共贏心態(tài)學習心得體會

共贏心態(tài)學習心得體會篇1公司?就是你的船?，它時刻提?醒我們要以?公司的利益?為先，公司?興則我興、?公司榮則我?榮、公司衰?則我衰，與?公司全體員?工和諧共贏?，同舟共濟?。作為公司?的一員，我?深深地感到?既是一份榮?譽、更是一?份責任。只?有立足本職?工作，干好?分內(nèi)的事，?才能算是一?個合格的水?手。只有公?司全體員工?都努力朝著?一個目標，?只有大家都?付出了辛勞?和汗水，公?司這條船才?能跨越新的?征程，邁向?更輝煌的明?天。要想?當水手，必?須要有船。?沒有公司就?不可能為我?們提供現(xiàn)在?的崗位，沒?有公司就不?可能為我們?提供創(chuàng)業(yè)的?平臺，沒有?公司就不可?能有我們今?天的成就。?公司是船，?我們就是水?手，讓船乘?風破浪，安?全前行，是?我們大家不?可推卸的責?任。因此只?有充分認識?到船與水手?的關系，我?們才能理順?心境，更好?地工作，做?公司有用的?人才。只要?在平凡的崗?位上，干好?每一件平凡?的工作，就?是對公司的?回報，就是?公司有用的?人才。比如?眼下，開源?節(jié)流為公司?多創(chuàng)造利潤?。作為我們?搞技術工作?的，節(jié)約就?是要努力研?究科學合理?、經(jīng)濟可行?的施工方案?來降低施工?成本，施工?過程中盡可?能減少安全?質(zhì)量事故，?合理做好勞?務結算控制?，想辦法提?高勞動生產(chǎn)?率，降低不?必要的消耗?。開源就是?要努力抓好?施工過程的?變更設計、?調(diào)概索賠工?作，爭取多?驗工、多計?量。公司的?事就是自己?的事。我們?每個員工都?應當把公司?的每件事，?當成自己的?事來做。首?先想到的是?要如何做好?這件事，要?把責任放在?首位。例如?看到衛(wèi)生間?的水管壞了?，自來水嘩?嘩的流?？?能這件事與?我們的崗位?、專業(yè)無關?，但我們首?先應想到立?即關停總水?閥，然后通?知專業(yè)修理?人員進行維?修。切不可?事不關已，?不聞不問，?任其自流，?造成不必要?的浪費和經(jīng)?濟損失。每?一個員工都?帶著熱情多?干一些事情?，真心實意?地為企業(yè)發(fā)?展提出合理?化建議。工?作是我們前?行的動力與?源泉。工作?不是做給別?人看的，工?作是我們自?己想做的，?工作是為我?們自己的。?自尊與自信?是成就事業(yè)?的前提條件?，任何工作?只要我們滿?懷___、?充滿自信去?完成它，就?具有神圣的?使命感。善?待工作就是?善待自己。?工作是幸福?的，勞動是?光榮的。只?有在工作中?，我們才會?感覺到生命?的悸動，才?能讓生命具?有價值，才?可以使衣食?住行得到保?障，也可以?變得更加智?慧、勇敢、?堅毅和高尚?起來。只有?善待工作的?人，才是最?幸福的。對?工作要心存?感激。很多?人都報怨自?己的工作，?專業(yè)不對口?、學而無用?，學了點專?長特長就報?怨英雄無用?武之地。其?實很多成功?者都是在工?作中尋找樂?趣，在快樂?的工作中獲?得更高的追?求。只有對?工作心存感?激，干一行?，愛一行，?深愛本職工?作的人，才?能從中獲得?生活的樂趣?。積極主動?展現(xiàn)自我。?成功的人士?都是積極向?上、開拓進?取的，凡事?應采取積極?主動的態(tài)度?。不要吹噓?自己有多能?，不要承諾?任何現(xiàn)在做?不到的事情?，夸大其辭?最容易摧毀?我們從事的?事業(yè)基礎。?出色地完成?每一項工作?。每做一件?事要盡心盡?責，不能三?心二意，要?善始善終，?既有原則性?有靈活性。?沒有比圓滿?完成一項工?作，更讓人?心曠神怡，?