學(xué)校教師的發(fā)言稿8篇

第頁學(xué)校教師的發(fā)言稿8篇學(xué)校老師的發(fā)言稿8篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位敬愛的同學(xué)們：

上午好！

很興奮能在這里與大家溝通。我們某某班從上學(xué)期的中等班級(jí)，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是密不行分的，是與各位老師的辛苦努力親密相關(guān)的。這并不是我的成果，是大家的成果。

至于要說到班級(jí)管理，我細(xì)致想了想，就說以下幾點(diǎn)：

一、要塑造一個(gè)班的“班魂”

這也是最為重要的一點(diǎn)：看過電視劇《___》的人都知道那個(gè)傳奇的英雄___x，他的格言是“狹路相逢勇者勝”，何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時(shí)也是指那些敢于面對(duì)困難，在逆境中也可以求生存、求發(fā)展的人。在斗爭年頭，兩軍對(duì)峙，雙方爭奪的是陣地，退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人，也等于是把成功的希望讓給了敵人。正因?yàn)榻夥跑娫跀橙嗣媲暗挠峦鼻?，毫不退縮，才將鬼子趕出了中國，把國民黨趕出了大陸，成為真正的勇者，成為笑到最終的成功者。其實(shí)做任何事情都是有困難的，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳タ创щy、正視困難。假如每次遇到困難就躲開，那么恒久只能遠(yuǎn)觀成功，只能在通往成功的道路上迂回，恒久無法站立在成功的陣地上。有的時(shí)候困難并沒有想象中的那么可怕，只要我們有志氣抽出寶劍，敢于亮劍拼搏，必能砍開一個(gè)缺口，沖出重圍。而這也是我們一個(gè)班級(jí)所應(yīng)具備的精神。一旦有了這種精神，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最終一人。一句話，狹路相逢勇者勝。劍鋒所指，所向無敵。那么不管歲月流失，人員更迭，這個(gè)班級(jí)的靈魂永在。

二、用愛心去暖和學(xué)生，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

老師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)緣由、家庭背景及平常表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是詳細(xì)的，例如每天早晨巡察教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提示學(xué)生留意平安等，看起來很平常的事情，卻須要專心去投入，只有這樣才能得到學(xué)生的支持和家長的認(rèn)可。古語云“德高為范，博學(xué)為師”。老師必需具備美妙的師德。教化學(xué)上有一名言，榜樣的力氣是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任假如以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。

三、把握住教化的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)

教化是細(xì)微環(huán)節(jié)的教化，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)留意學(xué)生的改變，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界?；蛟S孤獨(dú)，他渴望暖和；遇到挫折，他須要激勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他希望包涵；面對(duì)失敗，他期望勝利。我都從微小之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力氣。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，信任學(xué)生將來的輝煌，就在寄予在我們的無限酷愛之中。

一分耕耘，一份收獲，孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。___班取得如此好的成果，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此，我代表___班的學(xué)生和家長們感謝你們。

回顧過去，我無怨無悔，展望將來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心同德，信任我們的教學(xué)成果會(huì)更好，我們的班級(jí)管理更有效，巨子試驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！

感謝大家！

學(xué)校老師的發(fā)言稿8篇2

敬重的市巡察組各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

一年一度的國家教化統(tǒng)一招生考試即將來臨，今日，我們召開全體考務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)議，其主要目的是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，落實(shí)責(zé)任，熟識(shí)考務(wù)程序、嚴(yán)明組織紀(jì)律、規(guī)范工作行為，確保我縣今年的高考工作平安平穩(wěn)順當(dāng)進(jìn)行。在此，我謹(jǐn)代表中共隴西縣委、縣政府向前來我縣巡察指導(dǎo)工作的市上領(lǐng)導(dǎo)及臨洮、通渭兩縣領(lǐng)隊(duì)、全體監(jiān)考老師表示熱情的歡迎和誠心的感謝！下面，我就今年的高考組考工作，講三點(diǎn)看法。

一、統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，切實(shí)增加做好今年高考工作的責(zé)任感和使命感

一般高校招生考試是為國家科學(xué)、公正選拔人才的重要舉措，歷來備受社會(huì)各界的高度關(guān)注。全體監(jiān)考老師和工作人員肯定要充分相識(shí)一般高校招生考試工作的權(quán)威性、公正性和肅穆性，切實(shí)增加政治責(zé)任感和歷史使命感，以對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)和對(duì)全體考生高度負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)做好這項(xiàng)工作。近年來，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市有關(guān)部門的大力支持和細(xì)心指導(dǎo)下，在兄弟縣區(qū)主監(jiān)考老師及社會(huì)各界的全力協(xié)作和共同努力下，我縣的高考工作進(jìn)展順當(dāng)，為國家輸送了大批優(yōu)秀

