新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級起始第一冊第三模塊 Unit 1 Point to the door教案與教學(xué)反思

新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級起始第一冊第三模塊Unit1Pointtothedoor教案與教學(xué)反思本課為新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級上冊第三模塊Unit1Pointtothedoor.本節(jié)課主要學(xué)習(xí)Sitdown,please!Standup,please和Pointtothe這三個(gè)指令和windowdoorbirdblackboardclassroom這五個(gè)單詞。教材在listenandpoint部分設(shè)計(jì)了MsSmart與學(xué)生進(jìn)行打招呼的情景。在故事情景中自然的呈現(xiàn)了Sitdown,please!和Standup,please這兩個(gè)短語。從而引出這節(jié)課的重要指令Pointtothe和有關(guān)教室的五個(gè)單詞。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活聯(lián)系密切，因此在教學(xué)中要注意生活化，讓學(xué)生能體會到最真實(shí)的情境。學(xué)情分析三年級的學(xué)生是剛剛接觸英語，對英語非常感興趣，但于此同時(shí)存在的是他們的基礎(chǔ)還非常薄弱，還不會說很多英語。如果按照傳統(tǒng)的方法行教學(xué)，會顯得枯燥乏味，并略顯簡單。因此在教學(xué)中要突破傳統(tǒng)的教學(xué)思路，大膽實(shí)踐，利用游戲和結(jié)合小學(xué)生好動的心理為小學(xué)生準(zhǔn)備了chant和singasong去激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：A、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)動物的高尚道德情操。B、樂于并善于與他人友好地交往，漸漸形成與人溝通的能力。2.知識目標(biāo)：A、認(rèn)讀句子：基本能聽懂、會說、會讀，并運(yùn)用Sitdown!Standup!Pointtothe.......等語句。B、識記單詞：doorwindowblackboardbirdclassroom3.能力目標(biāo)：發(fā)音準(zhǔn)確，能聽懂錄音。會用本課詞匯模仿錄音語調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)bird,door,window,blackboard和classroom這五個(gè)單詞和Sitdown!Standup!Pointtothe.三個(gè)指令性短語。難點(diǎn)：使學(xué)生能夠透徹理解Sitdown!Standup!Pointtothe.三個(gè)短語的意思、，并在老師的幫助下靈活使用，指認(rèn)身邊的實(shí)物及圖片。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖Step1WarmingupStep2PresentationStep3PracticeStep4:ProductionStep5Singasong一、1、Greetings2、Singasonggoodmorningsam二、1、與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，用動作強(qiáng)調(diào)Standup,please.和Sitdown,please.2、請小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)邊說邊做做請站起來和請坐下的動作。3、游戲。老師說學(xué)生做動作。做錯(cuò)的自動出局，看誰是最后的勝利者。給予獎勵。三、1、單詞教學(xué)。老師創(chuàng)設(shè)情景，讓我們一起來看看我們教室里都有哪些東西，展開對單詞的學(xué)習(xí)。老師做動作指向門，出示單詞卡片，領(lǐng)讀單詞door,以同樣的方法學(xué)習(xí)windowblackboard出示課件學(xué)習(xí)單詞bird。2、大小聲游戲。老師大聲，學(xué)生小聲，老師小聲則反之。3、對學(xué)生說pointtothedoor讓學(xué)生跟著做，多次反復(fù)練習(xí)。以同樣的方法學(xué)習(xí)pointtothewindow等。4、老師說讓全班同學(xué)做，再以小組的形式練習(xí)，最后以同桌之間練習(xí)。四、1、以chant的形式進(jìn)行練習(xí)。Doordoordoor,pointtothedoor.windowwindowwindowpointtothewindow.blackboardblackboardpointtotheblackboard.2、聽課文錄音跟讀課文。五、唱英文歌《pleasestandup》一、1、與老師熱情的打招呼。2、聽錄音、唱第二模塊的歌曲。。二、1、全體學(xué)生做動作。2、小老師帶領(lǐng)學(xué)生做動作。三、1、跟讀、分組讀、男生女生讀、開火車讀、小老師教讀。2、分組比賽。四、1、練習(xí)chant2、聽錄音朗讀課文。五、跟錄音唱歌。一、師生之間的對話，拉近的師生之間的距離。唱英文歌，活躍了課堂的氣氛。二、針對三年級學(xué)生活潑好動的心理，在這里設(shè)計(jì)了一系列的動作和游戲，曾強(qiáng)了趣味性。讓小老師帶領(lǐng)學(xué)生做，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、1、采用形式多樣的教讀方法，讓這堂課變得更加有趣。2、用大小聲游戲來鞏固單詞，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。四、以chant的形式讓學(xué)生更易掌握這節(jié)課的內(nèi)容。五、唱英文歌曲既起到了鞏固復(fù)習(xí)的作用，又為本課增加了趣味性。板書設(shè)計(jì)MODLE3CLASSROOMthedoorStandup,please!Sitdown,please!Pointtothedoorbird學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價(jià)設(shè)計(jì)本節(jié)課能把英語融入到生活當(dāng)中。課堂氣氛活Unit1Pointtowindowblackboard躍，教學(xué)手段新穎，深受學(xué)生們喜歡。本課的教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白并能正確地朗讀和運(yùn)用“Pointto……”這個(gè)句型，熟練掌握window，door，blackboard，bird，這四個(gè)新單詞。教學(xué)過程如下：第一步，復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識，包括“Goodmorning”等一系列問候的表述和囊括知識點(diǎn)的兒歌《Goodmorning,Sam》；第二步，學(xué)習(xí)句子Standup,please!和Sitdown,please!第三步，學(xué)習(xí)新單詞：“window，door，blackboard，bird，”；第四步，學(xué)習(xí)由本課主要句型和單詞組成的chant：“Pointtothewindow,pointtothedoor,pointtotheblackboard.”第五步，鞏固練習(xí)，唱歌英文歌。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，我運(yùn)用的教學(xué)用具有圖片和實(shí)物。以活動的為線，體現(xiàn)學(xué)生的好動性和以動求學(xué)的語言觀。學(xué)生通過動作來進(jìn)行操練，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，使他們多感官參與教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)效率，變有意識地學(xué)習(xí)語言為無意識地習(xí)得語言。同時(shí)設(shè)置了集體問答練習(xí)、分組問答練習(xí)、個(gè)體問答練習(xí)和聽口令游戲等形式。教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生對本課的主要句型和單詞掌握比較理想。本課的教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面予以改進(jìn)和提高。第一，從知識的拓展性上來講，老師不能只想的完成本節(jié)課的任務(wù)而不照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如在教學(xué)pointto…句型的對象時(shí)除了window,door,blackboard，這些實(shí)物外，學(xué)生自己提到了課桌、椅子等，此時(shí)我應(yīng)該靈活的引出deskchair單詞的教學(xué)，我想這比我放在下一節(jié)課要交給他們的效果好。與此同時(shí)給這節(jié)課的小朋友們提供更加廣闊的語言運(yùn)用空間，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第二，進(jìn)一步提高操練過程的有效性。這堂課的操練形式以全體、小集體形式為主，收到了較好的