教研室主任競(jìng)聘演講_第1頁(yè)
教研室主任競(jìng)聘演講_第2頁(yè)
教研室主任競(jìng)聘演講_第3頁(yè)
教研室主任競(jìng)聘演講_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)教研室主任競(jìng)聘演講?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委?、老師、同?志們:你?們好!感謝?學(xué)校為我提?供了這次演?講機(jī)會(huì),向?大家介紹自?己,接受檢?驗(yàn)和挑戰(zhàn),?希望大家信?任我、支持?我。競(jìng)爭(zhēng)?上崗是我國(guó)?人事制度改?革的重大舉?措,這一制?度的推行,?可以促進(jìn)實(shí)?行人才資源?與工作職位?的合理配置?,有效推動(dòng)?各項(xiàng)工作的?發(fā)展?;?這一認(rèn)識(shí),?我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)?基礎(chǔ)教研室?主任崗位。?不少同志對(duì)?我不參與正?科崗位競(jìng)爭(zhēng)?感到難以理?解,我主要?是考慮兩個(gè)?原因:其一?我認(rèn)為崗位?是正科或副?科并非最重?要,重要的?是這個(gè)崗位?是否有利于?個(gè)人專長(zhǎng)和?優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮?。任教__?_年,我與?教學(xué)工作結(jié)?下不解之緣?,積累了一?定的教學(xué)和?管理經(jīng)驗(yàn),?在最接近教?學(xué)第一線的?教研室崗位?中,自己的?專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)?可以得到充?分的發(fā)揮;?其二我很在?乎工作環(huán)境?氛圍是否融?洽愉快。我?在教研室的?工作得到全?體老師尤其?是教研組長(zhǎng)?們的大力支?持和積極配?合,工作雖?然較忙較累?,但心情舒?暢。對(duì)教研?室的一切我?有著太多的?眷戀和深厚?的感情,因?此,競(jìng)爭(zhēng)基?礎(chǔ)教研室主?任崗位,是?我的最佳選?擇。我的?經(jīng)歷比較簡(jiǎn)?單,___?年參加工作?,___年?到___醫(yī)?學(xué)院醫(yī)療專?業(yè)讀書(shū),_?__年分配?到湛江衛(wèi)校?工作至今,?現(xiàn)任基礎(chǔ)教?研室主任,?生理生化教?研組組長(zhǎng),?生物化學(xué)高?級(jí)講師。光?陰似箭,驀?然回首,我?參加工作已?經(jīng)___年?,從事教學(xué)?也已有__?_個(gè)年頭了?,可以說(shuō)我?最美好的年?華是在湛江?衛(wèi)校度過(guò)的?,是在教學(xué)?崗位上度過(guò)?的,我愛(ài)我?的教學(xué)工作?,我愿為學(xué)?校教育事業(yè)?興旺發(fā)達(dá)盡?自己的一切?努力。下?面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)?基礎(chǔ)教研室?主任崗位的?優(yōu)勢(shì)和工作?設(shè)想。1?競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)?1.1有良?好的思想品?德修養(yǎng)我?為人處事的?原則是:老?老實(shí)實(shí)做人?,認(rèn)認(rèn)真真?工作,開(kāi)開(kāi)?心心生活。?自己一貫注?重個(gè)人品德?素質(zhì)的培養(yǎng)?,努力做到?尊重領(lǐng)導(dǎo),?團(tuán)結(jié)同志,?工作負(fù)責(zé),?辦事公道,?不重名利,?不計(jì)較個(gè)人?得失,對(duì)工?作對(duì)同志有?公心,愛(ài)心?,平常心和?寬容心,因?而在教研室?、教研組有?較好的群眾?基礎(chǔ)和威信?,曾獲__?_年、__?_年、__?_年度考核?優(yōu)秀和__?_年聘任期?滿考核優(yōu)秀?。1.2?有較高的專?業(yè)水平我?從___醫(yī)?學(xué)院畢業(yè)后?曾到安徽省?衛(wèi)生干部進(jìn)?修學(xué)院和_?__醫(yī)學(xué)院?進(jìn)修生物化?學(xué),系統(tǒng)而?又牢固地掌?握了生物化?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)。多年來(lái)?我堅(jiān)持收集?生化學(xué)術(shù)資?料,積極參?加各級(jí)生化?學(xué)術(shù)會(huì)議和?學(xué)術(shù)講座,?不斷了解生?化領(lǐng)域的新?進(jìn)展和新成?果,使自己?的專業(yè)知識(shí)?得到進(jìn)一步?充實(shí)、更新?和擴(kuò)展。我?于___年?任生物化學(xué)?講師,__?_年任生物?化學(xué)高級(jí)講?師,在國(guó)家?級(jí)、盛市級(jí)?學(xué)術(shù)刊物或?匯編發(fā)表學(xué)?術(shù)和教研論?文近___?篇,參編國(guó)?家___部?規(guī)劃教材《?生物化學(xué)》?教材___?本、供全國(guó)?中等衛(wèi)(護(hù)?)校護(hù)士專?業(yè)用《生物?化學(xué)》教材?___本、?生化教學(xué)參?考書(shū)___?本。我從?___年起?經(jīng)選舉進(jìn)入?全國(guó)中級(jí)醫(yī)?學(xué)生物化學(xué)?教育研究會(huì)?