關(guān)于足跡的中考滿分作文（優(yōu)秀9篇）

關(guān)于足跡的中考滿分作文（優(yōu)秀9篇）在漫長的人生路上，我們總會(huì)留下或大或小，或長或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見證著我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。為朋友們精心整理了9篇《關(guān)于足跡的中考滿分作文》，希望能對您的寫作有一定的參考作用。足跡作文500字篇一今天是星期六，陽光明媚，我和我的好朋友一起去玉陽山尋找春天的足跡，那是一個(gè)很好的旅游去處。坐在車上，路兩邊嫩綠的柳條隨風(fēng)輕擺，好像在向我們招手，路中央花壇里的花也都露出了頭，萬年青的葉子由冬天的深綠變成了現(xiàn)在新綠，一塵不染，干凈的、綠得像要滴水。在我們的說笑聲中到了玉陽山。一下車，我深吸了一口氣，好清新的空氣呀！我們很快就被這兒的環(huán)境吸引。很多無名小花都爭先孔后地探出頭歡迎我們，綠綠的小草也盡情地舒展開了，好像對我們這些游客致意！我們停了一會(huì)，就開始登山了。剛開始，我們跳著、唱著、說笑著、小跑著，誰也不覺得累。不一會(huì)，我們就到半山腰了，我累得直喘氣兒。于是我們就休息了一會(huì)，在休息的過程中，我看見了一個(gè)奇形怪狀、顏色鮮艷的石頭，我想這會(huì)不會(huì)是女媧補(bǔ)天用的七彩石呢？我隨手撿了兩塊石頭，留作紀(jì)念。抬頭又看到遠(yuǎn)處有一個(gè)紅色的小松樹。“唧唧……”我隨著悅耳聲音的看去，是一個(gè)黃色的小鳥在枝頭唱歌，我想和小鳥照張相，可它被嚇跑了。不一會(huì)兒，我們就到了山頂。那兒有滿山遍野的桃花，有的還是花骨朵兒，有的全都開出了粉嫩的的小花，她們好像春姑娘的笑臉，歡迎春天的到來！接著就該走陡峭的石路了，陡峭的石壁上有一本一本的書，書上有茂盛的小草。該下山了，我們下山的速度比上山的速度快多了，可是卻欣賞不到美麗的景色了。我依依不舍的離開了玉陽山！這次去玉陽山尋找春天的足跡真是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！足跡優(yōu)秀作文篇二今天，爸爸帶著我回到了老家。吃過午飯無事，我就一個(gè)人溜出去閑逛了。順著一條傾斜的石子小路往村外走，在村口小路旁有一棵桂花樹，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以沒開花，只是一團(tuán)綠色，如同一個(gè)毛茸茸的綠球球。出了村口，就到了田間，腳下全是黃土和小石子，而路邊則是一叢叢正是茂盛時(shí)期的野草。頂著烈日，走在這鄉(xiāng)間的小路上，舉起手摸摸曬得發(fā)燙的臉蛋，我想此時(shí)此刻臉應(yīng)該是紅紅的了。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，帶來了涼爽，正如同一股清泉流經(jīng)我的臉龐。這時(shí)，我被不遠(yuǎn)處樹上傳出的一陣陣蟲鳴聲吸引了過去，撥開路旁的雜草，我一路小跑過去。站在一棵蔥郁的大樹底下，仰頭向上看去，“喲！是一只蟬?！笨赡苁俏殷@動(dòng)它，它停止了鳴叫。不過，沒過一會(huì)兒，它又“吱—吱——”地叫了起來，翅膀快速的扇動(dòng)著，快的幾乎感覺不到它在動(dòng)。我慢慢靠近，想去捉它，也許是感覺到了危險(xiǎn)，“呼”的一下，蟬就飛走了。繼續(xù)前行，走著走著，一條清澈的小溪攔在了我的面前。溪水發(fā)出清脆的聲音，聽著都讓人感覺到了涼爽。