人才。但由于受社會(huì)不正之風(fēng)的干擾和影響，特殊是近年來隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，防范打擊考試舞弊行為的難度進(jìn)一步加大，考試平安管理面臨新的挑戰(zhàn)。這些問題，都給我們的高考組織工作提出了新的更高的要求。因此，全部監(jiān)考老師和考務(wù)人員肯定要深刻吸取全國各地發(fā)生高考舞弊事務(wù)的沉痛教訓(xùn)，仔細(xì)總結(jié)我們?cè)诙嗄暌话愀咝Ｕ猩荚嚬ぷ髦蟹e累的勝利閱歷和好的做法，努力做到“三個(gè)嚴(yán)防”：一是嚴(yán)防出現(xiàn)任何形式的試題失泄密事務(wù)，二是嚴(yán)防發(fā)生有組織的大規(guī)模群體性舞弊事務(wù)，三是嚴(yán)防因自身工作失誤造成不良的社會(huì)影響。盡職盡責(zé)地完成好這次高考組織、管理和服務(wù)工作，確保高考平安有序順當(dāng)進(jìn)行。

二、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，仔細(xì)做好組考各項(xiàng)工作

今年高考的整體目標(biāo)是：全力打造平安高考、和諧高考、滿足高考。詳細(xì)要求是：力爭實(shí)現(xiàn)考務(wù)管理“零差錯(cuò)”，保密措施“零疏漏”，考風(fēng)考紀(jì)“零違紀(jì)”，考生服務(wù)“零距離”，考試平安“零事故”。圍繞這一目標(biāo)要求，重點(diǎn)抓好以下六個(gè)方面的工作：

一是細(xì)心組織培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作不走過場。考務(wù)培訓(xùn)是搞好高考工作的前提。我們不僅要對(duì)首次參與監(jiān)考的同志進(jìn)行全面培訓(xùn)，更要對(duì)多次參與監(jiān)考的同志進(jìn)行考務(wù)程序的培訓(xùn)，因?yàn)楦呖颊吣昴暧懈淖?，年年有?chuàng)新，不培訓(xùn)，就不能駕馭新要求，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤，都有可能造成無法挽回的影響。因此，我們肯定要堅(jiān)決克服閱歷主義和麻痹思想，仔細(xì)執(zhí)行培訓(xùn)安排，堅(jiān)持“不培訓(xùn)，不上崗；培訓(xùn)不合格，不上崗”的原則，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

二是嚴(yán)格規(guī)范管理，確保執(zhí)行程序不走樣。規(guī)范化管理的精髓就是“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、快”，落實(shí)在高考中是要嚴(yán)格程序、規(guī)范操作。高考監(jiān)考和考務(wù)工作都要嚴(yán)格根據(jù)《高考實(shí)施細(xì)則》和《高考規(guī)范化操作管理程序》的要求，明確各自任務(wù)和職責(zé)，規(guī)范操作，精確到位，在這一點(diǎn)上不須要?jiǎng)?chuàng)新，也不須要突破，必需嚴(yán)格執(zhí)行，確保操作程序不走樣。

三是堅(jiān)持抓主抓重，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松勁。高考考務(wù)要突出抓好四個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位和重點(diǎn)對(duì)象。重點(diǎn)環(huán)節(jié)主要包括：考前培訓(xùn)、考場抽號(hào)、試卷交接、發(fā)放答題卡以及突發(fā)事務(wù)處置等；重點(diǎn)時(shí)段主要包括考生入場、離場、開考前30分鐘和結(jié)束前30分鐘；重點(diǎn)部位主要包括保密室、一樓考場和考點(diǎn)大門等；重點(diǎn)對(duì)象主要包括藝體類考生、行為異樣考生以及暈場考生等。這四個(gè)重點(diǎn)須要嚴(yán)防重守、加強(qiáng)監(jiān)管、盯緊跟牢、抓細(xì)抓實(shí)。這些方面我們也有過沉痛的教訓(xùn)，肯定要引以為戒，高度重視、細(xì)心培訓(xùn)、嚴(yán)防細(xì)查，抓好連接協(xié)作，確保萬無一失。

