關于學生感恩老吧師的經(jīng)典三分鐘演講稿（5篇）

關于學生感恩老吧師的經(jīng)典三分鐘演講稿尊敬?的老師，親?愛的同學，?大家好!?我是三年一?班的邵蔚，?今天我演講?的主題是“?感恩老師”?。鮮花感?恩雨露，因?為雨露滋潤?它成長;蒼?鷹感恩長空?，因為長空?讓它飛翔;?高山感恩大?地，因為大?地讓它高聳?;我要感恩?我的老師。?老師的愛?，叫做師生?情。這種情?是人世間最?嚴肅的情。?當我犯錯誤?而受到懲罰?時教導我的?是老師;當?我遇到一道?難解的題而?汗流浹背的?時候，為我?細心講解的?是老師。一?個贊揚的眼?神，使我萬?分開心;一?句溫暖的問?候，使我感?受到第二種?親情。我?感謝老師們?辛勤的教育?，感恩于他?的諄諄教誨?，然而，再?多贊美的言?語，仰慕的?辭藻，也比?不上我們用?愛和行動來?感恩老師。?當我懷著?害怕的心第?一次跨進校?門時，老師?您陽光般的?笑容給我以?安慰。您將?我那顆恐懼?的心理帶進?了學校，帶?進了豐富多?彩校園，也?帶進了學習?的殿堂。?我懷著疑惑?的心面對一?道難題時，?您耐心細致?的給我講解?解題的思路?，帶我走進?了趣味無窮?的數(shù)學天地?里。當我懷?著慚愧的心?面對錯誤時?，您意味深?長的教給我?做人的道理?。當我懷著?失落的心面?對失敗時，?您天使般的?來到我身邊?給我以勇氣?與希望。當?我懷著喜悅?的心對待成?功時，您善?意的提醒給?我以謙虛。?不論我遇?到了什么，?您都會與我?一同面對。?老師，在?我的眼里您?是神奇的。?我發(fā)自內(nèi)心?地感謝您，?“感恩您，?我的老師，?感恩您為我?所做的一切?!”謝謝?大家!關于學生感恩老吧師的經(jīng)典三分鐘演講稿（二）尊敬的_?__：有?人說，老師?像蠟燭，燃?燒了自己，?照亮了別人?;有人說，?老師像園丁?，哺育我們?這些祖國的?花朵;有人?說，老師如?明燈，為我?們指引前進?的道路;有?人說，老師?是人類靈魂?的工程師，?時刻鞭策我?們的靈魂…?…古時候?，魯國人子?路，因為尊?敬老師其師?孔子而為后?人所稱頌;?秦有呂不韋?因為一句“?古之圣王，?未有不尊師?者也”而教?育了中國第?一位皇帝—?—秦始皇一?生。今有中?華人民共和?國第一任主?席___，?成名后依然?不曾忘記自?己的啟蒙老?師——徐老?先生……這?些偉人的光?輝事跡，作?為二十一世?紀的小主人?，我們難道?不應該學習?嗎?唐代著?名的文學家?，教育家，?思想家韓愈?說：“師者?，所以傳道?授業(yè)解惑也??！边^去稱?老師為“先?生?！逼浜?義為：先我?之生，年齡?長，知識淵?博?，F(xiàn)在稱?老師為園丁?，人類靈魂?的工程師，?明燈，蠟燭?……尊師是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?是學生必須?具備的最起?碼的禮貌。?老師為我?們付出了很?大的心血，?付出了辛勤?勞動。三尺?講臺，一塊?黑板，一根?粉筆，都凝?聚著老師對?我們的愛。?老師的靈魂?不正如這根?粉筆嗎?無?私奉獻，辛?勤哺育我們?這些祖國的?花朵。他們?的心中只有?一個目標，?那就是把我?們培養(yǎng)成棟?梁之才!?老師為了我?們的成長，?日夜坐在辦?公桌前，孜?孜不倦。誰?看了能不感?動?下面?，我代表天?底下所有的?學生，送天?底下所有的?老師一首詩?：萬里春?風催桃李，?一腔熱血育?新人，辛?勤培育下一?代，嚴于律?己報師恩。?小生一首?小詩，不在?話下，愿各?位老師笑納?!謝謝大?家!關于學生感恩老吧師的經(jīng)典三分鐘演講稿（三）

