2023屆安徽省合肥五十中學(新校和南校)畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2023年中考化學模似試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列實驗中利用提供的方案能達到目的的是選項實驗目的實驗方案A提純混有少量Na2CO3的NaCl固體加入稀硫酸,蒸發(fā)B粗略測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷在空氣中燃燒C鑒別羊毛制品和滌綸制品觀察色澤D分離KCl與MnO2的固體混合物加足量水充分溶解后,過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D2.下圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是A.該反應中甲、丁都屬于有機物B.反應生成丙、丁分子個數(shù)比為3:2C.參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為30:32D.該反應屬于置換反應3.學習小組的同學進行下列有關氧氣的實驗,其中相應實驗裝置有錯誤的是()A.空氣中氧氣含量的測定B.氧氣的制取C.氧氣的收集D.鐵絲在氧氣中燃燒4.將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)加入一密閉容器內(nèi),在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中不正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g164x24A.該反應為分解反應 B.反應中甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1:4C.丙可能為該反應的催化劑 D.反應中乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為7:55.下列各組物質(zhì)能在溶液中大量共存且無色的是A.K2SO4NaNO3KCl B.Na2SO4Ba(OH)2KClC.Na2CO3KNO3HCl D.CuSO4NaClKNO36.邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是()A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同B.中和反應都有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應都屬于中和反應C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件D.單質(zhì)都是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)7.下列說法不正確的是A.為延長水產(chǎn)品的保質(zhì)期,可以用甲醛水溶液浸泡B.使用試電筆時手必須接觸筆尾金屬體C.高速行駛的火車上的乘客??吹絻膳缘臉淠鞠蚝笸耍且曰疖嚍閰⒄瘴锏腄.汽車在轉彎時減速,是為了減少慣性帶來的危害8.下列有關實驗現(xiàn)象敘述正確的是()A.木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳B.紅磷在氧氣氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射,生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰9.下列圖示中的實驗操作正確的是()A. B. C. D.10.2017年3月15日,央視曝光了另一種“瘦肉精”,其中添加了“人用西藥”,如硫酸新霉素,其化學式為C23H18N6O17S,下列關于硫酸新毒素的說法正確的是A.硫酸新霉素中含65個原子B.硫酸新霉素中氫、硫元素的質(zhì)量比為18:1C.硫酸新霉素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.硫酸新霉素的相對分子質(zhì)量為682g二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.分類是學習化學常用的方法。(1)化學反應中有些反應沒有明顯現(xiàn)象,需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與①______(填“B”或“C”)歸為一類,理由是②____________。ABC(2)物質(zhì)或離子的名稱往往與所含元素的化合價關系密切:如ClO3-(氯酸根)、ClO4-(高氯酸根);過氧化鉀(K2O2)、氧化鉀(K2O)等;由此推測:MnO4-的名稱為①__________,過氧化鈣的化學式為②___________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸,生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如右圖所示,計算:(1)充分反應后生成氫氣的質(zhì)量為___________g。(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_________。(3)恰好完全反應時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。(結果保留一位小數(shù))四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.請根據(jù)有關化學實驗操作回答下列問題:利用高錳酸鉀制取氧氣時,為什么試管口要略向下傾斜?____________金屬鋁在常溫下具有良好的耐腐蝕性的原因:_____;在蒸發(fā)食鹽水的過程中,要使用到玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是:_____.14.金屬具有廣泛的應用。請回答:工業(yè)大生產(chǎn)中,煉鐵的設備名稱是_____。防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是_____(填字母)。A在干燥的空氣中B在潮濕的空氣中C浸沒在植物油中鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是_____。使用鋁制品時要盡量避免與酸性物質(zhì)接觸,鋁與稀硫酸反應的化學方程式為_____。波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是_____(用化學方程式表示)。向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀鹽酸,充分反應后過濾,得濾渣和濾液。向濾液中加鐵片,鐵片沒有變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是_____(填化學式下同),濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.人體胃液中含有的酸是_______________。右圖是沾有污漬的某抗酸的部分說明,同學們對此展開了系列研究。Ⅰ.服用方法探究:為什么嚼碎后服用?你認為需后服用的自的是____________。Ⅱ.抗酸原理探究:含有NaHCO3相Al(OH)3的藥片都能用于治療胃酸過多,反應原理用方程式可表示為(任寫一個)_______________。查閱資料可知鋁碳酸鎂是層狀結構(如圖),則鋁碳酸鎂中起到抗酸作用的微粒的符號有____。Ⅲ.主成分探究:鋁碳酸鎂片加感分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和H2O,藥品中的其它成分受不分解。學習小設計了如下圖的實驗探究鋁碳酸鎂片的組成。檢查裝置氣密性,取8.6g該藥片,研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中;實驗開始前先通入一定量空氣,然后稱量裝置D的質(zhì)量;點燃消精燈加熱。充分反應后,停讓加熱;通入空氣至玻璃管冷卻,目的是防止液體倒吸和___________,然后測得裝置D增重0.44g。鋁碳酸鎂的化學式為____________。藥片中鋁碳酸鎂的質(zhì)量分數(shù)是________。有醫(yī)生生建議患有嚴重胃脹、胃潰瘍的患者最好慎用該藥而改服氫氧化鋁片,試用你學的知識解釋這樣建議的理由是_____________。16.“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”是在食鹽中用NaCl按照配方比例添加食用KCl。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2)。測得某“低鈉鹽”樣品a中只含有NaCl和KCl,該樣品中的NaCl和KCl溶于水時解離出的陰離子都是___________(填離子符號)。探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加有鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽?【猜想】I、不含鎂鹽Ⅱ、含有硫酸鎂Ⅲ、含有氯化鎂【進行實驗】請完成下表(已知BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):假設和現(xiàn)象判斷和化學方程式①若現(xiàn)象a為白色沉淀則猜想____不成立。②若現(xiàn)象a為_________,現(xiàn)象b為_________。則猜想Ⅲ成立。寫出無色溶液B與硝酸中和反應的化學方程式_________________。③若現(xiàn)象a、b均為:產(chǎn)生白色沉淀則猜想____成立。寫出無色溶液B與硝酸鋇溶液反應的化學方程式______________。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】

