教師個人述職報告

教師個人述職報告眾所周知，身兼一名教師，不僅就是對工作還是學(xué)生，必須代價的往往都就是很多的，必須搞好自己的家訪報告，轉(zhuǎn)眼間又就是一年了，使我們一起來看一看教師們的家訪報告存有哪些吧。下面就是大編成給大家互動的教師個人家訪報告范文，期望對大家能夠有所協(xié)助。教師個人家訪報告【篇1】敬重的領(lǐng)導(dǎo)：我就是20__年_月去__中學(xué)下班的特崗教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和引導(dǎo)下，在過去的一學(xué)年中，我出任__班英語、政治教學(xué)工作和__班的教學(xué)工作。時間過的真快，一學(xué)年就這么過去了，我的學(xué)生也即將入讀八年級?？偨Y(jié)這個學(xué)年，感覺自己已然明朗了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作家訪如下：一、政治思想方面我在供職的1年里，政治思想覺悟低，遵紀守法，嚴格遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，把教育不好學(xué)生看做就是自己人生的理想。在工作中，我待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，存有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心弱，存有進取心，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，能夠嚴格要求自己回去自學(xué)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。二、因材施教方面雖然學(xué)生們經(jīng)過去年半年的英語自學(xué)，對英語存有了初步的介紹，但因愛好相同、語言天賦失衡、不適應(yīng)環(huán)境初中老師的教學(xué)方式等等一些原因，學(xué)生在不斷自學(xué)中，學(xué)生對英語的掌控程度發(fā)生了顯著不好高分化現(xiàn)象，差生面不斷擴大，嚴重影響班內(nèi)的自學(xué)風氣。這就建議老師對學(xué)生實行“因材施教，各個擊破”的教育方式。針對__班基礎(chǔ)比較不好的學(xué)生，我建議他們認真完成《課時__》、《英語__報》、《__訓(xùn)練》上與課本服務(wù)設(shè)施的有關(guān)練，強化穩(wěn)固聽課所學(xué)科學(xué)知識;成績中等的學(xué)生則以《___》、《英語__報》、《__訓(xùn)練》居多，主要就是進一步踢不好基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以《英語__報》、《__訓(xùn)練》及書本居多，重點特別強調(diào)學(xué)生記單詞，因為單詞就是自學(xué)英語的基礎(chǔ)。每一部分的練都必須傳授，傳授時必須征引得宜，重難點注重。通過這種方式，大部分同學(xué)還是獲得了非常大的進步。三、調(diào)動課堂氣氛方面在課堂教學(xué)積極開展過程中，積極主動引導(dǎo)學(xué)生大膽的用英語抒發(fā)自己的意見。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)科學(xué)知識即興演出并對學(xué)生的演出并作及時的評測，有時自己也參予跟學(xué)生一起演出，通過此種方式穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)科學(xué)知識。同時，老師每天都必須存有充裕的精神，使學(xué)生感受到一種自然氣氛。以并使課堂效果事半功倍。只是我沒較好地努力做到這點。當學(xué)生在課堂上有心向?qū)W，調(diào)皮時，我的情緒往往可以受到影響，并把這些負面情緒帶回了教學(xué)中，使原本正常的課堂教學(xué)受了阻礙，充分發(fā)揮沒理應(yīng)的水平，也影響了教學(xué)效果。在這一方面，以后必須不懈努力消除，研究教育教學(xué)方法，采取有效方法更好地解決問題。四、穩(wěn)固練方面課前深入細致教授每一課的新單詞，等待課程完結(jié)后可以及時抽時間給學(xué)生拼讀，并深入細致評閱。對課文里發(fā)生的精彩新穎的句子，我也建議學(xué)生搞上記號并盡量背下來。對于拼讀不理想的學(xué)生，我通常建議他們每弄錯一個就再次抄錄10個，外木幾天之后再次拼讀。一已經(jīng)開始，我都就是統(tǒng)一建議所有的學(xué)生，但慢慢就辨認出這樣不符合實際。越是統(tǒng)一建議，他就越反對，最后什么也沒教給。因此，我建議基礎(chǔ)不好的學(xué)生必須天下最小的不懈努力掌控不好每一個單詞，而中等的學(xué)生每次必須拼讀必須達至8個，基礎(chǔ)不好的學(xué)生就抄錄單詞。五、與學(xué)生相處方面雖然__班很存有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是破壞課堂秩序，我與其中個別學(xué)生也存有過幾次矛盾，但課堂教學(xué)基本鎮(zhèn)得居住。與大多數(shù)學(xué)生的相處還是十分親密。在教學(xué)中，對那些成績倒退顯著的學(xué)生，我會打聽他們家訪，協(xié)助分析找到原因，并指導(dǎo)他們化解。對那些獲得進步的學(xué)生，我會在公開場合大力表彰他們，以鞭策他們更存有信心回去學(xué)英語。當學(xué)生存有了疑惑而嚴禁求解的時候，我建議學(xué)生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的疑惑)的形式與我交流，并盡最小的可能將回去給他們明確提出中肯的意見，存有幾個學(xué)生的自學(xué)習慣還是獲得提升。