公司拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)

公司拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更頑強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境，特地組織了佳居樂(lè)野外拓展訓(xùn)練。通過(guò)此次訓(xùn)練，我們每一個(gè)人都深深感受到了公司的良苦專心，深深地理解到勝利者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那成功的喜悅是很多次的跌倒與反省分散而成的。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水與淚水、苦痛與歡樂(lè)交錯(cuò)在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不行催。這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的感受頗深：

雖然只有短短的兩天半時(shí)間，拓展訓(xùn)練所賜予我們的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的精神財(cái)寶，無(wú)論我們身處何種崗位、只要專心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。從信任背摔、空中單杠、孤島求生、翻越畢業(yè)墻活動(dòng)中，我們看出，有了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(競(jìng)賽、獎(jiǎng)懲)，為了完成任務(wù)、取得成功，就必需合作，必需建立團(tuán)隊(duì)。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無(wú)憂了，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包涵。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。以便到達(dá)成功的此岸。

在全部的訓(xùn)練中，給我印象最深的就是“翻越畢業(yè)墻”這個(gè)工程。畢業(yè)墻有4.2米多高，且沒(méi)有任何保險(xiǎn)措施，當(dāng)大家走到訓(xùn)練場(chǎng)地的時(shí)候都談?wù)摷娂?，那么高的墻要翻過(guò)去的確是很困難的。開(kāi)頭，大家也你一言我一語(yǔ)的出起辦法來(lái)，比方要拿個(gè)竹篙撐上去什么的，可是教練答復(fù)我們的卻是什么道具都不能用。最終大家協(xié)商的結(jié)果是用搭人梯的方法，左邊和右邊各站一人，踩著他們的肩膀上去，先爬上去的人再用手拉下面的人上去。驕傲的佳居樂(lè)人心中都暗暗鼓舞自己要英勇，踩上隊(duì)員肩膀的時(shí)候，身后有幾雙大而有力的手頂住背部及臀部，一股力氣在支持我們向上攀越，一種從未有過(guò)的安全感油然而生，也布滿了士氣。最終，當(dāng)全部人精彩的翻越了畢業(yè)墻后，大家的歡呼聲使我知道了這是我們精彩的完成了任務(wù)。教練告知我們，70多人的團(tuán)隊(duì)僅在11分鐘不到全部翻越，已打破了他們多年所帶團(tuán)隊(duì)勝利翻越畢業(yè)墻的記錄。從今也可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要制造條件，查找時(shí)機(jī)，拓展訓(xùn)練的工程對(duì)人的體能的要求并不高，更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會(huì)感悟到、體驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，從新熟悉自己、熟悉生命的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練工程告知我們：挑戰(zhàn)自我，沒(méi)有不行能的事，不要輕易說(shuō)“不”，要重新熟悉自我，超越自我。只有眾志成城，并有條不紊行動(dòng)的前提下，方可順當(dāng)完成目標(biāo)。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的學(xué)問(wèn)與心得體會(huì)也特別豐富，總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

1、分層治理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，又思索怎樣做好。

2、做事要先做規(guī)劃，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過(guò)電網(wǎng)工程時(shí)，大家先不急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證，最終一舉通過(guò)。

3、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思索。在工作中，不要為外表的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的急躁和才智，通過(guò)分析、推斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)，通過(guò)溝通溝通，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟發(fā)：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互協(xié)作和協(xié)調(diào)，形成力氣的整合才能完成共同的任務(wù)。

5、作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完善的集體、完善的團(tuán)隊(duì)。這是我從教師的講解里領(lǐng)悟的一種精神。

6、學(xué)問(wèn)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力氣。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些始終埋伏在身上，而自己卻從未真正運(yùn)用的力氣。拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書(shū)籍獵取的間接閱歷和總結(jié)。它轉(zhuǎn)變了我這些年來(lái)的思維模式，超越了自我，熟悉了團(tuán)隊(duì)的巨大力氣，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。也努力在以后的工作中，把團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。

公司拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)2

這是我們公司自成立以來(lái)舉辦的第一次拓展訓(xùn)練，此次的拓展訓(xùn)練我認(rèn)為辦得挺勝利的。我們一起感動(dòng)，一起歡樂(lè)，一起表達(dá)……

