小班停車場教案10篇-轉(zhuǎn)自DOCX

小班停車場教案10篇小班停車場教案第1篇活動目標(biāo)：1、比較大小，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗。2、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲。3、通過游戲停車場活動幼兒學(xué)會數(shù)字，感受游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒又仉y點：根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點子對應(yīng)把車輛放到合適的`車位。活動準(zhǔn)備：1、幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。2、創(chuàng)設(shè)自制停車場環(huán)境兩處：一個大小車位混合的停車場；一個大小車位分開安排有數(shù)字標(biāo)簽的停車場。3、玩具紅綠燈一個、停車標(biāo)志一個。4、彩色數(shù)字、圖形卡片若干（1—5）。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認識一些常見的車輛，對停車場有初步的認知?；顒舆^程：一、我們來開車（環(huán)節(jié)意圖：運用游戲形式，幫助幼兒了解簡單的行車交通規(guī)則。）1、重點提問*在馬路上看見有些什么車在開？（讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗來說，要求不重復(fù)。）*誰在馬路上指揮交通？（交通警察和紅綠燈）2、大家來做游戲：開車*玩法：幼兒扮演司機，手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈，順向或逆向開動；教師扮演交通警察，以“紅綠燈”作指示。（在重復(fù)玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈）小結(jié)：讓幼兒在游戲中學(xué)著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。二、車輛開進1號停車場（環(huán)節(jié)意圖：區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。）1、重點提問*這是什么地方？（引導(dǎo)幼兒認識停車標(biāo)記，知道這是1號停車場。）*看看：車位一樣大嗎？（有大有?。?想想：哪個車位停自己的車合適？2、試試：幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。小結(jié)：大車停大車位，小車停小車位。三、車輛開進2號停車場（環(huán)節(jié)意圖：引導(dǎo)幼兒按大小、點數(shù)與數(shù)字的對應(yīng)分類擺放車輛。）1、“司機“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。2、重點提問*2號停車場與1號停車場有什么不一樣？（大小車位分兩邊、每個車位有數(shù)字）*想想這次大車、小車應(yīng)該怎么停？（小車停在對好的小車位這邊，大車停在對好的大車位這邊）3、幼兒進行操作，老師巡回觀察。4、大家一起來查看車輛停對位置沒有，發(fā)現(xiàn)錯的進行糾正。小結(jié)：在2號停車場停車的時候要先找大或小車位，然后根據(jù)點數(shù)找到相對應(yīng)的位置放車，一定要仔細看，仔細數(shù)才行。四、車輛排排隊（環(huán)節(jié)意圖：引導(dǎo)幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。）1、引導(dǎo)幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進行認知。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進行排序。3、游戲：車輛來排隊玩法：要求幼兒按數(shù)字顏色、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊。（將車擺放在指定標(biāo)記的停車場，標(biāo)記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形）注意：幼兒操作，然后一起進行檢查，把放錯處改正，按1—5邊點卡片邊說數(shù)。小結(jié)：按著車上的號碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。延伸活動：將活動教具（車輛和停車場）放在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)練習(xí)。小百科：停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。小班停車場教案第2篇設(shè)計意圖：老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質(zhì)，鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學(xué)會去保護自己。2、增強幼兒的自我保護能力，鍛煉幼兒的意志。活動準(zhǔn)備：1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。2、音樂光盤《老鷹捉小雞》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、老師問，你們想不想當(dāng)大老鷹啊？你們想不想去保護小雞?。?幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了，積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥?。教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。2、分組游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€小組，鼓勵幼兒勇敢的承擔(dān)角色，選好了誰當(dāng)老鷹，誰當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。3、開始游戲哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒互相換角色進行游戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣?