大學生實習攻略課件

2010年就業(yè)指導全攻略

——實習全攻略2/11/20231社會實踐與實習的關系社會實踐與實習是大學生校園學習之外的兩種形式，都是大學生從學校走向社會，快速適應社會的途徑。社會實踐通常時間比較短，并且沒有連續(xù)性，而實習一般時間較社會實踐長，且連續(xù)性強，通常需要連續(xù)幾個月待在同一個崗位上。社會實踐與實習都是為將來更好地就業(yè)打基礎，使學生的素質(zhì)和技能在短期內(nèi)得到提升，以適應社會和企業(yè)的需求。2/11/20232惠文教育鄭州分公司社會實踐和實習的意義大學生社會實踐同時代的發(fā)展緊密相連，緊跟著時代發(fā)展的潮流，為他們走向社會，更好地了解社會、服務社會奠定了堅實的基礎。從社會實踐的作用來看，65.6%的學生認為在分析問題、解決問題的能力方面有明顯收獲，48.5%的學生認為在認識社會、了解社會方面有明顯收獲，僅有23.7%的學生認為實踐活動加深了他們對專業(yè)知識的理解。2/11/20233惠文教育鄭州分公司大學生為什么要實習？（二）全球經(jīng)濟危機

2007年以來的美國次貸危機，導致2008年的美國百年以來最大的金融危機，全球經(jīng)濟不景氣，大量企業(yè)倒閉，尤其是金融企業(yè)倒閉。在應對本次危機的時候，各個企業(yè)有各種的應對方法，例如以下幾種方法：方法一、裁員減產(chǎn)。方法二、控制成本，砍掉不賺錢或者非核心板塊和業(yè)務。方法三、投入更多培訓費用，提供員工工作效率和水平，讓1個人可以完成過去2個人的事情等等！對于企業(yè)來說：1、員工的選擇面更加廣闊；2、對員工的素質(zhì)和經(jīng)驗要求更加高；3、企業(yè)希望降低人力資源成本。在這樣的背景下，對于實習和就業(yè)有更高的要求以及深遠的影響。2/11/20235惠文教育鄭州分公司大學生為什么要實習？（三）國家相關勞動法律條文的規(guī)定勞動部關于印發(fā)《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》中明確規(guī)定“在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同?！备鶕?jù)現(xiàn)行的規(guī)定，在校的學生是不能與用人單位建立勞動關系的，也就是說，是不能簽訂勞動合同的。但是由于各種原因，一些用人單位希望尚未畢業(yè)的學生能到單位工作，即使是這樣，也不能簽訂勞動合同。但是可以與單位簽訂就業(yè)協(xié)議，或者簽訂實習協(xié)議，并在協(xié)議中規(guī)定雙方的權利義務。2/11/20236惠文教育鄭州分公司大學生為什么要實習？（四）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，招聘模式的改變

在中華英才網(wǎng)、前程無憂、智聯(lián)招聘等網(wǎng)絡招聘機構的迅速崛起，企業(yè)的招聘成本也相應作出了改變，企業(yè)比以往更容易發(fā)布招聘信息，也更加容易獲得簡歷，但是由于大量的學生瘋狂的投簡歷，企業(yè)的簡歷挑選工作大大加重，而且面試的人力資源成本也逐步增加，員工流失率和企業(yè)培訓成本也不斷升高，企業(yè)找人很容易，想找到合適的人很難，想留住優(yōu)秀的員工更加難。所以現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時，往往通過以下兩種方式進行選拔：

1、校企合作，引入大量應屆在校生到企業(yè)實習，通過實際工作選拔優(yōu)秀畢業(yè)生；2、不具備引進實習生條件的企業(yè)，在對應屆畢業(yè)生進行招聘時，面試的一個關鍵點就是學生是否有社會實踐或實習的經(jīng)歷。2/11/20237惠文教育鄭州分公司實習目的（2）為就業(yè)做準備

大學生兼職實習的目的和方向的調(diào)查顯示，40%的學生以“為未來就業(yè)做準備”為目的，30%左右的學生以“就業(yè)準備”和“賺錢”并重，大部分的大學生在實習過程中，是為了了解未來自己所有從事的行業(yè)和職業(yè)，或者到自己想要進入的公司實習，為了將來可以更好的就業(yè)打好基礎。兼職實習一定要和就業(yè)關聯(lián)？