參與此次拓展訓(xùn)練的共有31人，其中有公司高層，辦公室各科室經(jīng)理及科員，車(chē)間各關(guān)鍵崗位人員以及倉(cāng)庫(kù)局部人員。拓展地點(diǎn)：南海金沙同大培訓(xùn)基地。

早上8：45分，懷著感動(dòng)、緊急而又急迫的心情，我們一起坐上了客車(chē)，直往目的地開(kāi)去。在車(chē)上，HR部的周經(jīng)理為我們簡(jiǎn)要敘述了一下這次拓展的幾個(gè)要點(diǎn)：“首先，此次拓展訓(xùn)練目的主要是熬煉我們團(tuán)隊(duì)的一種協(xié)作力量，溝通力量和處事力量；其次，活動(dòng)安排，上午是一連串的活動(dòng)，中午午餐后，下午連續(xù)承受更具挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練，到了晚上，我們將一起搞野炊，節(jié)目還挺豐富的；最終強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，此次拓展，首先要端正自己的心態(tài)，放下自己身架，重在參加，要明白，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我們的每個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員?！痹谲?chē)上，我們還哼起歌來(lái)。由于距離比擬近，所以很快我們就到達(dá)了目的地。

接我們的是一個(gè)中等身材，皮膚烏黑烏黑的教官，訓(xùn)練場(chǎng)地四周沒(méi)什么樓房，感覺(jué)比擬荒野。穿過(guò)小道，我們來(lái)到了其中一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)所，一張紅色的橫幅醒目地呈現(xiàn)在眼前，上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字—“同在麥田，同一幻想”，這是我們的口號(hào)。遠(yuǎn)看左邊，已有一些公司的員工在那里培訓(xùn)，正大聲地喊著口號(hào)，那種氣氛就是不一樣。

到了訓(xùn)練地的第一件事，教官給我們每人發(fā)一套迷彩服（短袖上衣，又寬又松的長(zhǎng)褲，加上一條硬硬的皮帶）。很快，我們就換上軍服，感覺(jué)像回到了大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，青春活力又回來(lái)了，呵呵……心情還真不一樣。

在非常鐘的時(shí)間內(nèi)，我們31人分成了兩組，各組分別成立了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)助理（主要負(fù)責(zé)拿隊(duì)旗），部長(zhǎng)（集安全、衛(wèi)生、后勤等職責(zé)，身兼數(shù)職），還各自創(chuàng)立了隊(duì)名，隊(duì)號(hào)（口號(hào)），隊(duì)歌（簡(jiǎn)要的幾句歌詞）。兩隊(duì)分別是：第一隊(duì)—麥浪隊(duì)，其口號(hào)是：團(tuán)結(jié)互助，激情麥浪，隊(duì)歌是《明天會(huì)更好》的高潮局部；其次隊(duì)也就是我們那一隊(duì)—給力隊(duì)，口號(hào)是：團(tuán)結(jié)幫助，給力麥田，我們的隊(duì)歌是《月亮彎彎照九州》的高潮局部。在非常鐘內(nèi)，我們就成立兩個(gè)的團(tuán)隊(duì)。教官說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)助理要保管好自己本隊(duì)的隊(duì)旗，旗在人在，旗倒人倒?！比珗?chǎng)人笑了。然后，我們進(jìn)展士氣的提振，教官說(shuō)：“各位隊(duì)友，上午好！”然后我們大聲喊：“好（同時(shí)往右上方舉起我們的右手），我神采飛揚(yáng)，YES!”試了幾次，聲音嘹亮起來(lái)了，士氣也慢慢提振起來(lái)了。

接著就是活動(dòng)的開(kāi)頭……

第一個(gè)嬉戲—“教官說(shuō)”。

嬉戲規(guī)章：當(dāng)聽(tīng)到一句話前面有“教官說(shuō)”三個(gè)字的時(shí)候，你就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，該句話前面沒(méi)有“教官說(shuō)”這三個(gè)字的時(shí)候，你就不能做動(dòng)作。同時(shí)，嬉戲開(kāi)頭的時(shí)候會(huì)有一句“教官說(shuō)：嬉戲開(kāi)頭”，嬉戲完畢的時(shí)候也會(huì)提示“教官說(shuō)：嬉戲完畢”。

