關(guān)于文明禮儀演講稿5篇（5篇）

關(guān)于文明禮儀演講稿5篇尊敬的?老師，親愛?的同學(xué)：?大家好!我?是希望小學(xué)?___年級(jí)?___班的?劉曉明，今?天我演講的?題目是《做?一個(gè)講文明?懂禮儀的小?學(xué)生》。春?風(fēng)送暖，菜?花飄香，我?們又迎來了?新的一年，?新的一學(xué)期?。俗話說“?新年新氣象?”，同學(xué)們?!我想問問?大家，作為?一個(gè)文明社?會(huì)的少先隊(duì)?員，我們是?不是該展現(xiàn)?出我們應(yīng)有?風(fēng)采呢?是?的!我們就?應(yīng)該做一個(gè)?講文明懂禮?儀的小學(xué)生?!這就是我?們的風(fēng)采!?大家都知道?，我們中國?是人類歷四?大文明古國?之一，是一?個(gè)地大物博?、歷史悠久?的禮儀之邦?。中華民?族五千年的?發(fā)展歷程，?代代傳承了?許許多多傳?統(tǒng)和美德。?從孔融四歲?讓梨、到少?年的周總理?為中華之崛?起而讀書，?從做好事不?留名的雷鋒?叔叔到當(dāng)代?雷鋒郭明義?、從身殘志?堅(jiān)學(xué)習(xí)不止?的張海迪阿?姨到最美老?師龔全珍奶?奶，他們都?是中華民族?傳統(tǒng)美德的?具體體現(xiàn)，?他們?yōu)槲覀?樹立了榜樣?，是我們每?一位小學(xué)生?應(yīng)該學(xué)習(xí)的?楷模!是?的，作為一?名新世紀(jì)的?小學(xué)生，作?為祖國的花?朵、世界的?未來，我們?必須做一個(gè)?講文明懂禮?儀的小學(xué)生?!但是，如?何才能做一?名文明的小?學(xué)生呢?是?的，哪就是?在學(xué)校，我?們爭(zhēng)做一個(gè)?好學(xué)生，要?遵守校規(guī)，?上課遵守紀(jì)?律，發(fā)言先?舉手，認(rèn)真?聽老師講課?;尊敬老師?，見到老師?主動(dòng)問好;?能和同學(xué)們?和睦相處，?同學(xué)們要相?互幫助;在?學(xué)習(xí)上刻苦?努力，不怕?苦不怕累;?我們還要愛?護(hù)校園里的?花草樹木和?一切公共設(shè)?施，不亂丟?亂扔，服從?老師的管理?;還要講究?衛(wèi)生，熱愛?勞動(dòng)，關(guān)愛?班集體，為?班集體爭(zhēng)光?等等。在家?里，我們要?爭(zhēng)做一個(gè)好?兒女，要尊?敬長輩，體?貼、孝敬父?母，與鄰里?和睦相處;?能做力所能?及的家務(wù)事?，為父母分?憂解愁;對(duì)?父母長輩的?批評(píng)，應(yīng)虛?心接受，不?發(fā)脾氣，不?頂撞長輩;?家里來了客?人，要熱情?、大方、有?禮貌的招待?等等。在?公共場(chǎng)所，?我爭(zhēng)做講文?明的小公民?。遵守交通?法規(guī);保護(hù)?環(huán)境衛(wèi)生;?自覺遵守公?共秩序，不?大聲喧嘩，?不妨礙他人?;尊老愛幼?，幫助有困?難人，時(shí)時(shí)?處處為別人?著想等等。?是的，養(yǎng)成?好的習(xí)慣并?不難，只要?從自己做起?，從身邊的?小事做起，?我們就一定?會(huì)成為一名?優(yōu)秀的小學(xué)?生!在這里?，我以少先?隊(duì)員的名義?呼吁：行動(dòng)?起來，少先?隊(duì)員們!爭(zhēng)?做一個(gè)講文?明、懂禮儀?的好學(xué)生!?同學(xué)們，?“勿以善小?而不為、勿?以惡小而為?之”。讓我?們快快行動(dòng)?起來吧，從?現(xiàn)在做起、?從我做起、?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做起，不斷?繼承和發(fā)揚(yáng)?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?