2023年暑期愛(ài)德培訓(xùn)心得體會(huì)

第33頁(yè)共33頁(yè)2023年暑期愛(ài)德培訓(xùn)心得體會(huì)2023年暑期愛(ài)德培訓(xùn)心得體會(huì)。XX年暑期愛(ài)德培訓(xùn)心得體會(huì)回憶的初期，還是不得不借用一句俗語(yǔ)—“光陰似箭，日月如梭”。仿佛還在昨日，但是我們的為期20天的愛(ài)德培訓(xùn)，已經(jīng)走到了尾聲，即將拉上帷幕。培訓(xùn)的美妙歷歷在目，心中回味萬(wàn)千。F132.還記得初見(jiàn)linda時(shí)那明顯用心卻又半生不熟的中國(guó)話，底下學(xué)員初始的疑惑，而后好心的笑聲。從這位睿智的可用三國(guó)語(yǔ)言〔英語(yǔ)，法語(yǔ)，西班牙語(yǔ)〕并同時(shí)教授體育的外教身上，我真正學(xué)到了游戲于課堂的寓教于樂(lè)。于中國(guó)古老的nine-squaregrid，simonsays等等，一群早已成年的大小孩都玩得不亦樂(lè)乎，更不用想我們的學(xué)生會(huì)有如何的反響與互動(dòng)。jim,這位明顯老頑童的老外牧師，仍然記得第一天的circleconversation。雖然每一個(gè)人都叫苦連天，因?yàn)橐蝗ο聛?lái)每個(gè)人的嘴巴都酸了。然而不可否認(rèn)的是，我們對(duì)本班同學(xué)大致上的理解，都來(lái)自于你的circleconversation以及每天的groupyou.除了得意的外教，還有我們的美女班主任lily，我們都在背后說(shuō)，大美女啊，賢妻良母肯定的。好喜歡你的溫順與開(kāi)朗，要記得我們今天的姐妹裝哈，希望以后能做個(gè)好朋友。還有我們的group3。多才多藝的mary，你的天鵝舞，太極拳，哇塞，太羨慕了。會(huì)跳街舞的小朋友eric，好脾氣的每天被我們欺負(fù)。得意豁達(dá)的cindy，希望下次見(jiàn)面的時(shí)候你已經(jīng)獲得駕照了哈。還有flora，你要趕快加油哈。不僅是駕照，還有男朋友哈哈。還有神奇投緣的annie，我們真是感應(yīng)了一句話—“神奇的緣分無(wú)處不在”，感謝你的接送哈……還有好多好多，我都會(huì)記得你們的。最后不得不提的是我們的小團(tuán)隊(duì)fantasy。如大哥哥般的john，飾演得意pory的rose，對(duì)手戲的sunny，兩位律師sunnyandcindy，以及小妹妹般的sally。牢記我們的話劇，還有我們的攜手共玩游戲，都必將成為我人生中難忘的軌跡。難忘XX的愛(ài)德培訓(xùn)，使我又享受了一次美妙的人生經(jīng)歷。這五位外教雖然年齡已高，但他們的敬業(yè)精神，他們的愛(ài)心，他們的魅力，他們的輕松授課方式，他們的豐富教學(xué)內(nèi)容，他們的幽默語(yǔ)言，都將在我的心底深深扎根。難忘group3的24位同仁，難忘fantasy，希望再見(jiàn)時(shí)照舊好朋友！f132.更多心得體會(huì)延伸閱讀2023年暑期愛(ài)德培訓(xùn)心得體會(huì)回憶的初期，還是不得不借用一句俗語(yǔ)—“光陰似箭，日月如梭”。仿佛還在昨日，但是我們的為期20天的愛(ài)德培訓(xùn)，已經(jīng)走到了尾聲，即將拉上帷幕。培訓(xùn)的美妙歷歷在目，心中回味萬(wàn)千。還記得初見(jiàn)linda時(shí)那明顯用心卻又半生不熟的中國(guó)話，底下學(xué)員初始的疑惑，而后好心的笑聲。從這位睿智的可用三國(guó)語(yǔ)言〔英語(yǔ)，法語(yǔ)，西班牙語(yǔ)〕并同時(shí)教授體育的外教身上，我真正學(xué)到了游戲于課堂的寓教于樂(lè)。于中國(guó)古老的nine-squaregrid，simonsays等等，一群早已成年的大小孩都玩得不亦樂(lè)乎，更不用想我們的學(xué)生會(huì)有如何的反響與互動(dòng)。jim,這位明顯老頑童的老外牧師，仍然記得第一天的circleconversation。雖然每一個(gè)人都叫苦連天，因?yàn)橐蝗ο聛?lái)每個(gè)人的嘴巴都酸了。然而不可否認(rèn)的是，我們對(duì)本班同學(xué)大致上的理解，都來(lái)自于你的circleconversation以及每天的groupyou.除了得意的外教，還有我們的美女班主任lily，我們都在背后說(shuō)，大美女啊，賢妻良母肯定的。好喜歡你的溫順與開(kāi)朗，要記得我們今天的姐妹裝哈，希望以后能做個(gè)好朋友。還有我們的group3。多才多藝的mary，你的天鵝舞，太極拳，哇塞，太羨慕了。會(huì)跳街舞的小朋友eric，好脾氣的每天被我們欺負(fù)。得意豁達(dá)的cindy，希望下次見(jiàn)面的時(shí)候你已經(jīng)獲得駕照了哈。還有flora，你要趕快加油哈。不僅是駕照，還有男朋友哈哈。還有神奇投緣的annie，我們真是感應(yīng)了一句話—“神奇的緣分無(wú)處不在”，感謝你的接送哈……還有好多好多，我都會(huì)記得你們的。最后不得不提的是我們的小團(tuán)隊(duì)fantasy。如大哥哥般的john，飾演得意pory的rose，對(duì)手戲的sunny，兩位律師sunnyandcindy，以及小妹妹般的sally。牢記我們的話劇，還有我們的攜手共玩游戲，都必將成為我人生中難忘的軌跡。難忘xx的愛(ài)德培訓(xùn)，使我又享受了一次美妙的人生經(jīng)歷。這五位外教雖然年齡已高，但他們的敬業(yè)精神，他們的愛(ài)心，他們的魅力，他們的輕松授課方式，他們的豐富教學(xué)內(nèi)容，他們的幽默語(yǔ)言，都將在我的心底深深扎根。難忘group3的24位同仁，難忘fantasy，希望再見(jiàn)時(shí)照舊好朋友！2023年暑期愛(ài)德培訓(xùn)心得體會(huì)回憶的初期，還是不得不借用一句俗語(yǔ)—“光陰似箭，日月如梭”。仿佛還在昨日，但是我們的為期20天的愛(ài)德培訓(xùn)，已經(jīng)走到了尾聲，即將拉上帷幕。培訓(xùn)的美妙歷歷在目，心中回味萬(wàn)千。還記得初見(jiàn)linda時(shí)那明顯用心卻又半生不熟的中國(guó)話，底下學(xué)員初始的疑惑，而后好心的笑聲。從這位睿智的可用三國(guó)語(yǔ)言〔英語(yǔ)，法語(yǔ)，西班牙語(yǔ)〕并同時(shí)教授體育的外教身上，我真正學(xué)到了游戲于課堂的寓教于樂(lè)。于中國(guó)古老的nine-squaregrid，simonsays等等，一群早已成年的大小孩都玩得不亦樂(lè)乎，更不用想我們的學(xué)生會(huì)有如何的反響與互動(dòng)。jim,這位明顯老頑童的老外牧師，仍然記得第一天的circleconversation。雖然每一個(gè)人都叫苦連天，因?yàn)橐蝗ο聛?lái)每個(gè)人的嘴巴都酸了。然而不可否認(rèn)的是，我們對(duì)本班同學(xué)大致上的理解，都來(lái)自于你的circleconversation以及每天的groupyou.除了得意的外教，還有我們的美女班主任lily，我們都在背后說(shuō)，大美女啊，賢妻良母肯定的。好喜歡你的溫順與開(kāi)朗，要記得我們今天的姐妹裝哈，希望以后能做個(gè)好朋友。還有我們的group3。多才多藝的mary，你的天鵝舞，太極拳，哇塞，太羨慕了。會(huì)跳街舞的小朋友eric，好脾氣的每天被我們欺負(fù)。得意豁達(dá)的cindy，希望下次見(jiàn)面的時(shí)候你已經(jīng)獲得駕照了哈。還有flora，你要趕快加油哈。不僅是駕照，還有男朋友哈哈。還有神奇投緣的annie，我們真是感應(yīng)了一句話—“神奇的緣分無(wú)處不在”，感謝你的接送哈……還有好多好多，我都會(huì)記得你們的。