學(xué)生語言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)方案

坑?xùn)|學(xué)校學(xué)生語言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)方案一、語言文字規(guī)范化的意義規(guī)范我校學(xué)生語言文字應(yīng)用是遵法守法的體現(xiàn)，是貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神的要求，是積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)的需要。說普通話、用規(guī)范字，重視文明言談，樹立良好的現(xiàn)代小學(xué)生的形象。二、語言文字規(guī)范化的目標(biāo)及內(nèi)容1．說普通話。要求語音規(guī)范和詞匯、語法規(guī)范。小學(xué)生言語規(guī)范、得體、文明。2．寫規(guī)范字。及時改正錯別字。三、學(xué)生語言文字規(guī)范化意識和能力培養(yǎng)措施1．從管理制度上規(guī)范（1）組織保障。學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,副校長具體分管，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，語文組全體老師共同參與，組織開展小學(xué)生語言文字規(guī)范化活動。（2）制度保障。學(xué)校制定各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識，為提高小學(xué)生語言文字規(guī)范化水平提供制度保障。2．從教師引導(dǎo)上規(guī)范組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，完成語文規(guī)范化知識答卷。組織教師自學(xué)《現(xiàn)代漢語常用字表》，語文教師還增加學(xué)習(xí)《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《漢語拼音正字法基本規(guī)則》。提高師生語言文字知識水平，增強(qiáng)教師正確運(yùn)用語言文字的法律意識。3．從課堂教學(xué)上規(guī)范（1）強(qiáng)調(diào)“讀準(zhǔn)確、寫正確”。學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的語言，是從學(xué)習(xí)課本語言開始的。教師要以課文為范例，在字詞教學(xué)中，教師作為引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)規(guī)范地板書好每一字，做出正確的示范引導(dǎo)。教師在帶田字格的小黑板上規(guī)范指導(dǎo)書寫，向?qū)W生示范書寫每個字的全過程，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀規(guī)范音、寫規(guī)范字。（2）糾正方言，規(guī)范詞匯。本地方言直接影響學(xué)生的規(guī)范口頭語言的發(fā)展，在日常教學(xué)及與學(xué)生交談中，時時處處要注意學(xué)生口頭語言的表達(dá)，及時糾正不規(guī)范的方言口語，提高其用詞的準(zhǔn)確性，并提醒他們表達(dá)完整的意思。（3）加強(qiáng)朗讀背誦，積累豐富、規(guī)范的語言文字。語言規(guī)范、詞匯豐富的名篇佳作，學(xué)生熟讀成誦，書本語言自會變成自己的語言，成為學(xué)生自己的儲備和財(cái)富。4．從語文綜合性學(xué)習(xí)上規(guī)范（1）尋找身邊錯別字。凈化語言文字環(huán)境是我們每個師生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，電視中、街道上、書籍里以及學(xué)生的作業(yè)本上錯別字鋪天蓋地，組織學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用字、用語情況進(jìn)行了調(diào)查、研究提高了寫規(guī)范字的意識。（2）開展豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動。每學(xué)期，開展講故事比賽、詩歌朗誦、演講比賽、演課本劇、寫字比賽、手抄報(bào)比賽和糾正錯別字競賽等，以班級為單位每天進(jìn)行課前好書推薦、背誦古詩詞等等。5．從學(xué)校文化建設(shè)上規(guī)范（1）“雙推”宣傳。學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，每周開展宣傳活動。利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)傳播語言文字規(guī)范化知識。（2）營造氛圍。教學(xué)樓樓層設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌。（3）學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)志牌等杜絕出現(xiàn)，及時糾正，將不良影響降低到最低程度。6．從教育教學(xué)評價引導(dǎo)上規(guī)范（1）開展一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試規(guī)范普通話語音。每年對一年級新生開展兩個多月的漢語拼音教學(xué)，隨后分筆試和口試兩部分進(jìn)行過關(guān)測試。一年級老師認(rèn)真分析測試情況，分析錯誤原因，提出改進(jìn)措施。（2）開展語文能力分項(xiàng)測試，將口頭表達(dá)、朗讀背誦、寫字等項(xiàng)目納入學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系，并將每項(xiàng)成績分別記入學(xué)生的學(xué)年考核中。關(guān)于開展“踐行文明我先行”團(tuán)員青年演講比賽活動實(shí)施方案為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)和培育團(tuán)員青年愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，激勵廣大團(tuán)員青年投身海島建設(shè)。結(jié)合我縣文明城市創(chuàng)建工作，團(tuán)縣委決定在全縣舉行“踐行文明我先行”團(tuán)員青年演講比賽，實(shí)施方案如下：一、主辦單位：團(tuán)縣委二、組織形式以基層團(tuán)總支為單位參賽，每個團(tuán)總支選送1名參賽者。三、比賽對象全縣團(tuán)員青年。四、比賽要求1.演講內(nèi)容：以“踐行文明我先行”為主題，具體演講題目自定。要結(jié)合自身崗位特點(diǎn)和身邊的先進(jìn)事跡，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建，了解和熟知身邊的不文明現(xiàn)象，深刻認(rèn)識文明修身的重要性，加強(qiáng)自身的文明意識，以人格魅力和行為示范教育感染身邊人，做文明行為的指導(dǎo)者和引路人，人人爭當(dāng)文明人。2.演講形式：表達(dá)形式多樣，體裁不限，主題鮮明，觀點(diǎn)明確，具有創(chuàng)新性和時代感。3.演講稿要求必須原創(chuàng)，禁止抄襲和網(wǎng)上原文下載。4.演講過程中要求：語言流暢，有較強(qiáng)的感染力，可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，在演講過程中采用靈活多樣的形式（如：輔助背景音樂、PPT展示等）。5.演講時要求盡量脫稿，預(yù)賽時間限制在3-5分鐘內(nèi)。決賽時間根據(jù)情況再行確定。五、比賽時間1.比賽分預(yù)賽和決賽。6月份上旬進(jìn)行預(yù)賽，取前10名進(jìn)入決賽（6月底）。預(yù)賽、決賽采用抽簽順序制，比賽選手按抽簽次序依次上臺演講。2.請各基層團(tuán)支部于5月27日前將參賽者報(bào)名表（附1）和演講稿的電子版發(fā)送至團(tuán)縣委信箱（changdaotxw@163.com）。六、比賽評選及獎勵1.團(tuán)縣委組織專家進(jìn)行稿件的審核、評比、評選等事項(xiàng)。2.比賽設(shè)個人獎和優(yōu)秀組織獎。個人獎設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，其他為優(yōu)秀獎。優(yōu)秀組織獎為獲得一、二、三等獎選手所在的基層團(tuán)總支。3.對所有報(bào)名參賽的選手都進(jìn)行獎勵。附：1、參賽者報(bào)名表2、演講比賽評比標(biāo)準(zhǔn)長島團(tuán)縣委二〇一一年五月十七日附1參賽者報(bào)名表基層團(tuán)總支名稱參賽者姓名演講題目附2：“踐行文明我先行”團(tuán)員青年演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）1、內(nèi)容（4分）：(1)觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻突出（0.5-1分）。(2)角度新穎得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)、事例突出（0.5-1分）。(3)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)（0.5-2分）。2、技巧（5分）(1)語言表達(dá)：普通話標(biāo)