；顒臃此夹“嗟挠變鹤钕矚g戶外的游戲活動，由于他們剛剛?cè)雸@不久，很渴望和其他小朋友一起游戲，我設(shè)計的這個游戲既滿足了他們參與活動的興趣，有拉近了和老師親密接觸的距離，在整個活動中，他們很投入。游戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學(xué)會了如何去躲避，去保護自己，但有幾個膽子比較小，性格靦腆的女孩子，和動作不是很靈活的男孩子，他們在活動中比較被動，不能很快的參與進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想?yún)⒓?，但放不開自己，或者擔(dān)心自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很積極。幼兒在本次活動中，增強了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。也鍛煉了他們的意志，經(jīng)過老師的鼓勵，幾個不愿意參加活動的幼兒也都加入到隊伍里來了，本次活動的目標(biāo)基本完成了。小班停車場教案第3篇活動目標(biāo)1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習(xí)。2、能聽清指令并按要求變換動作進行游戲。3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動的樂趣和變換動作的樂趣。活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：各色等長的彩帶若干。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的?；顒油娣?、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉，每個幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個圓圈。2、聽口令進行各種運動：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學(xué)小矮人走，踮起腳學(xué)高個子走，走到中間來，跑回原地等等?；顒咏ㄗh一、教師與幼兒進行游戲做熱身，導(dǎo)入活動。師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個吹泡泡的游戲吧。教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲，練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動作。二、教師出示彩帶，激發(fā)幼兒的興趣。師：老師今天帶來了好玩的彩帶，有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一一下該怎樣玩吧。教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心，指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。三、教師講解游戲的規(guī)則，組織幼兒進行游戲。1、教師引導(dǎo)幼兒說說游戲的玩法，向幼兒講解游戲規(guī)則。師：剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲，那誰能說一說我們是怎么玩的？在玩的時候我們該注意什么呢？：在游戲時老師在中間抓住彩帶，小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠，要一個跟著一個走，只有有序的進行游戲才能玩的更安全更開心。2、教師組織幼兒進行游戲，互相討論可以做哪些動作。師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。：泡泡被風(fēng)吹的一會高一會低，所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個子一樣走走；泡泡變小的時候可以走到中間，變大的時候跑回原處。走的時候都用同一只手將彩帶拉直。四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動。師：剛才有一陣風(fēng)吹過，我們的泡泡被風(fēng)吹破了，破了的泡泡就不能再游戲了，讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳?。教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息，結(jié)束活動。小班停車場教案第4篇（一）活動目的：1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。（二）活動準(zhǔn)備：1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。（三）活動過程1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢？”2、準(zhǔn)備動作伸展運動（2X8）下蹲運動（2X8）體轉(zhuǎn)運動（2X8）跳躍運動（2X8）師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動?！?、學(xué)習(xí)新動作：兔跳①教師講解、示范兔跳動作a.師示范怎樣到菜地干活。師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔?！眀.提問：媽媽是怎樣去菜地的？c.師講解、示范兔跳動作。師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳。”師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳?！雹谟變壕毩?xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。邊唱兒歌邊跳。兒歌：小白兔，白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！眀.分角色練習(xí)。師：“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。師：“小兔們都認真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙?！雹儆變杭w到菜地幫媽媽干活。師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好?！雹趲熜〗Y(jié)，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！?