忍不住俯下身，捧起一掌清泉，“好涼?。　蔽仪椴蛔越卣f道。抬頭仰望天空，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，如同藍(lán)色畫紙上畫著白色花朵。遠(yuǎn)處的山，近處的水，樹上的蟬鳴，地上的小草，五顏六色的花，構(gòu)成了一副美麗的圖畫。夕陽西下，天色漸漸暗了下來，我哼著輕快的小曲跑回了家。足跡優(yōu)秀作文篇三不知什么時(shí)候，樹枝上沾滿了白色的奶油，寒風(fēng)呼呼地吹著，地上沒有蝴蝶般的葉子，也沒春意盎然的小草，看不見美麗嬌艷的花，我知道那是冬爺爺托寒風(fēng)爸爸給我的信，告訴我，冬天到了？冬天悄悄地降臨了。夏季的綠、秋季的黃都相繼而去，讓白色和灰色所代替。光禿禿的樹枝和莊嚴(yán)聳立的建筑物蒙上了一層冷色，在那建筑物的角落里，似乎還能看到賣火柴小女孩那身影和她的火爐、烤雞、圣誕樹，冬天是多么美麗，讓我想到這么多的故事。記得去年的那場大雪，讓我久久難忘。返校那天，天氣非常冷，早上我打開窗戶，向陽臺(tái)走去，看見那六角花般的雪花飄落而下，好像一個(gè)個(gè)雪花人，沒有規(guī)律的向下飄，再看看小區(qū)的地面上好像鋪了一層雪白的地毯。吃好早飯，我背起書包，一邊走，一邊哼著歌曲<<雪絨花＞＞，一邊看看風(fēng)景，這時(shí)我回頭一看，哇！自己走過的路竟然還留下深深的"足跡"。來到學(xué)校，第一眼看到就是假山、操場上的＂奶油＂，再看看教學(xué)大樓上的"冰簾"，最后還有籃球架下可愛的小雪人，好美的冬日景色啊！冬天真美，處處雪景是大自然這位偉大的雕塑家創(chuàng)作的藝術(shù)品，它千姿百態(tài)，留下一處處美麗的足跡。足跡作文篇四秋天，像一個(gè)“淘氣”的小姑娘，在大地上跑來跑去，每一個(gè)地方都有她的足跡！秋天跑過的地方，天變涼了。秋風(fēng)哥哥在大地上巡邏，小草見了，都彎下腰向秋風(fēng)哥哥鞠躬，人們見了，紛紛都換上了厚厚的衣服。秋天跑過的地方，樹葉們組成了一支支樂隊(duì)，演奏著美妙的歌曲。為了讓自己更加引人注目，它們都換上了黃色、紅色的衣裳?！吧成场⑸成场边@是樹葉樂隊(duì)們每天必須演奏的曲目！秋天跑過的地方，水果、蔬菜都成熟了。紅彤彤的蘋果、黃澄澄的桔子、披黃抹綠的梨、火紅的柿子、綠油油的青菜，好像都在說：“小朋友，快來吃掉我吧！”這些水果和蔬菜，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出香氣來，讓人們陶醉在這美妙的豐收時(shí)節(jié)里！秋天跑過的地方，有著十分美麗的景色。黃葉飄飄，小孩子們在金黃的田野玩耍、嬉戲。柿子樹上的柿子結(jié)的又大又紅，天上南飛的大雁排成“人”字形，它們要飛到南方去過冬了。秋天，這個(gè)“淘氣”的小姑娘，她給我們帶來豐收的喜悅，還給了我們愉快的心情！足跡優(yōu)秀作文篇五春天的足跡在哪里？春天的足跡在公園里！我每天上學(xué)、放學(xué)都要路過王家河公園。公園的池塘的薄冰融化了，變成了清澈見底的池水。春雨連綿，她滋潤著大地，撫摸著草坪，小聲地呼喚著樹木。在人們不經(jīng)意的時(shí)候，春雨給公園帶來了綠色的生命。“二月春風(fēng)似剪刀”，池塘邊的柳樹姐姐開始長“頭發(fā)”了，春光好似一把把小剪刀，正在修剪柳樹姐姐的“長頭發(fā)”呢！隨著春姑娘的步伐，嫩綠的小草破土而出，看來它們已經(jīng)等不及給大地媽媽穿上綠茸茸的外衣，春姑娘為大地添了花兒，大地媽媽變得更加美麗！草叢上蒲公英顯得格外美麗，每次春風(fēng)拂過，蒲公英寶寶們就帶著降落傘出發(fā)了。