實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語xx我校實(shí)習(xí)期間工作專心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，按照調(diào)配,敬愛指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有閱歷的教師請(qǐng)教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，喜歡本職工作,關(guān)切保護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾展現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和氣相處，表現(xiàn)出猛烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生根本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，（綜合）素質(zhì)得到較大提高，達(dá)成了實(shí)習(xí)的目的。xx同志謙遜精心，勤奮好學(xué)。提防理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂學(xué)識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，專心聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠留心查看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立斟酌、綜合分析，生動(dòng)運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、創(chuàng)辦性地獨(dú)立開展工作的思維；具有確定的開拓和創(chuàng)新精神，采納新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到按照指揮，專心敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的處境下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。xx同志待人懇切,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾展現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和氣相處，交流融洽，擅長取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，提防團(tuán)隊(duì)合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，按照安置聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，專心負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得卓越的勞績。夢(mèng)想xx同志持續(xù)積極加入各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國創(chuàng)辦打下扎實(shí)根基。該生在實(shí)習(xí)期間工作專心、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長斟酌，舉一反三。喜歡學(xué)生，更加關(guān)切班上勞績較差、行為偏差的孩子，細(xì)心為他們補(bǔ)課，并賦予斷定和激勵(lì)，深得學(xué)生的愛好。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言明顯，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有確定的組織才能。提防教案的編寫和（反思），作業(yè)批改專心細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地提防備課的針對(duì)性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。指導(dǎo)老師：**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，分外卓越的完成了教導(dǎo)實(shí)習(xí)方面的工作。概括表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作分外重視，意識(shí)到位。從開頭實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順?biāo)斓赝瓿闪藦膶W(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的觀法虛心采納，聽課積極專心。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交摯友，以親身體驗(yàn)向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)閱歷，扶助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。**同學(xué)專心學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗探索究測驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中呈現(xiàn)了較強(qiáng)的操縱課堂的才能和優(yōu)秀的教師根本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的根本素質(zhì)，使得我們完全可以期望，在不久的將來，他確定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。指導(dǎo)（班主任）：**同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)處境，與同學(xué)談心，舉行個(gè)別指導(dǎo)。專心聽取老師的觀法，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心摯友和大哥哥。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管