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由于各類理由,我的英語學習是從初中一年級開頭的,接觸的遲,資質(zhì)又差,盡管花了大量的時間去背單詞、學語法,卻總是背了就忘,我的英語勞績一向不是很夢想,更別提開口說英語了。直到有一天我遇到了鐘老師,鐘老師其實不是真正的英語老師。他是一個中外合資公司的工程師,他在日常工作中會經(jīng)常需要用英語與其他人溝通。

那是星期天的上午,我去書店買英語復習資料,拿著選好的資料在收銀臺前排隊付錢。排在我前面的是一位一米七左右平頭眼鏡男?!暗巍?,滴……”兩聲后,我把錢遞向了收銀員?!鞍?,那位戴眼鏡的,你的書!”一只腳已經(jīng)邁出店門的眼鏡男回頭望了一眼收銀臺,露出一絲不好意思的淺淺的笑,走到收銀臺前,面露歉意的拿起收銀臺臺上的一包書就走,確是將我的資料也一起拿在了手里。仿佛感覺到我凝望的目光,回望了一眼自己手上的東西。

“哦!真是對不起。誒……?你不是小區(qū)里面經(jīng)常抱本書在那背單詞的人嗎?”

“您是……?哦,我知道了??墒俏覐膩頉]見過你戴眼鏡呀?”

“我跑步運動的時候都是不戴眼鏡的。”

此后以后就會經(jīng)常在植物園(我家鄰近的公園)看到一個跑了幾圈的中年男子駐足在一個抱著書坐在長椅上的男孩身旁,我們便是如此熟諳了起來。

“學習英語,可不是單單的,只背單詞就可以了,最重要的在于活學活用,你只有把學過的東西運用到實際的生活當中,你才會更加印象深刻。不斷地練習,不斷(自我總結(jié)),歸類復習?!?/p>

“打個比方說Iloveyou.不管我語速多快或是夾在其它的句子當中,你都能夠聽的出來,而且不用過腦子翻譯你依舊知道是什么意思?”

“為什么呢?除了句式簡樸之外,最重要的是你會用。不知道你有沒有察覺,其實陳述句和中文的陳述句是一樣的規(guī)律,都是主謂賓,只要牢牢抓住了主謂賓你對句子的把握就不會有大的出入。找出句子中的主語,其實很簡樸,整個句子當中第一個獨立布局的名詞性的詞就是主語。賓語在規(guī)律上和主語是一致的。謂語就更簡樸了,首先當然是動詞――be動詞和情系動詞是最好找的,看主語的單復數(shù)也能找出你不熟悉的動詞謂語,當然在句子中也會有多個動詞的處境展現(xiàn),你可以直接把他看成一個整體就可以了,譬如:Iwanttodo……中Wanttodo看作謂語。當然了,名字當中單個的修飾詞也可以和名詞一起看做一個整體主語或賓語。主謂賓掌管之后,剩下的就剩背單詞了”

“當然了,背單詞也是有技巧的,××背單詞可以借鑒一下。確定要歸類、對比著記憶,詞根記憶法就分外不錯?!?/p>

經(jīng)過半個學期的熏陶,我現(xiàn)在的勞績已經(jīng)明顯改善。很重要的一點,我現(xiàn)在找回了學習的興趣,有

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