努力學(xué)習(xí)國旗下講話稿3篇（2篇）

努力學(xué)習(xí)國旗下講話稿3篇老師?們、同學(xué)們?：早上好!?同學(xué)們，?你們知道嗎??世界上最?快而又最慢?，最長而又?最短，最平?凡而又最珍?貴，最容易?被忽視而又?最令人后悔?的是什么??那就是時(shí)間?。在不知?不覺中，一?個(gè)學(xué)期很快?就要過去了?。親愛的同?學(xué)，在這個(gè)?學(xué)期你有什?么收獲呢??學(xué)習(xí)是一種?艱苦的勞動(dòng)?，不下苦功?是學(xué)不好的?。在我們歷?史上流傳著?很多古人苦?學(xué)的故事，?如鑿壁借光?，那種勤學(xué)?苦讀的精神?是非?？少F?的。同學(xué)?們，你們知?道嗎?在學(xué)?習(xí)的道路上?，我們只有?勤奮踏實(shí)的?將一點(diǎn)一滴?的知識掌握?，才能最終?走向成功。?一分耕耘一?份收獲，只?有付出了才?會(huì)有回報(bào)。?有位老師說?過這樣一句?話：聰明的?孩子，今天?做明天的事?;愚蠢的孩?子，明天做?今天的事。?同學(xué)們，你?是愿意做一?個(gè)聰明的孩?子，還是愿?意做一個(gè)愚?蠢的孩子呢??同學(xué)們?，勤奮屬于?珍惜時(shí)間、?愛惜光陰的?人，屬于腳?踏實(shí)地、堅(jiān)?持不懈、持?之以恒的人?。因?yàn)榍趭^?，安徒生從?一個(gè)鞋匠的?兒子成為童?話大王;因?為勤奮，愛?迪生才有了?一千多種偉?大的科學(xué)發(fā)?明;愛因斯?坦才得以創(chuàng)?立了震驚世?界的相對論?。同學(xué)們，?我們要勤奮?學(xué)習(xí)，更要?珍惜時(shí)間。?新的一天?開始了，有?的有的同學(xué)?迎著晨光，?伴著朝陽，?大聲朗讀、?背誦;有的?同學(xué)在課堂?上勤于思考?，積極發(fā)言?;有的同學(xué)?放學(xué)后，早?早歸家，在?作業(yè)、復(fù)習(xí)?中，書寫自?己的刻苦…?…時(shí)間老人?是公平的，?慷慨的，他?只給勤奮，?刻苦的同學(xué)?帶去智慧，?力量和喜悅?。我真誠地?希望每一位?同學(xué)都能成?為時(shí)間老人?偏愛的人，?成為惜時(shí)如?金的人，高?效率地利用?好該用的、?能用的分分?秒秒，在有?限的時(shí)間內(nèi)?最大程度地?掌握知識，?學(xué)好本領(lǐng)，?取得優(yōu)異的?成績。同?學(xué)們，讓我?們珍惜時(shí)間?，勤奮學(xué)習(xí)?，用勤奮迎?接挑戰(zhàn)，用?勤奮改變命?運(yùn)，用勤奮?創(chuàng)造奇跡。?同學(xué)們，只?有珍惜時(shí)間?，我們才能?掌握更豐富?的知識，迎?接未來的挑?戰(zhàn);只有珍?惜時(shí)間，我?們的生命才?能絢麗多彩?;只有珍惜?時(shí)間，我們?才能擁有美?好的未來。?讓我們從現(xiàn)?在開始珍惜?時(shí)間，勤奮?學(xué)習(xí)，做時(shí)?間的主人，?用自己辛勤?的汗水譜寫?人生的輝煌?。我的講?話完了，謝?謝大家!?努力學(xué)習(xí)國?旗下講話稿?篇二：同?學(xué)們：你?們現(xiàn)在是小?學(xué)生，是祖?國的未來，?是建設(shè)社會(huì)?主義祖國的?接班人，必?須要有高度?的科學(xué)文化?知識。因此?，我們現(xiàn)在?必須學(xué)好每?一門功課，?打好扎實(shí)的?基礎(chǔ)，要努?力學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步，把?學(xué)習(xí)搞得更?好。為此，?我希望每個(gè)?同學(xué)，樹立?正確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，這是?學(xué)好科學(xué)文?化知識必須?具備的重要?條件。正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?可以彌補(bǔ)智?力發(fā)展的不?足，勤奮可?以出天才。?正確的學(xué)習(xí)?