草叢邊的迎春花也想在春天展現(xiàn)出自己美麗的一面。樹上的玉蘭花開得更鮮艷，有白色的、紅色的、粉色的，一朵一朵好像在大比美似的，朵朵都是那樣美麗、那樣鮮艷。還有許許多多我叫不出名字的花兒也都開了，真是讓人賞心悅目啊！春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，樹梢是嫩綠的，空氣是清新甜潤的！春天的足跡在哪里？春天的足跡在那小朋友的眼睛里！我終于找到了春姑娘留下的美麗足跡！足跡作文700字篇六小時(shí)候，天真的我走在路上。望著自己走過泥濘路上的腳印，它們一個(gè)個(gè)的印在了土地上，樣子可愛極了。我指著它們問：“媽媽，你看我的足印還是那么的小，什么時(shí)候才能變大呀！”媽媽望著我，不語。漸漸的，時(shí)光流去，我從四歲的足跡到現(xiàn)在的足跡都一直保留著，它一直存在我的心里。四歲的足跡“媽媽，我的足跡比上一次變大了。是不是意味著我馬上就是長大了，你看?！碧痤^，看見媽媽臉上欣喜而又失望?！皨寢專銥槭裁床桓吲d呢？”“等你長大了的時(shí)候，你就會(huì)明白了。”我笑著，一會(huì)兒低頭瞅著自己的小腳丫，看著手中被我小小足跡踩臟的白紙，一會(huì)兒又抬起頭看著媽媽。七歲的足跡“媽，你看，我比前幾年的足跡又大了好多?！薄班?，你當(dāng)然比前幾年的足跡的大?！笨粗鴭寢?，總有一種傷心感，跟前幾年媽媽傷心的神情一樣，甚至更濃。我從后面抱住了媽媽，心想：我的足跡一定會(huì)更大的。十一歲的足跡我悄悄的把這些年印在白紙上的足跡拿出來，想著這些年媽媽對我的足跡又喜又悲。突然，媽媽走到我的旁邊，看著白紙上的足跡嘆了一口氣。過了一會(huì)兒，媽媽又語重心長的說：“孩子，你長大了，隨著時(shí)間的推移，你的足跡也越來越大，個(gè)子也越來越高。我知道你一直在意我看你的足跡的表情。孩子，你長大了，媽媽就變老了。有時(shí)候看你很幼稚，希望你長大；有時(shí)候看你長大，身高變高時(shí)，媽媽覺得你還是小時(shí)候好，我可以多陪你一些時(shí)間?！薄皨專抑懒?。”我拿著帶有足跡的白紙，抱著媽媽?！皨?，我不想長大了?！笔鍤q的足跡‘媽，你看，我的足跡怎么不變大了，是不是我就不用長大了?！眿寢尶粗遥骸吧岛⒆?，足跡不變大了，你還是會(huì)長大的。”媽媽一下抱住我，神情多了一絲安慰。足跡，長大，雖然這是很正常的事，但經(jīng)過媽媽的感發(fā)之后，我已不想長大了，足跡不想再變大了。成長的足跡優(yōu)秀作文篇七成長是什么？是嬰兒時(shí)的蹣跚學(xué)步；是幼兒時(shí)的咿呀學(xué)語。在我成長的過程中，讓我印象最深的是那一次我大膽舉手回答了問題。讀一年級的`時(shí)候，我性格比較內(nèi)向，上課從不敢直視老師。每當(dāng)老師要點(diǎn)名發(fā)言時(shí)，我的心就砰砰直跳。直到有一天，這種情況才得以改變。那天的語文課上，老師親切地問：“誰能把課文朗讀一遍？”“我在家里不是朗讀得很好嗎？不用怕，快舉手?！蔽以谛睦锊煌５毓膭?lì)自己。然后悄悄地抬頭環(huán)顧四周，見同學(xué)們面面相覷，我又想：如果有人第一個(gè)舉手，那我就第二個(gè)舉手。不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉手了，我也慢慢地舉起右手，還舉得很低。沒想到老師還是發(fā)現(xiàn)了，并點(diǎn)名讓我讀。我緊張地站起來，同學(xué)們都看著我，老師也向我投來了期待的目光。