我們分成兩個(gè)橫排，盤(pán)腿而坐。教官開(kāi)頭發(fā)言：“教官說(shuō)，嬉戲開(kāi)頭。教官說(shuō)，舉起你的左手（此時(shí)我們相應(yīng)地舉起了左手）。再舉起你的右手。（此時(shí)我們也很快地舉起了我們的右手）”動(dòng)作做出后，全場(chǎng)一下子笑了起來(lái)，我們?cè)S多隊(duì)員才醒悟過(guò)來(lái)，自己犯規(guī)了，由于該句話前面沒(méi)有“教官說(shuō)”三個(gè)字。有了第一次意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)會(huì)變聰慧點(diǎn)。吳教官說(shuō)：“第一次全軍覆沒(méi)（全場(chǎng)爆笑）”。嬉戲連續(xù)開(kāi)頭，教官說(shuō)，嬉戲開(kāi)頭。教官說(shuō)，舉起你的左右（我們舉起左手）。教官說(shuō)，再舉起你的右手（我們舉起右手）。擊掌一次（我們擊掌）?！边@一次我們又全軍覆沒(méi)了?！覒蜻M(jìn)入第八輪，我們還是全軍覆沒(méi)，然后教官讓我們先爭(zhēng)論爭(zhēng)論對(duì)策，有隊(duì)員發(fā)言，“我們只需集中精力與教官說(shuō)三個(gè)字后面的一句話，其他的不要理”，另一隊(duì)員說(shuō)，“我們不要看這教官手勢(shì)，他會(huì)誤導(dǎo)我們，我們可以試著閉上眼睛去聽(tīng)，同時(shí)，我們不要急”。第九輪開(kāi)頭，吳教官連續(xù)說(shuō)：教官說(shuō)，舉起你的左手。教官說(shuō)，再舉起你的右手。教官說(shuō)，擊掌一次。教官說(shuō)，擊掌兩次。教官說(shuō)，擊掌三次。教官說(shuō)，把手放下（此時(shí)全場(chǎng)松了一口氣）。給自己掌聲鼓舞（我們掌聲很洪亮）。又是一次全軍覆沒(méi)，由于我們的嬉戲還沒(méi)有完畢。吳教官說(shuō)：“在我們訓(xùn)練史上，最高歷史記錄是第十七次才通過(guò)，你們要不要突破這一記錄呢？”我們隊(duì)員們士氣十足地說(shuō)：“不要”。最終，最終在第十次，我們成功了。只聽(tīng)見(jiàn)掌聲在耳邊響個(gè)不停。

教官問(wèn)：“這件事情簡(jiǎn)潔不簡(jiǎn)潔（我們的答復(fù)是簡(jiǎn)潔），但是，把簡(jiǎn)潔的事情做好就不簡(jiǎn)潔。剛開(kāi)頭，我們隊(duì)員留意力不夠集中，假如我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的其中一個(gè)隊(duì)員留意力略微不集中，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很簡(jiǎn)單全軍覆沒(méi)。若我們?nèi)咳硕及蚜粢饬衅饋?lái)，把簡(jiǎn)潔的事情做好，我們這個(gè)企業(yè)不簡(jiǎn)潔。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情，許多事情，我們認(rèn)為很簡(jiǎn)潔，但果真如此嗎？……大家回去想想。”教官的一席話，說(shuō)出了公司的一些通病，確的確實(shí)是這樣子。九次的失敗換來(lái)一次的成功，那種感覺(jué)就是不一樣，但在工作中，何止是九次十次那么簡(jiǎn)潔呢？

其次個(gè)嬉戲—“說(shuō)與做”

嬉戲規(guī)章：全部隊(duì)員男女間隔，手拉手，肩并肩，以教官為圓心，圍成一個(gè)圓。第一次，教官怎么說(shuō)，你就怎么說(shuō)，也跟著做一樣的動(dòng)作；其次次，教官怎么說(shuō)，你就反著說(shuō)，也反著做；第三次，教官怎么說(shuō)，你怎么說(shuō)，但做是相反的；第四次，教官怎么說(shuō)，你就反著說(shuō)，但動(dòng)作跟教官說(shuō)的要全都。