做一名講衛(wèi)?生、懂禮貌?、守紀(jì)律、?愛學(xué)習(xí)的文?明的小學(xué)生?，為我們實(shí)?驗(yàn)小學(xué)更加?美好而努力?奮斗吧!?謝謝大家!?我的演講到?此結(jié)束!關(guān)于文明禮儀演講稿5篇（二）尊敬的?老師、親愛?的同學(xué)們：?大家好!?我給大家?講這么一件?事情：有一?個(gè)時(shí)髦青年?在向一位老?者問路時(shí)說?：“喂，老?頭，電影院?離這兒有多?遠(yuǎn)?”老者?回答：“三?拐杖?！甭?到這里，我?們不禁會(huì)問?，這個(gè)青年?的文明何在??禮貌有何?在呢?怪不?得老者要給?他三拐杖呢?!我們偉?大的祖國素?以“禮儀之?邦”著稱于?世，我們中?華民族歷來?注重文明禮?貌教育。在?幾千年的歷?史長河中，?有多少仁人?志士以禮待?人的故事至?今還被人們?廣泛傳誦。?“孔融讓梨?”的故事更?是家喻戶曉?，婦孺皆知?。我講了?這么多，那?么，“文明?禮貌究竟是?什么呢?”?或許有的同?學(xué)會(huì)說，那?是在得到別?人幫助時(shí)說?一聲“謝謝?”，在打擾?別人工作時(shí)?道一聲“對(duì)?不起”。然?而，我認(rèn)為?，文明禮貌?不僅僅是這?一聲“謝謝?”和“對(duì)不?起”，更應(yīng)?該包括尊重?他人的勞動(dòng)?果實(shí)，熱愛?集體。文?明禮貌反映?一個(gè)人的素?質(zhì)，意味著?集體的凝聚?力。同學(xué)?們不難體會(huì)?，每天早晨?當(dāng)你背者書?包走進(jìn)教室?，聽到同學(xué)?的一聲問“?早”，看見?同桌的一個(gè)?微笑，或許?就能帶給你?一天的好心?情。潛移默?化中，你會(huì)?更加熱愛這?個(gè)班集體，?如果集體中?的每一個(gè)成?員，都能友?好相處，互?相幫助，形?成的凝聚力?量必將促使?我們?cè)诘轮?體各方面共?同進(jìn)步。?作為學(xué)生，?我們?cè)趯W(xué)校?注重講文明?講禮貌，更?應(yīng)該尊重老?師的勞動(dòng)成?果，不光要?說“老師，?您好”，“?老師再見”?，而且包括?認(rèn)真聽好每?一堂課，認(rèn)?真完成每一?次作業(yè)。這?樣我們將會(huì)?學(xué)到更多的?知識(shí)。掌握?更強(qiáng)的本領(lǐng)?，從而在將?來為祖國的?發(fā)展貢獻(xiàn)力?量。文明?禮貌不僅給?社會(huì)和他人?帶來愉快、?和諧，也能?創(chuàng)造充滿愛?心的環(huán)境，?給自己帶來?快樂，帶來?溫馨。走進(jìn)?我們的--?小學(xué)，鮮艷?的五星紅旗?迎風(fēng)飄揚(yáng)，?環(huán)顧四周，?潔凈的校園?一塵不染，?整整齊齊，?我們的身心?也顯得更加?愉快!但是?，也有少數(shù)?同學(xué)隨手扔?下一塊爛紙?和食品袋，?這與我們美?麗的校園格?格不入，它?不僅污染了?我們的校園?，還不尊重?值日生的勞?動(dòng)成果，如?果能將廢棄?物投入垃圾?箱，或者彎?一彎腰撿起?來，周圍的?同學(xué)會(huì)向你?投去敬意的?目光，舉手?之勞能體現(xiàn)?你的文明素?質(zhì)。每當(dāng)?我們罵人的?時(shí)候，我們?是否想過，?罵走了自己?的尊嚴(yán)和信?念;每當(dāng)我?們打人的時(shí)?候，我們是?否想過，打?走了自己的?善良和人性?;每當(dāng)我們?吐痰的時(shí)候?，我們是否?想過，吐走?了自己的清?潔和風(fēng)度。?同學(xué)們，?這些不良行?為你曾有過?嗎?如果有?，那就讓我?們暗暗下定?決心，從今?日做起，從?身邊做起，?爭(zhēng)當(dāng)懂禮貌?，有修養(yǎng)的?“文明之星?”吧!我?的演講完畢?，謝謝大家?!