我暗下決心不能讓老師和同學(xué)們失望，然后，我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著我感覺自己像在家里讀給爸爸媽媽聽，讀給星星月亮聽一樣……我讀得那么投入，完全忘記了周圍的一切。當(dāng)我讀完的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，相信沿著成長的足跡，我會(huì)變得越來越自信、越來越樂觀。足跡作文篇八秋天在哪兒呢？秋天在公園里，我來到了江東公園，看到了一顆顆銀杏樹，那銀杏樹已經(jīng)不像春天那樣長得枝繁葉茂。它就像一個(gè)魔法師，把自己頭上的葉子都變成了“金蝴蝶”。秋風(fēng)一吹，一只只“金蝴蝶”隨著秋風(fēng)紛紛落下，有的“金蝴蝶”還打著轉(zhuǎn)，好看極了。一只只“金蝴蝶”落地以后，就好像一層金色的地毯，鋪在草地上。原來秋天就藏在銀杏樹上，而且秋天的顏色是那么的美麗。秋天在哪兒呢？秋天在果園里。我來到了媽媽的幼兒園里，小道兩旁種滿了果樹。紅通通的柿子，綠綠的梨，黃橙橙的桔子，細(xì)細(xì)的聞，小果園里飄蕩著陣陣果香。我聞著聞著，這味道好像把我的饞蟲給勾出來了。原來秋天就藏在那一個(gè)個(gè)金燦燦的果子里，秋天的味道又是那么誘人。秋天在哪兒呢？秋天在“唧唧喳喳”的鳥叫聲中。我漫步在浦陽江畔，知了的叫聲已不再那么強(qiáng)烈，變成了秋天那“唧唧喳喳”的鳥叫聲，如果你認(rèn)真去聽，就能感覺到小鳥那歡快的節(jié)拍聲，聽著聽著，你都能快樂起來。啊，原來秋天的聲音是那樣的悅耳。秋天有那美麗的色彩，有那誘人的香味，還有那悅耳的樂曲，秋天是個(gè)多么美好的季節(jié)。足跡作文700字篇九人的成長中會(huì)有挫折、失敗和痛苦，也有快樂、開心和激動(dòng)。有很多人覺得自己是在風(fēng)雨中成長的，但我卻覺得自己是在關(guān)愛中成長！記得有一次，我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘，我覺得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽，對媽媽說：“媽，我是不是發(fā)燒了？我感覺身上燙燙的?！眿寢屢宦爣樍艘惶?，立馬跑過來摸摸我的腦門，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了！”說完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來一碗水，邊穿衣服邊對我說：“你在家里好好躺著，我去給你買退燒藥?！蔽耶?dāng)時(shí)無力的“啊”了一聲。不一會(huì)兒，母親像飛一樣，一眨眼的功夫就回來了。母親到家后連鞋也沒換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過來，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的關(guān)愛真使我感動(dòng)不已。媽媽的關(guān)愛溫柔細(xì)膩，爸爸餓關(guān)愛卻是另一種方式。記得以前我不會(huì)騎自行車，爸爸便勇于承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車。那次，我和爸爸約定在廣場上。到了廣場我父親把自行車騎了過來。我對爸爸說：“爸，你可把自行車騎來了！我等了你半天呢！你怎么騎那么慢！”我爸爸說；“騎自行車慢，可不像開車那么快?！闭f完爸爸就把我扶上車，然后父親對我說：“每個(gè)腳都用力向前踩?！薄翱晌遗滤?/p>