最后不得不提的是我們的小團(tuán)隊(duì)fantasy。如大哥哥般的john，飾演得意pory的rose，對(duì)手戲的sunny，兩位律師sunnyandcindy，以及小妹妹般的sally。牢記我們的話劇，還有我們的攜手共玩游戲，都必將成為我人生中難忘的軌跡。難忘xx的愛(ài)德培訓(xùn)，使我又享受了一次美妙的人生經(jīng)歷。這五位外教雖然年齡已高，但他們的敬業(yè)精神，他們的愛(ài)心，他們的魅力，他們的輕松授課方式，他們的豐富教學(xué)內(nèi)容，他們的幽默語(yǔ)言，都將在我的心底深深扎根。難忘group3的24位同仁，難忘fantasy，希望再見(jiàn)時(shí)照舊好朋友！2023年師德培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)為期三天的師德集訓(xùn)，使我更加明白了師德的重要性，其中體會(huì)也頗深。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。老師要自敬自重，必先進(jìn)步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德教育活動(dòng)是改善教育開(kāi)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)安康開(kāi)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。一、愛(ài)崗敬業(yè)首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)身為老師，我們要不斷進(jìn)步政治素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛(ài)表如今對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)____困生，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生安康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷完善自己，以請(qǐng)教好每一位學(xué)生。怎樣進(jìn)步自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來(lái)供應(yīng)學(xué)生一碗水。五、以身作那么、率先垂范老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模擬，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響因此，老師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生效勞的思想。進(jìn)步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片熱誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進(jìn)步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。2023師德培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)一個(gè)周的師德培訓(xùn)，使我對(duì)老師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的理解。從走出大學(xué)校門(mén)到如今，一直以為在其位，謀其政把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)老師的事跡報(bào)告會(huì)后，我深深體會(huì)到：為為一位老師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。老師的職責(zé)決定了老師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精華，師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范是其內(nèi)涵。第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛(ài)就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是老師教書(shū)育人的感情根底，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)親其師、敬其師，從而信其道，從而到達(dá)真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感慨，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警覺(jué)和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。第二，作為老師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成局部。老師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的根底知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)程度，能使學(xué)消費(fèi)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了學(xué)生的歡送和喜歡。這些是我學(xué)習(xí)的典范和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，一定要想這些骨干老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。第三，高尚的師德就是老師自己必須嚴(yán)格以老師以德為本，身正為范要求自己。在平時(shí)工作中，要進(jìn)步自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。通過(guò)這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)XX年暑期培訓(xùn)心得體會(huì)為了進(jìn)步老師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體老師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)立足于校情，嚴(yán)密?chē)@當(dāng)前學(xué)校進(jìn)展的課堂改革，不唱高調(diào)，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)展才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因?yàn)?，通過(guò)本次的暑期培訓(xùn)，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用。