班主任表實用

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附件2：

盤縣2016年“師德師風(fēng)標(biāo)兵”及先進(jìn)個人

介紹審批表

申報類型優(yōu)異班主任姓名胡靜工作單位盤縣徐霞客小學(xué)介紹單位盤縣徐霞客小學(xué)

填報時間：2016年7月19日

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填表說明

本表是盤縣教育系統(tǒng)2016年教師節(jié)申報“師德師風(fēng)典范”

及各種先進(jìn)個人介紹用表（尊師重教先進(jìn)個人介紹表用附件4）；

本表填寫須打印，打印填寫使用仿宋小四號字，數(shù)字一致使用阿拉伯?dāng)?shù)字；

填寫內(nèi)容一定正確，工作單位名稱填寫全稱、職務(wù)職稱等要依據(jù)國家相關(guān)規(guī)定詳盡填寫；

主要先進(jìn)事跡要求要點(diǎn)突出、內(nèi)容真切、文字精華，字?jǐn)?shù)2000

字左右，可另行附頁；

5．本表上報一式二份，規(guī)格為A4紙（雙面打印）。

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姓名胡靜性別女民族漢出生年代1981年6月籍貫貴州政治民眾相貌身份證號參加工2004年9作時間月最高本科最高職稱小學(xué)高級學(xué)歷學(xué)位教師任正職校限名校（園）長

工作單位盤縣徐霞客小學(xué)（園）長填寫時間

2013年3月發(fā)布論文《低年級識字教課之愚見》榮獲盤縣第十三屆中小學(xué)教

師論文大賽評比二等獎。

2014年2月《莊稼小衛(wèi)兵》教課方案在2013年全省首屆中小學(xué)學(xué)科教課浸透

法制教育優(yōu)異教課方案評比中榮獲一等獎。

2014年4月參加盤縣第三教研聯(lián)組小學(xué)語文優(yōu)良課評比活動中榮獲三等獎。何時何地

2014年7月論文《淺談低年級識字教課》榮獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會2014年教育教課科研論文、教課方案評比鼓舞獎。受過何種

2015年5月被盤縣第七教研聯(lián)組邀請為2015年學(xué)生繪本故事敘述大賽初賽評委。獎懲2016年4月榮獲第六屆小學(xué)音樂優(yōu)良課指導(dǎo)教師三等獎。

2016年5月在盤縣第二屆青少年科技自制船模比賽活動中榮獲指導(dǎo)教師三等

獎。在六盤水市第二屆青少年科技節(jié)船模比賽中榮獲指導(dǎo)教師三等獎。

2016年6月被徐霞客小學(xué)聘用為少先隊大隊指導(dǎo)員。

2004年3月—2009年8月在盤縣普田鄉(xiāng)中心小學(xué)任教

2009年9月—2014年8月在盤縣水塘鎮(zhèn)中心小學(xué)任教

2014年9月到現(xiàn)在在盤縣徐霞客小徐任教

作

簡

歷

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主要先進(jìn)事跡

愛滿天下，樂育英才

——記盤縣徐霞客小學(xué)“優(yōu)異班主任”先進(jìn)事跡資料

她，胡靜，生于1981年6月，2003年7月畢業(yè)于六盤水市師范學(xué)校，此后走上了教育生涯，曾先后在盤縣普田鄉(xiāng)中心小學(xué)、盤縣水塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、盤縣徐霞客小學(xué)任

教。2003年7月獲大專學(xué)歷，2011年1月獲本科學(xué)歷。2004年3月至2009年8月在普田鄉(xiāng)中心小學(xué)任教時期擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科教課及班主任工作。2009年9月至2014年8月在水塘鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科教課及班主任工作，同時負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊工作。2014

9月到現(xiàn)在在盤縣徐霞客小學(xué)任教語文學(xué)科、擔(dān)當(dāng)五年級（2）班班主任工作及學(xué)校德育處工作。這些年以來她所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科教課成績突出，班級管理獲得老師、家長及領(lǐng)

