播音發(fā)聲口腔控制

播音發(fā)聲口腔控制第一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)內(nèi)容：一、口腔控制訓(xùn)練的要求二、播音發(fā)聲對(duì)吐字的要求三、咬字和咬字器官四、吐字歸音五、口腔控制訓(xùn)練第二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日口腔控制與吐字歸音的關(guān)系：口腔控制是從生理基礎(chǔ)的角度來(lái)講的，更多地側(cè)重于各種咬字器官的功能對(duì)于發(fā)音的作用。吐字歸音則是從音系特征的角度來(lái)考慮的，結(jié)合了漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。第三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日一、口腔控制訓(xùn)練的要求1、提高聽辨音能力。2、注意體會(huì)和回憶。3、重復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持不懈。4、持之以恒。第四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日二、播音發(fā)聲對(duì)吐字的要求1、對(duì)吐字要求傳統(tǒng)上的說(shuō)法：“字正腔圓”；“千金念白四兩唱”；“咬字千斤重，聽者自動(dòng)容”；“清晰的口齒沉重的字，動(dòng)人的聲韻醉人的音”；“噙字如噙虎”第五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日2、對(duì)吐字要求現(xiàn)代的幾種說(shuō)法：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、圓潤(rùn)集中、顆粒飽滿、光澤晶瑩、輕快連貫、如珠如流，字字皆入聽眾、觀眾之耳，聲聲皆動(dòng)聽眾、觀眾之心。

第六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日3、播音發(fā)聲對(duì)吐字的具體要求：（1）準(zhǔn)確（2）清晰（3）圓潤(rùn)（4）集中（5）流暢第七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日三、咬字和咬字器官（一）咬字器官1什么是咬字咬字就是發(fā)聲時(shí)氣流在口腔內(nèi)受到的節(jié)制。2什么是咬字器官口腔內(nèi)對(duì)聲音起節(jié)制作用的各個(gè)部位就是咬字器官。包括唇、齒、舌、腭。第八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日口腔的大小可改變，肌肉的力度可調(diào)整，口腔的壓力可以改變……口腔的這種可變性為我們改變字音的發(fā)出提供了一個(gè)有利的條件。第十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（二）咬字器官互相配合的要領(lǐng)1、打開口腔（1）提起顴肌（2）打開牙關(guān)（3）挺起軟腭（4）放松下巴第十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（5）整體協(xié)調(diào)“提、打、挺、松”四條要領(lǐng)，是整體調(diào)節(jié)口腔狀態(tài)的方法。松下巴和打牙關(guān)是相輔相成的；而提顴肌和挺軟腭也是相互依存的。實(shí)際上，松下巴和打牙關(guān)是一種向下的作用，提顴肌和挺軟腭是一種向上的作用，這兩種不同方向的作用力形成兩對(duì)矛盾。所以口腔狀態(tài)的訓(xùn)練和實(shí)質(zhì)上是處理好口腔向上和向下兩種作用力第十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日2、力量集中①加強(qiáng)唇舌的力度。②成點(diǎn)不成面。③舌體取收勢(shì)④唇齒相依第十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日3、聲掛前腭明確聲音發(fā)出時(shí)的路線和字音著力位置。在提供了良好的發(fā)音環(huán)境后，還應(yīng)該把握聲音的走向和明確聲束的沖擊點(diǎn)，才能達(dá)到口腔控制的最終目的。第十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日硬腭前部是口腔共鳴的主要內(nèi)感區(qū)，控制好這一位置，可以明顯地改善音色，提高發(fā)聲效率。發(fā)音時(shí)，保持清晰的口腔控制的引導(dǎo)意識(shí)，引領(lǐng)經(jīng)由口腔出來(lái)的聲音，沿著上顎的中縱線前行，經(jīng)由軟腭向硬腭前部沖擊。這樣就會(huì)感覺聲音仿佛是“掛”在硬腭上，字音能透出口外，強(qiáng)化的是聲音的穿透力。因此，在用聲時(shí)還要有距離感、目標(biāo)感，這樣的控制意識(shí)加上和相關(guān)動(dòng)作的配合，就能有效地改善聲音質(zhì)量，使聲音潤(rùn)澤響亮集中。第十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日四、吐字歸音

漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)規(guī)整。2、音節(jié)以聲母開頭，韻母緊隨其后。韻母以舌位滑動(dòng)的復(fù)韻母、鼻韻母居多。音節(jié)經(jīng)由口腔經(jīng)歷了由閉到開再到閉的過(guò)程，是吐字圓潤(rùn)如珠的客觀基礎(chǔ)。3、漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言，每個(gè)音節(jié)都有自己音高的升降曲直形式，本身具有音樂性。4、韻母有四呼之分，四呼跟唇形的圓展有關(guān)系，因而，唇形在漢語(yǔ)吐字中相當(dāng)重要。第二十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日四、吐字歸音吐字歸音是根據(jù)漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將一個(gè)音節(jié)分為字頭、字腹、字尾三部分，把吐字過(guò)程分為出字、立字、歸音三個(gè)環(huán)節(jié)并提出具體要求，以達(dá)到字正腔圓的效果。第二十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日語(yǔ)言學(xué)家從吐字歸音總結(jié)出，字頭是聲母，字頸是韻頭，字腹是韻腹，字尾是韻尾。我國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)中“頭、頸、腹、尾、神”之說(shuō)頗得漢語(yǔ)音節(jié)特點(diǎn)的精髓?！白诸^叼住彈出、字腹拉開立起、字尾弱收到位”第二十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日1、字頭出字：叼住彈出叼住包含兩重涵義：一是發(fā)音部位要準(zhǔn)確。二是指聲母發(fā)音過(guò)程的成阻、持阻階段的用力技巧。第二十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日2、字腹立字：拉開立起“拉開”是指在字頭彈出后，迅速打開口腔，口腔開度要大，應(yīng)有豎著拉開的感覺?！傲⑵稹敝钢饕舻陌l(fā)音要占據(jù)足夠的時(shí)間，使其響亮、圓潤(rùn)，在聽感上形成字音立起來(lái)的飽滿感。第二十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日3、字尾歸音：弱收到位，趨勢(shì)鮮明弱收是指字尾的發(fā)音漸弱的趨止的過(guò)程。到位是指尾音應(yīng)歸到要到達(dá)的位置，舌位的動(dòng)程要有鮮明的去向。

第二十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日4、吐字歸音的“棗核形”吐字歸音是對(duì)頭、腹、尾俱全的音節(jié)吐字狀態(tài)而言的。第二十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日5、吐字歸音要注意的問(wèn)題（1）應(yīng)與發(fā)聲的其他環(huán)節(jié)相聯(lián)系如果氣息跟不上，發(fā)出的聲音偏虛，字頭成阻時(shí)就會(huì)無(wú)力，無(wú)法做到“叼住彈出”；如果喉部肌肉或舌根過(guò)緊。那么，軟腭的挺起就比較困難，后聲腔就打不開，字腹就拉不開，口腔共鳴就會(huì)受影響，字音也就無(wú)法圓潤(rùn)動(dòng)聽了。第二十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（2）必須服從表達(dá)的需要注意語(yǔ)流對(duì)于字音的影響；注意根據(jù)內(nèi)容和感情色彩的不同，遵循語(yǔ)言固有的表達(dá)規(guī)律，錯(cuò)落有序的安排吐字；第二十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日五、口腔控制訓(xùn)練（一）咬字器官的訓(xùn)練（二）吐字歸音的訓(xùn)練第二十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（一）咬字器官的訓(xùn)練1、口部操——唇舌力度練習(xí)（1）唇的練習(xí)①噴②咧③撇④繞第三十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日①噴也叫雙唇打響。雙唇緊閉，將唇的力量集中于唇中央的三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出/p//p//p/的音。②咧將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角盡力向兩邊伸展（咧嘴），反復(fù)進(jìn)行。③撇將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。④繞將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后向左向右作360度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。第三十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（2）舌的練習(xí)①刮舌②頂舌③伸舌④繞舌⑤立舌⑥舌打響⑦搗舌第三十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日①刮舌舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來(lái)。這一練習(xí)對(duì)于打開后聲腔和糾正“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效?？谇婚_度不好的人、舌面音jqx發(fā)音有問(wèn)題的人可以多練習(xí)。第三十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日②頂舌閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。第三十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日③伸舌將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。第三十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日④繞舌閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針方向環(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。第三十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日⑤立舌將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背；然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。第三十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日⑥舌打響a將舌尖頂住硬腭、用力持阻，然后突然打開，發(fā)出類似“de”的響聲。b舌尖頂住上齒齦，體會(huì)用力發(fā)“da”音時(shí)舌尖與上齒齦成阻、持阻、除阻時(shí)的動(dòng)作。然后，用舌尖抵住上齒齦阻住氣流，再突然放開，爆發(fā)出[t][t′]的聲音。c舌根抬起至軟硬腭交界處，體會(huì)用力發(fā)出“ga”音時(shí)，舌根與軟硬腭交界處成阻、持阻、除阻時(shí)的動(dòng)作。然后，像發(fā)[k][k′]音時(shí)那樣，舌根與軟硬腭交界處不斷的連續(xù)做“阻氣——突然打開——阻氣——突然打開……”的打響動(dòng)作。第三十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日⑦搗舌將棗核樣物體尖端對(duì)正口腔前后中縱線放在舌面上，用舌面挺起的動(dòng)作使它反轉(zhuǎn)，反復(fù)練習(xí)。第三十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日2、咬字器官互相配合的訓(xùn)練（1）打開口腔（2）力量集中，聲掛前腭，明確聲音發(fā)出時(shí)的路線和字音著力位置第四十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（1）打開口腔“提、打、挺、松”第四十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日提顴肌在提顴肌時(shí)的同時(shí)可以適當(dāng)?shù)氖沾?，并將唇攏圓，這樣既能避免咧嘴角，又可以使咬字力量得以加強(qiáng)。通過(guò)提顴肌發(fā)圓唇的元音或者帶有圓唇的復(fù)合元音來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)顴肌的控制。比如：ü、u、o、ao、ou、iao、iou第四十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日打牙關(guān)可以用發(fā)后元音來(lái)體會(huì)。比如：u、o、?、?、ɑ第四十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日挺軟腭挺軟腭的狀態(tài)，可以用夸張吸氣和“半打哈欠”來(lái)體會(huì)。有些字。比如aoanang等韻母發(fā)音時(shí)口腔后部的開度明顯增大，可以用它來(lái)幫助找挺軟腭的感覺。第四十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日整體協(xié)調(diào)，打開口腔訓(xùn)練