本次培訓(xùn)，分為兩個(gè)階段，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日，內(nèi)容豐富，形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，也有外校的老師介紹經(jīng)歷；不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會(huì)；不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升；不但有集中學(xué)習(xí)，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出。配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單形式下的課堂改革，我們聆聽(tīng)了南通市的教____驅(qū)——金盛中學(xué)校長(zhǎng)劉劍的報(bào)告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》，施建國(guó)主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗(yàn)告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生所展現(xiàn)出來(lái)的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，極大地鼓舞我們將課改良行到底的決心。自從學(xué)校三月份推行課改以來(lái)，我們?cè)谀承W(xué)生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒(méi)有出現(xiàn)。我們很驚訝金盛中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時(shí)間內(nèi)所獲得的輝煌成就，也困惑自己在施行過(guò)程中諸多問(wèn)題的產(chǎn)生。這次聽(tīng)了劉劍校長(zhǎng)的經(jīng)歷介紹，感受很深。任何一項(xiàng)改革，都是困難重重的，都需要我們堅(jiān)決信念，一步一個(gè)腳印走下去。教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)消費(fèi)生共鳴，尤其是小組合作的形式，真正表達(dá)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺(tái)，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中，一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要圍繞學(xué)生的思維才能來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，那也是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)精巧，但是往往來(lái)不及完成任務(wù)。施建國(guó)主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》的報(bào)告中，施主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)形式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)形式的優(yōu)勢(shì)、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)形式中存在的問(wèn)題、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)四個(gè)方面詳細(xì)詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)和使用，糾正了我們?cè)趯?dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過(guò)程中的偏向。在他的指導(dǎo)下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單，受益匪淺?！缎〗M合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比方：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己，不在乎別別人。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起，一副無(wú)所謂的態(tài)度。那么，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)時(shí)，一定要以小組的總體成績(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)而非個(gè)人。小組合作多了，對(duì)于有些學(xué)消費(fèi)生一定的依賴(lài)性，時(shí)間長(zhǎng)了要影響學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造性。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨(dú)立考慮的根底上。有的學(xué)生覺(jué)得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí)，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)終究是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境？學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競(jìng)爭(zhēng)性的情境、個(gè)體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點(diǎn)重要的是老師一定要參與合作學(xué)習(xí)，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時(shí)間，然后老師一聲：“如今各組展示討論結(jié)果！”這種做法是極其錯(cuò)誤的。很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開(kāi)朗了。另外，朱愛(ài)美老師以最樸實(shí)的語(yǔ)言向我們介紹了她從教以來(lái)的先進(jìn)事跡，讓我們感受到了平凡中的偉大；紀(jì)衛(wèi)東校長(zhǎng)以生動(dòng)的哲理小故事深化淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》，饒有興趣；羅飛校長(zhǎng)闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感。這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。2023年暑期師德培訓(xùn)心得體會(huì)古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)榮耀的人民老師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。