（前程無憂實習報告）

近70%的大學生把兼職實習視為就業(yè)的“熱身”，36.7%的人表示以后只會選擇“對就業(yè)有直接影響”的兼職實習工作。22.6%的大學生認為“一兩次的實習兼職經(jīng)歷已經(jīng)足夠，應該花更多時間在提高專業(yè)能力和英語水平上?！睊邩恰⑻刭u會銷售和家教被列為最沒有“就業(yè)價值”的三類兼職工作。2/11/20239惠文教育鄭州分公司實習目的（3）完成學校的學分以及專業(yè)實習

在學校有大部分的實習目的，是為了完成專業(yè)學分，完成專業(yè)課程的相關需要，這類的實習在理科學生或者技術性學生身上特別明顯。以我本人為例，在大學生涯過程中，我的專業(yè)是環(huán)境科學，在這個大學的校方安排的實習過程中，例如參觀污水處理廠，垃圾分類回收處理場，生態(tài)環(huán)境保護區(qū)，生態(tài)恢復的實地考察，以及動植物相關的實習。這部分都是與專業(yè)有關和實際掛鉤，但是在學校方安排以外的專業(yè)實習占有的比例就很?。晃目祁悓W生更加難找到專業(yè)對口的實習。2/11/202310惠文教育鄭州分公司實習目的（4）嘗試不同的職業(yè)、尋找自己的目標

對于很多在校生來說，對于職業(yè)的概念很模糊，對于自己的職業(yè)目標很不清晰，沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，如果沒有職業(yè)目標怎么辦，那么就是通過實習去嘗試，不斷嘗試不同的職業(yè)，通過在職業(yè)上的發(fā)揮，認識自己，清晰自己能從事那個方面的事情，或者自己擅長從事那個方面的事情，實習可以讓在校生接觸不同的社會人士，在這之中你還可能尋找到自己的人生導師。在我的大學實習過程中，很多老板總監(jiān)對于我的教導讓我受益良多。

2/11/202311惠文教育鄭州分公司實習中學要提升的素養(yǎng)

世界500強的12條員工標準（員工職業(yè)素養(yǎng)）

1、敬業(yè)精神

2、忠誠

3、良好的人際關系

4、團隊精神

5、自動自發(fā)地工作

6、注重細節(jié)，追求完美

7、不找任何借口

8、具有較強的執(zhí)行力

9、找方法提高工作效率

10、為企業(yè)提好的建議

11、維護企業(yè)形象

12、與企業(yè)共命運

2/11/202313惠文教育鄭州分公司實習目的

1、由一個學生變成一個員工。

2、了解一個企業(yè)一個職業(yè)。

3、尋找自己的目標。

4、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

5、尋找你在社會上人生的導師。

6、提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。2/11/202314惠文教育鄭州分公司實習類型“大學生兼職實習就是給企業(yè)提供廉價勞動力”的說法早已普遍。1800家企業(yè)7578個職位中，營銷類占62.3%，業(yè)務操作類19.5%，技術類9.1%。提供的兼職實習時間平均32天，其中1～10天內(nèi)的短期職位占在到24.3%。2006年的調(diào)查顯示，營銷類的職位占46.5%，業(yè)務操作類28.4%，技術類14.7%。而10663位大學生2007暑期兼職實習的經(jīng)歷中，68.2%的人從事營銷類工作，業(yè)務操作類占13.1%，生產(chǎn)類為10.8%，技術類為7.3%。2/11/202315惠文教育鄭州分公司實習類型文職打雜類

文職類工作，最多的是政府部門的錄入工作，然后就是各個中小企業(yè)的錄入和文秘工作，文職類工作一般工資比較低，但是就是舒服穩(wěn)定，不會有太大的壓力，文職類工作，第一要有打字速度，第二要細心，能處理很多簡單但是繁瑣的工作，第三形象要好，因為文字類工作，經(jīng)常都會和老板見面，老板自然不希望，每天都吃不下飯，所以文職類的工作是很多女生的首選，而文職類的工作，還有一個方面就是客服與接待，這些都非常能鍛煉人的為人處世能力。2/11/202317惠文教育鄭州分公司實習類型技術工人類