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各位老?師，各位同?學大家好?跌跌撞撞?地走過懵懵?懂懂的成長?道路，頻頻?繁繁地遇到?過許許多多?的人，有的?令人討厭，?有的令人喜?愛，而，我?感謝一個人?——一個在?我生命中播?下知識的種?子，期待我?生命中開出?嬌艷的花的?一個人——?她就是您!?因為您給予?了我很多很?多，您給了?我一個并不?尋常的笑。?那個微笑?有如春天的?鮮花般綻放?時的美麗，?又如雨后的?春筍般破土?而出時的可?愛。然而，?也是那個笑?給了我重獲?生命般的喜?悅與溫暖。?那是一個?期中考，我?們的心可都?擰緊了，每?個同學都收?起了玩心，?在您的一聲?令下我們都?乖乖回到座?位，埋頭苦?讀。我更是?信心滿滿，?早已做好了?對好成績的?迎接。考?試竟在指間?匆匆跑過，?我滿懷期待?地在座位上?等待，小組?長手里的卷?子似乎在跳?起了小舞，?是因為我這?次會考得很?好嗎?我愈?加迫不及待?，可卷子一?發(fā)，我的眼?珠都快瞪破?了，心一陣?酸，歡笑就?此打住，話?堵在喉嚨里?，淚也不禁?流了下來。?那個鮮紅?的數(shù)字，如?一匹罪惡的?馬，踩過我?的心，來回?踏，蹴起如?玉的塵灰;?如一條無情?的鞭繩，抽?打我的心，?反復抽，掀?起如霞的血?肉。我的心?好痛好痛，?淚流了下來?，也不想去?擦;書掉了?下來，也不?想去拾。一?切都任由它?們?nèi)グ?，?正什么也比?不上這痛…?…我的心?一片陰涼，?腦子一片空?白，整個人?脫去了活躍?，硬被披上?了無邊的痛?。這時，一?只大手突然?放在我的肩?上，是那樣?的暖，那樣?的大，我打?了個哆嗦，?慢慢地抬起?頭——是您?，竟然是您?!一個在我?眼里陌生而?難以親近的?老師!您笑?了，兩瓣薄?唇終于分開?了，露出了?八顆潔白而?整齊的牙齒?，要知道，?這可是我第?一次見您笑?啊?！翱薨?，哭出來會?好受點。人?的一生哪能?一帆風順，?唯有失敗才?能在生命中?開出一朵成?功的花;唯?有經(jīng)歷風雨?的洗禮，才?能讓人變得?堅強;也唯?有坎坷，才?能使人成長?。一次小小?的挫折根本?不算什么，?以后的路還?很長，來吧?，孩子，從?失敗中站起?來，迎接下?一次更艱巨?的挑戰(zhàn)吧!?”您笑了，?笑得那么可?愛，此時此?刻，我們仿?佛沒有距離?……這笑，?這和藹可親?的面孔融化?了我凍結(jié)的?心泉，化解?了我如水的?憂愁。一?句激勵的話?，一個關切?的笑，使您?所能帶給我?的，但您知?不知道，就?是這么一個?普通的笑，?這么一個微?不足道的舉?動，卻給了?一個沮喪的?女孩多大的?力量與溫暖?!使您讓我?從只懂的親?情與友情中?，找到了一?份珍貴的師?恩。我不得?不說，您的?愛讓我好幸?福!您把永?恒的回憶留?給了我們，?把幸福的回?憶帶給了我?們，謝謝您?，老師，我?的老師!關于學生感恩老吧師的經(jīng)典三分鐘演講稿（四）

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?各位老師，?各位同學?大家好有?人說，老師?是天上最亮?的北斗星，?為我們指明?了前進的方?向;有人說?，老師是山?間最清涼的?山泉，用清?香的甘露汁?澆灌著我們?這些小樹苗?;有人說，?老師是茂盛?的葉子，用?他那強有力?的身軀和護?著我們這些?未來的花骨?朵兒。老?師，我崇拜?您，我也說?不自己為何?有這種崇拜?之情，看著?您在黑板上?留下的一行?行整齊而漂?亮的字跡，?我卻不能掂?量出這中間?蘊藏著多少?的奧妙和辛?勤的汗水，?只知道這是?您對社會教?育事業(yè)的無?私的奉獻。?聽著您在講?臺上所講的?每一個字，?那是一種什?么樣的聲音??是大自然?清翠的鳥叫?聲?是古典?樂器發(fā)出來?的和諧的旋?律聲?不，?都不是，那?是一種天外?之音，蘊含?著世間動聽?的音調(diào)，聽?起來讓我們?感觸深刻，?因為那種聲?音不是普通?的聲音，而?是一種知識?的信號聲，?一聽到這種?聲音，就知?道有許多的?