、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日?！毙“嗤＼噲鼋贪傅?篇【設(shè)計意圖】小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動物的秘密。【活動目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。2、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。【活動準(zhǔn)備】白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。難點：根據(jù)音樂變換動物走?！净顒舆^程】一、談話引題師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!二、逐一認識小客人1、認識小鴨并模仿小鴨走路。教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。2、認識螃蟹并模仿走路。師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧!”音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物?！八谋绢I(lǐng)可大了，我們一起來看看?！薄澳銈兛吹降男∏嗤苁窃鯓幼胶οx的?”播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭钣變捍竽懱惶?。4、認識大象?？纯葱∠鬄⑺膱D片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽音樂做動物走規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。四、游戲結(jié)束：整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。小班停車場教案第6篇作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的中班教案：停車場（科學(xué)），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?biāo)：1、理解序數(shù)，正確掌握1~10序數(shù)的排列與關(guān)系。2、喜歡在游戲情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?；顒訙?zhǔn)備：1、理解1~10的序數(shù)：教師出示一排（10）玩具：----“有誰知道這里有幾只玩具？”幼兒點數(shù)玩具只數(shù)，確認有10只玩具：----“那么第三只玩具是什么呢？”“你是怎么知道的？”幼兒根據(jù)教師的提問，辨認第三只玩具是什么，說出自己是用什么方法確認的。教師告訴幼兒序數(shù)的概念。師生雙方確定其余幾只玩具的序數(shù)位。2、拓展序數(shù)的概念：教師出示教學(xué)掛圖《停車場》----“停車場里停著好幾排車，每一排是一種顏色，我們從下往上數(shù)第二排是什么顏色的'車？第幾輛是什么車？”幼兒看圖辨認，說出顏色和排在第幾位。教師小結(jié)：當(dāng)我們開始數(shù)的起點不同，序數(shù)的位子會發(fā)生變化。（從上往下、從下往上；從左往右、從右往左）3、買玩具：教師將玩具放在架子上，幼兒要說出自己買的玩具在第幾行第幾個，說對了方可買走。上午活動三：組織幼兒到健身房游戲。上午活動二：活動名稱：我收集的交通標(biāo)志（科學(xué)、社會）活動目標(biāo)：1、能大膽地在同伴面前講清楚自己所收集到的交通標(biāo)志意思。2、認識、理解生活種常見的交通標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備：幼兒各自收集和繪制的交通標(biāo)志?；顒舆^程：1、交通信息：交流各自的信息：----“前一段時間我們大家都在收集各種交通標(biāo)志，誰愿意來介紹給大家聽？”幼兒自由結(jié)伴將自己手集和繪畫的交通標(biāo)志介紹給同伴。幼兒在小組同伴面前介紹。2、翻牌游戲：教師將幼兒收集的卡片貼在黑板上，畫面朝里，做翻牌游戲。猜對者獎勵紅星一顆。幼兒游戲若干次。小班停車場教案第7篇作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案《忙碌的停車場》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標(biāo)1、根據(jù)物體的不同特征用多種方法列式計算8的加法。2、大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)，敢于表達自己的想法。3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、教師用8的分合卡、算式卡。2、幼兒操作袋（數(shù)字卡片1—10兩套，每套用牛皮筋扎好；“+、—、=”符號若干）。3、幼兒用書第7冊第5頁。4、掛圖（《忙碌的停車場》）?；顒舆^程（一）游戲“開火車”認讀8的分合式。1、教師出示8的分合卡，集體認讀?；疖囬_來嘍！幼兒以接力形式每人認讀1張分合卡。教師遮住一個部分數(shù)，提問能力強的幼兒并認讀。（二）忙碌的停車場看圖列式計算8的加法。1、出示停車場圖片。停車場里有許多汽車，看看這些汽車有什么不一樣。請你列一道8的加法算式題。教師：你是怎么列的？為什么這么列？哦，它是根據(jù)汽車的大小來列的，1輛小汽車加上7輛大汽車，正好是8輛汽車，1+7等于幾？教師：我們還可以怎么來寫這道算式？（引導(dǎo)幼兒用兩個加數(shù)互換列另一道算式題。）你知道為什么可以這么列嗎？原來，加號前后兩個數(shù)交換位置得數(shù)是不變的。2、同樣方法，鼓勵幼兒仔細觀察，根據(jù)不同特征用多種方法列式并計算。請幼兒說說列式的理由，幫助幼兒理解算式的意義，感知加法交換律。（三）完成幼兒用書第7冊第5頁“香香甜甜”根據(jù)物體不同特征用多種方法列式計算8的加法。1、請幼兒將幼兒用書翻到第5頁。教師：請你看看盤子里的甜甜圈有什么不同。算算一共有幾個。請在下面列出加法算式題。比一比，誰列得多？說一說，為什么這樣列算式？2、幼兒操作列式，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同特征來列式）。請你先列一道8的加法算式題。你是怎么列的？說說你的`理由。我們還可以怎么來寫這道算式？（引導(dǎo)幼兒用兩個加數(shù)互換列另一道算式題。）3、幼兒繼續(xù)練習(xí)。教師：請你想一想，看看還能列出幾道加法題。4、集體檢查。教師請幼兒說說列式的理由，并檢查正確與否?