導(dǎo)的一致好評。

2004年參加工作以來，擔(dān)當(dāng)12年班主任的她把青春、熱忱和愛都獻(xiàn)給了她摯愛的教育事業(yè)。十二年如一日，她靜靜耕作，努力播撒愛的陽光雨露。教師只有充滿

了愛，教育才是快樂的，有效的。她依據(jù)愛的教育規(guī)則，在自己的教育生涯中實行愛，收獲了快樂。

一、愛的橋梁感謝

蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育。教育就是培育習(xí)慣，很多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去達(dá)成的。晨起刷牙，飯前洗手，這一類衛(wèi)生習(xí)慣令人們一輩子受用。“今天事今天畢”的習(xí)慣使很多人奪得了更多的時間，也等于延伸了自己的生命?？追蜃拥膶W(xué)識唯恐同他“每事問”的習(xí)慣分不開的。面對驕縱成性的孩子們，她向來以來思慮著怎樣培育孩子們愛老師，愛同學(xué)，愛父親母親，愛集體的習(xí)慣。在“促養(yǎng)成春風(fēng)

化雨育新人”的育人理念指導(dǎo)下，她開始試試為孩子們搭建了通往愛的橋梁感謝。每學(xué)期開學(xué)初，她都會給孩子們部署一項作業(yè)：讓孩子們每周都在小本上起碼累積一

條值得自己對老師、同學(xué)、家長感謝的事情。在每周班會上，把記錄的值得感謝的事情取出來，在全班同學(xué)眼前有感情地朗誦。這樣的活動憂如一縷春風(fēng)，傳達(dá)著愛的信息。孩子們在無數(shù)次的“感謝”中學(xué)會了愛同學(xué)、愛老師、愛爸爸、愛媽媽，愛班級、愛學(xué)校，愛我們美好的生活。

二、愛的力量暖和“愛能夠戰(zhàn)勝全部”這句話向來鼓舞紀(jì)老師在疑惑中前行。

關(guān)于特別的孩子，作為一班主任，她試著靠近他們，走進(jìn)她們的心靈。她在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷體諒他們，和他們進(jìn)行親近的思想溝通，讓他們真切感覺到陽光普照，

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他每日都有暖和的陽光。每個孩子都有自己的生活，自己的快和不幸，特別的特別的孩子，幫助他解高興，像正常的孩子一健康、快地成，是教的任和使命。當(dāng)些孩子的人生充幸福的候，教的才不會有憾。

三、在抱中翔

“”如春，暖和著每一個孩子的心；“”如雨，滋著每一棵幼苗；“”使班集體的活出無的魅力，使孩子在活中健康成。每到禮拜五放學(xué)她

都要和每一個孩子抱，出“我你，下禮拜再”，她每個孩子都和藹可親。有感的孩子舍不得走開她抱，有些孩子抱了一次又一次。?？吹剿?/p>

操上和孩子一同跳、攝影等。當(dāng)老被孩子著快的笑，當(dāng)孩子把自己當(dāng)作最好的朋友，當(dāng)家打來告孩子得懂事了??那快是從內(nèi)心往外涌的。

多年的班主任工作，她始守不扔掉，不放棄每一個孩子。用廣博的胸去播撒，播，始孩子徜徉在的大海中。

在重班管理工作的同，她更重自己的提高，通不懈努力，也獲得了一些小的成：

2013年3月表文《低年字教課之淺》榮第十三屆中小學(xué)教文大

二等。

2014年2月《莊稼小兵》教課在2013年全省首屆中小學(xué)學(xué)科教課浸透法制教

育秀教課中榮一等。2014年4月參加第三教研小學(xué)文活中榮三等。2014年7月文《淺低年字教課》榮州省教育科學(xué)院、州省教育學(xué)會2014年教育教課科研文、教課鼓舞。2015年5月被第七教研聘2015年學(xué)生本故事述大初委。2016年4月榮第六屆小學(xué)音賜教三等。2016年5月在第二屆青少年科技自制船?；钪?/p>