小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《小小“鐘表店”》教案

《小小“鐘表店”》教案設(shè)計(jì)思路：根據(jù)一年級(jí)“造型表現(xiàn)”的階段目標(biāo)和本節(jié)課內(nèi)容特點(diǎn)，通過欣賞觀察——認(rèn)知感受——自主表現(xiàn)——游戲評(píng)價(jià)一系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)靈活多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境，提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，連通學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的紐帶，使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的火花，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)：1.了解各種鐘表的形狀、結(jié)構(gòu)。2.掌握基本技法，嘗試設(shè)計(jì)制作不同外形的鐘表。3.能用簡(jiǎn)單的口語交際方式評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解鐘表的形狀、結(jié)構(gòu)掌握鐘表的基本畫法，能設(shè)計(jì)制作不同外形的鐘表。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作美觀、有個(gè)性特點(diǎn)的鐘表。教具準(zhǔn)備:一個(gè)用彩色紙剪貼的小鐘表。課件內(nèi)容：1．課題：小小鐘表店2．各種形狀的小鐘表。3．我知道鐘表的結(jié)構(gòu)：外殼，表面，刻度，時(shí)針，分針，秒針。4．看一看、想一想、說一說可以用哪些材料、方法制作小鐘表。5．比一比，誰是優(yōu)秀的小小設(shè)計(jì)師。用自己喜歡的材料、方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的小鐘表或小手表。教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。（1）看一看，它們是誰？教師課件出示小鐘表卡通形象，同時(shí)播放兒歌。（鐘表店）這個(gè)小鬧鐘可愛嗎？還有更多更漂亮的小鐘表呢，老師帶你們?nèi)⒂^吧?。?）參觀鐘表店：課件展示各種外形的小鐘表，揭示課題——小小鐘表店。2．探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)（1）①誰知道鐘表有什么作用？記時(shí)作用。②鐘表由哪幾部分組成？由外殼、表面、刻度、時(shí)針、分針、秒針組成。③鐘表的外形有哪些？A、幾何形B、動(dòng)物形C、植物形D、任意形。（2）想一想、說一說能用哪些材料和方法來制作小鐘或小手表？繪畫，用彩色紙撕、剪貼，用彩色膠泥做等。3．創(chuàng)作活動(dòng)過程。課件展示內(nèi)容：（1）比一比，誰是優(yōu)秀的小小設(shè)計(jì)師？（2）作業(yè)要求：選擇你喜歡的材料，用你喜歡的方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的小鐘或小手表。4．游戲評(píng)價(jià)活動(dòng)：開個(gè)小小鐘表店（把學(xué)生作品集中）（1）角色：鐘表售貨員2名；顧客：全班同學(xué)。游戲規(guī)則：①每人發(fā)一張小卡片，作為貨幣，每人只能選購一個(gè)小鐘表。②會(huì)用禮貌用語：您好！請(qǐng)問，請(qǐng)您??謝謝，不用謝等。③能表述清楚自己的要求，說明所要鐘表的特征。如：請(qǐng)您把那只紅蘋果形狀的小鐘拿給我看看！買這只鐘要多少錢？等等。④說說你選鐘表的理由，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)作品。如：我選這只鐘是因?yàn)樗耐庑吞貏e有意思，顏色好看等。⑤教師根據(jù)學(xué)生的作品和表演進(jìn)行總結(jié)。并讓學(xué)生知道在以后的生活中要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)光陰。5、課后延伸：把自己設(shè)計(jì)制作的小鐘表帶回家，給爸爸媽媽或爺爺奶奶欣賞，并請(qǐng)他們?cè)u(píng)價(jià)?！墩l畫的魚最大》課前互動(dòng)：看動(dòng)畫片（海底總動(dòng)員）片段，并做簡(jiǎn)單交流！一、謎語導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我要給大家介紹一位新朋友，首先請(qǐng)大家做個(gè)猜猜看的游戲，邊聽邊想，看看這位新朋友是誰呢？謎語：身體像樹葉尾巴像折扇沒腳也沒手能在水中游生：（魚）師：你們真聰明！一猜就知道這位朋友是誰，今天我們來比比賽看《誰畫的魚最大》。板書、出示課件二、自主探究1、剛剛課前觀看的海底世界中的景象是否還有印象？海底的景色多美，還有許許多多既漂亮又可愛的魚兒在海中自由自在的游來游去，色彩斑斕非常的漂亮，海底世界里面有許多的寶藏正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！我變成一條大蝠鲼魚，如果現(xiàn)在讓你變成一條魚，你想變成什么魚？相好的魚兒們請(qǐng)跟著我到海底世界去尋寶吧！2、看一看，魚有哪幾部分組成的呢?(找出一條魚，老師用白板中的筆畫出魚的輪廓)生:頭、身、鰭、尾3、繼續(xù)欣賞，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)魚的形狀有哪幾種？（觀察魚的基本外形）生：橢圓形、三角形、方形4、出示范畫進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生了解，要根據(jù)紙的大小來確定魚在紙中的構(gòu)圖。（師在黑板上畫城墻和鯊魚）突然出現(xiàn)幾只大鯊魚，但是面前出現(xiàn)了一面金光閃閃的城墻，只有翻過這座城墻才有逃生的機(jī)會(huì)，如何躍過去呢？提示如果畫小會(huì)怎么辦？用時(shí)30秒畫出魚的外輪廓三、精講點(diǎn)撥1、給魚兒穿花衣魚兒身上的花紋是什么形狀組成的？點(diǎn)線面通過點(diǎn)線面的結(jié)合，形成漂亮的花紋，給魚兒穿上漂亮的花衣裳。2、欣賞農(nóng)民畫《戲魚》你認(rèn)為《戲魚》中的魚是一條大魚嗎？說一說理由。這條大魚與自然界中的魚有什么不同？除了大魚，畫面中還出現(xiàn)了什么？師:這條魚比人還高！身上有五顏六色的花紋，周圍有一些小蝌蚪還有小魚，仔細(xì)看，小魚身上還長著一張人臉，大大地眼睛