一個(gè)選擇老師職業(yè)的人，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，那么盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氣氛，不愧對(duì)人民老師的稱(chēng)號(hào)。有教育調(diào)查說(shuō)明：知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)睦蠋?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的老師，假如只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽理論，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，討論教法，選擇靈敏多樣的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，獲得了較好的教學(xué)效果。熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民老師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類(lèi)道德的一個(gè)標(biāo)志。老師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的缺乏，形成學(xué)生的良好情感，使老師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要熱愛(ài)學(xué)生。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。做為班主任，更應(yīng)該更好的理解、保護(hù)學(xué)生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生間隔，增進(jìn)了師生間的互相理解，等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表如今老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、程度不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。隨著我國(guó)依法治國(guó)的深化，法制教育越來(lái)越受到關(guān)注。老師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識(shí)法、懂法、守法的重任。因此在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我覺(jué)得，一個(gè)老師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)展，使學(xué)生能安康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民老師的樂(lè)趣。2023年師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)隨著時(shí)代的開(kāi)展，老師這個(gè)職業(yè)被賦予的道德內(nèi)涵：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表等等。德即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但他缺乏了良好的德，故遭到了萬(wàn)人唾棄。所以師和德是互相相成的。師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策，師德修養(yǎng)、老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，受益良多。一、愛(ài)崗敬業(yè)，體驗(yàn)幸福。作為一個(gè)人民老師，自然不同于其它一些行業(yè)的工作，我們的身上肩負(fù)著一代人的將來(lái)。相信很多老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)精神，都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績(jī)。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神的驅(qū)動(dòng)，很多老師自覺(jué)地、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立威信，感染學(xué)生，在學(xué)生心中樹(shù)立進(jìn)取向上、勤奮努力的典范。愛(ài)是偉大的，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也是如此。只是這種于日常生活中微妙表達(dá)的愛(ài)卻未必能讓的人看到，所以我們的老師的時(shí)候都是默默無(wú)聞的。然而，平凡人仍然可以成績(jī)偉大事業(yè)，他們的光芒將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處。大愛(ài)至上，這就是愛(ài)崗敬業(yè)精神、師德譜寫(xiě)出的最美妙的樂(lè)章，時(shí)代的最強(qiáng)音。二、教書(shū)育人，誨人不倦。教育是愛(ài)的事業(yè)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。你不愛(ài)他，他會(huì)愛(ài)你嗎?我們老師職業(yè)的價(jià)值，正是表達(dá)在一個(gè)個(gè)學(xué)生心靈的升華上，老師的教育像涓涓的流水，滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)個(gè)體的心田，完善人格，培養(yǎng)良好品德。但愛(ài)學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù)、手段及方式。老師的教最終是為了不教，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的各種才能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，而不是簡(jiǎn)單地他們認(rèn)字、計(jì)算僅此而已。老師還要變管理為效勞的觀念，樹(shù)立引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。建立良好的師生關(guān)系，更要平等、公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，換位考慮，蹲下身來(lái)傾聽(tīng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的才能不斷開(kāi)展。三、為人師表，以身作那么。首先，老師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓學(xué)生心服囗服。其身正，不令那么行;其身不正，雖令不從。其次，老師還要不斷地給自己充電，不被社會(huì)所淘汰。蘇霍姆林斯基曾提出：要給學(xué)生一杯水，老師需要有一桶水。然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，老師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水。