教官問(wèn)：“全體隊(duì)員預(yù)備好沒(méi)（喊：預(yù)備好），第一次，教官怎么說(shuō)，你就怎么說(shuō)。全體隊(duì)員往左跳一步（我們跟著喊也跟著做），再往左跳一步，往右跳一步，往前跳一步”，這次我們跳得很順暢，而且圓圈還沒(méi)怎么變形。嬉戲連續(xù)，“其次次，教官怎么說(shuō)，你們就反著說(shuō)，也反著做。此時(shí)，許多隊(duì)員開(kāi)頭覺(jué)得有點(diǎn)困難了。不過(guò)還算可以?！保降谌魏偷谒拇蔚臅r(shí)候，我們就開(kāi)頭亂了，不知道怎么做，怎么說(shuō)了，搞不清方向了，分不清前后左右，整一個(gè)圓圈不像樣。

嬉戲完畢后，教官問(wèn)：“大家認(rèn)為那幾次比擬困難（答復(fù)是：最終兩次），為什么？從這個(gè)嬉戲中有什么收獲呢？很好玩？不知所措？”一隊(duì)員說(shuō)，“團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)得不夠好”，另一隊(duì)員說(shuō)，“由于說(shuō)的跟做的不一樣”?！皩?duì)，就是由于說(shuō)的跟做的不全都。固然我們現(xiàn)在只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的嬉戲，跳出嬉戲，可以想象，假如在一個(gè)公司或企業(yè)，大家都是說(shuō)一套做一套，沒(méi)有真正說(shuō)到做到，落到實(shí)處，公司的會(huì)出什么亂子呢？基層員工看到上層領(lǐng)導(dǎo)都是說(shuō)一套做一套，又會(huì)怎么想呢？固然，不是說(shuō)我們公司怎么樣，只是盼望大家都能夠明白這一道理，由于大家都是公司一員，只有同心協(xié)力，才能搞好?！贝蠹叶嫉拖铝祟^，一副若有所思的表情。

在整一個(gè)上午，我們一連玩了好多嬉戲，比方：“拋球嬉戲”（嬉戲規(guī)格：道具：一個(gè)球，一個(gè)系有八根長(zhǎng)繩的墊板（用于墊球），隊(duì)員分次兩組，所以組員必需一同上陣，在限時(shí)內(nèi)以該組墊球次數(shù)最多為勝。主要是熬煉我們一個(gè)組織如何協(xié)作，如何溝通的一個(gè)過(guò)程。假如在玩此嬉戲的過(guò)程中，大家都是你做你的，我做我的，步調(diào)不協(xié)調(diào)全都，只能亂成一團(tuán)，也很難取得好的成績(jī)。）、“跳兔子舞”（這個(gè)兔子舞跟我們尋常的玩法不一樣，它分為童年期，青春期，成熟期，一次比一次動(dòng)作難度，全場(chǎng)玩得樂(lè)不開(kāi)懷。這個(gè)嬉戲就跟我們一個(gè)公司成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期關(guān)聯(lián)起來(lái)。）、“信息的傳遞”（嬉戲規(guī)章：全部隊(duì)員圍成一圈，男女間隔，手拉手，閉上眼睛，不能說(shuō)話，教官開(kāi)頭從一個(gè)隊(duì)員的手中發(fā)出動(dòng)作，然后依次傳遞。這個(gè)嬉戲跟企業(yè)內(nèi)部信息的傳達(dá)關(guān)聯(lián)起來(lái)）、“競(jìng)賽說(shuō)出隊(duì)員的名字”、“計(jì)時(shí)拍掌嬉戲”……