四是堅(jiān)持公允公正，肅穆考風(fēng)考紀(jì)不手軟。考風(fēng)考紀(jì)是國家教化統(tǒng)一考試的生命線，肅穆考風(fēng)考紀(jì)關(guān)鍵取決于監(jiān)考老師和全體考務(wù)人員。能夠參加高考，對(duì)我們每一位考務(wù)人員來說，既是一份信任和榮譽(yù)，更重要的是一份沉甸甸的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)說，我們各縣選派的監(jiān)考老師都是政治素養(yǎng)過硬、工作責(zé)任心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、工作紀(jì)律嚴(yán)明的同志，但也不行解除有人鋌而走險(xiǎn)，頂風(fēng)違紀(jì)行為的發(fā)生。因此，希望各位監(jiān)考老師、全體考務(wù)人員在大是大非面前頭腦醒悟，立場堅(jiān)決，看法顯明，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)考生負(fù)責(zé)，對(duì)教化事業(yè)負(fù)責(zé)，更好地維護(hù)國家教化統(tǒng)一考試的肅穆性、權(quán)威性和公允性。

五是堅(jiān)持平安第一，維護(hù)平安考試不懈怠。實(shí)現(xiàn)“平安高考”是我們組考工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。平安工作是組考工作的底線，各考點(diǎn)要把考試平安作為第一要?jiǎng)?wù)，切實(shí)加強(qiáng)管理，完善防范措施，不僅要保障試卷的肯定平安，還要確保廣闊考生、監(jiān)考人員和考務(wù)人員的平安，以及飲食平安、住宿平安、交通平安、考場平安、考點(diǎn)周邊平安等，同時(shí)，我們還要進(jìn)一步完善預(yù)案，強(qiáng)化演練，以便對(duì)突發(fā)事務(wù)能夠剛好堅(jiān)決處置。招委各成員單位要與各考點(diǎn)主動(dòng)協(xié)作，緊密連接，剛好排查各類隱患，對(duì)排查出的隱患疑點(diǎn)要做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早整改，努力創(chuàng)建平安和諧的考試環(huán)境。

六是堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)不缺位?？忌仁俏覀兊墓芾韺?duì)象，更是我們的服務(wù)對(duì)象。我們要堅(jiān)決訂正重管理、輕服務(wù)思想，堅(jiān)固樹立服務(wù)考生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的理念，嚴(yán)格落實(shí)管理與服務(wù)并重的職責(zé)，在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中滲透管理。既要在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)考試管理制度的同時(shí)，剛好解決考生在考前、考中、考后遇到的各種困難和問題，幫助他們排憂解難、緩解驚慌心情，確保水平的正常發(fā)揮。又要為考生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的、全方位的、人性化的服務(wù)，主動(dòng)營造平安規(guī)范，寬松舒適的考試環(huán)境，維護(hù)各位考生的切身利益。全體監(jiān)考老師和考務(wù)工作人員既要嚴(yán)格落實(shí)紀(jì)律、維護(hù)考場秩序，又要熱忱周到服務(wù)，不得人為制造驚慌氣氛，影響考生心情和分散考生留意力。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作，確保順當(dāng)完成高考各項(xiàng)工作任務(wù)

高考考務(wù)工作千頭萬緒，牽一發(fā)而動(dòng)全身。全體考務(wù)人員要堅(jiān)固樹立全局意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，務(wù)必根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)的要求，各司其職、各負(fù)其責(zé)、主動(dòng)協(xié)作、緊密連接，共同把涉考各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位，確保今年高考工作平穩(wěn)順當(dāng)進(jìn)行?？紙鼍浔Ｐl(wèi)人員要切實(shí)根據(jù)職責(zé)要求，在責(zé)任區(qū)域內(nèi)做好平安保衛(wèi)工作。擔(dān)當(dāng)門崗警戒的工作人員要嚴(yán)格紀(jì)律要求，凡是沒有佩帶工作證的人員，絕不允許進(jìn)入考區(qū)考點(diǎn)。全體后勤保障人員要隨時(shí)待命，考務(wù)組、醫(yī)務(wù)組、保衛(wèi)組要各司其職，仔細(xì)履行職責(zé)，切實(shí)做好考試服務(wù)工作。招委各相關(guān)單位要加強(qiáng)對(duì)賓館、餐廳的監(jiān)督檢查，為市巡察組各位領(lǐng)導(dǎo)及臨洮、通渭兩縣的監(jiān)考老師供應(yīng)寧靜舒適的休息、生活場所。組考人員要與交通部門加強(qiáng)聯(lián)系，保證兩縣監(jiān)考老師按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)。希望我縣監(jiān)考老師珍惜這一難得的合作溝通機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)兩縣各位監(jiān)考老師的好閱歷、好做法，以主子翁的姿態(tài)主動(dòng)支持我們的客人履行好監(jiān)考職責(zé)，對(duì)發(fā)覺的問題剛好協(xié)商解決，真正將本次高考組織好、實(shí)施好。

