中班主題活動方案

—中班主題活動方案幼兒園教育作為整個教育體系根底的根底，是對兒童進行預(yù)備教育。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大約由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域互相融合，確定教學(xué)內(nèi)容。以下是為大家細心整理的中班主題活動方案五篇，歡送您的品鑒。中班主題活動方案1一、主題名稱綠色家園二、主題選取的原因人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。愛護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為培育幼兒的環(huán)保技能，激勵他們專心參與環(huán)境愛護，就要把幼兒熟識的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。三、主題目標（一）熱愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源；關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識。愿意用自己的行為愛護環(huán)境；（二）會觀看，比擬環(huán)境改變，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境的禮貌習(xí)慣；（三）透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的好奇心，喜愛了解和關(guān)注愛護環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探究精神運用各種感官參與環(huán)保活動能夠動手動腦探究問題，明白“愛護胡環(huán)境，從我做起”理念。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、活動方案活動一、水是我們的好好友活動目標：（一）明白水與人類生活親密相關(guān)；（二）明白水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水?；顒訙蕚洌海ㄒ唬┳詠硭畠艋瘓D一幅；（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動過程：（一）組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進行活動。1、“小好友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？”2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？”（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。（三）商量自來水與人們的聯(lián)系。1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由商量）；2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。人們的生活離不開水，水是我們的好好友，我們要節(jié)約用水，好好愛護水資源。教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，由于飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!”（五）總結(jié)共享幼兒講講還有哪些生物離不開水?；顒佣?、環(huán)保小衛(wèi)士活動目標：（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，熟悉其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系；（二）懂得愛護環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識的行為。（三）能與伙伴溝通環(huán)境受污染及愛護環(huán)境的感受?；顒訙蕚洌海ㄒ唬┲谱骰脽羝?；（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語；（三）有初步的環(huán)保學(xué)問，并與家長探討過相關(guān)問題?；顒舆^程：（一）看一看，說一說出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀看，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而熟悉到水污染）（二）溝通共享1、熟悉和了解各種污染（分組讓幼兒商量并記錄在畫紙上）；2、出示幼兒的記錄，共享；3、出示各種污染的圖片，讓幼兒熟悉污染的危害。（三）商量怎樣愛護環(huán)境提出問題：我們該怎樣愛護環(huán)境？讓幼兒商量（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予肯定，適時出示愛護環(huán)境的圖片。（四）爭當環(huán)保宣揚員讓幼兒把對污染和環(huán)保的熟悉講給身邊的小好友及家人聽。（五）延長活動利用周末和家長一齊對環(huán)境進行清掃和清理。六、活動設(shè)計思路：伴著社會經(jīng)濟進展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強.幼兒伴著年齡增長，是非區(qū)分潛力得到提高，而且電視中也經(jīng)常有社會公益廣告宣揚，他們有了愛護地球、愛護環(huán)境的完善愿望。透過這次活動，讓他們在商量溝通后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起愛護環(huán)境，明白人類情愿生活在完善的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要專心想法整治，并將自己喜愛居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培育他們愛護環(huán)境的意識。中班主題活動方案2一、活動時間：20--年12月31日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：來園活動（各班教室）生活活動新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動“新年好”2）親子運動游戲放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。剝桔子：準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。搶氣球游戲：準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小好友一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（務(wù)必下蹲走）袋鼠跳準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小好友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小好友與家長應(yīng)對面站立，中間距離約30～50米。游戲開頭后，小好友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴準備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。中班主題活動方案3幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季活動前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個季節(jié)小好友們都了解幾點呢？你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎？明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎？這天就讓我們一齊來看有關(guān)的話題吧!活動目標：1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習(xí)慣。2、嘗試以辯論的形式進行溝通，提高語言表達的規(guī)律性。活動準備：1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。2、可粘貼的小紅花?；顒舆^程：1.出示掛圖，引入話題老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小好友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。2.老師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點（1）你認為冬天是什么樣貌的？夏天給你留下了什么印象？（2）你認為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3.引入論題，分組商量老師提出問題：你喜愛冬天還是喜愛夏天？為什么？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由溝通觀點及理由。4.講解規(guī)章，綻開辯論辯論規(guī)章：（1）兩組幼兒輪番發(fā)言。（2）一次理由充足的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。（3）一方發(fā)言之后，另一方能夠反對，理由充足的，同樣能夠贏得小花。幼兒辯論中，老師留意按時引導(dǎo)幼兒交代清晰自己的觀點和理由，語言表達要完好、流暢幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的錘煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平常在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!中班主題活動方案4活動目標：明白有哪些人要過老師節(jié)，激勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師歡樂。活動過程：1、知師節(jié)老師：小好友，何老師要來考考大家，看誰是聰慧寶寶。明天是9月10日，要過一個節(jié)了，哪個小好友明白是什么節(jié)嗎？2、想說就說老師：小好友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很歡樂，由于有許多人都會幫我們慶祝。小好友想幫老師慶祝的嗎？老師：你們真懂事真乖!何老師對小好友有個小小的要求，想聽聽小好友心里想對何老師、翁老師說的心里話，可以嗎？老師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的!3、做讓老師歡樂的事老師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜愛，那么你們有沒有行動來表示呢？有沒有想為我做些事，讓我歡樂的呢？比方小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很歡樂。還有許多許多的事，你們可以先想一想，一會舉手告知何老師，好嗎？中班主題活動方案5一、活動目標：1、了解老師工作的辛苦，明白9月10日是老師節(jié)。2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮品。3、通過送禮品、說祝愿等形式、大膽表達自己對老師的情感。二、活動準備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》三、活動過程：1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。（1）提問：歌曲里說了什么？今日是什么節(jié)日？（2）小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和歡樂，由于有許多的人會祝愿我們。2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。（1）老師平常都為你們做過什么？（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的慶賀。3、播放老師平常工作的課件，幼兒仔細觀看，了解老師的辛苦。4、幼兒制作禮品。（1）請幼兒商量：你想做什么禮品？（2）請幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮品。（3）請幼兒