整一個(gè)上午，很快樂(lè)地渡過(guò)了，有取得成功的喜悅，有吸取教訓(xùn)的反思，信任，大家都在嬉戲中獲得了自己想要的東西。

吃過(guò)午飯，下午13：15我們的訓(xùn)練連續(xù)開(kāi)頭。教官說(shuō)，“先看看你們經(jīng)過(guò)一個(gè)上午，狀態(tài)如何，‘各位隊(duì)友，大家下午好’”，大家仿佛沒(méi)反響過(guò)來(lái)，一陣子才說(shuō)：“好（舉起右手），我神采飛揚(yáng)，YES!”大家笑了。教官接著說(shuō)，“看來(lái)大家的狀態(tài)一般，不過(guò)呢，等一下接著就有更加刺激的嬉戲等著你們，讓你們肯定糊涂（大家仿佛都動(dòng)了起來(lái)）”。

接下來(lái)，我們玩了兩三個(gè)嬉戲，“梅花梅花朵朵開(kāi)嬉戲”（這個(gè)純屬的特別搞笑的一個(gè)嬉戲，主要是最終輸了的要表演節(jié)目，這個(gè)嬉戲完畢后大家還在捧腹大笑，有些笑到眼淚都流出來(lái)了），“荒島求生”（嬉戲規(guī)格：有三個(gè)荒島，一個(gè)叫盲人島（島上的人都是看不見(jiàn)東西的），一個(gè)叫啞人道（島上的人都不能說(shuō)話），一個(gè)叫珍寶島（這個(gè)島上的人是正常人），每個(gè)島都有各自的嬉戲規(guī)格和要求，島與島之間很遙遠(yuǎn)，做手勢(shì)，大喊均看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，珍寶島的人需把盲人島和啞人島的人救到珍寶島，用一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板做船，而工具呢又放在盲人島那邊，……一個(gè)營(yíng)救的過(guò)程。這個(gè)嬉戲主要教我們?nèi)绾芜M(jìn)展上下層級(jí)的溝通、協(xié)作，把盲人島人員比作根底員工，啞人島的人員比作中層干部，珍寶島的人員就是高層領(lǐng)導(dǎo)。這個(gè)嬉戲以我們各組隊(duì)員談各自看法完畢了。）

休息片刻，一個(gè)特別刺激的嬉戲馬上開(kāi)頭了—“高空斷橋”，大家的心情一時(shí)涌動(dòng)起來(lái)。

教官說(shuō)：“這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的動(dòng)作，在高空中，跳的那一剎那，如何調(diào)整你的心態(tài)，如何去克制你的心理，跨過(guò)了這一步，可以說(shuō)，你就跨出人生的一大步，大家敢不敢去挑戰(zhàn)（男士們大喊：敢）？有沒(méi)有信念制服（男士們大喊：有）？”走到高空訓(xùn)練場(chǎng)地，我往上一看，腳都有點(diǎn)發(fā)軟了。在十幾米高的高空，還有一頭跳過(guò)另一頭，跨度應(yīng)當(dāng)有1米多點(diǎn)，另外一些女隊(duì)員說(shuō)我不跳了，太恐懼了。我們隊(duì)的小妹一馬領(lǐng)先，她膽識(shí)很大，做好安全措施后，她開(kāi)頭一步一步往高空爬，當(dāng)她站在跳板上的時(shí)候，我們下面的人都為她加油，不知道她此時(shí)此刻的心情是怎么樣的，緘默了一陣子，只觀察小妹起步一跳，過(guò)了，跳過(guò)了，我們心里都還在為她膽戰(zhàn)心驚，抓了一把汗。一下來(lái)，我們立即問(wèn)她的心情，她說(shuō)，“剛開(kāi)頭是有點(diǎn)怕，由于那個(gè)跨度看起來(lái)很大，不過(guò)，我不停告知自己，跟自己說(shuō)，很小的，一跳就過(guò)去了的”，但我還是覺(jué)得很怕。但既然來(lái)到了，我就要挑戰(zhàn)一下自己。間續(xù)幾個(gè)人上去了，下面的隊(duì)員也是同樣的感動(dòng)，我鼓足士氣戴好安全帽，系好安全繩，第五個(gè)，輪到我。在往上一步步爬的過(guò)程中，我真的在抖動(dòng)，仿佛要經(jīng)受什么生死戰(zhàn)。站在高空，我抱著柱子，始終不愿放手，不敢踏出去一步，我往對(duì)面一看，心都仿佛想跳出來(lái)了。怎么辦？過(guò)來(lái)一陣子，我還不是很敢踏出去，怕，真的很怕。只聽(tīng)見(jiàn)的下面的同事大喊加油。鎮(zhèn)靜下來(lái)，我示意自己，能行的，能行的。我的右腳嘗試著往前夸一步，又縮回來(lái)，“加油，別人能行，為什么你不行，只要英勇一點(diǎn)，就可以，英勇一點(diǎn)，跨出那一步”我不斷地示意自己。不管那么多了，打算跳。腳步漸漸往前走，1，2，3，腳步不由自主地用力跨出去了，我竟然跳過(guò)去了，那一刻，眼淚都想掉下來(lái)了，感動(dòng)，快樂(lè)還是……下到地面后，腳還是有點(diǎn)軟，不過(guò)經(jīng)過(guò)剛剛的那個(gè)心理戰(zhàn)，仿佛一下子豁然開(kāi)朗了許多。接著是其他隊(duì)員……