同志們，做好今年的高考工作，任務(wù)艱難、責(zé)任重大，我們肯定要從講政治、顧大局、保穩(wěn)定的高度，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，確保圓滿完成今年高考的各項(xiàng)工作任務(wù)。

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們?cè)陔]西期間工作順當(dāng)、心情開心、身體健康！

感謝大家！

學(xué)校老師的發(fā)言稿8篇3

人與人之間的差別在哪？性別、性格和閱歷都有，但我認(rèn)為最本質(zhì)的差別在于思想差別，如看法、價(jià)值觀。這種差別雖然造就了百花齊放的精彩，但若差別過大就會(huì)造成個(gè)體行為上的分散和敵對(duì)，造成群體凝合力的虛弱，執(zhí)行力也大打折扣。只有思想始終，才能讓我們更團(tuán)結(jié)、密切無間。

我常常看《新聞聯(lián)播》，這個(gè)節(jié)目很正統(tǒng)，常常聽到“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”而這句話被政治家們掛在嘴邊，這段時(shí)間我才煥然大悟，思想問題恒久是第一位的，對(duì)國家如此，對(duì)各種層次的集體和個(gè)人更如此。

新教化的口號(hào)就是這本書的'名字“過一種華蜜完整地教化生活”，第一次出現(xiàn)在管城區(qū)是在上年老師節(jié)的慶典上，就赫然印在舞臺(tái)下方的臺(tái)壁上。其實(shí)這句抽象的廣告或者說口號(hào)的背后站著的是共讀共寫共同生活這種詳細(xì)可行的行動(dòng)，也就是我們學(xué)校正在推動(dòng)的晨誦午讀暮省、師生共讀、親子共讀以及現(xiàn)在我們進(jìn)行的老師共讀和一會(huì)即將起先的博客沙龍，共讀共寫的主要作用就是為了形成相互之間的共同語言，進(jìn)而帶來密切無間的團(tuán)結(jié)一樣，那么我們就可以凝心聚力做大事。

什么是共同語言？我們一般的理解就是共同的愛好愛好，其實(shí)，共同語言的意義在于思想價(jià)值觀的近似。而現(xiàn)在談戀愛都講究有沒有共同語言，更何況一個(gè)個(gè)群體內(nèi)部的成員之間呢？我每天下午第一節(jié)會(huì)和學(xué)生共讀《沒頭腦和不興奮》，當(dāng)我和學(xué)生一起穿透文字想故事更深處挺近時(shí)，我們能看到很多讓我都驚訝的風(fēng)景，我們沉醉在這美妙之中，在共同挖掘中，我們比照著那些鮮活的人物形象和富含養(yǎng)分的故事情節(jié)，我和學(xué)生把各自的生活也扒拉了一遍，這兩個(gè)文學(xué)形象是那么的生動(dòng)、豐滿，我們?cè)谒麄兩砩细罨胤此?、相識(shí)了自己。只是我和學(xué)生共同的思想成長經(jīng)驗(yàn)，這也成就了我們之間擁有了一些共同語言和相像的價(jià)值觀。

共讀，不是老師給、學(xué)生接。老師也會(huì)在這個(gè)過程中進(jìn)一步發(fā)覺自我、實(shí)現(xiàn)自我。

關(guān)于這次讀書溝通會(huì)，我真沒想到會(huì)開得這么隆重而務(wù)實(shí)，形式化的東西沒能成為主流。以下是精彩瞬間：

寫博客的終極目標(biāo)不是成為作家，而是“以寫代做”，做的精彩，活動(dòng)精彩，才能寫得精彩。當(dāng)把自己心中的感發(fā)凝聚成文字固定下來的時(shí)候，你會(huì)敝帚自珍，因?yàn)槟切h字是從你的心里流淌出來的東西，是你自己的一部分。運(yùn)動(dòng)讓人的身體伸展，寫博讓人的心靈安逸。