在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地順利完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足，對教材的把握住比較妥當，聽課的邏輯性比較弱，很多杰出老師的優(yōu)點都沒教給，聽講的次數(shù)較之上學(xué)期增加了不少，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，必須不斷地其他老師前輩自學(xué)，不斷總結(jié)，不斷提升教學(xué)水平。虛心學(xué)習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平，以期在以后的工作中搞得更好。此致敬禮!家訪人：___20__年_月_日教師個人家訪報告【篇2】敬重的領(lǐng)導(dǎo)：轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又理想地走到了一年。沖憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并使自己快速蛻變，淪為一名合格的“人民教師”，對得起這一稱號：一、師德方面強化學(xué)識，刻畫“師德”。我始終認為做為一名教師應(yīng)把“師德”放到一個極其重要的邊線上，因為這就是教師的立身之本?！翱最仦閹煟碚秊榉丁?，這個道理古今皆然。從走上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭搞一個存有崇高師德的人。我始終秉持給學(xué)生一個不好的師范，期望從我這跑過來的都就是合格的學(xué)生，都就是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個不好的表率，同時也就是并使自己陶冶情操，強化學(xué)識，課余時間我寫作了大量的書籍，不斷提升自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的學(xué)識，力爭在這一方面存有更大的提升。二、語文教學(xué)方面虛心求教，加強自我。本年度我的語文教學(xué)工作分成兩個階段：去年_月我出任__級__班的語文教學(xué)工作，本年_月至今出任本級__、__兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，強化自身業(yè)務(wù)水平，提升語文教學(xué)質(zhì)量無疑就是至關(guān)重要的。隨著歲月的推移，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的減少，我越來越深感我科學(xué)知識的貧乏，經(jīng)驗的缺乏。直面講臺下那一雙雙渴求的眼睛，每次聽課我都深感自己責任之關(guān)鍵性。為了盡快擴充自己，并使自己語文教學(xué)水平存有一個質(zhì)的脫胎換骨，我從以下幾個方面對自身展開了加強。首先從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)科學(xué)知識上。我不但自己下載了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志展開語文教學(xué)參照，而且還借書大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量努力做到博采眾家之長為己所用。在使一流的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)課堂教學(xué)的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中去檢驗和發(fā)展這種理論。其次從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還可以在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而無人知曉如何處置。因而我虛心向老教師自學(xué)，力爭從他們那里盡快減少一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處置課堂各式各樣問題的能力大大進一步增強。再次就是努力做到“不恥下問”。語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也就是老師的“教師”。由于學(xué)生拒絕接受嶄新科學(xué)知識慢，拒絕接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能夠多樣我的語文教學(xué)科學(xué)知識。我第一年拎高三畢業(yè)班，我深表責任之關(guān)鍵性。為了不忘領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決意盡我所能回去提升自身水平，謀求較出眾的順利完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功健全自身科學(xué)知識體系，夯實語文基礎(chǔ)知識，并使自己能比較自如的展開語文教學(xué);另一方面，穩(wěn)步向老教師自學(xué)，取出業(yè)余時間向具備多樣高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師自學(xué)?？创n程，虛心聽取他們意見底上每一節(jié)課;認真聽講，認真學(xué)習他們聽課的精心安排和技巧。這一年去，通過認真學(xué)習語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師自學(xué)，我自己深感我比前兩年的我在語文教學(xué)方面存有了很大的提升。