A、提純混有少量Na2CO3的NaCl固體,加入稀硫酸,蒸發(fā),會生成硫酸鈉而引入雜質(zhì),選項錯誤;B、用木炭代替紅磷在空氣中燃燒,會產(chǎn)生氣體,導致容器內(nèi)氣體的量不減少,壓強不變小,不能用于粗略測定空氣中氧氣的含量,選項錯誤;C、鑒別羊毛制品和滌綸制品,應該用灼燒聞氣味的方法,有燒焦羽毛氣味的是羊毛,沒有氣味的為滌綸,不能用觀察色澤的方法,選項錯誤;D、二氧化錳不溶于水,氯化鉀能溶于水,分離KCl與MnO2的固體時,混合物加足量水充分溶解后,過濾、洗滌、烘干得二氧化錳,將濾液蒸發(fā)得氯化鉀,選項正確。故選D。【點睛】除雜的原則:只除雜,不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與想要的主要成分反應,同時不能引入新的雜質(zhì)。鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應時,現(xiàn)象要不同。2、B【解析】

由微觀粒子反應示意圖可知:2C2H6+7O26H2O+4CO2【詳解】A、該反應中甲是乙烯(C2H6)含有碳種元素,屬于有機物,D是二氧化碳,屬于無機物;故選項錯誤;B、反應生成丙、丁分子個數(shù)比為6:4=3:2;故選項正確;C、參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為(2×30):(7×32)=15:56;故選項錯誤;D、由微觀粒子反應示意圖可知:2C2H6+7O26H2O+4CO2該反應不符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”不屬于置換反應;故選項錯誤;故選:B。3、B【解析】