曾有一位老師這樣說(shuō)過(guò)：開(kāi)場(chǎng)教學(xué)的時(shí)候我是一個(gè)學(xué)科本位的老師，那時(shí)總是把學(xué)科放在首位。隨著時(shí)間的推移，我感到我是教藝術(shù)的，由此，一名優(yōu)秀的老師，除了必須純熟掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要努力進(jìn)步自己的語(yǔ)言文學(xué)修養(yǎng)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)程度、觀察考慮判斷才能。努力進(jìn)步自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)根本功。身體力行，以自己的榮耀，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生。2023年暑期老師培訓(xùn)心得體會(huì)為期兩個(gè)月的暑期培訓(xùn)，是一次難忘的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，由衷感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備這么一個(gè)很好的學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的例子、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論闡述震撼了我，使我的思想得到了升華，對(duì)工作也燃起了斗志，實(shí)實(shí)在在的感到受益非淺。老師代表著學(xué)生的老師，也代表著學(xué)生的學(xué)生。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳承者，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師工作的重要性。其次，老師是學(xué)生的典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的道理，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是人類(lèi)的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格不斷完善的過(guò)程，老師的人格力量是無(wú)形的、無(wú)法估量的，一個(gè)好的老師是學(xué)生的引路人。第三，老師也是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)將來(lái)的教學(xué)工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的開(kāi)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)將來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到老師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地開(kāi)展，不斷去思索合適自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才可以得以表達(dá)。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身才能有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀察、研究、考慮;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次暑期培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和理論工作上給了我實(shí)在的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一名真正合格的老師。2023暑期老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一：2023暑期老師暑期培訓(xùn)已完畢，短短的十幾天學(xué)習(xí)，使我獲益良多，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)、對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的理解。培訓(xùn)期間老師們紀(jì)律很好，簽到標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真筆記，大膽嘗試。這次培訓(xùn)有三塊內(nèi)容，學(xué)習(xí)課標(biāo)；多媒體操作；汾西二校教學(xué)形式。作為一名從教多年的老老師，或許有點(diǎn)經(jīng)歷和教訓(xùn)，但我覺(jué)得有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。在這幾天里有關(guān)口片的領(lǐng)導(dǎo)宣讀材料，有專(zhuān)家的視頻講座，有優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課件，這對(duì)我們今后如何成為一名優(yōu)秀的人民老師以及如何正確對(duì)待學(xué)生做了深化的指導(dǎo)，讓我們受益匪淺。這幾天所看到的、所聽(tīng)到的對(duì)我這位老老師來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的，這些都是我們平時(shí)所接觸不到的。從他們的言語(yǔ)之間無(wú)不感到他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。我深深感到：老師應(yīng)具有傾聽(tīng)和欣賞的教育慧心；教學(xué)的藝術(shù)在于鼓勵(lì)、鼓舞；在學(xué)生學(xué)習(xí)中，應(yīng)該采用鼓勵(lì)評(píng)價(jià)的方式。必須清楚，我們面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的才能都比擬薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生，需要老師從生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面去關(guān)心他們，幫助他們，及時(shí)從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)他們繼續(xù)開(kāi)展，進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。老師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞等方面都得到開(kāi)展。我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)展情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注。