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教導(dǎo)的班級在歷次語文考試當中都挑的了較好的成績，名次通常維持在年級前三四名。接掌這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢收緊，每對備一節(jié)課我都向老教師年長教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒白費，這兩個班語文成績都比較出色。三、班主任工作全心全意，盡職盡責。我所帶的__級_班就是我走上語文教師崗位第一年就出任班主任的班級。從出任班主任第一天已經(jīng)開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放到班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終秉持這一原則，建議學(xué)生努力做到的，我首先努力做到;反對學(xué)生搞的，我也極力不搞。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本努力做到而令月華弛，班級風氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處置班級事務(wù)秉持“對事不對人”，從不性別歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常親密，班級工作積極開展的有聲有色，獲得大量成績。不謙虛的說道__級__班在學(xué)校積極開展的各項工作獲得的成績都名列前茅，先后贏得：學(xué)期學(xué)習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評選第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著入讀高三，我把班級工作的戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)回至自學(xué)上來。如果說高一低二我就是在培育學(xué)生全系列方面發(fā)展，給他們踢不好一個較好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上并使他們著眼于他們的學(xué)業(yè)順利完成和同時實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我期望從我拎的班跑過來的學(xué)生都就是“合格品”，都就是有用之才。此致敬禮!教師個人家訪報告【篇3】敬重的領(lǐng)導(dǎo)：20__年夏天，我淪為__特崗隊伍中的一員走進了__中學(xué)，時間過得真快，我去咱們__中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里，使我感同身受的就是源自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給與我的信任、關(guān)心、積極支持和協(xié)助，我也在__中學(xué)這個杰出的大家庭中慢慢蛻變，古語說道：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們則表示最衷心的非常感謝：謝謝大家!為了更好地搞好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面并作工作家訪如下：一、思想品德方面三年去，本人走上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風正派，順從領(lǐng)導(dǎo)的工作精心安排，積極主動出席各種會議，辦事認真負責。愛好教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用作學(xué)校的教學(xué)過程中，并能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中踐行了較好的教師形象。能主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能顧全大局，團結(jié)一致協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)?？鬃诱f道：三人行必有我?guī)煟貏e就是對我這個剛專門從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常小的協(xié)助，我也在聽講評課中提升自己，思考自己的教學(xué)方式方法。二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面從__年秋季至現(xiàn)在，我主要出任了四個班級的體育教學(xué)工作，前兩年一直出任九年級的體育教學(xué)工作，由于我們__采用的就是新課標版本的教材，上，使用多中獎教學(xué)手段，把新課改的建議彰顯至教學(xué)中回去。提升學(xué)生分析問題和解決問題能力，培育學(xué)生自學(xué)英語的興趣，積極開展各種體育活動，寬廣大家的視野，協(xié)助學(xué)生開拓思路，對基礎(chǔ)知識能夠靈活運用，從而并使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提升。三、工作態(tài)度刻苦敬業(yè)方面三年時間里從未無故缺席，第一學(xué)期我除了拎四個班的體育還擔任一個班的地理教學(xué)工作，每周分別為__課時和_課時，第二學(xué)期一直至現(xiàn)在每周__課時，按時回校下班，上課時精神飽滿，積極主動出席各種會議，深入細致聽講。