A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體,可以用來測定空氣中氧氣含量,故A正確;B、實驗室用過氧化氫制氧氣,屬于固液常溫型,為防止氣體從長頸漏斗逸出,長頸漏斗的下端應伸入液面以下,故B錯誤;C、氧氣密度比空氣大,所以應該長進短出,故C正確;D、鐵絲在氧氣中燃燒,為防止生成物濺落下來炸裂瓶底,預先在瓶內(nèi)放水,故D正確。故選B。4、B【解析】

反應后甲的質(zhì)量增加8g,是生成物;反應后乙的質(zhì)量減小28g,是反應物;反應后丁的質(zhì)量增加20g,是生成物;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,丙的質(zhì)量在反應前后不變,即丙可能是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應物和生成物?!驹斀狻緼、該反應中,反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應,故不符合題意;B、該反應中參與反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為:8g:28g=2:7,故符合題意;C、丙在反應前后質(zhì)量不變,可能是該反應的催化劑,故不符合題意;D、乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為:28:20=7:5,故不符合題意;故選B?!军c睛】在利用質(zhì)量守恒定律解決此類問題時,關鍵是要弄清楚反應物和生成物是誰,參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量又是多少,利用表格提供的反應前后物質(zhì)質(zhì)量變化判斷出反應物和生成物,反應后質(zhì)量變多的物質(zhì)是做生成物,反應后質(zhì)量變少的物質(zhì)是做反應物,再根據(jù)反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差計算出參加反應的物質(zhì)質(zhì)量和生成的物質(zhì)質(zhì)量,然后解決問題。5、A【解析】

A、三者之間不反應,能在酸性溶液中共存,且不存在有色離子,故選項正確;B、Na2SO4和Ba(OH)2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項錯誤;C、Na2CO3中的碳酸根離子和和HCl在溶液中能結合生成水和二氧化碳,不能大量共存,故選項錯誤;D、三者之間不反應,且能在溶液中共存,但CuSO4溶于水呈藍色,故選項錯誤。故選A?!军c睛】判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意特定離子的顏色。6、D【解析】

A、H2O和H2O2的組成元素相同,但是分子構成不同,因此化學性質(zhì)不同,故選項說法錯誤;B、有鹽和水生成的反應不都屬于中和反應,例如氫氧化鈉和二氧化碳的反應有鹽和水生成,但不屬于中和反應,故選項說法錯誤;C、燃燒需要同時滿足三個條件,只要破壞其中的一個條件即可達到滅火的目的,故選項說法錯誤;D、單質(zhì)都是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),故選項說法正確。故選:D?!军c睛】掌握單質(zhì)、中和反應的概念以及燃燒的條件與滅火的原理等是正確解答本題的關鍵。7、A【解析】

A、食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品會危害身體健康,選項說法不正確,故符合題意;B、人是導體,所以使用試電筆時手必須接觸了金屬體才能形成通路,選項說法正確,故不符合題意;C、行駛著的列車里坐著不動的乘客,之所以看到兩旁的樹木迅速向后退,是因為他選擇了自己乘坐的列車為參照物,選項說法正確,故不符合題意;D、汽車在轉彎時如果不減速慢行,會由于慣性繼續(xù)保持原來的方向運動,易造成側翻等事故的發(fā)生,故汽車在轉彎時減速,是為了防止慣性造成的傷害,選項說法正確,故不符合題意,故選A。8、D【解析】

A、木炭在充足的氧氣中燃燒發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的熱;故選項錯誤;B、紅磷在氧氣氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙;故選項錯誤;C、鐵絲在空氣中不能燃燒;故選項錯誤;D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;故選項正確;故選:D?!军c睛】注意區(qū)分:實驗現(xiàn)象和實驗結論。9、D【解析】