學(xué)校老師的發(fā)言稿8篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

下午好！

很興奮有機(jī)會(huì)讓我代表老師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話。

相聚是緣分。來到中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了101多天！一百零一零一多天里，大家慢慢走向成熟，你們的努力換來了今日的累累碩果，作為老師看著大家的進(jìn)步無比欣慰，也信任中學(xué)三年將成為大家生活中抹不去的

美妙記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對(duì)手，又是相扶前進(jìn)的摯友；作為老師，我們?cè)甘冀K站在大家身后，和我們的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)成功走向下一個(gè)成功。

同學(xué)們，作為老師，我想對(duì)大家說：我知道學(xué)習(xí)成果并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我信任在將來，無論成果好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依舊想說，你必需盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！嬉戲生活是簡單的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手告辭學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種缺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時(shí)間經(jīng)過不會(huì)再回頭！或許有時(shí)，我們

覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；或許有時(shí)，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)！或許有時(shí)，突然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時(shí)突然取得了自己意想之外的成果，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有方法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)驗(yàn)；播種過，或許依舊不會(huì)有好的收成，但不播種，肯定不會(huì)有收成；努力過，或許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們要努力去做。

就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，經(jīng)常告知自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。或許你想要的就會(huì)不期而至！努力去做，盡力而為，或許幾年后，或許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來勝利就在這！

人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個(gè)節(jié)。十幾年的教化已經(jīng)到了最終三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點(diǎn)了。敬愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下懊悔的背影，也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點(diǎn)作為人生的初級(jí)奮斗目標(biāo)，信任同學(xué)們會(huì)在這關(guān)鍵的時(shí)間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因?yàn)?，我們是在奮戰(zhàn)命運(yùn)。

生活中，誰都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)?，必需拿出志氣，耐性和氣度來?？偸巧钤诒^和埋怨中，生命恒久不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍(lán)天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會(huì)又一次獲得新生，用堅(jiān)決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服，而且他會(huì)智勇雙全地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

我誠心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)，以堅(jiān)決的信念和充分的打算苦戰(zhàn)三年。老師們也將會(huì)與你們并肩做戰(zhàn)到最終一天。并期盼著你們進(jìn)步，企盼著你們的勝利。

請(qǐng)記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！

在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受苦痛，但喜悅也同時(shí)駕臨 ，那將是永恒的華蜜。

你們的勝利，就是我的勝利。你們的每一個(gè)勝利就是我生命的一個(gè)奇妙的音符。我希望用你們的勝利奏響我們生命的強(qiáng)音。

老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因?yàn)樗浪砗蠛憔糜幸浑p對(duì)他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。

我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們依舊任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的成功。

最終，祝福在座的各位同學(xué)，歡樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成；祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作快樂。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

學(xué)校老師的發(fā)言稿8篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教化技巧的全部奇妙就在于如何愛惜兒童"。選擇了教化這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺(tái)是老師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求學(xué)問的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特殊的愛給特殊的"你"（學(xué)生）老師的工作"以學(xué)生為本，以情為主"。

可以說老師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對(duì)師愛的詳細(xì)表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是老師賜予期望，受到敬重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而主動(dòng)的看法主動(dòng)接受老師的教化，反之將會(huì)引起劇烈的反感，甚至"破罐破摔"特殊是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更須要老師的愛護(hù)和愛惜，所以我把特殊的愛給特殊的他們，多一些寬容，多一些期盼，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)切他們，幫助他們，主動(dòng)尋找他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛惜，一次書寫仔細(xì)的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們共享到勝利的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值，在勝利的歡樂中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮勉向上的動(dòng)力。

有一個(gè)郭帥的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)常常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和默默無語來和我對(duì)抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡潔的問題，只要能答上來就賜予表揚(yáng)激勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。慢慢地他就情愿和我接近了。

有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成果也明顯提高，期末考試盡然考了六十七分。在同學(xué)們熱情的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品慎重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，慶賀你！"那一刻，我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上。全部的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期盼老師充溢理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期盼，它產(chǎn)生一種巨大的力氣讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放漂亮。

我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生，腦子很聰慧卻太淘氣，上課不用心聽講，愛做小動(dòng)作，又愛招惹、欺壓四周的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不情愿跟他坐同桌。于是我確定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來幫助他。我想方法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并懇求得到他們的幫助。