理事會(huì),先?后擔(dān)任理事?、常務(wù)理事?、副秘書(shū)長(zhǎng)?、副理事長(zhǎng)?職務(wù),多次?參與___?召開(kāi)理事會(huì)?會(huì)議和全國(guó)?中等衛(wèi)校生?化學(xué)術(shù)大會(huì)?,進(jìn)行學(xué)術(shù)?論文的審定?和課件評(píng)比?工作。__?_年和__?_年受命于?___省衛(wèi)?生廳科教處?,負(fù)責(zé)籌備?___我省?中等衛(wèi)校生?化校際教研?活動(dòng),發(fā)起?成立生化校?際教研組,?獲得圓滿成?功。1.?3有較強(qiáng)的?教學(xué)能力?從選擇教師?這門(mén)職業(yè)的?第一天起,?我最大的心?愿就是做一?名受學(xué)生歡?迎的好老師?,為了這個(gè)?心愿,我一?直在不懈努?力著。要求?自己做到牢?固掌握本學(xué)?科的基本理?論知識(shí),熟?悉相關(guān)學(xué)科?的文化知識(shí)?,不斷更新?知識(shí)結(jié)構(gòu),?精通業(yè)務(wù),?精心施教,?把握好教學(xué)?的難點(diǎn)重點(diǎn)?,認(rèn)真探索?教學(xué)規(guī)律,?鉆研教學(xué)藝?術(shù),努力形?成自己的教?學(xué)特色。從?教二十多年?,我的教評(píng)?結(jié)果一直保?持穩(wěn)定在_?__分以上?,我的教學(xué)?風(fēng)格和教學(xué)?效果普遍受?到學(xué)生的認(rèn)?可和歡迎。?___年被?評(píng)為"湛江?市教壇新秀?",受到湛?江教委的表?彰。1.?4有較好的?工作業(yè)績(jī)?我從___?年底教研室?成立后即開(kāi)?始擔(dān)任主任?職務(wù)。任職?期間,積極?向校領(lǐng)導(dǎo)反?映情況,爭(zhēng)?取解決各教?研組實(shí)驗(yàn)儀?器更新,改?善解剖病理?教研組辦公?室、實(shí)驗(yàn)環(huán)?境、提高衛(wèi)?生津貼等問(wèn)?題;主持制?定教研室《?新教師培訓(xùn)?計(jì)劃》和《?正常人體學(xué)?基礎(chǔ)師資培?訓(xùn)計(jì)劃》,?___落實(shí)?培訓(xùn)措施及?考核制度,?建立年輕教?師培訓(xùn)檔案?;定期聽(tīng)課?,全面了解?教學(xué)情況,?認(rèn)真___?教研室開(kāi)展?多種形式的?教研活動(dòng);?規(guī)范教學(xué)管?理和教學(xué)檢?查,建立定?期檢查制度?,做好資料?存檔工作。?積極參與_?__相關(guān)教?研組進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)室搬遷及?整改、儀器?設(shè)備購(gòu)置及?培訓(xùn)、檢驗(yàn)?高職論證、?分設(shè)教研組?等工作。?2工作設(shè)想?如果這次?競(jìng)崗得到領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?的支持,繼?續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)?教研室主任?職務(wù)的話,?我的工作設(shè)?想主要有以?下六點(diǎn):?一是認(rèn)真貫?徹執(zhí)行黨的?教育路線、?方針、政策?和校黨委的?各項(xiàng)決定,?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?積極進(jìn)取,?求真務(wù)實(shí),?開(kāi)拓創(chuàng)新,?不斷提高自?己的綜合素?質(zhì)、創(chuàng)新能?力和駕馭教?研室工作的?能力,用誠(chéng)?摯的感情團(tuán)?結(jié)教研室全?體同仁,充?分調(diào)動(dòng)大家?的工作積極?性,同心同?德,搞好各?項(xiàng)工作。?二是合理地?、科學(xué)地、?規(guī)范地進(jìn)行?教學(xué)管理,?加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控,做?好教學(xué)檢查?和教學(xué)質(zhì)量?分析,開(kāi)展?教學(xué)專題研?究,及時(shí)反?愧總結(jié)和交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,改進(jìn)教學(xué)?薄弱環(huán)節(jié),?保證并不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。三是?___開(kāi)展?目標(biāo)明確、?有針對(duì)性的?教研活動(dòng),?強(qiáng)化教師的?教研科研意?識(shí),創(chuàng)造條?件___進(jìn)?行科研項(xiàng)目?申報(bào)立項(xiàng),?帶動(dòng)教研室?科研和教研?工作的開(kāi)展?。四是積?極配合學(xué)校?搞好人才工?程建設(shè),不?斷提高基礎(chǔ)?學(xué)科教師隊(duì)?伍的整體素?質(zhì),注重培?養(yǎng)學(xué)科帶頭?人,規(guī)范新?教師培訓(xùn)制?度,落實(shí)教?研室《正常?人體學(xué)基捶?師資培訓(xùn)計(jì)?劃,認(rèn)真搞?好年輕教師?傳、幫、帶?工作。五?是___各?教研組學(xué)習(xí)?"國(guó)重學(xué)校?評(píng)估"指標(biāo)?體系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論