主題活動策劃模板五篇

主題活動策劃模板五篇主題活動策劃模板五篇

[策劃方案]導(dǎo)語，眼前欣賞的本篇共有7685文字，由蔣紅旺細心校正后，上傳到！來賓（壯文：Laizbinh），別稱世界瑤都，廣西壯族自治區(qū)轄地級市，地處東經(jīng)108°24′-110°28′，北緯23°16′-24°29′之間，位于廣西壯族自治區(qū)中部，故有“桂中腹地”之稱。來賓市是桂北與桂南、桂西與桂東的連接部，北與***、***、***交界，東與***、***、***相鄰，西與***、***相交，南與***、***毗鄰，全市土地面積13411平方千米，是廣西壯族自治區(qū)北部灣經(jīng)濟區(qū)“4+2”城市，珠江—西江經(jīng)濟帶城市，同時也是西南地區(qū)出海大通道的重要組成部分。主題活動策劃模板五篇歡迎借鑒，希望能分享給用的到的朋友！

主題名稱:手拉手

時間：［10月10日―11月10日］

主題目標：

1.獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學(xué)會關(guān)心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

2.學(xué)習(xí)用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

3.掌握一些簡單的交往技能。

資源與環(huán)境：

1.將與活動有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。

2.活動區(qū)擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

活動名稱：兒歌：手拉手

活動材料：圖片

活動指導(dǎo)：

一、以談話的形式引入主題。

二、出示圖片，教師邊念兒歌，幼兒認真聽。

三、幼兒學(xué)念兒歌：

1、聽老師念兒歌。

2、老師念一句幼兒念一句。

3、男孩女孩各念兒歌。

四、做游戲《找個朋友碰一碰》找個朋友碰一碰并念兒歌。

五：找個朋友到戶外玩。

主題活動策劃篇第二篇

活動一：話說端午節(jié)

重點領(lǐng)域：（語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域）活動要求：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達力。活動準備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。

教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、構(gòu)造美。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其構(gòu)造美。

活動二：繪畫“端午節(jié)”

一、活動要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎？你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

四、自由活動活動反應(yīng)：

幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源開展教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

活動三：美麗的龍舟

（一）活動要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)構(gòu)造物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

（二）活動準備：

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

（三）活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能開展拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

三.戶外體育活動：

見周計劃。

活動反應(yīng)：

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種構(gòu)造材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

主題活動策劃篇第三篇

一、活動背景

20xx年的畢業(yè)生即將離開校園，而這一年被稱是“史上最難就業(yè)季”?？梢娊衲甑木蜆I(yè)形勢是都多么艱難，數(shù)據(jù)顯示，今年中國高校畢業(yè)生將達699萬，是大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。又逢宏觀經(jīng)濟低于預(yù)期增長和計劃招聘崗位數(shù)的下降：據(jù)最近對近500家用人單位的統(tǒng)計，今年計劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅接近15%。矛盾之下，今年的應(yīng)屆生就業(yè)形勢更加嚴峻。使前來找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生紛紛感嘆“壓力山大”

但是有很多大一大二的學(xué)生不是很關(guān)心這種問題，也不太了解現(xiàn)在的就業(yè)情況，對自己的大學(xué)規(guī)劃幾乎為零，其實已經(jīng)火燒到眉毛了。針對我學(xué)院的這種情況，決定舉辦圍繞“畢業(yè)季，就業(yè)難”主題的名為“青春飛揚，為夢想起航”的活動幫助應(yīng)屆生了解當前形勢和鍛煉他們的能力。

二、活動目的

雖然就業(yè)形式很不樂觀，但是有很多人都不了解情況，通過本次活動的開展，希望應(yīng)屆生能真正的社會情況和自身情況，為自己未來的職業(yè)規(guī)劃有一個明確的且合適自己的方向。對于在校生，應(yīng)該更多地了解自己的缺陷，并能在日后的校園生活中有方向行的完善自己，明確自己未來的就業(yè)方向，能夠有準備應(yīng)對未知的未來使同學(xué)們將來跟好的面對社會。

三、活動構(gòu)成

活動分兩個部分:第一就是經(jīng)辦畢業(yè)季就業(yè)難的講座活動第二是以畢業(yè)季就難為主題舉辦演講活動

四、活動地點

講座：圖書館二樓報告廳演講：初賽復(fù)賽經(jīng)管114決賽：藍天劇場

五、活動對象

20xx——20xx屆在校大學(xué)生

六、活動時間

講座20xx年10月10日

演講比賽20xx年10月20xx—27日

主題活動策劃篇第四篇

[活動主題]：滿園書香關(guān)不住

[活動對象]：電子信息工程系10級

[指導(dǎo)老師]：劉燦輝

[活動時間]：20xx年12月21日

[活動地點]：主題班會比賽專業(yè)教室

[特邀嘉賓]：各系學(xué)工人員學(xué)工處教育技術(shù)中心

[活動背景]：以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”為背景

[活動目的]：1、通過班會使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習(xí)慣；

2、通過讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；

3、通過讀書促使學(xué)生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。

[活動形式]：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答，合唱（口技）

[活動準備]：

活動策劃書準備：班長

班會宣傳及現(xiàn)場布置：宣傳委員和文藝委員

后勤工作：體育委員和心理委員

班會紀律：紀保委員和副班長

獎品安排：組織委員

監(jiān)視組：學(xué)習(xí)委員

班會衛(wèi)生：勞動委員

[活動主持人]：

何燦、蔣娜

[活動步驟]：

（1）、宣布班會開始：

男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

女：書籍是人類進步的階梯，讀書可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

男：無論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識。

女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

合：大家好！

男：我是主持人何燦。

女：我是主持人蔣娜。

合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，（PPT顯示主題）主題班會滿園書香關(guān)不住，現(xiàn)在開始?。ㄈ珗龉恼疲?/p>

