2023年小升初模擬卷

20２３—202３學(xué)年小升初模擬卷學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)題號(hào)一二三四總分得分(滿分100分;時(shí)間15０分鐘)一、基礎(chǔ)題。(27分）1、讀下面的語(yǔ)句，看拼音，在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。(５分)從太空上看地球,地球是一個(gè)jīnɡyínɡ（)的球體。地球,這位人類的母親她是那么héǎｉｋěｑīn（）。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉ｐiānｚhōu（）地球所擁有的kuàｎɡwùzīｙuán（）是有限的,它不是上帝的ēncì（）,假如不加ｊiézhì()地開(kāi)采,必將加速它的kūjié（)。給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的ｗēｉxｉé(）。

２、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(）（1分）Ａ、萬(wàn)象更ｇēng新蜂擁ｙǒng而至機(jī)械xｉè渲xuān染B、卓zhuó有成效嫦娥奔bèn月糊hú弄妖嬈ｙáoC、積jī勞成疾目瞪dēｎｇ口呆抽噎yē悄qｉāo然Ｄ、奄yǎn奄一息勢(shì)不可當(dāng)ｄāng能耐nàｉ迸ｂèng裂3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(１分)Ａ、美倫美奐堅(jiān)持不懈革故鼎新余音繞粱B、不落窠臼膾炙人口神采奕奕娓娓動(dòng)聽(tīng)Ｃ、鞠躬盡瘁艱苦卓絕同仇敵氣眾志成誠(chéng)D、再接再勵(lì)堅(jiān)韌不撥風(fēng)聲鶴唳絕勝千里4、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子()(1分)A、星期日,同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。B、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。C、王老師這段談話說(shuō)明了搞好學(xué)習(xí)的重要性。D、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天,多美的夜景啊！5、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不對(duì)的的一組是（)（1分）A、他們倆是最佳的朋友,雖然不住在一起，但經(jīng)常一同去上學(xué),真是形同陌路啊!B、事隔二年,志強(qiáng)的壞習(xí)慣不僅沒(méi)有戒掉，反而變本加厲,傷透了媽媽的心。C、哥哥非常喜歡打籃球，每次都弄得汗流浹背才肯休息。D、這件事聽(tīng)起來(lái)的確是令人難以置信,特別是眾說(shuō)紛紜,就更令人不知所云了。6、下列句子說(shuō)得最委婉的一項(xiàng)是（)(1分)

Ａ．怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》給我用？

B.快把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》拿給我用!?Ｃ．你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》給我用呢？?D.能把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎？?7、下列句子排列對(duì)的的一項(xiàng)是（)(1分)①作文果然有了進(jìn)步。②自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。?③以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。④此后,我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。⑤老師在我的作文后面批著：“不真實(shí),要用自己的話寫真實(shí)的故事?！保?、⑤②①④③Ｂ、③②⑤④①Ｃ、③⑤①④②D、④⑤②①③選字組詞。(3分)

(吶納）_＿＿_(dá)喊火柴____（梗便)氣＿_(dá)_＿（魂魄）

（魅魁)_＿_(dá)_力（嘹繚)____亮(溶熔)____煉根據(jù)前面的提醒，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）?“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。?１1０、規(guī)定寫成語(yǔ)和句子。（２分。)

A、帶有反義詞的成語(yǔ)(）B、形容人品質(zhì)崇高的成語(yǔ)()ＥC、寫一條有關(guān)環(huán)保的標(biāo)語(yǔ):。1１、按規(guī)定填空。（3分)“崇”按部首查字法應(yīng)先查()部,再查(）畫(huà)；按音序查字法應(yīng)查大寫字母(），讀音是（），第六畫(huà)名稱是(）。“崇”在字典里的解釋有：高，重視,姓?！俺缟骄X”的“崇”應(yīng)選第（）種解釋。?9、改寫句子。（５分)（1)老師帶病堅(jiān)持工作，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘掉。改為反問(wèn):。(２）冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù),堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球?？s寫：。(3)你來(lái)了。你別走。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話:。(4）公共汽車?yán)锖軘D。改為夸張句：。（５)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。改病句:。

