中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃

中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃美術(shù)自學(xué)必須從純粹的技能、技巧自學(xué)層面提升至美術(shù)文化自學(xué)的層面，中學(xué)美術(shù)教學(xué)思考。美術(shù)教學(xué)必須創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇1一、教學(xué)計(jì)劃貫徹落實(shí)情況學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明晰了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，融合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的建議，本學(xué)期新課已經(jīng)開始之前即為已制訂了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中深入細(xì)致遵從教學(xué)大綱建議，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地順利完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情況1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，深入細(xì)致底上課，寫下不好教案，不懈努力上等每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校精心安排的課時(shí)比較太少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的非常關(guān)鍵的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)說(shuō)就是比較容易上的一節(jié)課。所以怎么上不好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都就是很關(guān)鍵的。除了底上課、寫下不好教案外，還通過(guò)玩游戲以及制訂一些美術(shù)書刊搜尋有關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，非政府部分學(xué)生出席學(xué)校書畫協(xié)會(huì)，利用星期六下午的時(shí)間給他們聽課，在安全方面上與家長(zhǎng)做好聯(lián)系，學(xué)期末在讀科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉行了作品展覽，獲得了較好的影響。出席的還是以初一的學(xué)生居多，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的非常大。3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，存有重點(diǎn)存有難點(diǎn)，特別注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中特別注意彰顯民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間杰出的藝術(shù)傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中彰顯時(shí)代精神，適應(yīng)環(huán)境社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，搜尋課外的內(nèi)容，多樣美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中特別注意適宜學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，特別注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的挑選注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)足鄉(xiāng)土內(nèi)容，以充分反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與嗜好;自學(xué)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培育學(xué)生身心健康的審美情趣、初步的審美能力和較好的品德情操;提升學(xué)生的觀測(cè)能力，想象能力、形象思維能力和締造能力。4、在教學(xué)之余，我也著重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽講，評(píng)課，出席教研組教研活動(dòng)外，還積極主動(dòng)至兄弟學(xué)校出席積極開展的一些公開課的聽講，評(píng)課，我還注意到必須自學(xué)，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上特別注意形象，為人師表。做為教師教學(xué)工作就是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府其它活動(dòng)。三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1、必須充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，不懈努力培育學(xué)生身心健康的審美情趣，加高中生的審美能力。2、必須貫徹落實(shí)啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，并使他們生動(dòng)活潑地自學(xué)，大膽地展開藝術(shù)整體表現(xiàn)和締造。3、教師應(yīng)強(qiáng)化示范點(diǎn)，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)展開直觀教學(xué)。4、必須關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極主動(dòng)展開教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)必須盡量特別注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在寫到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可以聯(lián)系數(shù)學(xué)中的有關(guān)概念去表述?？傊緦W(xué)期工作成功圓滿完成，不足之處也就是在所難免的，通過(guò)總結(jié)思考，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以細(xì)膩的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靜待去年教學(xué)水平更上一層樓。中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇2一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)科學(xué)知識(shí)存有了一定的介紹和掌控，在自學(xué)上存有一定的重新認(rèn)識(shí)，曉得自學(xué)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都存有了一定的提升。對(duì)努力學(xué)習(xí)本冊(cè)教材打贏了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生自學(xué)的積極性很比較，參予贏得的主動(dòng)性極差。對(duì)美術(shù)科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)比較明晰，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很完善二、教學(xué)內(nèi)容分析：立足面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)啟程培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力;特別強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)自學(xué)，設(shè)計(jì)內(nèi)容切合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)自學(xué)興趣;在承繼美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，注重時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言分散分割單元，淡化相同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終橫跨審美性和情意性的教學(xué)要求，兼具學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和科學(xué)知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的市場(chǎng)需求。