“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然得意，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像一些經(jīng)歷豐富的老老師那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為楷模的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種鼓勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大局部學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”.教育家和教書(shū)匠的一個(gè)最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實(shí)際生活中要給予學(xué)生獨(dú)立考慮的時(shí)機(jī)，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠(chéng)心誠(chéng)意地歡送學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向，使得人們?nèi)狈?duì)先輩和權(quán)威的疑心、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”,是打破常規(guī)，調(diào)整視角，打破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面開(kāi)展的人才，而不是只知道讀書(shū)本知識(shí)的書(shū)呆子。當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。老師要不斷學(xué)習(xí)，更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)自然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”.沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”.知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開(kāi)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因此，我們這些為師者只有讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，才能跟上時(shí)代開(kāi)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法。望我們這些小鳥(niǎo)能像雄鷹一樣在遼闊的太空展翅翱翔。篇二：2023暑期老師培訓(xùn)心得體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的老師們參加了校本培訓(xùn)。劉校長(zhǎng)為本次暑期培訓(xùn)作了題為《名師課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)》的講座。聆聽(tīng)了劉校長(zhǎng)的講座，我收獲很多，尤其是對(duì)劉校長(zhǎng)所說(shuō)的“老師應(yīng)該如何上好每堂常規(guī)課，又不失個(gè)人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)等。而不是只有在公開(kāi)課上才呈現(xiàn)這些?！边@段話感觸很深。劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同開(kāi)展的過(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。老師首先要關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，去贊賞他們、而不是批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反響和變化，不要給他們戴上好學(xué)生、差學(xué)生的“帽子”,要一視同仁，以身作那么，為學(xué)生樹(shù)立好的典范，幫助行為標(biāo)準(zhǔn)較弱的同學(xué)改掉不良習(xí)慣。在教育過(guò)程中，多給每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己才能的空間，讓每一個(gè)孩子的生活都充滿陽(yáng)光。通過(guò)劉校長(zhǎng)的發(fā)言，我深深地感到：要做一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的老師，我還有很長(zhǎng)的路要走。劉校長(zhǎng)還說(shuō)，“作為一名老師，是首要的。老師是文化的傳遞者，同時(shí)也是道德的典范。老師是一盞燈，是學(xué)生的引路人?！笔茄剑蠋煪q如父母，要富有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。老師是朋友，是良師益友，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。老師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。正如劉校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，老師就應(yīng)該運(yùn)用自己所學(xué)的教育學(xué)、等知識(shí)，去理解不同學(xué)生的心理，給予及時(shí)的幫助和解答，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。我想，作為一名老師，我要像劉校長(zhǎng)所要求的那樣，首先要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研，一切為的就是這份熱愛(ài)和執(zhí)著。在教學(xué)中，要勇于創(chuàng)新，要不斷去思索合適自己學(xué)生的教學(xué)方式，以自己的愛(ài)和執(zhí)著為學(xué)生的全面開(kāi)展效勞。劉校長(zhǎng)還告訴我們：作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡承受你的指導(dǎo)。這就要求老師的個(gè)人魅力、親和力不斷提升，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。如何才能成為受學(xué)生歡送的老師？真誠(chéng)可以是一面鏡子，是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？而在理論中自我反思，是自我認(rèn)識(shí)、自我提升的不二法門(mén)。在教學(xué)生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。在不斷的反思與積累中，獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法；在不斷的反思和探究中，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。短短的兩天培訓(xùn)，使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)內(nèi)涵有了更深的理解。那就是在課堂上與孩子們“心靈互應(yīng)”般的對(duì)話，呈現(xiàn)出用心來(lái)煥發(fā)生命榮耀的課堂。