大班科學活動《種子的旅行》

大班科學活動《種子的旅行》活動目標：.初步了解幾種常見種子的傳播方式，知道種子的外部形態(tài)及其傳播方式之間的關(guān)系。.能根據(jù)種子的傳播方式對種子進行分類。.激發(fā)幼兒進行科學探索的興趣?；顒訙蕚洌?知識準備：在活動前，幼兒在家長的幫助下一起搜集各種種子圖片，了解相關(guān)的種子傳播方面的知識。.材料準備：《種子的旅行》錄像和課件、各種種子圖片的展板、傳播方式背景圖。.準備幾種常見的種子：如蒼耳、鬼針草、芝麻、豆莢等?；顒舆^程：一、導入部分：參觀種子博覽會。.師：小朋友們，今天老師要帶你們來參觀一個種子博覽會，請你們仔細看一看，你認識這些種子嗎？觀察一下它們長的是什么樣子的？（注意提醒幼兒要小心千萬別扎著手）.幼兒玩種子，教師逐組告訴幼兒種子的名稱，并引導幼兒仔細觀察種子的特點。.談話：你看到了什么種子？它長的是什么樣子的？有什么奇特之處?二、接下來通過課件“種子的旅行”，引導幼兒了解種子的四種傳播方式及傳播方式與外形之間的關(guān)系。.（教師同時出示四種種子的大圖片）問：老師這里還有幾張種子的圖片，你們認識這些種子嗎？這些種子寶寶長大了，它們很想離開媽媽去旅行，可是它們既沒有手和腳，又沒有翅膀，怎么去旅行呢？（請幼兒進行猜測）那么它們到底是怎樣旅行的呢？請看！.（播放課件）你猜對了嗎？它們分別是怎樣旅行的？它們?yōu)槭裁匆x擇這樣的旅行方式？與幼兒一起進行小結(jié)：蒲公英因為比較輕而且有絨毛，所以能借助于風去旅行，還有些種子長著像小鳥一樣的果翅也能借助風的力量飛得高飛得遠；蓮蓬比較輕而且能浮在水面上，所以能借助水的力量去旅行；蒼耳能掛在人和動物的身上，借助人和動物的活動旅行、豆子能借助自身彈力等）.發(fā)散性問題：你還知道哪些植物的種子是靠這些方法旅行的？.你們知道種子旅行有什么好處嗎？（種子的旅行可以使我們在很多地方可以看到它們，讓它們的子孫后代在新的地方安家）三、幼兒進行競答游戲。師：我們現(xiàn)在知道了種子的旅行方式與種子的樣子有很大的關(guān)系，那我們來進行一個競猜的游戲吧。我們分成兩組，每當出現(xiàn)一張圖畫你們就進行搶答，猜一猜它是用什么方式進行旅行的，每猜對一次可以得到一朵小紅花。（用磁性教具的小紅花來記錄成績）四、游戲“幫助種子去旅行”，對種子的傳播方式進行復習鞏固。.（教師出示種子的圖片）既然我們都猜對了，那我們就來幫助它們開始旅行吧？（出示背景圖與幼兒一起講解圖畫的意思）請小朋友把這些種子，放到合適的地方讓他們開始一次愉快地旅行吧？請幼兒從上選擇自己喜歡的圖片進行觀察，根據(jù)其外形特點，將其貼在適當?shù)谋尘皥D的位置上。.檢查幼兒貼圖片的情況，并讓幼兒提出問題。師：你們想一想你們還有沒有問題需要大家?guī)椭鉀Q？（幼兒提出問題）.提出發(fā)散性的問題：師：剛才，你們提了那么多的問題，劉老師也有個問題需要你們幫忙，你們還知道種子的其他旅行方式嗎？請你們回家問問爸爸媽媽或