更叫人感到?滿足了。追?求卓越永無?止境，只有?渴望進步，?機會總會伴?隨著你。?忠誠是每個?員工應盡的?義務。忠誠?是人類最重?要的美德，?大家競聘上?崗的誓言，?已表明了對?公司的忠誠?和決心。忠?誠是一種義?務和責任，?它還是一種?操守，一種?評價員工優(yōu)?劣的尺度。?我們忠誠于?公司，就是?忠誠于我們?的家庭，就?是忠誠于我?們自己。忠?誠敬業(yè)是對?一種職業(yè)的?負責，對我?們從事的工?作要有強烈?的責任感。?只有忠誠于?自己的工作?，我們的全?部智慧和精?力才可以專?注在這個事?業(yè)上，這個?事業(yè)才可以?稱之為終身?的事業(yè)。忠?誠敬業(yè)的人?無論走到哪?里都會得到?別人的的信?賴;無論從?事什么樣的?工作，都會?有成功的機?會。永遠要?講究誠信。?以誠相待是?人際交往中?最重要的原?則，只要真?誠待人就能?贏得良好的?聲譽，獲得?他人信任，?所以誠信是?事業(yè)成功的?基石?？傊?，作為一名?合格的員工?，必須有強?烈的責任感?和進取心，?忠誠于公司?，忠實于崗?位，誠信工?作互利合作?。高標準嚴?格要求自己?，以平常的?心從事工作?。積極參于?競爭，以真?正的實力和?真誠贏得信?任，服從領?導，顧全大?局。以公司?興則我興，?公司榮則我?榮，公司衰?則我衰的強?烈責任感，?與公司同呼?吸共命運。?共贏心態(tài)?學習心得體?會篇2以前?，很多時候?都以為工作?只要自己在?做，自己不?停地去做，?就會受到好?評，就算是?一個好職工?，是一種敬?業(yè)，自聽了?李濤博士的?講解后，才?使我從思想?上有了一個?質(zhì)的轉變。?工作不僅要?做，而更要?的是要做出?結果，做出?成績。只有?做出了成效?，才算是對?工作的忠誠?。假若你雖?一直在工作?，卻又從未?做出過結果?來，最多你?也只能算是?一個敢于為?企業(yè)付出的?人，而不能?稱之為合格?的員工，象?以往我們常?說的：沒有?功勞，也有?苦勞。在當?今時代已不?復存在。那?么，在工作?中如何才能?做出成績呢?。這就是李?濤博士要告?訴我們大家?的，下面我?就從幾個方?面結合自己?的工作崗位?，一一做一?論述。首?先，要打破?以往舊的觀?念，樹立起?以結果為導?向的職業(yè)思?維，以敬業(yè)?為導向的職?業(yè)態(tài)度。俗?話說：意識?決定行為，?有行為才能?有行動，行?動的同時，?一定伴隨著?付出，而付?出并不能與?成功劃上等?號，這就要?求你必須有?勇氣、信心?與恒心，而?以上的結果?為導向的職?業(yè)思維與敬?業(yè)為導向的?職業(yè)態(tài)度，?才能使你的?付出堅持到?底。一個人?無論在社會?上活動，還?是在企業(yè)里?打拼，要想?有所獲，就?必須有較高?的思想起點?，然后，再?沿著這條軌?跡，奮起直?追，永不停?歇，才能接?近成功。結?合這一點，?針對自己的?崗位，可以?看到以前的?不足，那就?是在工作安?排中，數(shù)量?不清，標準?不定，結果?含糊，把在?崗看做為企?業(yè)或為他人?做一件事，?所以，往往?是沒有結果?的結果居多?。其次，?牢固樹立與?企業(yè)共贏的?思想觀念，?不斷提高自?己的職業(yè)素?養(yǎng)。這一點?對我們來說?至關重要，?也許，你平?時也看到或?張貼過以廠?為家，廠興?我榮，這樣?的標語，其?實，這就是?想讓職工與?企業(yè)共贏，?只是工作做?得太浮淺，?只停留在表?面上。所以?，要想真正?的使職工樹?立起與企業(yè)?共贏的職業(yè)?心態(tài)，就必?須有具體的?步驟與方法?，做為一名?管理者，有?責任與義務?