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。這學(xué)期以來(lái)，從生疏到熟悉，我開(kāi)場(chǎng)融入到學(xué)校這個(gè)大集體中，在和前輩老師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘于奉獻(xiàn)、辛勤工作的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。讓我深化而真實(shí)地領(lǐng)悟到了老師工作的神圣，見(jiàn)證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。愿我們永遠(yuǎn)銘刻：愛(ài)的教育，用心點(diǎn)亮。篇三：2023年老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，我校按照縣教育局和中心學(xué)校對(duì)本次集訓(xùn)班的要求，從22日開(kāi)場(chǎng)到26日完畢，舉辦了為期5天的暑假老師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專(zhuān)題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實(shí)錄觀看、老師信息技術(shù)根本技能培訓(xùn)、表態(tài)發(fā)言等形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位老師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái)，讓老師快樂(lè)地教，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來(lái)進(jìn)步課堂的有效性呢？通過(guò)反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消除由于老師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決無(wú)視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還缺乏，這樣就影響和制約了課堂駕馭才能，課堂駕馭才能反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率。第三，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而無(wú)視備學(xué)生。試想假如不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。第四，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充滿課堂，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生珍貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)步。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原那么。第五，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及考慮，就馬上要求其答復(fù)，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂考慮的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充滿課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做穩(wěn)固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比擬籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白老師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣，學(xué)生就失去了老師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的考慮時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽(tīng)”,增加“說(shuō)與做”,嘗試“教與評(píng)”.因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而到達(dá)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目的?！皭?ài)德工程教育”心得體會(huì)根據(jù)*****市委、市政府決定及局黨委的要求和部署，我們++++分局認(rèn)真學(xué)習(xí)了++++同志的講話和+++局長(zhǎng)的講話【摘要】：^p，在全分局營(yíng)造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛，倡樹(shù)了良好的風(fēng)氣，工作人員的“愛(ài)德”意識(shí)明顯進(jìn)步。國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)的公德，黨的十四屆六中全會(huì)決議又進(jìn)一步指出：社會(huì)道德建立要以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)為根本要求。愛(ài)德作為人的本能需要,它是愛(ài)己與愛(ài)人的立足點(diǎn)?！皭?ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)土、愛(ài)親愛(ài)友愛(ài)自己”，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)作為公民道德建立的根本要求，是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)姆闪x務(wù)和道德責(zé)任。要大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的愛(ài)德工程要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，進(jìn)步民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效人民為最大榮耀，以損害祖國(guó)利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱，提倡學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法，艱辛創(chuàng)業(yè)、勤奮工作，反對(duì)封建迷信、好逸惡勞，積極投身于建立“萊州國(guó)土全國(guó)爭(zhēng)一流”的偉大事業(yè)。德能不僅使萬(wàn)物成長(zhǎng),更進(jìn)而用反運(yùn)動(dòng)將萬(wàn)物帶回大道,融入生命本原。對(duì)別人的關(guān)愛(ài)和同情，關(guān)心人、保護(hù)人、幫助人，喜人之所喜，憂人之所憂，設(shè)身處地為別人著想，推己及人，與人為善，助人為樂(lè)。。必須把這些根本要求與詳細(xì)道德標(biāo)準(zhǔn)融為一體，貫穿公民道