教官說(shuō)：“是否感覺(jué)自己很強(qiáng)，戰(zhàn)勝自己的感覺(jué)很快樂(lè)吧！”其實(shí)，是真的很后怕，不過(guò)，假如讓我再來(lái)一次，我會(huì)更加英勇，由于，嘗試過(guò)，我知道，我自己能行，其實(shí)沒(méi)有自己想的那么難，克制了，就勝利了。

另外，這一挑戰(zhàn)活動(dòng)也讓我明白一個(gè)道理，自己能克制困難，由于有隊(duì)友們的支持，有他們的鼓舞，我才英勇地踏出了這一步，在此，最想說(shuō)聲：感謝您們！同理，在工作的過(guò)程中，假如我們都是孤立一人，沒(méi)有同事們的幫助，支持，理解，工作也是很難開(kāi)展，再好的想法也是一句空話。

上一個(gè)活動(dòng)是是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的，戰(zhàn)勝自己的一個(gè)環(huán)節(jié)，接下來(lái)，我們連續(xù)承受更高難度的挑戰(zhàn)，團(tuán)體作戰(zhàn)，翻越四米多高的墻（教官跟我們說(shuō)是“勝利墻”），沒(méi)有任何工具，只有我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

教官問(wèn)：“這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)總指揮，自愿原則，上層領(lǐng)導(dǎo)不行以。10秒鐘，自己站出來(lái)?！边^(guò)了一會(huì)，一個(gè)男隊(duì)員站出去了。接著，教官跟我們講了活動(dòng)的規(guī)章，“一，全體隊(duì)員不允許墩墻上去，二就是拉手的方式（接著跟我們做了個(gè)示范），三，整個(gè)過(guò)程全體隊(duì)員不允許說(shuō)話，只有總指揮一個(gè)人可以說(shuō)話（由于等一下做壘人的時(shí)候下層隊(duì)員假如一旦承受不了，我們聽(tīng)不到他們說(shuō)話，很簡(jiǎn)單出事。），違反其中任何一個(gè)規(guī)章，整個(gè)活動(dòng)將重新來(lái)。自己本隊(duì)定一個(gè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。”

我們開(kāi)頭做壘人的架勢(shì)，總指揮做好安排，誰(shuí)在第一層，誰(shuí)在其次層，誰(shuí)先上，誰(shuí)后上，人員定好后，挑戰(zhàn)開(kāi)頭。第一次，翻越過(guò)去一個(gè)人，其次個(gè)上去了。教官很?chē)?yán)厲地說(shuō)：“停。知道為什么停嗎？（答復(fù)：有人說(shuō)話了），你們以為下面的人好受嗎，你們上去一個(gè)他們就要承受一百多斤的重量，是不是你們覺(jué)得很好玩，你們有理睬過(guò)你們隊(duì)員的感受嗎？”隊(duì)員們都不吭聲了。一陣調(diào)整后，挑戰(zhàn)連續(xù)。上去一個(gè)，連續(xù)上去一個(gè)，第三個(gè)接上去了。教官有發(fā)話了：停。（由于第三個(gè)人上去的方式違規(guī)了），知不知我可以讓你們連續(xù)上，上完后再重新來(lái)，知道違規(guī)為什么你們不叫停?？磥?lái)，在這個(gè)公司，你們都只懂得索取，自顧自己，你們有想過(guò)別人嗎？你們有想過(guò)下面幫忙你上去的他們嗎？很好玩，是嗎？假如你們覺(jué)得自己不行，可以選擇放棄，把你們的隊(duì)旗原地?zé)?，然后走人。而就可以在我們?xùn)練史上多了一個(gè)例子，此前已有三個(gè)團(tuán)隊(duì)是失敗的。你們想成為第四個(gè)嗎？”隊(duì)員們大喊，“不想，我們要制服”。調(diào)整后，看得許多隊(duì)員，留意力都集中起來(lái)了，神態(tài)，表情，士氣大不一樣，仿佛身邊的環(huán)境都在變了。挑戰(zhàn)連續(xù)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，……該做什么的，做什么，每個(gè)人都很清晰自己要干什么，很自覺(jué)，由于，我們都堅(jiān)信，我們有目標(biāo)，我們不是做不到的，我們能勝利翻越。最終，我們是成功了的，全部隊(duì)員都勝利翻越，“5分29秒”，完全超出了我們給自己的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。