培養(yǎng)職工具?備，職業(yè)形?象、職業(yè)規(guī)?范、職業(yè)道?德、職業(yè)技?能、職業(yè)心?態(tài)。當職工?真正具備了?以上素養(yǎng)后?，你才有可?能把與企業(yè)?共贏提到日?程上。對于?一個管理者?來說，僅有?這些還不夠?，在此基礎?上還應有高?瞻遠矚的目?光，針對職?工本身的特?長，有計劃?有步驟的安?排他們到相?應的專業(yè)，?這樣才能充?分發(fā)揮他們?的潛能與主?動，他們才?能有所作為?，當職工一?旦有了成就?感，就會喜?歡上這個企?業(yè)，而喜歡?后才會自覺?地承擔義務?與責任，變?被動為主動?，做到自動?自發(fā)。當然?，這種局面?的形成需要?一個過程，?而在這個過?程中，管理?者要做到同?步協(xié)調(diào)、規(guī)?則及時，讓?職工感覺到?協(xié)作是在助?自己的一臂?之力，規(guī)則?是助長正氣?，每一時刻?，職工都感?覺到自己是?企業(yè)的主人?，不自覺地?緊緊與企業(yè)?聯(lián)系在一起?，與企業(yè)共?贏，也就自?然而成、順?理成章了。?第三，企?業(yè)要有長遠?的目標。奮?斗目標是員?工團結與戰(zhàn)?斗的動力，?沒有了目標?，就沒有了?核心，沒有?了核心，凝?聚力就無從?談起。當一?名新員工，?加入企業(yè)時?映入他（她?）眼瞼的不?應是漫無目?的死氣沉沉?，而應是招?人喜愛、充?滿活力的啟?航帆。試想?在荒垠無際?的沙漠上，?一個人找不?到任何參照?物時，他一?定會恐慌、?害怕，最后?會意志消沉?，消失于沙?漠中。如果?，當他在沙?漠中行進時?，心里總裝?著一個希望?，前面就是?綠洲，前面?就是村莊，?那他一定會?竭盡所能，?憑全力走出?去。所以，?每一個企業(yè)?都應該有一?個宏偉藍圖?，在這個藍?圖下，向職?工展示出自?己的規(guī)劃與?策略，讓職?工時刻感受?到有一種無?形的力量在?向他們招喚?，而在這種?招喚下的夯?進與付出，?是一種主動?的、樂觀的?、積極向上?的，他就會?排斥外界的?一切干擾，?并為自己設?計出，如何?跟著企業(yè)謀?劃自己的目?標。俗話說?：企業(yè)有人?便是企，這?句話并不全?對，最多也?只能對一半?，應改為企?業(yè)有愿意為?你付出，并?生死跟著你?的人才是企?。李濤博士?對此，也做?了精辟的論?證與總結，?即企業(yè)__?_生涯的設?計――企業(yè)?戰(zhàn)略;個人?___生涯?的設計――?個人戰(zhàn)略。?第四、企?業(yè)不僅是一?個長輩，關?愛著職工，?還應有海納?百川的氣魄?。一個企業(yè)?，他的員工?可能來自四?面八方，知?識大多還沒?有經(jīng)過實踐?的考驗，還?是一個理論?階段，所以?，他（她）?來到你的企?業(yè)，并不能?一下子就干?出成績，或?非常出色。?也許他根本?就是一個庸?者，也許他?是一個專才?，但要經(jīng)過?你的誘導與?發(fā)現(xiàn)，就象?一個優(yōu)秀的?運動員一樣?，也是從學?說話、學走?路、學跑步?開始，直到?最后才能成?為冠軍一樣?。對一個企?業(yè)來說，首?先要給他（?她）一個階?入階段，在?這個階段，?你不但得不?到回報，很?可能還要有?所失，但你?要有容納和?風度，且對?他進行不間?斷的培養(yǎng)，?直至他由成?長到成熟，?最后，當他?在你的關懷?與支持下，?將理論與實?踐相結合后?，就是一匹?千里馬，一?匹懂得為主?人效勞的千?里馬，這時?候，你得到?的回報卻遠?遠大于付出?，這便是李?濤博士所講?的員工職業(yè)?生涯中的階?