2022-2023學(xué)年安徽省黃山市重點名校中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

2023年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某化學(xué)實驗小組欲測定Fe2O3和CuO混合物中Fe2O3的含量，取12.4g混合物與足量CO充分反應(yīng)后，稱量發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少3.1g，則原混合物中氧化鐵含量是（）A．50% B．30% C．20% D．70%2．某同學(xué)梳理以下知識：①能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)叫做催化劑。②中國芯的芯片基材主要是高純硅，硅由分子構(gòu)成。③洗潔精能清除餐具上的油污，是利用它的乳化作用。④點燃氫氣等可燃氣體前，均先檢驗氣體的純度。⑤溶液都是均一、透明的液體。⑥用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑。其中正確的個數(shù)有（）A．1B．2C．3D．43．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是A．4g氯化鈉和16g水 B．16g20%的氯化鈉溶液和5g水C．10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水 D．14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉4．聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，A—F代表六種不同元素。下列說法不正確的是A．A、D同族B．原子序數(shù)E<CC．A、B同周期D．C、F化學(xué)性質(zhì)相似5．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（）A．t1℃時，甲、乙各100g溶液中均含有30g溶質(zhì)B．t1℃時，甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等C．t2℃時，100g水中放入60g甲，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%D．t2℃時，分別在100g水中溶解20g甲、乙，同時降溫，甲先飽和6．乘坐公共交通工具可隨身攜帶的物品是（）A．食鹽 B．煙花爆竹C．汽油 D．罐裝液化石油氣7．冰片可用于醫(yī)藥、制香精等，其化學(xué)式為C10H18O，有關(guān)冰片的說法正確的是()A．屬于氧化物 B．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為10:18:1C．由碳、氫、氧原子構(gòu)成 D．氧元素的質(zhì)量分數(shù)最低8．下列說法不正確的是（）A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B．氧氣可用于醫(yī)療急救C．食品包裝中充入氮氣以防腐 D．新鮮空氣中不含二氧化碳9．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者利用物理性質(zhì)的是()A．石蠟熔化、氧氣用于煉鋼B．紙張燃燒、氮氣用于食品包裝C．鐵生銹、銅用于制電線D．干冰升華、小蘇打用于焙制糕點10．我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）,在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是（）A．59.3﹪ B．69.8﹪ C．64.1﹪ D．68.5﹪二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息的能力也是學(xué)生必備的。（1）不同物質(zhì)根據(jù)不同標準，可以有不同的分類方法。如根據(jù)用途、狀態(tài)、性質(zhì)、組成、構(gòu)成等，對物質(zhì)進行分類。根據(jù)所學(xué)知識，自擬分類標準，對以下物質(zhì)進行分類；①電燈通電發(fā)光；②水是無色液體；③紙張燃燒：④鐵能在潮濕的空氣中生銹：⑤硫在氧氣中燃燒；⑥二氧化碳氣體是無色的；⑦冰融化成水；⑧膽礬晶體研磨成粉末。Ⅰ被分類選項的序號為_____；Ⅱ分類依據(jù)為_____。（2）已知一般情況難溶的氫氧化物受熱都發(fā)生分解，產(chǎn)生相應(yīng)的金屬氧化物和水，元素的化合價不變，而可溶性氫氧化物受熱不發(fā)生分解反應(yīng)。請寫出加熱Cu（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若此實驗在試管中進行，則此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。你認為用以上藥品和儀器能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的是_________合金。取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體。請你計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。____________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．結(jié)合學(xué)科知識，聯(lián)系實際，回答下列問題：（1）請談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是：_______。（2）通過學(xué)習(xí)了“愛護水資源”后，知道了“水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”，請你就“水體污染”的防治提一點合理化的建議：_____________。（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是：___________________。（4）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。請舉出一個屬于“低碳”能源的例子：_______________________。（5）請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是：_____________。（6）“瘦肉精”時間塵埃未落，“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來，這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時也關(guān)系著人們的食品安全問題。你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于_______的一類化學(xué)合成的或天然的物質(zhì)。14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。鋅和稀硫酸反應(yīng)：_____。碳酸鈉溶液與飽和的石灰水反應(yīng)：____。將二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液：______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某氣體X可能由H2、H2O、CO中一種或兩種組成，為了解其組成情況，設(shè)計如下實驗：①根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析氣體的成分：實驗現(xiàn)象結(jié)論（氣體X的組成）A裝置C裝置D裝置情況1不變藍色變成光亮的紅色不渾濁______情況2變藍色變成光亮的紅色不渾濁______情況3變藍色變成光亮的紅色變渾濁______情況4不變藍色變成光亮的紅色變渾濁H2、CO②情況2時，C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式______。③你是否同意情況4的結(jié)論？_____請說明原因______。④為確定實驗結(jié)束后氧化銅是否已消耗完。設(shè)計了兩種方案。方案一：取出反應(yīng)后的固體，若觀察到______，說明氧化銅未反應(yīng)完。方案二：稱量反應(yīng)后的固體，若稱得的質(zhì)量為mg，當(dāng)m的數(shù)值在______范圍內(nèi)，說明氧化銅未反應(yīng)完。⑤本實驗可能存在的安全隱患有______。16．某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。氯化鈣溶液呈中性。將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加______