技術工人類，一般都是大規(guī)模打包到工廠，作一些低技術，重復性高的工作，例如東莞和佛山的廠需要大量的藍領工人，在民工慌的時代，大學生代替民工去做一些藍領工作也未嘗不可，在日本技術工人使全公司最高工資的群體，因為日本企業(yè)非常看重產(chǎn)品的質(zhì)量，而中國恰恰相反，技術工人的待遇并不是很高，尤其使低技術含量的工作，所以一般技術類的實習待遇也是偏低，但是技術類的工作，也是非?？梢藻憻拰W生的動手能力和技術水平，如果有志于向技術領域發(fā)展，這個鍛煉是必不可少，可以減少就業(yè)后的上手時間。2/11/202318惠文教育鄭州分公司實習類型培訓學習類

培訓類，就是變學習變實習，這種待遇一般都是大型公司，或者參加了某些高級的培訓班的待遇，或者是很多培訓附帶有實習的內(nèi)容，例如大學生實習就業(yè)培訓基地，在培訓的過程中加入了非常多的實習和實踐內(nèi)容，所以在整個過程中學到的東西會很多，待遇一般，但是實習的環(huán)境和體會會比較深刻。2/11/202319惠文教育鄭州分公司實習誤區(qū)與案例案例二、新東方的實習生：在06年的暑假，我招收了一批新東方的實習生，在實習過程中，我們給予了很多的培訓，但是他們只能做一些基礎的工作，資料整理，資源錄入，電話跟進，以及貼貼海報、派派傳單，在這個過程中，我們用心去教會了他們很多東西，雖然過程之中補貼很少，但是很多人都很喜歡這個大家庭，而在未來的日子里，他們找到了更大的價值。誤區(qū)：實習待遇很低，討價還價實習期，其實實習的目的是學東西，適應環(huán)境，而實習的過程中，什么時候轉正，什么時候提升待遇，甚至實習多久，很多時候并不取決與公司，而是取決于學生自己，只要你能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值，你的能力有所提升，你的承受壓力的能力有所提升，那么企業(yè)當然愿意用更高的待遇留住你，所以實習生首先把事情做好，然后就可以好好談待遇，如果事情作不好，開始多大的承諾，都只會換來一封解雇信。2/11/202321惠文教育鄭州分公司實習誤區(qū)與案例案例三、廣之旅的管理培訓生：最近一個HR和我分享了一個案例，他們公司最近招收了一個北大的碩士生做管理培訓生，為了讓這個北大的管理培訓生更好的上手，他們給了一本路線圖給這個研究生，要求他把他們電子文本化。然而過程令他們很失望，這個北大的管理培訓生認為打字這樣低級別的事情不是他做的，有點大才小用，所以遲遲沒有做好，而公司給予的目的就是希望他能夠更快的熟悉路線圖，打印成電子文本只是一個手段。另外就是實習期間，一定要勤奮，例如中午吃飯后一定要盡快把飯盒丟出去，例如保持臺面的干凈。誤區(qū)：很多新的實習生，或者新的員工，到了崗位。首先顧及自己的感受，要求公司要這樣、要那樣，提很多的意見，其實對于實習生來說，最重要的的是聽話照做，作為一個新人，在職的所有人都會比你有經(jīng)驗，都會比你有見識，很多的工作和事情，都不需要問為什么?如果覺得當中有很好的意見，也是執(zhí)行完后，在給一份總結報告給公司，這樣效果就最好。2/11/202322惠文教育鄭州分公司實習誤區(qū)與案例案例四、某外資企業(yè)實習生：勤勞的“印”帝，一個師弟得到了一個知名企業(yè)的實習機會，開始一腔熱血，報到之后，公司要他做的事情就是負責辦公室的復印和碎紙工作，他開始做公司的“印”帝，接下來很沮喪，經(jīng)過開導后，他征求領導的意見，問可不可以把一些不是保密的報廢文件拿回家看看，領導同意了，結果他累計把公司多達500多份的資料回家詳細看，在他走的時候，他給公司的領導提出了公司運作和節(jié)省成本的15條建議，還有就是了解了整個公司的運作和營銷策略，雖然最后沒有在這家公司，不過這個實習的經(jīng)歷，讓他獲得了進入一家世界500強的機會。誤區(qū)：有很多實習生都認為實習學不到東西，有的會覺得公司沒有人教他，或者沒有提供系統(tǒng)的培訓。其實一個企業(yè)肯接納你，已經(jīng)給予你最大的學習機會，至于如何把握，如何學習完全要靠自己，在傳統(tǒng)的辦公室政治，沒有多少個人愿意教你東西，你可不可愛，能不能討好別人的歡心，或者懂得主動學習，就可以獲得更多的知識和經(jīng)驗。2/11/202323惠文教育鄭州分公司實習誤區(qū)與案例附加：派傳單與貼海報，很多人認為派傳單和貼海報是最低級別的兼職和實習工作，不過就算最低級別的工作，也有很多內(nèi)容可以發(fā)掘和學習。例如研究傳單為什么要這樣設計？什么人會拿傳單？傳單派發(fā)的對象是誰？什么時候派發(fā)最好？派發(fā)后大家關注那里？海報貼多少張？海報為什么要這樣設計？海報貼的高度多少？如果要照出海報的效果，角度如何選擇？海報多久會被覆蓋？海報的信息傳遞率多少？什么時候貼還好最有作用？大家喜歡看怎樣的海報？