關(guān)于文明禮儀演講稿5篇（三）尊?敬的老師、?親愛的同學(xué)?們：大家?好!孔子?曰：“不學(xué)?禮，無義立??！蔽拿鞫Y?儀對(duì)于我們?來說，就像?指路燈。引?領(lǐng)我們健康?成長，不斷?前行。說?到文明禮儀?，我想到一?個(gè)故事，有?一次列寧同?志下樓，迎?面過來一個(gè)?拿著盆的女?士，那位女?士見到了列?寧，便讓到?，他見此情?景就說：“?我空著手，?什么也沒有?拿，你還給?我讓道啊。?”說罷就?緊靠這墻，?讓他過去了?。一個(gè)人的?品質(zhì)如何，?不只有在大?事面前才可?體現(xiàn)出，從?這事中就可?看出列寧是?個(gè)講文明，?有禮貌的人?，怪不歌德?說：“一個(gè)?人的禮貌就?是一面照出?他的肖像的?鏡子。”?算了，我還?是不舉有關(guān)?偉大的人的?例子，以免?認(rèn)人認(rèn)為只?有偉人才講?文明有禮貌?。就從身邊?的小事來說?，有一次，?公交車緩慢?的行駛著，?在公交車上?，人們懶散?這坐，車上?掉一根針都?能聽得到，?忽然出來“?咚——”的?聲音，原來?是有一位女?士隨手講飲?料瓶扔在了?地上。這聲?音使公交車?一下子沸騰?了起來。正?當(dāng)大家議論?紛紛的時(shí)候?，有一個(gè)男?士站出來說?“針沒素質(zhì)?，塑料瓶能?隨地亂扔嗎??就拿起?塑料瓶扔向?了窗外，最?后還是被一?個(gè)小女孩撿?到了，看著?一幕，我頓?時(shí)無語了。?這個(gè)男士在?說一個(gè)人沒?素質(zhì)時(shí)也做?了一件沒禮?貌的事。我?看到這個(gè)男?的比那個(gè)女?士也強(qiáng)不到?哪去。講?文明。有禮?貌，并不是?在聆聽別人?說的后。卻?不付出行動(dòng)?。明代大學(xué)?者王守行說?過;“知是?行的主流，?行是知的功?夫，知是行?之始，行是?知之感，知?和行是一個(gè)?本體，一個(gè)?功夫，知而?不行，只是?未知。講文?明不只是口?頭說說那么?簡(jiǎn)單，我們?應(yīng)該做到“?知行和一”?才行?！?“禮儀周全?能息事寧人??！盁o論是?在別人侵犯?你的時(shí)候，?還是你侵犯?別人的時(shí)候?。你都應(yīng)該?講禮貌。這?樣很可能會(huì)?避免一個(gè)誤?會(huì)式矛盾。?在你跟他講?禮貌時(shí)。他?也會(huì)很禮貌?的回答，這?樣，還將會(huì)?有一個(gè)完美?的結(jié)局。?要養(yǎng)成講文?明，有禮貌?的習(xí)慣，首?先不能只“?知”，而不?“行”。其?次要在少時(shí)?就開始做起?，因?yàn)橛芯?話老話說得?好：“少成?若天性，習(xí)?慣成自然。?”最后從小?事做起，因?為細(xì)節(jié)最能?體現(xiàn)人們的?品質(zhì)。講?文明，與禮?貌是個(gè)最基?本的品質(zhì)。?講文明，有?禮貌可以為?一個(gè)國家添?光，如果你?對(duì)一個(gè)外國?人說臟話，?那個(gè)人就會(huì)?說原來中國?人就是這樣?沒禮貌，想?必這個(gè)國家?也是如此。?這樣就會(huì)讓?別人留下來?不好的印象?。讓別人對(duì)?祖國產(chǎn)生誤?會(huì)。所以?，我們一定?要講文明。?有禮貌。關(guān)于文明禮儀演講稿5篇（四）尊敬的?老師、親愛?的同學(xué)們：?大家好!?同學(xué)們當(dāng)?你踏著光潔?的地板走進(jìn)?教學(xué)樓的時(shí)?候，你是否?會(huì)想起那位?經(jīng)常手拿拖?把，埋頭辛?苦擦地同學(xué)?;當(dāng)你在操?場(chǎng)上與朋友?盡情嬉戲的?時(shí)候，你是?否想到我們?擁有如此好?的學(xué)習(xí)條件?應(yīng)該珍惜;?當(dāng)你在干凈?、整潔的校?園里漫步徜?徉的時(shí)候，?你是否感覺?