歡呼后，我們?cè)趪梢粋€(gè)圈，原地坐下，教官說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诘紫乱欢拥年?duì)員出列（他們站到了中間），在工作的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的道路上，我們或多或少受到別人的幫忙，可以說(shuō)你們是踏在別人的肩膀上翻越過(guò)去的，連他們父母都沒(méi)試過(guò)說(shuō)踏在他們的肩膀上，他們的累和痛你們感受到嗎？那我們?cè)撘栽趺礃拥?一種方式感謝他們？”全體隊(duì)員都擁到中間，抱在一起，那樣的一個(gè)擁抱，感動(dòng)，真的很感動(dòng)，女隊(duì)員們，都熱淚盈眶，男隊(duì)員們，表達(dá)了兄弟同心。如此的一個(gè)真情擁抱，讓我們看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，看到了一個(gè)心連心的團(tuán)隊(duì)，看到了一個(gè)有血有肉的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)時(shí)的我，其實(shí)很想大哭出來(lái)，信任大家的心情也是這樣，反思自己，反思自己平常的生活和工作，又何曾不是這樣呢？

一個(gè)合照，留下了我們這天的拓展訓(xùn)練的完畢。

晚上，我們搞了一個(gè)野炊晚餐(發(fā)覺(jué)麥田的男士們煮菜很有一手，老板也親自下廚，弄得有色有香，花色多樣。)，大家團(tuán)聚一起，拓展訓(xùn)練圓滿完畢。

說(shuō)不出的感受，道不出的感動(dòng)，感謝公司為我們供應(yīng)如此好的一個(gè)時(shí)機(jī)，也盼望我們參與競(jìng)賽的隊(duì)員們能發(fā)揮自己特長(zhǎng)，有所擔(dān)當(dāng)，把此次拓展所學(xué)到的真正運(yùn)用到我們的日常工作中，為公司，也是為自己盡最大的努力。我將永久牢記這一天—20xx年11月6日。

公司拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)3

5月23日早晨7點(diǎn)，公司一行35人在公司大門(mén)集合動(dòng)身，雖然雨始終在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程我們來(lái)到了tz拓展訓(xùn)練基地。這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)繞，自然風(fēng)光美麗怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無(wú)限風(fēng)光。

最終由于下雨的影響，我們兩天來(lái)的訓(xùn)練都是在室內(nèi)進(jìn)展的，但經(jīng)過(guò)教官的合理編排，通過(guò)一系列的拓展工程，兩天來(lái)整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的嬉戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我?guī)?lái)深刻的思索與啟迪：

一、空杯心態(tài)“螞蟻”教官打從一開(kāi)頭就屢次強(qiáng)調(diào)要我們每一個(gè)學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”，讓每一個(gè)人遺忘自己的身份，遺忘自己的頭銜，這里沒(méi)有老總、總監(jiān)、經(jīng)理，我們不分男女老少，我們只有一個(gè)身份：學(xué)員。