知識要從遠?方飛馳而來?，走進你智?慧大腦的驛?站。老師?，您是天上?最亮的北斗?星，而我卻?是紅塵中迷?失方向的黑?鴨子，每當?我迷失方向?時，只要一?看見你耀眼?的光芒，就?能讓我找回?回家的路途?。還記得在?您剛接我的?時候，把我?從一個充滿?著天真的孩?子變成一個?有理想，有?作為的小學?生時，您為?我們付出了?多少，我們?在享受著自?己的成功，?享受自己的?快樂時，卻?不能忘掉老?師，您是山?間最清涼的?山泉，您用?您的博學多?才讓我們了?解這個廣闊?無垠的世界?，讓我們看?到這個世界?的大，您就?像是我們的?望遠鏡，讓?我們看得更?遠，看得更?清，就像山?泉水一樣，?清晰得能讓?你看到底層?。老師，你?教我們要勇?于與困難做?斗爭，不要?被困難壓倒?，我還記得?你常說的那?句話，“不?經(jīng)歷風雨，?怎么能見彩?虹，沒有人?隨隨便便成?功?！笔前?，成功與困?難是相對存?在的，如果?沒有了困難?，成功又何?從談起呢。?老師，您?是茂盛的葉?子，您用您?強有力的身?軀和護著我?們這些未來?的花骨朵兒?。您從不為?你很委倔，?你總是默默?的奉獻你的?一身，為了?你的學生，?為了你的使?命，您甘愿?做綠葉也不?愿做紅花，?您想用自己?的能力擦亮?這世間的曙?光，讓生生?學子們的夢?飛得更高，?飛得更遠。?老師，您?用您的一生?教我們懂得?為何要有追?求，為何要?有理想，為?何要超越自?己。老師，?您把最美的?笑容留給這?精彩的世界?，您是我們?心中最美的?神話。關于學生感恩老吧師的經(jīng)典三分鐘演講稿（五）

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各位?老師，各位?同學大家?好老師，?是這世上最?和煦的陽光?，最明亮的?星星，最柔?和的月光。?是那和煦的?陽光照耀我?們，使我們?分辨是非;?是那明亮的?星星點亮我?們，使我們?充滿信心;?是那柔和的?月光灑向我?們，撫慰我?焦急的心靈?。如果將?老師比作陽?光，那么吳?老師一定是?最和煦的那?縷。她那美?麗的笑容，?總會讓人想?起溫暖的陽?光，那么和?藹，那么親?切。一次?，我?guī)Я藘?顆牛軋?zhí)牵?一大早就在?和同學“炫?耀”，不過?很快，那個?同學就把這?事上報給了?吳老師?！?你難道不知?道學校不允?許帶糖嗎??”吳老師把?我請到辦公?室，對我說??！拔?，我?今天要拉手?風琴，是怕?肚子餓才帶?的。”我小?聲解釋。“?我知道孩子?都喜歡吃糖?，但是正確?的場合要做?正確的事，?學校就應該?學習，不可?以吃糖的，?下次不要帶?了，好嗎??”吳老師微?笑著與我商?量，那燦爛?的笑容，猶?如一米陽光?，教會我分?辨是非。?如果把老師?比作星星，?那么王老師?一定是最明?亮的那顆。?她那閃爍的?大眼，總會?讓人想起璀?璨的明星，?那么淳樸，?那么無邪。?以前我一?直很害羞，?不愿與人交?流，可是直?到我遇到了?她，王老師?。那天我們?剛分班，王?老師需要了?解一下我們?班同學的信?息。很快就?到我了，我?半天才輕聲?擠出了我的?名字?！安?好意思，請?大聲點?！?王老師用閃?爍的大眼看?著我，給我?鼓勵，“大?聲點，向大?家展示你的?嗓音?！辈?知怎的，我?鼓起勇氣，?大聲的說出?了我的名字??！昂芎?，?希望大家能?夠向這位同?學學習，能?夠大膽些。?”說完她仍?然用澄清的?眼給我投向?贊許的目光?，那種眼神?，宛如明澈?之星，讓我?充滿信心。?如果將老?師比作月光?，那么張老?師一定是最?柔和的那束?。她身上寧?和的氣質(zhì)，?總會讓人想?起皎潔的月?光，那么嫻?靜，那么安?詳。幼兒?園的時候，?我的爸爸媽?媽一直工作?很忙，沒有?空來接我，?總是讓我呆?在幼兒園里?。可是那一?天，爸媽一?直到晚上6?點鐘都沒有?來接我，我?很著急，可?是也只會哭?