不斷充裕，而現(xiàn)有園舍無法開拓的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，展開統(tǒng)一規(guī)劃，改正近端村幼兒班，及時提交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，科創(chuàng)幼教資源，為幼兒營造一個寬大寬敞、安全溫馨的較好育人環(huán)境。幼兒班由于地理位置的特殊性，緊鄰江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將積極爭取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持，提升辦園條件，新建合格園一所，著實大力推進村級幼兒班的改正工作，全面提升我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正同時實現(xiàn)教育平衡發(fā)展，并使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，二要提升保教質(zhì)量。(二)構(gòu)筑社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系在縱向上，充分利用社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，大力推進托幼一體化建設(shè)，構(gòu)成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)結(jié)合的絡(luò)。定期非政府0—3歲的幼兒家長參予幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長對外開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，推動幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提升，推動幼兒教育事業(yè)身心健康發(fā)展。(三)強化隊伍建設(shè)，打造出一支優(yōu)質(zhì)隊伍1、強化思想政治自學(xué)和職業(yè)道德教育，積極開展“五快樂”教育，即為：愛國、愛崗、愛園、愛生、快樂已。特別高度關(guān)注嶄新上崗教師的教育與助推，喚起教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過自學(xué)教育活動，教職工不懈努力自覺搞好本職工作，踐行高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng)，團結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期穩(wěn)步推行家長問卷，不斷規(guī)范師德犯罪行為。2、加強思考與研究，提倡教師必須以一流的理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)犯罪行為。以教育研究的目光去檢視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極主動編寫教育筆記與教育論文，期末以評選的形式發(fā)掘優(yōu)質(zhì)價值。3、強化骨干教師培育，充分發(fā)揮不好骨干教師的示范帶頭促進作用。狠抓對骨干教師的過程管理，通過聽課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供更多展現(xiàn)的機會，給青年教師提供更多自學(xué)研討的機會，提升全體教師的工作能力。本學(xué)期將所推薦優(yōu)秀教師出席市級a級優(yōu)質(zhì)課評選，不但發(fā)展壯大骨干教師隊伍。(四)積極開展園本教科研，不懈努力構(gòu)筑園本特色本學(xué)期深入開展有效率教學(xué)研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提升保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，健全評價機制，二要提升課程的實行水平，不懈努力構(gòu)筑具備園本特色的園本課程。1、教研的工作重點就是緊緊圍繞教師在工作實踐中碰到的'一些問題進行教研，副組長必須充分發(fā)揮示范點助推促進作用，提升教研意識。積極開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，并使教研工作能真正化解教育教學(xué)中實際存有的問題。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式技術(shù)創(chuàng)新教研活動，精確把握住各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，融合評選，把“復(fù)習(xí)—聽講—說道課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場做為案例，以一流的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育犯罪行為展開確診、評價與批評，找到開展活動中的長處與嚴(yán)重不足，并且共同深入探討為什么可以產(chǎn)生這些問題，必須怎么做，為什么必須這么搞，用理論去演繹我們的教育犯罪行為，并使文明戶的過程淪為培訓(xùn)教師的過程。2、穩(wěn)步積極開展“__”課題研究——基于自造玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步強化對課題的常規(guī)管理，以自造玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo)，注重幼兒的課堂教學(xué)操作方式活動，從而推動幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。搞好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的搜集、整理、匯總工作，提升科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學(xué)期我們將充份做好“__”結(jié)題工作，以令人矚目的成果打開本園特色靚麗的風(fēng)景線。托班教學(xué)工作計劃篇6一、思想方面：嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，順從上級領(lǐng)導(dǎo)精心安排，搞好本職工作，積極主動出席園里的各項有益活動，踐行較好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，并使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較大，看待幼兒必須更存有愛心、冷靜、細(xì)心、和關(guān)心。