優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會（五）

優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會（五）索堡?中學(xué)王利?___年?___月2?4，我有幸?觀看了五中?--___?慧敏老師和?更中程文榮?老師的優(yōu)質(zhì)?視頻課。對?我來說，不?僅是一次難?得的學(xué)習(xí)機(jī)?會，也是一?次反思自己?、提升自己?的絕好機(jī)會?。課堂上?，老師們圍?繞生活主題?，創(chuàng)設(shè)鮮活?、開放的情?境，讓學(xué)生?在體驗中感?悟，在交流?中___，?使教學(xué)、課?堂充滿了生?命活力：、?一是全部?采用了活動?、探究的教?學(xué)方式，例?如五中的-?-___慧?敏老師在和?諧、平等、?互動、互助?的教學(xué)氛圍?中，很好地?體現(xiàn)了師生?互動、生生?互動的情境?。二是網(wǎng)?絡(luò)、多媒體?等現(xiàn)代化的?教學(xué)手段廣?泛應(yīng)用，整?個教學(xué)過程?活潑、生動?、有趣，師?生在輕松愉?快的心境_?__同__?_了成功的?喜悅。整堂?課，教師情?感真切，學(xué)?生真情釋放?。授課教師?結(jié)合教學(xué)內(nèi)?容深入挖掘?課程資源，?充分利用廣?大師生以及?校內(nèi)外的資?源優(yōu)勢，使?教學(xué)設(shè)計更?加合理，教?學(xué)案例更加?貼近學(xué)生生?活，教學(xué)效?果更加顯著?。具體來說?有以下特點?：1、老?師的引導(dǎo)很?到位。在這?次聽課中我?明顯地感受?到這些上課?的老師都很?善于啟發(fā)學(xué)?生、引導(dǎo)學(xué)?生，給我感?受最深的是?程老師的《?散步》一課?，城老師的?精彩之處在?于課堂上引?導(dǎo)學(xué)生自己?去探究，去?發(fā)現(xiàn)，去解?決問題，讓?學(xué)生經(jīng)歷、?感悟知識的?形成過程。?課堂上，程?老師先讓學(xué)?生觀看視頻?，然后提出?四個問題，?讓學(xué)生分組?討論，學(xué)生?解決了一個?問題，教師?隨即又引導(dǎo)?著提出了新?的問題，整?節(jié)課就在不?斷解決問題?的過程中，?讓學(xué)生在矛?盾沖突中探?索、發(fā)現(xiàn)新?知。在老師?的引導(dǎo)下主?動建構(gòu)新知?，發(fā)展思維?，完成了教?學(xué)目標(biāo)。教?師的有效引?導(dǎo)是這節(jié)課?成功的保證?。2、讓?學(xué)生在體驗?中學(xué)習(xí)。教?育觀念現(xiàn)代?化的主要標(biāo)?志之一，是?強(qiáng)調(diào)給學(xué)生?自主參與的?機(jī)會，讓學(xué)?生運用所學(xué)?知識進(jìn)行實?踐體驗。所?聽的這二十?多節(jié)課老師?自始至終都?___學(xué)生?的學(xué)習(xí)過程?，給學(xué)生提?供聽和說的?機(jī)會，在體?驗中豐富經(jīng)?驗、獲得方?法、形成態(tài)?度、享受快?樂、得到發(fā)?展。--_?__老師設(shè)?計了三個活?動環(huán)環(huán)相扣?，引人入勝?，很好地調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?3、精心?獨到的課堂?設(shè)計。教學(xué)?設(shè)計是老師?為達(dá)到預(yù)期?教學(xué)目的，?按照教學(xué)規(guī)?律，對教學(xué)?活動進(jìn)行系?統(tǒng)規(guī)劃的過?程。從每位?老師的課堂?教學(xué)中，我?們能感受到?教師的準(zhǔn)備?是相當(dāng)充分?的：不僅“?備”教材，?還“備”學(xué)?生。他們的?教學(xué)看似水?到渠成，卻?包含著精心?的準(zhǔn)備。每?位老師的課?，都設(shè)計精?巧，能最大?程度地調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，能?充分挖掘?qū)W?生的潛力。?這些老師的?課，從導(dǎo)入?新課到課外?拓展，每一?句話都很精?煉、每一個?問題的設(shè)置?都恰到好處?、每位教師?都能根據(jù)學(xué)?生的知識水?平、認(rèn)知能?力設(shè)計教學(xué)?的各個環(huán)節(jié)?，每一個細(xì)?節(jié)之處都體?現(xiàn)了匠心獨?到之處。每?位老師的課?前準(zhǔn)備都非?常充足，材?料也很豐富?。課中有可?能用到的他?們都事先想?到了。我想?，這也可能?是名師的獨?到之處吧。?4、__?_飽滿的課?堂。作為一?名教師，如?果把真摯的?感情投入到?課堂教學(xué)中?，那么學(xué)生?的情感也會?被感染。學(xué)?生由此會興?趣濃厚、思?維活躍，-?-___老?師《植樹的?牧羊人》這?一節(jié)課，一?上課她就用?飽滿的__?_把學(xué)生思?維的火花點?燃了，于是?在教師的引?導(dǎo)下，學(xué)生?一步一步通?過想一想、?說一說、猜?一猜等方法?逐層深入，?學(xué)生經(jīng)歷自?主探索、發(fā)?現(xiàn)知識的形?成過程，他?們不只是授?課，更是與?學(xué)生心靈與?心靈的溝通?，以自己的?那份熱情喚?起學(xué)生的求?知欲，課堂?氣氛活躍，?學(xué)生積極配?合，課堂效?率很高。因?此要讓我們?的課堂是高?效的課堂，?就應(yīng)讓我們?的課堂__?_飽滿、個?性張揚。?通過本次觀?摩優(yōu)質(zhì)課評?選活動，我?對新課改有?了更深的認(rèn)?識。教學(xué)改?革就要創(chuàng)新?，觀念的更?新是教育生?存和發(fā)展的?前提。在以?后的教學(xué)中?我要努力做?到以下幾點?：1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?理論和當(dāng)前?的教育教學(xué)?先進(jìn)經(jīng)驗，?以指導(dǎo)自己?的教學(xué)，使?自己的教學(xué)?再上一個新?的臺階。?2、鉆研新?課標(biāo)，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?研究教學(xué)方?法，課前制?定出切實可?行的教案。?3、努力?開發(fā)多方面?的教學(xué)資源?，豐富教學(xué)?內(nèi)容，開拓?學(xué)生視野，?為學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)創(chuàng)造?條件。4?、上課時大?膽放手，培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力，分?析問題、解?決問題的能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的探究能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的小組合?作意識。?總之，在這?___天半?的時間里，?我學(xué)到很多?，感受很多?，收獲很多?，這些老