老師懇求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告知大家，這可是我們班的"維和警察"，肯定要選有實(shí)力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。選舉結(jié)果，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上出名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很慎重地對(duì)他說"魯澤強(qiáng)慶賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真興奮，信任你肯定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓學(xué)生都成為""我們教化很多學(xué)生，其中有許多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的""，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"傷心"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生。"我們?cè)谛闹薪o""的定位是"成果優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言，他們都是""的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)當(dāng)想到許多偉人的成長經(jīng)驗(yàn)，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁?。?/p>

四、作為老師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)覺學(xué)生的特長和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為老師，要讓他們常常受到激勵(lì)，品嘗勝利的歡樂。"請(qǐng)記?。簞倮目鞓肥且环N巨大的心情力氣，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請(qǐng)你留意無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝，缺少這種力氣，教化上的任何奇妙措施都是無濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

愛是心靈之約古人云："人之相交，貴在交心"假如我們能放下老師的架子，主動(dòng)與學(xué)生做摯友，許多問題就會(huì)更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前，要駕馭他們不同的實(shí)際狀況，明確談什么，怎樣談，還要留意場合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫?，使他們不能完全向你放開心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要實(shí)行不同的表達(dá)方式和語氣，談心時(shí)，看法要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受暖和，這樣，你或許將收獲一份感恩的心情和勝利的喜悅。

十年來的工作時(shí)間是我相識(shí)到：教化學(xué)生是一項(xiàng)長期而困難的工作，須要我們教化這以極大的愛心、耐性、誠意，既要像春風(fēng)化雨一般去溶化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要猶如一把萬能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民老師！站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教化的責(zé)任，表達(dá)著志向的希翼，祖國的花朵必需要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放，無限絢麗，教化的責(zé)任要求我必需不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，用愛心打快樂靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教化的酷愛，我工作著，我辛苦著，我華蜜著，我歡樂著，因?yàn)槲沂菫樽鎳局v臺(tái)！

學(xué)校老師的發(fā)言稿8篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自石河子高校的趙偉民，我很榮幸能做為實(shí)習(xí)老師代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表石河子高校的全體實(shí)習(xí)生，對(duì)賜予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝，對(duì)賜予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意，對(duì)始終以來關(guān)切支持我們的指導(dǎo)老師們表示由衷的感謝，感謝你們對(duì)我們這些后輩學(xué)童的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助。

時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了，兩個(gè)月來，在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭里，我們懷著堅(jiān)決的信念，帶著老師對(duì)我們的期望，揮動(dòng)著奮斗的汗水，譜寫出了一段青春舞曲！我們學(xué)習(xí)著、工作著、成長著、華蜜著。還記得剛剛來到八中的時(shí)候嗎？我們興奮中帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷茫，興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约核鶎W(xué)的專業(yè)學(xué)問教給學(xué)生，迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)生疏的學(xué)校和老師。但是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活走來，老師們都是那么的親善，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談，互幫互助，在教學(xué)上對(duì)我們更是傾囊相授。還記得在八月十五的時(shí)候嗎？指導(dǎo)老師送給我們的月餅，讓我們?cè)谖饔蚋惺艿郊乙粯拥呐停贿€記得在平日的時(shí)間里嗎？老師們?cè)诩依锝o我們帶來各種好吃的，讓我們品嘗到各種美味；還記得為了班里某一個(gè)淘氣的學(xué)生而在苦惱的時(shí)候嗎？是班主任給了我們一個(gè)清楚明確的思路，如何教化好學(xué)生。還記得在工作中出現(xiàn)了問題的時(shí)候嗎？指導(dǎo)老師耐性而具體的為我們指導(dǎo)，像個(gè)家人一樣的呵護(hù)我們的成長。還記得為了裝扮繪畫室與音樂教室，我們和同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，付出了許多，當(dāng)最終漂亮的教室出現(xiàn)眼前的時(shí)候，我們和指導(dǎo)老師們都是欣慰的笑了。我們也從中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的學(xué)問，全部的一切都離不開老師們的幫助和指導(dǎo)以及同學(xué)們的付出。