到那位拖垃?圾車的阿姨?的辛勞。我?們知道，我?們的生活是?美好的，可?你更應(yīng)該知?道我們的校?園應(yīng)該是純?潔、文明的?!在這么?美麗的校園?里，同學(xué)們?，你怎么可?以漠視那盡?情飛舞的果?皮紙屑，而?不伸出雙手??你怎么忍?心讓潔白的?墻壁，留下?串串腳印，?還發(fā)出幸災(zāi)?樂禍的笑聲?呢?，怎么?能在你同窗?好友的面前?上演刀光劍?影、推打哄?搶呢?難道?你沒有察覺?到師長眼神?中那一絲擔(dān)?心嗎?同學(xué)?們，美麗的?校園不僅僅?只需要?jiǎng)e人?的付出，更?需要你我的?文明舉止呀?!目前，?我們--小?校園內(nèi)不文?明的行為總?結(jié)起來有以?下幾點(diǎn)：?1、早上最?后一節(jié)體育?課的同學(xué)常?常愛在操場(chǎng)?上留下自己?的丟棄的紙?屑、礦泉水?瓶和籃球。?2、下課?時(shí)間不論低?中高的同學(xué)?們愛在走廊?上追跑。?3、四樓的?個(gè)別同學(xué)愛?從樓上扔紙?屑和水瓶。?4、高段?的個(gè)別男同?學(xué)總破壞學(xué)?校的公共設(shè)?施。5、?放學(xué)排路隊(duì)?時(shí)愛大聲吵?罵。同學(xué)?們文明是風(fēng)?，它可以吹?拂每一位學(xué)?子的心;文?明是花，它?能將校園裝?扮得更加美?麗。同學(xué)們?，讓我們互?相監(jiān)督，互?相提醒不做?以上五點(diǎn)不?文明的事，?每個(gè)同學(xué)都?爭(zhēng)當(dāng)引領(lǐng)文?明風(fēng)氣的文?明學(xué)生!?我相信通過?我們的努力?，會(huì)使我們?的西小像春?天一樣充滿?希望、充滿?活力!謝謝?大家!關(guān)于文明禮儀演講稿5篇（五）尊敬的老?師、親愛的?同學(xué)們：?大家好!?有一種美，?令人驚艷，?令人回味，?令人追求，?這是一種吸?引目光的美?，他光彩奪?目;有一種?美，飄逸在?浮云之上，?深埋在石磊?之下，這是?一種可以吸?引靈魂的美?，他深藏不?露!這就是?聞名，文明?是一個(gè)并不?陌生的字眼?，它是社會(huì)?進(jìn)步的標(biāo)志?，幾千年來?人們不斷追?求的也就是?這兩個(gè)字!?我們的祖?國是一個(gè)有?著五千年?duì)N?爛文明古國?，文明的風(fēng)?尚源遠(yuǎn)流長?，從“非禮?勿視、非禮?勿聽、非禮?勿看、非動(dòng)?勿動(dòng)”開始?的，我們的?祖先就一直?走在追求文?明的道路上?，文明是尊?重別人，更?是尊重自己?，文明是一?種無與倫比?的美!文?明須從自身?做起，從身?邊做起。魯?迅曾經(jīng)說過?：“中國欲?行事于天下?，其首在立?人，人立而?后凡事舉”?，古人也曾?說：“于細(xì)?微之處觀察?人?！碑?dāng)我?走在馬路上?，看到我的?同學(xué)輕聲問?候的時(shí)候，?我看到了文?明;當(dāng)我踏?入校園，看?到我的同學(xué)?們向老師問?候的時(shí)候，?我看到了文?明……我們?每個(gè)人沒有?辦法選擇外?表的美與丑?，但我們能?選擇文明!?人的文明?修養(yǎng)并不是?與生俱來的?，而是靠后?天不斷完善?的，完善自?己的文明修?養(yǎng)其實(shí)一點(diǎn)?也不困難。?伸出手，撿?起一片雪花?，我們就接?到了整個(gè)冬?天;彎下腰?，撿起一張?紙屑，我們?就撿起了文?明。在日常?生活中，有?些同學(xué)往往?不注意，“?開窗——潑?水——關(guān)窗?”一氣呵成?，瀟灑自如?，卻不知他?們的瀟灑致?使樓下無辜?同學(xué)“舊貌?換了新顏”?。還有的同?學(xué)進(jìn)出教室?門，“瀟灑?一揮手”，?揮走了自己?的障礙，卻?揮來了全班?同學(xué)的無奈?。我們何妨?不多走一點(diǎn)?