小二二二、知識(shí)積累與運(yùn)用。（10分）(一)把橫線補(bǔ)充完整（2分）二1、爆竹聲中一歲除,。千門萬(wàn)戶曈曈日,。r精2、橫眉冷對(duì)千夫指,。黑發(fā)不知勤學(xué)早,。(二)古詩(shī)詞填空。（５分）《春夜喜雨》作者代詩(shī)人。好雨知時(shí)節(jié)，。,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,。這首詩(shī)描繪的是，詩(shī)人按照()雨,(）雨,(看)雨的思緒,贊美了(）的及時(shí)?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)”這句運(yùn)用了(）修辭方法。（三)文言文填空。（３分)梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?、寫出下列帶點(diǎn)字的讀音，并填空?？拙皆勂涓?，“詣”的意思是；為設(shè)果,是為設(shè)果。2、“惠”通,“甚聰惠”是說(shuō)楊氏子，從文中這句話可以看出。三、閱讀。（３0分）（一）閱讀《山中訪友》片段,回答問(wèn)題。(１1分)

那座古橋,是我要(拜見(jiàn)拜訪)的第一個(gè)老朋友。啊，老橋,你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你(彎弓)著腰，(俯身低頭）凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散,唯有你(仍然仍然）如舊。?走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露水與我互換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地,仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎（zhāzhá)進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠(ɡｕānɡuàn),胳膊變成樹(shù)枝，血（xiěxuè)液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）、流淌。?1.、“俯”查音序應(yīng)查(),查部首應(yīng)查()部。（1分）?2、為文中加點(diǎn)字選擇對(duì)的的讀音。（2分）

3、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。(２分)4、在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞(1．５分)平坦（)喧鬧（)冷淡(）用“”畫(huà)出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點(diǎn)的句子。（１分)

６、根據(jù)文段的內(nèi)容填空。(1.5分)?作者把老橋比作德高望重的老人,不僅寫出了橋的,并且也突出了它的品質(zhì),充足表達(dá)了作者對(duì)古橋的之情。?７、請(qǐng)用“﹏”在文中找出一個(gè)可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情的句子。你是否也有過(guò)類似的體驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)樸的寫寫(2分）。（二）課外閱讀。(19分)挪樹(shù)?院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,本來(lái)風(fēng)姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅,其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹(shù)挪死。”有人說(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)緊張。?老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”?“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。?“可不能把它的主根砍斷!”?“不砍斷怎么挪呀!”老花匠仍然是那種職業(yè)性的殘酷。?不能不認(rèn)可,為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？

“嚓!嚓！嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀！喀!喀!”一鋤，一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去,最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土仍然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎??晚上,雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天,葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！?盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹(shù)也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定仍然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。”?１．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）?___＿_(dá)一息風(fēng)姿飄_＿_(dá)__有聲豐____＿秀美?2．文中第３段有兩個(gè)錯(cuò)別字，寫出來(lái)并改正。分別是______＿和_＿_(dá)＿_(dá)_（2分）

３.沒(méi)有字典和詞典可查,請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中劃線詞的意思。（2分)?①像斷裂的骨骼，白得駭人。()

②晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透。（）

4.最后一段中，畫(huà)“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來(lái)。（2分)?＿_(dá)___＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)__＿＿_(dá)__＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)_

5.按規(guī)定概括。（2分)?①?gòu)牡?段到第9段,這一部分重要寫的是:?_＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)___＿＿_(dá)_____＿_(dá)____＿_(dá)__________＿＿_(dá)___＿_(dá)＿＿＿_(dá)____＿?②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了如何的感情??＿_(dá)_____＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)____________＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)__＿＿?

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參與家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最佳帶他到醫(yī)院去看一看?！被丶业穆飞?兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。由于全班３0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶本來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,由于全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙。您最佳能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是一個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,仿佛長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,由于每次家長(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束,都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門。此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了,一個(gè)第一批大學(xué)錄取告知書(shū)下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了,由于在報(bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,忽然轉(zhuǎn)身跑到房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí),她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。１，本文以為線索,塑造了一個(gè)的母親形象。（2分)2,“這時(shí)，她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！北步患釉诰渲械暮x。(2分）悲的是:;喜的是：3、用“”劃出寫母親表情的句子。（1分)4、試著一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)5、續(xù)寫“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”(至少用上一個(gè)修辭手法）（2分）四、作文(33分)(一）口語(yǔ)交際（3分)一位同學(xué)在六年級(jí)期末考試時(shí)考砸了。作為他的老師,你會(huì)說(shuō):

作為他的家長(zhǎng)，你會(huì)說(shuō):

作為他的朋友,你會(huì)說(shuō):

(二）習(xí)作。(30分)題目:感謝。提醒：請(qǐng)你想一想,把作文題目補(bǔ)充完整，表達(dá)你感謝誰(shuí)。然后用品體的事例來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝他（她)或他們。規(guī)定內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真實(shí)情感。習(xí)作不少于5００字。