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。

乙同學(xué)

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒

現(xiàn)象：_________________________

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

_______________________________

丙同學(xué)

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石

現(xiàn)象：_________________________

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____________

（拓展提高）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學(xué)式），經(jīng)過濾、____________操作后即可完成。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

設(shè)12.4gFe2O3和CuO的混合物中Fe2O3的質(zhì)量為x，則CuO的質(zhì)量為12.4g-x+=12.4g-3.1g解得：x=6.2g

原混合物中氧化鐵含量是×100%=50%

故選：A。2、C【解析】

①能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)叫做催化劑，故選項錯誤；②硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由硅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。③洗潔精能清除餐具上的油污，是利用它的乳化作用，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚成大的油珠，故選項正確；④點燃氫氣等可燃氣體前，為防止發(fā)生爆炸，均先檢驗氣體的純度，故選項正確；⑤溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但是均一、透明的液體不一定是溶液，如：水，故選項錯誤；⑥某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，可用酒精浸泡得到溶液，故選項正確。正確的個數(shù)有3個。故選C?！军c睛】了解常見的酸堿指示劑、催化劑的概念、洗潔精具有乳化作用、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸等是正確解答本題的關(guān)鍵。3、D【解析】A、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=20%≠16%，故此方法不可行；B、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈15.2%≠16%，故此方法不可行；C、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈13.3%≠16%，故此方法不可行；D、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=16%，故此方法可行．故選D4、B【解析】

A、A、D在同一列中，屬于同族，該選項說法正確，不符合題意；B、原子序數(shù)E大于C，該選項說法不正確，符合題意；C、A、B核外電子層數(shù)相等，屬于同周期，該選項說法正確，不符合題意；D、C、F處在同一列，最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似，該選項說法正確，不符合題意。故選B。5、D【解析】

A、t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度均為30g，但未說明溶液是否飽和；且即使是飽和溶液，該溫度下130g飽和溶液中才含有30g溶質(zhì)，故選項說法錯誤。

B、t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度均為30g，t1℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，該溫度下甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定相等，故選項說法錯誤。

C、t2℃時，甲的溶解度為50g，t2℃時，在100g水中放入60g甲，最多只能溶解50g，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈33.3%，故選項說法錯誤。

D、由圖象可知，溶解度為20g時，且甲乙為飽和溶液時，甲的溫度大于乙的溫度，t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和，故選項說法正確。

故選：D。6、A【解析】

A、食鹽主要成分是氯化鈉，既沒有可燃性，也不會發(fā)生爆炸，乘坐公共交通工具可隨身攜帶，選項正確；B、煙花爆竹屬于易爆物品，遇明火極易發(fā)生爆炸，不可以隨身攜帶，選項錯誤；C、汽油具有可燃性，在有限空間中與空氣混合遇明火極易發(fā)生爆炸，乘坐公共交通工具不可隨身攜帶，選項錯誤；D、罐裝液化石油氣具有可燃性，在有限空間中與空氣混合遇明火極易發(fā)生爆炸，乘坐公共交通工具不可隨身攜帶，選項錯誤，故選A。7、D【解析】