四音節(jié)練習(xí)（334頁(yè)）來(lái)龍去脈來(lái)日方長(zhǎng)狼狽不堪浪子回頭牢不可破老當(dāng)益壯老生常談雷厲風(fēng)行冷嘲熱諷兩袖清風(fēng)量力而行燎原烈火龍騰虎躍包羅萬(wàn)象超群絕倫刀山火海道貌岸然調(diào)兵遣將泛濫成災(zāi)防患未然放虎歸山光明磊落廣開言路高風(fēng)亮節(jié)高瞻遠(yuǎn)矚豪情壯志江河日下嬌生慣養(yǎng)矯枉過(guò)正慷慨激昂冒名頂替腦滿肥腸鳥語(yǔ)花香龐然大物拋磚引玉喬裝打扮相安無(wú)事相反相成響徹云霄逍遙法外揚(yáng)長(zhǎng)而去陽(yáng)光大道遙相呼應(yīng)咬牙切齒耀武揚(yáng)威張冠李戴招搖過(guò)市浩浩蕩蕩第四十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（2）力量集中，聲掛前腭①加強(qiáng)唇舌的力度。babibupapipumamimufafudadidutatitunaninulalilugagukakuhahu第四十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日jiajijiuqiaqiqiuxiaxixiuzhazhizhuchachichushashishurariruzazizucacicusasisu第四十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日②成點(diǎn)不成面

繞口令快速練習(xí)，增加彈射度八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。調(diào)到敵島打強(qiáng)盜，強(qiáng)盜太刁投短刀，擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。第四十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日托氣斷音練習(xí)bilibalabilibalabeng----bapilipalapilipalapeng----padilidaladilidaladong----datilitalatilitalatong----tagiligalagiligalagong----gakilikalakilikalakong----ka第四十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日③舌體取收勢(shì)通過(guò)對(duì)復(fù)合元音的拼合練習(xí)體會(huì)舌體的活動(dòng)狀態(tài)。前響二合復(fù)韻母：aieiaoou后響二合復(fù)韻母：iauauoieüe中響三合復(fù)韻母：iaouaiiouuei第五十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日④唇齒相依39個(gè)韻母的發(fā)音，不管是展唇還是圓唇音，都要有唇齒相依的狀態(tài)。第五十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（1）語(yǔ)段練習(xí)①一個(gè)六、七歲的姑娘，活靈活現(xiàn)地站在我的面前了，她疏眉細(xì)眼，故意瞇縫著瞧我，小鼻子微微的朝上翹著，薄薄的兩片小嘴因?yàn)槿套⌒Χo閉著，兩顆小酒窩兒，在那又紅又結(jié)實(shí)的腮上陷得很深。（偏實(shí)明亮的音色）第五十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日②春天，大地從寒冬里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)陳舊了的草木茬上,又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青青氣息，直向人心里