2/11/202325惠文教育鄭州分公司實習與就業(yè)的關系不同企業(yè)，對實習生（新人）的要求有別外企——效率第一，要具有進取精神和創(chuàng)新意識；國企——聽話穩(wěn)當；事業(yè)單位——態(tài)度決定一切！民企——額外創(chuàng)造了多少利潤。中小企業(yè)——活力很重要，能夠給予更多的發(fā)展空間大企業(yè)——規(guī)章制度明確的前提下最好要懂規(guī)矩，完成本職工作。創(chuàng)業(yè)——給自己加班。2/11/202326惠文教育鄭州分公司實習生需要防范的潛規(guī)則不要和指導老師談公正不能苛求實習指導老師一碗水端平，尤其是老板更有特權，一味追求公平往往不會有好結果，“追求真理”的“正義使者”容易討人厭惡，有時你所知道的表象，不一定能成為申訴的證據(jù)或理由，對此不必憤憤不平，等你深入了解公司的運作文化，慢慢熟悉老板的行事風格，就能見怪不怪了。莫和單位同事金錢往來不是誰都可以當成借錢人。叫做“同事”的人際關系，阻礙了職場的資金往來，“同事”是以掙錢和事業(yè)為目的走到一起的革命戰(zhàn)友，并不像朋友一樣有著互相幫襯的道義，離開了辦公室這一畝三分地，還不是各自散去奔東西。如果不想和同事的關系錯位或變味，就不要和同事借錢。2/11/202329惠文教育鄭州分公司實習生需要防范的潛規(guī)則閑聊天要避開單位同事的軟肋不僅要“言及莫論人非”更要“言及莫論人”，也就當然少了失言的機會。言多必失，言少也不一定沒有失誤，如果在錯誤的時間錯誤的地點錯誤的對象說了一句涉及到具體人事的大實話，后果難以收拾。不要得罪平庸的正式員工努力敬業(yè)的同事值得尊重和學習，懶散的同事也不能得罪。因為老板不是傻瓜，絕不會平白無故地讓人白領工資，那些看似游手好閑的平庸同事，說不定擔當著救火隊員的光榮任務，關鍵時刻，老板還需要他們向前沖呢。所以不要與他們過不去，實際上也是得罪不起。2/11/202330惠文教育鄭州分公司實習生需要防范的潛規(guī)則給上司預留指導空間做事要多請示上司，功勞也要多分給上司一點，不要埋沒領導的支持和指導。上司心理很清楚也很明白。那些表現(xiàn)出色，從不出事，也不需要指點的人，并不一定得到重用和認可，甚至上司也不一定喜歡這樣。如果你太過完美，上司就無法發(fā)揮他的指導，無法顯示他的才能，而你也就不會和進步、改正什么的詞掛勾了。那些給上司預留了發(fā)揮指導空間的人，滿

足了上司的教育成就感的“虛榮心”也許會得到更多機會。必須面對的事實是，有時做事是給上司看的。2/11/202331惠文教育鄭州分公司實習生需要防范的潛規(guī)則用腦子聽話

用腦子聽話，用眼神溝通，而非嘴巴溝通。每一個公司都有一種潛在的文化和行事規(guī)則，往