無論是直面孩子還是直面家長，始終必須維持微笑，踐行起至較好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份回去關(guān)懷每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極主動搞好各種教學(xué)活動，時刻特別注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不懈努力建議思想進步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎每天的工作。二、教育教學(xué)方面：1、鼓勵幼兒重新認(rèn)識自己的班級，重新認(rèn)識班上的老師和小朋友，曉得自己就是__幼兒園的小朋友。2、鼓勵幼兒重新認(rèn)識自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記，曉得一人一物，無法隨便采用他人的東西。3、認(rèn)同孩子、來到孩子，在活動中自學(xué)觀測幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、犯罪行為態(tài)度、自學(xué)狀況，并展開一些記錄，提升自身的觀測、記錄技能。4、以身作則，經(jīng)常與幼兒采用文明禮貌用語及普通話，并常用直觀的雙語交流，協(xié)助幼兒構(gòu)成采用禮貌用語的習(xí)慣。5、因出任語言教學(xué)的工作，通過講故事、師幼一起寫作、學(xué)說短句子、兒歌、等多種途徑迎合幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒多說道、主動說道，提升幼兒的語言表達能力。6、在教學(xué)中，必須提早復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)備工作教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)隨心所欲、開心的自學(xué)環(huán)境，融合主題強化環(huán)境與教育的互動與融合。三、衛(wèi)生保健工作：搞好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的清掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，特別注意幼兒口腔衛(wèi)生，努力做到使幼兒餐后洗手，培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其就是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時特別注意戶外活動的時間必須確保，并使幼兒多飲水，特別注意關(guān)心幼兒的一日生活，體現(xiàn)保教融合的教育理念。四、安全工作方面：將安全的科學(xué)知識帶入至主題教學(xué)活動中，對幼兒展開自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人跑，使幼兒在自學(xué)中提升自己的安全意識。努力做到時時事事時時談安全，并必須努力做到“四勤“即為：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，辨認(rèn)出不安全的隱患及時處理，杜絕事故的出現(xiàn)，保證幼兒的人身安全。努力做到每天斥責(zé)，并搞好交接班工作，辨認(rèn)出問題及時匯報，妥善解決。五、自身提升方面：1、通過多種途徑：例如幼教刊物、多媒體技術(shù)、參觀、聽到講座等，汲取教育教學(xué)的新科學(xué)知識、新技能。并運用至實際教育教學(xué)中回去，提升自己的講課水平，及累積多樣的育兒經(jīng)驗。2、利用空閑時間去自學(xué)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參照專業(yè)書籍，并使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。六、家長工作：1、充分利用晚直奔和放學(xué)的較長時間時間，積極主動地與家長溝通交流，并使家長介紹自己孩子在園的情況，在家長的協(xié)調(diào)下同時實現(xiàn)家園共育，推動幼兒的全面發(fā)展。2、運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3、以家長園地形式向家長了解幼兒園和班級活動精心安排和教育計劃，融合各月重點并針對家教中存有的一些具有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，了解家教經(jīng)驗等。托班教學(xué)工作計劃篇7一、指導(dǎo)思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的提示下，根據(jù)托班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充份深入細(xì)致課程園本化改革，不斷提升保教質(zhì)量，在推動教師的專業(yè)蛻變的過程中，推動幼兒的歡樂蛻變。二、工作重點與措施1、非政府教師自學(xué)探討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，引導(dǎo)各位教師展開大膽積極探索與課堂教學(xué)，累積經(jīng)驗，相互交流，畸節(jié)兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中以求彰顯，推動保教質(zhì)量的提升。2、本學(xué)期我組將融合我園具體內(nèi)容工作精心安排，根據(jù)托班幼兒的年齡特點與實際情況，存有目的、存有計劃搞好教育教學(xué)工作。在工作中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)共同深入探討教育教學(xué)課堂教學(xué)，高度關(guān)注年長教師的專業(yè)蛻變，高度關(guān)注幼兒與教師之間的互動，鞭策年長教師的不斷進步。3、充分發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中構(gòu)成交流互動，互動思考的良好環(huán)境。積極開展集體復(fù)習(xí)，分析教材，碰到教育教學(xué)中的問題大家一起探討，共同找尋化解的辦法。并使教學(xué)活動更好地適宜本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。4、積極開展班與班之間互相聽講、評課活動，通過自學(xué)、參觀、研討、思考等活動形式，提升我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提升活動實效及教師的自我思考和教育評價能力。5、注重班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，融合園本特色、班級主題活動展開環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適宜我年級組的特色文化環(huán)境，使幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。著重充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個獨立自主自學(xué)的