實(shí)習(xí)工作讓我收獲頗多，在教學(xué)方面，面對(duì)從理論到實(shí)踐，初上講臺(tái)的我們是青澀的，但經(jīng)過反復(fù)備課、試講、修改、上課、評(píng)課、總結(jié)反思，我們也慢慢適應(yīng)著七尺講臺(tái)。評(píng)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，我們的指導(dǎo)老師在賜予我們適當(dāng)?shù)拇_定和激勵(lì)之外，總是不厭其煩的指出我們須要改進(jìn)的地方，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料！通過幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”學(xué)生的愛好是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生部仔細(xì)聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不簡單被學(xué)生所接受，應(yīng)當(dāng)怎樣依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動(dòng)的《樹葉的聯(lián)想》，我讓同學(xué)們想由樹葉會(huì)聯(lián)想到什么，他們都回答的特別主動(dòng)，有的圖同學(xué)可以想到班級(jí)的班牌，師生協(xié)作的特別好。在班主任工作方面，我們從早自習(xí)、督促眼睛保健操、跟操、隨堂聽課等日常細(xì)致工作中就學(xué)到了許多，怎么更學(xué)生溝通，用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服。這可是一門很深的學(xué)問，在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我們對(duì)于班級(jí)工作有了很深的了解，能夠和學(xué)生很好的相處。通過兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：班級(jí)管理中，班主任要培育好班干部，這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用，熬煉了學(xué)生的管理實(shí)力，能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。對(duì)于每一位學(xué)生也要有不同的對(duì)待方式，因?yàn)閷W(xué)生的性格和經(jīng)驗(yàn)不相同，所以要注意他們的平衡發(fā)展。

實(shí)習(xí)期間的感悟與學(xué)習(xí)是說也說不完的，我們只能感嘆實(shí)習(xí)期間的世界太短，實(shí)習(xí)時(shí)間過的太快我們熬煉的還很不夠，但我們會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)期間獲得的珍貴閱歷，它會(huì)成為我們以后人生道路上的珍貴財(cái)寶。感動(dòng)于八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于這段美妙的回憶，這只是一個(gè)起先，猶如我們?cè)诼飞弦粯?，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。最終，我代表全部的實(shí)習(xí)老師再次感謝全部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，老師！您辛苦了。并祝福在座的每一位老師工作順當(dāng)、同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

感謝大家！

學(xué)校老師的發(fā)言稿8篇7

老師們：

下午好！轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順當(dāng)結(jié)束。這次考試由于個(gè)人方面的緣由，我沒有參加。但是依據(jù)教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，各個(gè)任課老師也對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了耐性的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成果看比期中有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對(duì)教學(xué)工作的支持。今日，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。我們實(shí)行這樣的質(zhì)量分析會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成果，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一、前段教學(xué)工作取得成果的緣由

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美妙前途負(fù)責(zé)，懷著劇烈的奉獻(xiàn)精神，在教化的道路上追求著、探究著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)著班主任，為我校年輕的老師隊(duì)伍樹立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗老師工作有熱忱，講方法，為我們一線教學(xué)增加了朝氣和活力。還有更多的老師解除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，靜默無聞地奉獻(xiàn)著。可以說，正是老師們的這種主動(dòng)向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、開心、奮勉的局面。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、前段教學(xué)中存在的問題

從這次月考中，我發(fā)覺在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：

（1）就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，須要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最終的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。

（2）須要進(jìn)一步提高擦邊生的成果，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。

（3）學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成果的“瓶頸”，須要我們?nèi)パa(bǔ)差。

（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。

（5）課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

（6）個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，與學(xué)生溝通溝通少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。

（7）個(gè)別老師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

班級(jí)管理方面：在平常的檢查中常常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級(jí)衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級(jí)；自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體狀況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：

（1）班級(jí)紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)心情嚴(yán)峻，無所謂看法嚴(yán)峻。主動(dòng)問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會(huì)合理支配時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用學(xué)問不夠敏捷；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信念和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的實(shí)力。

（3）個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習(xí)時(shí)班級(jí)秩序較差，教務(wù)處和我檢查時(shí)都幫助過任課老師維持秩序。

四、對(duì)期末前本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)個(gè)人不成熟的建議，僅供大家參考：

現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動(dòng)性比過去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越詳細(xì)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此，對(duì)于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不行無目標(biāo)。每過一個(gè)階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還須要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說教學(xué)，離不開兩個(gè)字：老師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教化形勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，主動(dòng)學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是迥然不同的。因此，對(duì)于每一位任課老師來說，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培育。課前仔細(xì)預(yù)習(xí)、課堂上仔細(xì)聽講，主動(dòng)開動(dòng)腦筋思索，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