（2）、故事知多少：

男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

女：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

男：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

女：是的，看到這個主題，我想大家應(yīng)該也都在深思，那么下面有哪位同學(xué)愿意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢？

（3）、好書推薦

男：同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在數(shù)學(xué)，電路根底的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們大學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面就請同學(xué)們談一下你們的讀書體會，并向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學(xué)到了什么，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學(xué)們的呢？

A同學(xué)：。。。。。。

B同學(xué)：。。。。。。

C同學(xué)：。。。。。。

D同學(xué)：。。。。。。

（同學(xué)紛紛發(fā)言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。

女：確實，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環(huán)節(jié)，帶著我們步入知識的海洋。

（4）、知識競賽

男：比賽規(guī)則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘答復(fù)出你的答案，否則視為放棄，重新開始此題的搶答，答復(fù)正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

PPT（顯示題目）

女：目前同學(xué)們課外閱讀風格普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

男：一本書可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書能陶冶你的情操，提升你的品德，讓你在素質(zhì)社會中表達你的'內(nèi)涵；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

（5）、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》

女：讀好書的同時，也要學(xué)會如何做好人，額！楊燦，那什么樣的人才是好人？什么樣的學(xué)生才是好學(xué)生呢？接下來請欣賞我們自編、自導(dǎo)、自演的小品《好學(xué)生與壞學(xué)生》，有請！

男：在剛剛幽默，搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背后，也留給了我們很多的思考，希望同學(xué)們調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和豐富自己的知識構(gòu)造，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！（停頓片刻后）

男：額！蔣娜，你說好學(xué)生就一定是什么都好？而壞學(xué)生就沒有可取的地方了嗎？

女：恩，這個問題，問得好，那么接下來，讓我們一起來聽聽他（她）們是怎么說的，接下來有請我們的正方辯友閃亮登場，（掌聲歡迎。。。。。。）他們的觀點是——好學(xué)生才是我們學(xué)習(xí)和生活的榜樣。

男：有請我們的反方辯友，（掌聲歡迎。。。。。。）他們的觀點是——壞學(xué)生也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

（6）、辯論賽：

辯論主題：萬般皆下品唯有讀書高

正方核心觀：只有讀好書，當個好學(xué)生才能做個對社會有用的人

反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學(xué)的人，他后來也成了對社會有用的人。

（請同學(xué)根據(jù)這個方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導(dǎo)，不要出漏子哦）

活動過程：

(辯論賽時間)雙方陳述各自的觀點三分鐘，

自由辯論十分鐘左右，

最后總結(jié)陳詞三分鐘。

評委點評三分鐘。

男：確實，每個人都有自已不同的學(xué)習(xí)和處理方式，學(xué)習(xí)成績的好壞不是衡量一個人的唯一標準，但是知識是我們?nèi)松缆飞系牡旎瑳]有知識是萬萬不行的，同時我們也看出了能力對我們以后成長成才的重要性，希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。

（7）、書法表演：

女：經(jīng)過一番激烈的唇ooo槍ooo舌戰(zhàn)之后，下面請允許我要求同學(xué)們將你們激動的心情慢慢平靜下來，讓我們屏住呼吸，領(lǐng)略一代書圣王曦之的豪情筆墨，接下來由我們的才女湯彩霞同學(xué)給我們帶來現(xiàn)場書法表演《蘭亭序集》，有請DJ放一段古箏版背景音樂（古箏版輕音樂《高山流水》）。

（8）、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭copy;明月幾時有》

女：我們班可是有相當多的藝術(shù)人才！對不對？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎xxxxxx同學(xué)和xxxxxx同學(xué)來帶給歌曲《水調(diào)歌頭》

（9）、宣布班會結(jié)束

女：同學(xué)們，欣賞玩我們的班會后，希望每一位同學(xué)都和書交朋友，讓書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。

男：下面我們一起來….全班同學(xué)合唱《我們是相親相愛的一家人》

合：謝謝大家積極踴躍的參加班會活動。

[輔導(dǎo)員總結(jié)]：感恩的心團輔

主題活動策劃篇第五篇

1.活動背景

七夕是中國傳統(tǒng)情人節(jié)，由于國人越來越珍視中國的傳統(tǒng)文化、民俗節(jié)日，再加上商家每年大張旗鼓的宣傳炒作，七夕情人節(jié)已經(jīng)成為情侶必過的節(jié)日之一。在傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際，本活動將配合主辦方營造濃郁的節(jié)日氛圍，為參加活動的來賓創(chuàng)造溫馨、歡快的交友體驗。

2.活動目的

主要渲染七夕節(jié)氣氛，提升主辦方親和力，通過活動促成來賓互動、攜手，從而良好的發(fā)展。

3.組織機構(gòu)

主辦方：XX工會

協(xié)辦方：XX聯(lián)盟

參與單位：待定

4.參與媒體

都市快報、青年時報、行報、浙商雜志等

浙廣集團、杭廣集團電視媒體報道

5.活動信息

活動名稱：尋“愛”七夕(參考、待定)

活動日期：20xx年8月20日

活動場地：XX軟件園

參與人數(shù)：100人左右

6.活動方案

a.前期籌備

籌備委員會：負責派對籌備和順利開展。

籌備委員會組成：由凱艾聯(lián)盟主要負責，并邀請主辦方主要負責人協(xié)助和督導(dǎo)。

主辦方統(tǒng)計來賓資料，并填寫相關(guān)參與派對表格(做第一次愛的初體驗游戲所用)

要求來賓準備一份心儀小禮(做牽手成功交換禮物或送心儀對象用)

b.活動概況流程(時間參考)

17:00

來賓到場簽到

17:00-18:00

來賓用餐時間