四、工作業(yè)績方面剛開始走上工作崗位的時候沒這方面的教學(xué)經(jīng)驗，我拎的班級成績不是很理想，后來在各位同事的協(xié)助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極主動聽到杰出老師的課，找出自己的差距和嚴重不足，不斷自學(xué)廢止，后來我拎的班級的成績也存有了明顯提升。此致敬禮!家訪人：___20__年_月_日教師個人家訪報告【篇4】敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好!理學(xué)院__級的___名的學(xué)生，我曾經(jīng)一直指出你們就是我的自豪!但是，今天，我無論如何都自豪不出來，整個人被一種猛烈的恥辱感所彌漫。有人說道，輔導(dǎo)員工作的時間短了，人的心會顯得越來越硬，越來越虛弱。今天，我真的發(fā)現(xiàn)自己早已不是剛工作的那個我了?？匆婎I(lǐng)導(dǎo)們拂袖而去，我真的我距發(fā)動不遠了，但是看見了臺下坐著的五十名同學(xué)，我強忍了，我就可以自己回去忍受這種恥辱感?；貞浧饡霸?jīng)我同事告誡我，可不可以找點其他年級的學(xué)生去幫忙我墊場，我果斷的婉拒了，因為我堅信你們。但是，現(xiàn)實就是悲慘的，悲慘至了我真的不曉得如何回去直面。想一想我工作的這幾年時間，我忍受了其他輔導(dǎo)員都無法忍受的非常大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要忍受這種傷感。一年的工作B0P36PA了最后，本來就是該斬獲果實的這一天，我卻斬獲至了自己作夢也沒敢于想象至的悲慘。我曉得我弄錯了!錯的徹徹底底!我弄錯以為你們能夠淪為我的朋友，可是我就是你們生命中可有可無的哪一個!我弄錯以為我們能夠相互理解和認同，我曉得你們忙碌，可是沒想起你們卻認知沒法我的難于!我弄錯以為這學(xué)期我盡量的增加了你們的各種經(jīng)濟負擔，上開年級大會我可以不斥責，須要墊場的時候我可以打聽其他年級的同學(xué)回去，可是我沒想起我自己的家訪也淪為了你們可以增加的經(jīng)濟負擔?？佳械耐瑢W(xué)們，期望你們穩(wěn)步維持深入細致的備考，年級大會就是大，你們的個人發(fā)展就是小。我們學(xué)院的專業(yè)課出題的老師我都踢過打招呼了，昨天我在應(yīng)用領(lǐng)域物理系鄧專制的辦公室死皮賴臉的和他搓了半個小時，他應(yīng)允再精心安排老師給你們輔導(dǎo)大學(xué)物理b，你們可以輕易去找劉老師問大學(xué)物理b的重點。其他專業(yè)的也一樣，土木的系主任范進也給了我相似的表明。還剩下最后十天了，你們就是成年人了，多余的話不必我再多說道了吧。祖慧的同學(xué)們，真的不耐煩這學(xué)期在你們祖慧之后，給你們精心安排了太多的事情，耽擱你們的自學(xué)時間了。我期望你們能夠在剩的這段時間里再提高一下自己，各方各面。在宿舍睡的同學(xué)們，你們該么了，再昏睡你們就顧不上了，真替你們這些孩子心急。最后，我還是再說你們一點，今天，我已經(jīng)同意了，今年將就是我的最后一次家訪，我舊了，我真的輔導(dǎo)員這份工作我已近不太最合適了。你們腰底下叫做我老胡，我就是曉得的，我本以為這就是一個很平易近人的詞，但是今天我曉得了，我真的已經(jīng)就是一個舊輔導(dǎo)員了。我從辦公室里最年長的一個，熬了辦公室里為數(shù)不多的一個，或許我也該跑了。謝謝大家這幾年對我工作的積極支持，明年在四工我會再次再上開展開一場家訪報告，不管領(lǐng)導(dǎo)還可否再去，但是，我期盼你們的助陣，謝謝大家。教師個人家訪報告【篇5】時間過得真快，一個代萊學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年去，由于自己能真正努力做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能夠在代萊一年里能夠再接再勵，并使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作總結(jié)如下：(一)在德育方面本人愛好中國共產(chǎn)黨，忠心黨的教育事業(yè)，在思想上我積極主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極主動出席學(xué)校的各類政治自學(xué)，并且深入細致記錄，及時意見反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地健全自我。我疏于話語卻勤奮肯吃苦，介紹我的老師對我的評價大都就是兩個字：真的。我堅信再僵硬的行動都能夠并使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實就可以真正所斬獲。我的真摯換得的就是老師們的信任與照料，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)一致協(xié)作，努力做到大事談原則，小事談風格，服從安排，以大局為先，以學(xué)校利益為先，不強求個人得失，較好地處置了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說道有助于學(xué)校發(fā)展的話，多搞有助于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職搞好自己的本職工作。在工作中我積極主動、主動、勤勞、責任心弱，順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂意拒絕接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，看待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢存有