；顒臃此纪＼噲鍪怯變狠^為熟悉的一個地方，此次活動讓是讓幼兒更深入去了解這里的規(guī)則極其作用，首先活動我從幼兒的經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒先回憶自己印象中哪里有停車場、停車場是什么樣子的、有什么標(biāo)志等等。然后通過觀看圖片，通過老師介紹的方式，去深入了解停車場的一些共通特點，并告訴孩子們停車場的作用極其在這里的一些規(guī)則。小班停車場教案第8篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的動物列車幼兒園小班教案范文，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)用“我是***，坐上火車快快跑”的句式進行表述。2、能大膽地在集體面前講話。3、注意傾聽別人的講話，有良好的'傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備課件，火車頭飾，各種動物的.頭飾、圖片?；顒舆^程一、談話交流，導(dǎo)入課題。出示課件（火車）：聽！什么聲音？開來了一列小火車，火車上有許多小動物，你們猜！會是誰呢？二、示范講解，學(xué)說句式1、利用課件學(xué)習(xí)短句。猜一猜，誰坐在火車上？小朋友猜對后，出現(xiàn)小動物。演示介紹第一列車廂：聽一聽，小青蛙說什么？（我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑）幼兒集體、個別練習(xí)。2．幼兒練習(xí)第二列車廂小羊的話。3．幼兒交流討論：第三、四列車廂中小青蛙、小狗的表述。三、利用“小動物開火車”游戲，鞏固句式。1．交代游戲名稱，介紹游戲場景。2、幼兒自選角色（小貓、小羊、小鴨、公雞），老師扮火車頭。3、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說一句好聽的話。4．師生共同游戲。四、游戲“小朋友開火車”，創(chuàng)編講述內(nèi)容。1、幼兒交流討論自己有什么本領(lǐng)。要求用：“我是****，我會***”進行表述。2、介紹游戲名稱。3、交代游戲規(guī)則：（1）有三列火車，老師扮火車頭。（2）被邀請的幼兒上車前先作自我介紹。4、師生共同游戲?；顒友由煸趨^(qū)域活動中繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)編并進行游戲。小班停車場教案第9篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的兒童游樂場小班下學(xué)期安全教案，歡迎閱讀與收藏。小班安全教育教案：兒童游樂場活動目標(biāo)：1、觀看錄象和教學(xué)掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項。2、懂得遵守規(guī)則才能在游樂場中享受快樂。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：1、游樂場錄象。2、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。(1)小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎?今天，老師就要帶大家去游樂場。(2)在錄象播放到某一游樂設(shè)施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項：①摩天輪--請小朋友們排好隊，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。②旋轉(zhuǎn)木馬--坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。③小火車--坐在小火車上，要等小火車完全停穩(wěn)以后再下來。④碰碰車--碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進碰碰車的場地。(3)教師(將圖片分開擺好)：小朋友想玩哪種游戲呢?請坐到你最想玩的.游樂設(shè)施的圖片后面。2、請幼兒觀看教學(xué)掛圖，并對圖片中的行為進行判斷。(1)我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的?圖中的小朋友在玩耍時發(fā)生了什么事情呢?(2)教師引導(dǎo)小朋友逐圖觀看、討論：①排隊等候摩天輪的小朋友是怎么上摩天輪的?要怎樣才能登上摩天輪?②坐在旋轉(zhuǎn)木馬的小朋友在干什么?哪一種行為是安全的?哪一種行為是危險的?為什么?③當(dāng)小火車還沒有停穩(wěn)的時候，小朋友跳下來，回發(fā)生什么事呢?④在碰碰車游戲場地，這個小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?(3)在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)看圖經(jīng)驗，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。(1)你剛才選擇的是哪個游戲項目?你覺得在玩這個游戲的時候要注意些什么?(2)按照剛才自選的游戲項目，幼兒進行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項，再次進行游戲活動。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!小班停車場教案第10篇作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班語言板凳汽車教案及反思，歡迎閱讀與收藏。設(shè)計意圖：在日常生活中，小板凳是孩子們最熟悉的，他們經(jīng)常用小板凳當(dāng)汽車開，于是根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我充分利用能當(dāng)汽車的物品和孩子們愛動手的特點，設(shè)計了本次教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)：1、能用簡短的語言表述已有的生活經(jīng)驗。2、會使用替代物搭建汽車和方向盤，發(fā)展觀察力和想象力。3、感知故事中象聲詞運用的趣味性。4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣?；顒訙?zhǔn)備：1、各種各種塑料、泡沫、海棉制的大積木若干，小椅子若干。2、玩具方向盤若干，圓形的小筐，一次性紙盤等。活動過程一、教師組織教學(xué)，幼兒邊聽（開汽車）音樂邊進入活動室。二、情景導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、教師將