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)內(nèi)容牽涉至繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包含版畫和抽象化藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作科學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)主要就是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體形成等方面的設(shè)計(jì)科學(xué)知識(shí)。四、工作目標(biāo)1、通過(guò)各種觀賞、旁述能夠初步介紹外國(guó)美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步重新認(rèn)識(shí)介紹外國(guó)美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步介紹他們的社會(huì)歷史價(jià)值和審美價(jià)值。2、通過(guò)觀賞探討與讀書有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)及其締造的美術(shù)作品，體會(huì)其文化內(nèi)涵，并使個(gè)人素質(zhì)獲得提高及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。3、通過(guò)賞析生活中各種富于文化品位的用品和環(huán)境，體會(huì)重新認(rèn)識(shí)生活格調(diào)。奠定對(duì)高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會(huì)自己美化生活和擴(kuò)充調(diào)節(jié)精神世界。4、使學(xué)生們介紹有關(guān)的造型藝術(shù)科學(xué)知識(shí)，重新認(rèn)識(shí)造型藝術(shù)的相同整體表現(xiàn)語(yǔ)言、相同表現(xiàn)形式。5、通過(guò)觀賞中國(guó)，民間美術(shù)作品，重新認(rèn)識(shí)中國(guó)民間美術(shù)獨(dú)有的美感和整體表現(xiàn)特點(diǎn)，體會(huì)民間美術(shù)作品人與自然的藝術(shù)與實(shí)用價(jià)值，體會(huì)各民祖勞動(dòng)人民在美的締造上的智慧。五、主要工作及措施1、根據(jù)對(duì)初三學(xué)生的情況分析再加之初三學(xué)生所學(xué)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)開始嶄新科學(xué)知識(shí)的`自學(xué)。2、在課堂上深入細(xì)致上等每一節(jié)課，把自己所學(xué)的科學(xué)知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，并使之面向?qū)W生教給一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌控美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也必須學(xué)會(huì)推論美和締造美，提升學(xué)生的審美能力。3、學(xué)生介紹了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生狠抓教學(xué)管理，全面積極開展教學(xué)活動(dòng)。中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行素質(zhì)教育，著重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力實(shí)行嘗試教學(xué)法，發(fā)掘多樣的課程資源，喚起學(xué)生自學(xué)美術(shù)的興趣，提升課堂效率。以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為鼓勵(lì)，不懈努力為學(xué)生的全面發(fā)展，奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)和自學(xué)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用代萊理論去指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，并使我校的美術(shù)教學(xué)工作存有一個(gè)代萊突破。二、基本情況教材分析：美術(shù)學(xué)科就是基礎(chǔ)教育階段必修課程的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)行以培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，分擔(dān)著對(duì)學(xué)生展開審美教育和培育學(xué)生的美術(shù)科學(xué)知識(shí)及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能同意了它具備喚起和加強(qiáng)人的締造沖動(dòng)，培育和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)有促進(jìn)作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性、整體表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供更多締造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，培育學(xué)生藝術(shù)締造能力就是做為本學(xué)科關(guān)鍵的內(nèi)容和目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：通過(guò)觀賞進(jìn)一步重新認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，體會(huì)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，創(chuàng)建初步的設(shè)計(jì)觀念，提升審美能力和生活情趣，培育熱愛生活的情感。通過(guò)觀賞相同類型的視覺表達(dá)設(shè)計(jì)作品，重新認(rèn)識(shí)視覺表達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺表達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。3、成績(jī)目標(biāo)：必須把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，培育名學(xué)生做為工作的中心目標(biāo),并使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)至60%以上，在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中獲得出色的成績(jī)。四、方法措施1、強(qiáng)化理論自學(xué)，進(jìn)一步對(duì)嘗試教學(xué)法理論展開深入細(xì)致的自學(xué)，認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法的教學(xué)。2、全面發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立自主能力。適應(yīng)環(huán)境社會(huì)對(duì)美的基本建議，并使學(xué)生在步入社會(huì)前進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的介紹和重新認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的積極開展，并使學(xué)生們的水平有所的提升。3、在教學(xué)過(guò)程中適度滲透到德育，美譽(yù)方面的理念。并使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上強(qiáng)化對(duì)美育各方面的重新認(rèn)識(shí)，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期均衡發(fā)展，相互促進(jìn)。4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)開始嶄新科學(xué)知識(shí)的自學(xué)。