一個(gè)空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西，一個(gè)淺顯的道理提醒了一個(gè)人人存在的問(wèn)題。的確在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，許多時(shí)候我們會(huì)將過(guò)去的勝利，以往的閱歷，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結(jié)果和自己前期規(guī)劃是差距甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時(shí)候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、閱歷、利益、學(xué)識(shí)等，看似重要的東西給束縛了自己。而從我的觀點(diǎn)來(lái)看，“空杯心態(tài)”其實(shí)就是對(duì)過(guò)去榮耀、失敗的一種舍棄，也是對(duì)自己的一種變相的否認(rèn)，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西?？墒欠裾J(rèn)別人很簡(jiǎn)單，否認(rèn)自己卻需要很大的士氣，但也只有如此，才能找到自己的缺乏，找到自己應(yīng)當(dāng)努力的方向！在現(xiàn)在物欲橫流，共性張揚(yáng)的社會(huì)形態(tài)，人們?cè)絹?lái)越多的是在關(guān)注著自己擁有了什么，怎么才能更好的抓住自己的東西。一個(gè)人也只有兩只手當(dāng)你總是抓著自己認(rèn)為很重要的東西時(shí)，卻又丟失了去抓更有價(jià)值的東西的時(shí)機(jī)。

二、制度制定其實(shí)我們不難發(fā)覺(jué)，兩天來(lái)所進(jìn)展的嬉戲并不是要考驗(yàn)我們的體能或耐受力，而是讓我們?cè)谕瓿涉覒虻倪^(guò)程中去體會(huì)、去體驗(yàn)、去感覺(jué)、去感悟?？梢哉f(shuō)，有一百個(gè)參訓(xùn)者，就會(huì)有一百個(gè)不同的感受，有一百個(gè)不一樣的心情。明確的目標(biāo)，統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、有力量的團(tuán)隊(duì)成員、詳盡的規(guī)劃都是一顆顆閃亮的珍寶，而將這些珍寶穿起來(lái)的線就叫規(guī)章。所以，在每一個(gè)工程開(kāi)頭前，教官一再?gòu)?qiáng)調(diào)的就是規(guī)章。而我們是否意識(shí)到教官制定的嬉戲規(guī)章就好比我們公司的規(guī)章制度呢。我們?cè)噯?wèn)一下我們公司的制度清楚嗎？合理嗎？在執(zhí)行嗎？制度是具有權(quán)威性的規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)方案的集合。制定制度是為了完善、改良并促進(jìn)今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做。

在日常工作中，我們發(fā)覺(jué)有制度而不落實(shí)制度的狀況大有存在，定制度，不予實(shí)施，要制度何用？好比我們拓展中的嬉戲，那怕你很快完成了，但沒(méi)有根據(jù)規(guī)章來(lái)執(zhí)行，完成又何用？制度是約束行為的標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行落實(shí)制度上，不能口頭籠統(tǒng)地“嚴(yán)厲處理”，要增加執(zhí)行力度。建立必要的獎(jiǎng)懲措施，明確制度執(zhí)行責(zé)任人崗位的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)必需榜樣遵守規(guī)定，帶頭執(zhí)行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的，自己首先做到，這樣才能保證上、下全都共同執(zhí)行制度。在公司治理中我們也常常會(huì)發(fā)覺(jué)，制定一套好的制度比責(zé)備下屬更有效。

三、充分的籌劃“運(yùn)送球”工程中，我們有些操之過(guò)急，事先沒(méi)有籌劃好，屢次重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)改正的閱歷，而在“愚公移山”工程中，我們?nèi)w做了充分的演算與籌劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，多花時(shí)間做規(guī)劃是很有必要的，每項(xiàng)工作都要細(xì)心籌劃，每個(gè)細(xì)節(jié)都要運(yùn)籌到位，否則就會(huì)出亂子，甚至前功盡棄。而上升到公司的進(jìn)展，我們更簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)在競(jìng)爭(zhēng)日愈劇烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)生存就必需制定一系列進(jìn)展策略。而在這一系列策略的形成是要依據(jù)市場(chǎng)環(huán)境，通過(guò)理論討論、市場(chǎng)調(diào)查充分籌劃而成的。

四、統(tǒng)一的指揮縱觀我們兩天來(lái)的訓(xùn)練工程，“七巧板”、