A、量筒讀取液體體積時,視線應與液體凹液面最低處相平,選項A錯誤;B、膠頭滴管吸取試劑瓶內(nèi)液體時,瓶塞應倒放于桌面上,選項B錯誤;C、試管加熱時,試管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的三分之一,選項C錯誤;D、膠頭滴管滴加液體時,滴管懸于試管上方,不得與試管壁接觸,選項D正確。故選D。10、C【解析】A、硫酸新霉素是由分子構成的,而不是由原子直接構成的,1個硫酸新霉素分子中含有65個原子,錯誤;B、硫酸新霉素中氫、硫元素的質(zhì)量比為(1×18):32=9:16,錯誤;C、硫酸新霉素C23H18N6O17S中碳、氫、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為:(12×23):(1×18):(14×6):(16×17):32=138:9:42:136,可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,正確;D、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,錯誤。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、C都是通過明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成高錳酸根CaO2【解析】

(1)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,也就是實驗AC都是通過明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成。

故答案為:C;都是通過明顯的現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成。

(2)MnO4-中的錳元素化合價高,所以叫做高錳酸根離子;氧化鈣是CaO,所以過氧化鈣的化學式為CaO2;

故填:高錳酸根;CaO2。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、0.26.5g15.1%【解析】(1)由圖中信息知,充分反應后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。(2)解∶設合金樣品中鋅的質(zhì)量為x,反應生成硫酸鋅質(zhì)量為yZn+H2SO4==ZnSO4+H2↑651612xy0.2g=,x=6.5g;=,y=16.1g。(3)恰好完全反應時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為∶×100%=15.1%。點睛∶正確書寫化學方程式,并根據(jù)化學方程式進行簡單計算是順利完成本題的重要保證。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管.鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化,因此鋁制品抗腐蝕性強使液體受熱均勻,防止液體飛濺【解析】

(1)給試管中的固體藥品加熱時,試管口要略向下傾斜,防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;(2)鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化,因此鋁制品抗腐蝕性強;(3)蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌,為的是使液體受熱均勻,防止液體飛濺。故答案為(1)防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;(2)鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化,因此鋁制品抗腐蝕性強;(3)使液體受熱均勻,防止液體飛濺。【點睛】此題重點考查在實驗中的一些基本操作。對于藥品的取用、蒸發(fā)等基本操作中的注意事項要熟記在心。14、高爐B鋁與氧氣能反應生成致密的氧化鋁保護膜2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+CuFeCl2Cu【解析】

(1)煉鐵的設備是:高爐;(2)鐵生銹的條件是能與水、氧氣接觸,潔凈的鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹,故填:B;(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁與氧氣能反應生成致密的氧化鋁保護膜,鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,反應的化學方程式為:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑;(4)鐵比銅活潑,能將銅從硫酸銅溶液中置換出來,反應的化學方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀鹽酸,鐵與稀鹽酸反應生成了氯化亞鐵和氫氣,氧化銅能與稀鹽酸反應生成了氯化銅和水,鐵能與氯化銅反應生成了氯化亞鐵和銅。過濾得濾渣和濾液。向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化,說明了氧化銅和稀鹽酸完全反應了,則濾液中含有的溶質(zhì)是氯化亞鐵,濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、鹽酸增大藥物與胃液的接觸面積,使藥物與胃液充分反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑或Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2OOH-、CO32-排出固體分解產(chǎn)生的H2O、CO2,使它們被裝置C、D充分吸收Al2Mg6(OH)16CO3?4H2O70%患有嚴重胃脹、胃潰瘍的患者胃壁較薄,胃酸主要成分是鹽酸,與鋁碳酸鎂反應生成的二氧化碳會刺激為粘膜,導致胃穿孔【解析】

人體胃液中含有的酸是鹽酸。Ⅰ.反應物之間接觸面積越大,反應越充分。需嚼碎后服用的目的是增大藥物與胃液的接觸面積,使藥物與胃液充分反應。Ⅱ.(1)NaHCO3和鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,Al(OH)3和鹽酸反應生成氯化鋁、水,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。(2)抗酸的原理就是中和鹽酸中的H+,鋁碳酸鎂中的OH-、CO32-都能中和胃酸中的H+。Ⅲ.(4)繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻,目的是防止液體倒吸和排出固體分解產(chǎn)生的H2O、CO2,使它們被裝置C、D充分吸收。[實驗結論]根據(jù)該抗酸藥的部分說明,設鋁碳酸鎂

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