學(xué)生在采納嶄新科學(xué)知識(shí)的同時(shí)必在所學(xué)科學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能夠融會(huì)貫通。在新舊科學(xué)知識(shí)的積極支持下對(duì)所學(xué)科學(xué)知識(shí)努力做到更深層的認(rèn)知和體悟。5、提升學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀測(cè)能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中自學(xué)，逐步培育學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的心智能力，培育學(xué)生的審美素質(zhì)。中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇4一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：依據(jù)大綱精神建議，培育新時(shí)代少年的美術(shù)養(yǎng)傷，闡釋藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提升學(xué)生重新認(rèn)識(shí)藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力，對(duì)人類審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)存有恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識(shí)：生活美(自然美、社會(huì)美)、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無(wú)情，只因有情就可以產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提升人們的生活質(zhì)量。二、教學(xué)背景：美術(shù)就是素質(zhì)教育不可缺少的部分，本冊(cè)初一教材就是以提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培育學(xué)生探究精神和課堂教學(xué)能力為著眼點(diǎn)，把觀賞、旁述與繪畫、手工制作生活實(shí)踐融合出來(lái)，從而達(dá)至打開心智、提高志趣、陶冶情操，進(jìn)一步增強(qiáng)民族意識(shí)、培育愛國(guó)情感和審美意識(shí)為目的。三、學(xué)情分析：1、初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了近學(xué)期的初中生活，必須適應(yīng)環(huán)境緊繃而忙的自學(xué)，但有趣開朗的天性還是無(wú)法發(fā)散，課堂稍微大意就難氣氛紛騰，他們大多對(duì)社會(huì)上所彌漫的漫畫書興趣濃厚，討厭畫那些漫畫，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不淡。2、初中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占到較輕比例，占到50%，觀賞15%，工藝35%.四、教學(xué)策略：1、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，特別注意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，融合新課標(biāo)，培育學(xué)生動(dòng)手能力。使用靈活多樣的教學(xué)方法，并融合具體內(nèi)容實(shí)際運(yùn)用，使用競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上不好美術(shù)課。2、發(fā)掘多樣的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)自學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富于時(shí)代生活氣息，提升學(xué)生自學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)效果。3、不斷招攬一流美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入細(xì)致發(fā)掘文本，利用資料分析教材，操控教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，心智上的沖突，內(nèi)心的驚艷和無(wú)言的敬佩，領(lǐng)略到學(xué)生擴(kuò)充的精神生活。中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想：美術(shù)就是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提升學(xué)生審美能力，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培育較好的品德、意志、提升學(xué)生的觀測(cè)能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容和建議：初一級(jí)存有中國(guó)繪畫觀賞、繪畫花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識(shí)圖案設(shè)計(jì)、雕塑制作。陶藝制作。初二級(jí)存有中外繪畫作品觀賞。畫法科學(xué)知識(shí)、素描風(fēng)景繪畫、談彩風(fēng)景畫、中國(guó)山水畫、造型特定整體表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域設(shè)計(jì)。三、情況分析：1、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個(gè)班，初二存有四個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所彌漫的漫畫書興趣濃厚，討厭畫那些漫畫，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不淡。2、初中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占到較輕比例，占到50%，觀賞占到15%，工藝占到35%，四、具體實(shí)施與建議：1、深入細(xì)致底上每一堂課，明晰重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、大量實(shí)行范畫、示范點(diǎn)步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范點(diǎn)邊傳授。3、教師在課堂上通識(shí)科多練習(xí)，深入細(xì)致輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。4、著重對(duì)各種能力的培育，尤其就是審美能力，所以美育橫跨全過(guò)程。5、在教學(xué)方法實(shí)行上，根據(jù)相同的內(nèi)容實(shí)行相同的方法，推行多種方法結(jié)合。6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)展開隨堂輔導(dǎo)，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性鼓舞學(xué)生的積極性，鼓舞學(xué)生締造思維及想象力。7、搞好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地展開作業(yè)評(píng)講。中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇6一、學(xué)生情況分析：學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)科學(xué)知識(shí)的掌控差異較小，拒絕接受能力較強(qiáng)。敢于整體表現(xiàn)自己見解，整體表現(xiàn)自己想要整體表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)興趣濃厚，三~四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步重新認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，這個(gè)年齡的'孩子具備多樣的想象力和勇于締造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較猛烈表現(xiàn)欲