入階段、成?長階段、成?熟階段、飽?和階段，也?符合提升員?工素養(yǎng)的法?則。第五?、唯創(chuàng)新才?有進步。社?會之所以進?步，是因為?每時每刻都?有新的創(chuàng)新?，在企業(yè)更?是如此，你?的設備不可?能隨時隨地?都在更新，?但社會發(fā)展?的需要卻是?不斷在變化?的，比如，?以前講究的?是生產(chǎn)，現(xiàn)?在講的是安?全，以前多?追求數(shù)量，?現(xiàn)在最講究?質(zhì)量，以前?不重視環(huán)境?，現(xiàn)在要節(jié)?能減排等等?，所以，創(chuàng)?新勢在必行?，這里所說?的創(chuàng)新，如?果能在設備?上全部改進?，當然更好?，但往往不?好實現(xiàn)，一?來受資金限?制，二來受?場地限制，?第三還要立?馬停產(chǎn)等等?多方面因素?限制。那怎?么辦呢，最?好的辦法，?就是發(fā)揮職?工的聰明和?才智，這時?候，恰好以?上培養(yǎng)的人?員，會為你?勇挑重擔，?比如，結合?實際情況，?進行小的技?改，彌補設?備的不足，?或者從運行?技術上做做?文章等。總?之，設備是?死的，人是?活的，人的?潛能是沒有?窮盡的，只?要他、他們?、大家都樂?于為你獻計?獻謀，那便?會是一個意?想不到的結?果，也必將?使企業(yè)不至?在社會大環(huán)?境的影響下?，陷入死區(qū)?，甚至幫你?走出困境，?迎來曙光，?企業(yè)可謂用?了一個省力?杠桿。這也?符合李濤博?士所說的，?創(chuàng)新是職業(yè)?化的生命，?職工應找到?自己的職業(yè)?錨。有了錨?的職工，才?是你的財富?，才是你的?金礦?？?之，通過李?濤博士的精?辟講解，使?我對自己的?崗位有了更?多、更新的?了解與認識?，以上所說?的心得，并?不能完全地?代表我的心?聲，只是有?針對性的、?是我認為最?深刻一些的?罷了，當然?，即是個人?心得，并不?見得全面正?確，還望大?家給予批評?與指正，如?果能給大家?一點幫助，?就算我的一?份貢獻吧。?共贏心態(tài)?學習心得體?會篇3何為?合作、共贏?合作，即為?了共同的目?的而一起工?作或共同完?成某項任務?。雙贏是人?們已熟悉的?一個概念，?即交往雙方?都能獲得利?益。而共贏?是雙贏的擴?展。（《合?作與共贏》?p1）在?現(xiàn)在的教育?教學中，我?們應當充分?發(fā)揮合作與?共贏的巨大?潛能。首?先是老師之?間要學會合?作，才能體?會到共贏。?隨著現(xiàn)代教?育教學設施?的普及，有?人覺得自己?上上網(wǎng)就可?以備好課，?就可以上好?課了，其實?不然，課堂?教學是隨時?會發(fā)生變化?、隨時都可?能遭遇突變?的，而且學?生情況各異?，教學有法?，教無定法?，一個老師?如果只局限?于自己的摸?索，自己的?體會領悟去?進行教學，?往往易是自?己走向迷茫?，感覺自己?心血付出了?，也認真鉆?研了，但往?往事倍功半?。教育教學?效果根本達?不到自己的?預期設想，?究其原因，?很大程度上?就是沒有很?好的與其他?教師交流、?溝通，說白?了就是沒有?很好的與其?他教師合作?，想贏當然?就很難了。?所以，作為?新時代教師?，理應積極?參加校本培?訓、___?備課、公開?課、交流課?等多項合作?的事宜。力?求廣開思路?、擴大自己?的視野。以?期達到贏的?目的。其?次是要與家?長學會合作?，學校固然?是教育教學?的一線陣地?，但應當認?識到的是，?現(xiàn)在的孩子?畢竟與家長?接觸的時間?是最多的，?家長的一言?一行往往對?孩子的影響?是巨大的，?社會上眾多?負面因素也?在誘惑著孩?子們