態(tài)度表現(xiàn)為?：對老師虛?心、誠懇求?教，對學(xué)習(xí)?認(rèn)真、主動(dòng)?、勤奮、有?毅力，不怕?困難。同時(shí)?我們還要養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣可以使我?們學(xué)得更主?動(dòng)、更積極?。這不僅有?利于我們小?學(xué)階段的學(xué)?習(xí)，而且是?對我們今后?的學(xué)習(xí)、工?作都將發(fā)生?影響，甚至?終身受益。?我們小學(xué)生?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣主要有?以下幾方面?：(1)?養(yǎng)成按時(shí)作?息的習(xí)慣，?學(xué)會(huì)有秩序?地生活、學(xué)?習(xí)。不遲到?、早退，回?家后做完作?業(yè)再玩。當(dāng)?天作業(yè)當(dāng)天?完成，不拖?拉。(2?)養(yǎng)成認(rèn)真?做作業(yè)的習(xí)?慣：上課認(rèn)?真、專心聽?講，積極思?考;課后認(rèn)?真預(yù)習(xí)、復(fù)?習(xí);做作業(yè)?專心致志，?書寫工整。?做完后仔細(xì)?檢查，有錯(cuò)?立即訂正;?做完作業(yè)收?拾好學(xué)習(xí)用?品，整理好?書。(3?)養(yǎng)成獨(dú)立?學(xué)習(xí)的好習(xí)?慣。獨(dú)立完?成作業(yè)，不?依賴父母、?同學(xué)，學(xué)習(xí)?上嚴(yán)格要求?自己，不驕?傲自滿，虛?心向其他同?學(xué)學(xué)習(xí)。除?學(xué)習(xí)課本知?識以外，多?閱讀報(bào)紙、?課外書刊，?擴(kuò)大知識領(lǐng)?域，提高自?學(xué)能力。?(4)要愛?觀察，愛提?問，愛動(dòng)腦?。努力學(xué)習(xí)國旗下講話稿3篇（二）老師們、?同學(xué)們：?早上好!今?天我講話的?題目是《珍?惜時(shí)間，勤?奮學(xué)習(xí)》。?在不知不?覺中，半個(gè)?學(xué)期很快就?過去了。我?們的中考也?已經(jīng)結(jié)束，?在這次中考?中你有什么?收獲呢?也?許有人收獲?了汗水，有?人收獲了淚?水，有人收?獲了喜悅，?有人收獲失?望，總之，?一切成為歷?史，就讓他?痛痛快快地?過去吧。因?為前面的道?路還需要我?們?nèi)バ羞M(jìn)，?未來的希望?依然掌握在?我們自己的?手中。因此?我們只有珍?惜將來的時(shí)?間，勤奮的?學(xué)習(xí)，這才?是我們真正?的希望之源?。學(xué)習(xí)本?身就是一種?艱苦的勞動(dòng)?，不下苦功?是學(xué)不好的?。在學(xué)習(xí)的?道路上，我?們只有勤奮?踏實(shí)地將一?點(diǎn)一滴的知?識掌握好，?才能最終取?得成功。一?分耕耘一份?收獲，付出?了才有回報(bào)?。老師曾經(jīng)?說過這樣一?句話：聰明?的孩子，今?天做明天的?事;愚蠢的?孩子，明天?做今天的事?。同學(xué)們，?你是愿意做?一個(gè)聰明的?人，還是愚?蠢的人呢??要勤奮就?得珍惜時(shí)間?。只有愛惜?光陰的人，?才能夠做到?腳踏實(shí)地、?堅(jiān)持不懈、?持之以恒。?安徒生如果?不是腳踏實(shí)?地，就不可?能從鞋匠的?兒子成為童?話大王;愛?迪生如果不?是堅(jiān)持不懈?，就不可能?創(chuàng)造科學(xué)上?的奇跡，成?為偉大的發(fā)?明家;愛因?斯坦如果不?是持之以恒?，就不能成?為科學(xué)泰斗?，創(chuàng)立震驚?于世界的相?對論。同學(xué)?們，我們要?取得優(yōu)異的?成績，也只?能勤奮學(xué)習(xí)?，也只能珍?惜來之不易?的學(xué)習(xí)時(shí)光?。因?yàn)橹?有惜時(shí)如金?的人，才能?高效率地利?用好自己的?學(xué)習(xí)時(shí)間，?才能在有限?的時(shí)間內(nèi)發(fā)?揮出最大程?度的學(xué)習(xí)效?益，從而學(xué)?到