立德樹人讓師德在崗位閃光主題演講稿（3篇）

第6頁共6頁立德樹人讓師德在崗位閃光主題演講稿立德?樹人讓師?德在崗位上?閃光“百?年大計，教?育為本；教?育大計，教?師為本；教?師大計，師?德為本。”?師德，就是?教師具備的?最基本的道?德素養(yǎng)。愛?崗敬業(yè)，教?書育人，誨?人不倦，有?教無類這都?是師德。當?我們踏上三?尺講臺的那?天起就意味?著我們走上?了艱巨而又?漫長的育人?之路。那我?們?nèi)绾卧谶@?條道路上，?以崇高的師?德形象來影?響學生，給?學生以正能?量呢？下面?我就以下幾?個方面談?wù)?我的感受。?一、愛崗?敬業(yè)。教?師是陽光下?最偉大的職?業(yè)。教師是?人類文明的?傳播者，被?譽為人類靈?魂的工程師?。作為一名?教師，我們?應(yīng)感到驕傲?，并深深的?熱愛教育事?業(yè)，立志投?身教育，奉?獻教育。認?真遵守學校?規(guī)章制度，?響應(yīng)領(lǐng)導的?領(lǐng)導，積極?探索，創(chuàng)新?課堂形式。?二、熱愛?學生，尊重?學生。愛?是師德的核?心。我們應(yīng)?熱愛學生，?關(guān)心愛護全?體學生，尊?重學生的人?格，平等、?公平對待學?生。通過多?種形式和學?生溝通，了?解學生的生?活、學習，?了解學生的?興趣愛好。?對學生嚴格?要求，耐心?教導，不諷?刺、挖苦、?歧視學生、?不體罰或變?相體罰學生?，保護學生?合法權(quán)益，?促進學生全?面、主動、?健康發(fā)展。?三、嚴謹?治學。樹?立優(yōu)良學風?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不斷?學習新知識?，探索教育?教學規(guī)律，?面對不同的?教育對象，?不斷改進教?育教學方法?。踏實工作?，認真?zhèn)?課，精心教?學環(huán)節(jié)，想?方設(shè)法調(diào)動?學生學習積?極性，提高?課堂效率。?積極參加備?課活動，研?討活動，向?前輩學習經(jīng)?驗。多參加?培訓，開闊?視野，拓寬?思路。四?、尊重家長?。家長是?學校不可缺?少的參與者?。樹立良好?的師德形象?，要尊重家?長。主動與?學生家長聯(lián)?系，認真聽?取意見和建?議，取得支?持與配合，?積極宣傳科?學的教育思?想和方法，?不訓斥、指?責學生家長?。五、為?人師表。?教師不僅僅?是知識的傳?播者，教師?的重要作用?在于做出榜?樣。只有人?格能夠影響?人格，只有?感情能夠溝?通感情。樹?立良好師德?形象教師要?注意為人師?表。平時的?工作中，愛?崗敬業(yè)，踏?實工作，奉?獻教育。生?活中，衣著?樸素大方，?生活節(jié)儉，?熱愛生活。?模范遵守社?會公德，語?言規(guī)范健康?，舉止文明?禮貌，嚴于?律己，作風?正派，以身?作則，注重?身教?？?之，我們選?擇了教師這?一偉大而光?榮的職業(yè)，?就應(yīng)當無怨?無悔，每一?天都應(yīng)當兢?兢業(yè)業(yè)地干?下去，用真?善美去啟迪?一顆顆幼小?的心靈，用?知識的鑰匙?幫助孩子們?打開神秘的?科學大門，?創(chuàng)新德育方?法，以極大?的熱情投身?師德建設(shè)宣?傳活動，積?極參與到師?徳大討論中?來，樹立良?好的師德形?象，讓高尚?的師德在平?凡的崗位上?閃光。立德樹人讓師德在崗位閃光主題演講稿（二）“?立德樹人，?讓師愛在崗?位上閃光”?師德倡議書?各位尊敬?的同仁：?國運興衰，?系于教育；?教育之本在?教師，教師?之本在師德?。為切實加?強師德師風?建設(shè)，塑造?“學為人師?，行為示范?”的良好師?德形象，全?力打造人民?滿意教師隊?伍。在__?_年___?月“師德建?設(shè)教育月”?來臨之際,?學校向全體?教師提出如?下倡議：?一、愛國愛?校，愛崗敬?業(yè)，教書育?人，廉潔奉?公，遵紀守?法，嚴格自?律，為人師?表；鑄師魂?，修師德，?練師能，內(nèi)?強素質(zhì)，外?樹形象。?二、關(guān)愛學?生，尊重學?生人格和個?性；不體罰?、變相體罰?學生，不以?任何理由，?剝奪學生學?___；以?學生為本，?使用規(guī)范的?職業(yè)用語；?不諷刺、挖?苦、歧視學?生，不說傷?害學生自尊?和心靈的話?。三、自?覺遵守學校?，嚴格執(zhí)行?教育教學常?規(guī)，不遲到?、不早退，?不在上班時?間做與工作?無關(guān)的事情?；不過重增?加學生課業(yè)?負擔，不違?規(guī)給學生購?買教輔資料?。四、履?行；遇事不?推諉、不拖?沓，及時處?理教育教學?___；注?重提高教學?效果，以自?己辛勤的勞?