A、冰片由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不是氧化物，故選項A不正確；B、冰片中碳、氫、氧元素質(zhì)量比=（12×10）：（1×18）：（16×1）=60:9:8，故選項B不正確；C、冰片由冰片分子構(gòu)成的，故選項C不正確；D、冰片中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=，氫元素的質(zhì)量分數(shù)=，氧元素的質(zhì)量分數(shù)=，故選項D正確。故選：D。8、D【解析】

空氣中各成分的含量按體積分數(shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%；氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋內(nèi)填充氮氣可隔絕氧氣，防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；二氧化碳是空氣中固有的成分，新鮮的空氣中也含二氧化碳。故選D。9、C【解析】

A、石蠟熔化過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、紙張燃燒屬于化學(xué)變化，氮氣用于食品包裝是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；C、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，銅用于制電線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、干冰升華過程中，二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；小蘇打受熱易分解，能與面粉發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸反應(yīng)，小蘇打用于焙制糕點是利用了小蘇打的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選C。【點睛】變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性。10、A【解析】試題分析：碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是=59.3%。選A?？键c：化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算。點評：化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算是考試的重要考點，某元素的質(zhì)量分數(shù)=。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①⑦⑧物理變化。（或②⑥，物理性質(zhì)或③⑤；化學(xué)變化。合理給分）藍色固體變黑色，試管口內(nèi)壁有水滴【解析】

（1）根據(jù)題目分析，這八種情況主要是描述物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化，性質(zhì)有物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，變化有物理變化和化學(xué)變化。因此在四種分類中任選一種，如選擇①⑦⑧，這三種物質(zhì)都發(fā)生了變化，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，分類依據(jù)是物理變化。（2）Cu（OH）2是難溶的氫氧化物受熱發(fā)生分解，生成氧化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，生成的氧化銅是黑色的，同時有水生成，則此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是藍色固體變黑色，試管口內(nèi)壁有水滴。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Cu﹣Zn60%【解析】

⑴因為銅和銀都不能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以不能測定其中二者的質(zhì)量，所以能夠測定的是銅和鋅的合金。⑵設(shè)合金中Zn的質(zhì)量為x。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑652X0.4g列比例式得：65∶X=2∶0.4克解得X=13g合金中銅的質(zhì)量=32.5g–13g=19.5g合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、保持表面的干燥和潔凈合理施用化肥農(nóng)藥等隔絕了空氣氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源均可用肥皂水改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分【解析】

（1）金屬生銹的是因為與氧氣和水接觸，要防止鋼鐵生銹就要與氧氣和水隔絕，防止家中的菜刀生銹的方法是保持表面的干燥和潔凈．故答案為保持表面的干燥和潔凈；（2）因為水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，所以合理施用化肥農(nóng)藥等，會減少水體的污染．故答案為合理施用化肥農(nóng)藥等；（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，是因為鍋蓋隔絕了燃燒的條件之一空氣．故答案為隔絕了空氣；（4）所謂“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體，氫能、太陽能、風(fēng)能等都是低碳能源．故答案為氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源；（5）肥皂水可區(qū)分軟水和硬水，軟水加入肥皂水后，泡沫較多，硬水加肥皂水后，泡沫較少．故答案為用肥皂水；（6）食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)．故答案為改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分．14、【解析】

（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式為：。（2）碳酸鈉溶液與飽和的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的方程式為：。（3）將二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液中生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的方程式為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H2H2O、H2H2O、COH2+CuOCu+H2O不同意無法驗證H2的存在與否有黑色粉末存在（3.2～4）無尾氣處理裝置，CO逸出會污染環(huán)境【解析】

（1）無水硫酸銅遇水變藍色，A裝置中變藍色說明存在水，不變藍色說明不存在水；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，D裝置中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，若不變渾濁則說明氣體中不含二氧化碳；氫氣與氧化銅在加熱時生成紅色的銅和水，一氧化碳與氧化銅在加熱時生成紅色的銅和二氧化碳；C中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，說明氣體中有還原性的氣體，可能只有氫氣，只有一氧化碳，氫氣和一氧化碳的混合物。因此：①根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析氣體的成分：實驗現(xiàn)象結(jié)論（氣