盼，色彩表現(xiàn)力弱，同時(shí)對(duì)工藝制作非常討厭，繪畫作業(yè)廣泛水平較低。二、教材分析：本冊(cè)教材本著以推動(dòng)美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心，探究性美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)居多線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“吻合社會(huì)、切合學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，挑選合乎三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，構(gòu)成了代萊美術(shù)教材嶄新體系。全冊(cè)共計(jì)18課，內(nèi)容囊括造型、整體表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域、觀賞、旁述、綜合、積極探索4個(gè)自學(xué)領(lǐng)域，其中造型、整體表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域占據(jù)很大比重，觀賞、旁述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在庶務(wù)之中。技能方面就是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排序的。三、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描寫和立體造型的方法，挑選適合于自己的工具抒發(fā)創(chuàng)作(造型、整體表現(xiàn))2、介紹一些直觀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，展開設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域)3、觀賞、重新認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、通過(guò)敘述、分析與探討等方式，介紹美術(shù)整體表現(xiàn)的多樣性。(觀賞、旁述)4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的科學(xué)知識(shí)、技能結(jié)合的方式，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、積極探索)四、教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】：介紹美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，有效率的掌控對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，喚起學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，擴(kuò)散人文精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)認(rèn)知能力和造型整體表現(xiàn)能力，培育審美情操，擴(kuò)散德育。五、教學(xué)措施：課堂上不懈努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)收緊寬廣的空間，引導(dǎo)學(xué)生大膽刊登自己的意見，發(fā)生改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分特別強(qiáng)調(diào)篩選與挑選的功能，實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，提倡學(xué)生主動(dòng)參予，積極主動(dòng)探究，維護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。積極參與聽講，評(píng)課，虛心向同行自學(xué)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。中學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想新時(shí)期的美術(shù)教育不再就是一種純粹的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化自學(xué);美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，著重培育發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，著重培育技術(shù)創(chuàng)新精神，著重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。嶄新教育培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)興趣，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主探究自學(xué)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，著重自學(xué)的過(guò)程，著重跨學(xué)科自學(xué)，通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)提升學(xué)生的整體素質(zhì)，最終并使學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)做人，終身受惠。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，搞好本職工作，本學(xué)期我制訂了如下計(jì)劃：(1)狠抓常規(guī)教學(xué)。1、深入細(xì)致復(fù)習(xí)，努力做到重難點(diǎn)注重，通俗易懂條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。2、擴(kuò)充課堂容納量，充分利用不好教學(xué)時(shí)間。(2)強(qiáng)化自身建設(shè)。從目前教育發(fā)展的建議啟程，深入細(xì)致積極開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。核心思想就是：1、秉持出席集體自學(xué)，并與自學(xué)結(jié)合，以《中華人民共和國(guó)教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍居多，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踐行技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。2、在自學(xué)中學(xué)可以思考，改良自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不耽誤，不曠工，維護(hù)集體利益，不搞有損學(xué)校聲譽(yù)的事。(3)高度關(guān)注學(xué)優(yōu)生，展開輔導(dǎo)班訓(xùn)練強(qiáng)化對(duì)尖子生的培育，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極主動(dòng)非政府學(xué)生出席全國(guó)，省，市各種比賽活動(dòng)，多樣學(xué)生的校園生活。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和自學(xué)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合全線貫通在一起，以多種有意思的迎合學(xué)生的教學(xué)手段去寬廣學(xué)生的美術(shù)視野，并使學(xué)生掌控繪畫技法，穩(wěn)步拒絕接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，穩(wěn)步深入細(xì)致自學(xué)。提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和嗜好，不斷擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提升學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育學(xué)生的觀測(cè)，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提升。使學(xué)生能瓦解上開書本教材，自己?jiǎn)我恢频?，大膽的，存有?chuàng)造性地回去順利完成自學(xué)任務(wù)。三、具體內(nèi)容工作1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練習(xí)，多打聽自身的嚴(yán)重不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，強(qiáng)化自己對(duì)案例研究，并使自己由重新認(rèn)識(shí)新課程至