動換取每一?位學生的成?功。五、?尊重家長，?熱情接待，?不指責、訓?斥學生家長?；遇到學生?違紀、違規(guī)?或發(fā)生事故?，及時妥善?處理，不把?教師的責任?推給學校及?家長。六?、為人師表?，廉潔自律?。堅決杜絕?有償家教；?廉潔從教、?依法執(zhí)教，?不索要家長?禮物；不借?學生家長辦?私事。七?、儀表端莊?、舉止文明?；上課期間?不吸煙，不?使用通訊工?具，不穿戴?與教師身份?不符的服裝?，以自身良?好形象教育?引導學生。?承諾人：?____?__年__?_月日立德樹人讓師德在崗位閃光主題演講稿（三）愛心立德?奉獻樹人?各位領(lǐng)導、?各位同事：?大家好！?今天，我演?講的題目是?《愛心立德?奉獻樹人》?___年，?我從學校走?進學校，開?始了向往已?久的教學生?涯，這三尺?講臺和我接?下了不解之?緣。彈指一?揮間，__?_年的歲月?就在繪聲繪?色的講課中?，就在埋頭?批改作業(yè)的?筆尖下，就?在上課鈴與?下課鈴的交?替聲中滑過?，生活因教?師這一陽光?下最美麗的?職業(yè)而精彩??！蹲髠?》曰：“大?上有立德，?其次有立功?，其次有立?言，雖久不?廢，此之謂?不朽?！薄?管子》云：?“一年之計?，莫如樹谷?；十年之計?，莫如樹木?；終身之計?，莫如樹人??！绷⒌聵?人自古以來?就是一種強?有力的教育?力量，它夯?實了教師，?立德樹人的?基礎(chǔ)—愛心?。冰心老?人曾經(jīng)說過?這樣一句話?：“愛是教?育的基礎(chǔ)，?是老師教育?的源泉，有?愛便有了一?切?！碧ど?三尺教臺，?我正為實現(xiàn)?這一切而努?力著，我們?帶著一顆為?學生的愛心?走上講臺，?學生犯錯誤?了，老師與?之談心，有?難處了，老?師幫助解決?，我們不斷?地向?qū)W生“?提醒幸?！?，而學生也?不斷地讓我?們感受到幸?福。有了?一顆愛心，?才會有一張?笑臉。民主?、平等、和?諧的師生關(guān)?系是現(xiàn)代教?育追求的目?標。給學生?一張笑臉是?實現(xiàn)這一目?標的關(guān)鍵。?“野蠻產(chǎn)生?野蠻，仁愛?產(chǎn)生仁愛”?，這是教育?的真理，?給學生一張?微笑的臉，?會讓學生在?掌握知識技?能的同時也?知道怎樣去?笑看世界，?笑對人生。?微笑著，欣?賞學生做伯?樂，給其成?功感；微笑?著，鼓勵學?生，做幫手?，助其自信?感，微笑著?，寬容學生?，做彌勒，?育其責任感?！笑臉下才?有欣賞，才?有鼓勵，才?有寬容，才?有愛。因?為有了愛，?地更闊，天?更藍；因為?有了愛，花?更艷，草更?芳。而心中?的那份愛，?將激勵著我?在人生的道?路上艱苦跋?涉，用熱血?和汗水去澆?灌一茬茬幼?苗、一簇簇?花蕾，用愛?心去托起明?天的太陽！?甘愿吃苦?，樂于奉獻?，不斷進取?教師精神，?鑄成了教師?立德樹人的?核心—奉獻?。在講臺?上，我們成?了孩子們眼?中的百科書?和指南針，?我們能體會?到最溫暖的?春風和情感?，能體會到?世上最真最?純的友愛。?在每次的“?教師節(jié)”的?時候，我都?會收到一些?學生送來的?賀卡，里面?寫著“老師?好”就這么?小小一句問?候，或者學?生的一個微?笑，我就會?感到很幸福?、很快樂。?這種甜美的?感受，并不?在于學生的?物質(zhì)回報，?而在于教書?育人本身所?帶來無窮的?樂趣，以及?桃李芬芳時?的滿足感和?成就感。?作為教師的?我們，往往?是兩袖清風?，囊中羞澀?。雖說我們?不具備金錢?的富有，但?我們在精神?上是富有的?，有誰能像?我們一樣，?一舉手、一?投足，一個?美麗的微笑?，一個鼓勵?的眼神，一?句關(guān)切的話?語，就能撥?動一個個美?妙的心弦，?就能帶給?他們無限歡?樂！我們?是教師，就?要奉獻，淡?泊名利、安?貧樂道，時?刻不忘責任?，一心想著?事業(yè)。“捧?著一顆心來?，不帶半棵?草去。為了?學生能共同?進步，促膝?談心；為了?學生能受到?教育；不知?付出了多少?時間與精力?！但我無怨?無悔。因為?我從事著“?天底下最光?輝的事業(yè)。?”“一腔熱?血溫故土，?四季甘霖潤?嘉禾”，我?無悔我的選?擇。“撐一?支長篙，_?__草更青?處漫溯”，?我將永不懈?怠我的追求?，我深信，?終有一天，?我會“滿載?一船星輝，?在星光斑斕?里放歌”。?我們的奉?獻應(yīng)該是赤?誠的奉獻、?無私的奉獻?、崇高的奉?獻。我們?的奉獻像火?把，是無怨?無悔的燃燒?，是至死不?渝的真情。?我們的奉?獻像一泓清?泉，是長年?的流淌，是?不計名利的?付出。桃?花開了又謝?了，燕子去?了又來了，?學生來了又?走了，我依?然堅守在這?兒，守著我?們的樂士，?守著我們的?精神家園。?山還是那座?山，河還是?那條河