寒假教師培訓(xùn)心得體會(huì)（2篇）

第5頁共5頁寒假教師培訓(xùn)心得體會(huì)___年?秋季學(xué)期，?我有幸成為?了美麗的施?州民族小學(xué)?的一員。_?__月__?_日上午，?我們開始了?進(jìn)入施州小?學(xué)的第一次?培訓(xùn)，短短?的三天的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，令?我的心情久?久不能平靜?，可以說這?是我十幾年?教學(xué)生涯中?的一次難忘?的學(xué)習(xí)交流?。為了掌?握先進(jìn)的教?學(xué)手段，我?們晚上加班?加點(diǎn)的學(xué)習(xí)?電子白板的?操作應(yīng)用。?___來的?武超老師不?僅長的漂亮?，更吸引人?的是她的風(fēng)?度、學(xué)識(shí)和?高雅的氣質(zhì)?，盡管她不?是師范專業(yè)?的老師，但?她確是我們?為師的榜樣?，在她的耐?心的輔導(dǎo)下?，我們都初?步掌握了電?子白板的操?作要領(lǐng)，我?們都能用電?子白板制作?課件了!?市教育局領(lǐng)?導(dǎo)在百忙之?中也給我們?就師德師風(fēng)?進(jìn)行了深入?淺出的講解?，袁敏校長?的講話干脆?利落，簡潔?有力，讓我?們感受到的?是一個(gè)撒切?爾夫人式的?鐵腕校長形?象，劉洪超?校長的風(fēng)趣?幽默、朱洪?校長的別開?生面、魏紅?彩主任的精?確細(xì)致都給?我留下了深?刻的印象。?在這些領(lǐng)導(dǎo)?的培訓(xùn)中，?沒有多少華?麗的辭藻，?卻流露出大?光華人的那?種樸實(shí)真誠?、謙虛好學(xué)?、勤奮敬業(yè)?的工作態(tài)度?，讓我在這?次學(xué)習(xí)中受?益匪淺，百?聽不厭，百?學(xué)不倦。?施州小學(xué)的?德文化更使?我產(chǎn)生的心?靈的震撼，?“德”，是?中國幾千年?文化的精髓?所在，和我?們教師角色?聯(lián)系起來，?就是要樹師?德，立師風(fēng)?。到底什么?是師德師風(fēng)?師德，是教?師職業(yè)道德?、師風(fēng)，是?教師的行為?規(guī)范。（范?本）師德師?風(fēng)對(duì)一個(gè)教?師特別重要?。因?yàn)?，?師是學(xué)生行?動(dòng)的標(biāo)桿。?“其身正，?不令而行;?其身不正，?隨令不行。?”愛崗敬業(yè)?，教書育人?，為人師表?，誨人不倦?…….這些?都是師德師?風(fēng)的體現(xiàn)。?“十年樹?木，百年樹?人”，踏上?了三尺講臺(tái)?，也就意味?著踏上了艱?巨而漫長的?育人之旅。?怎樣才能做?一名好教師?呢通過培訓(xùn)?，我認(rèn)為，?熱愛學(xué)生，?尊重學(xué)生是?教師最基本?的道德素養(yǎng)?。說到底也?就是朱洪校?長在培訓(xùn)會(huì)?上說的那兩?個(gè)關(guān)鍵詞—?—愛心和責(zé)?任!一個(gè)?教師只有熱?愛學(xué)生，無?微不至地關(guān)?心學(xué)生的健?康成長，有?責(zé)任心，有?道德心，有?事業(yè)心，有?耐心，有嚴(yán)?父慈母心，?才會(huì)敬崗愛?業(yè)，樂于奉?獻(xiàn)，竭盡全?力教育學(xué)生?，才會(huì)自覺?自愿地約束?自己，規(guī)范?自己的言行?，更好地做?到為人師表?。教師面對(duì)?的不是冷冰?冰的產(chǎn)品，?而是一個(gè)個(gè)?有著鮮活生?命的，正在?茁壯成長的?孩子。如果?說智慧要靠?智慧來鑄就?，那么愛心?要靠愛心來?成就。經(jīng)?過培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我更堅(jiān)定?了自己“教?書育人”的?思想，要逐?步從以下幾?個(gè)方面努力?去做，完善?自己。(?一)要堅(jiān)定?不移地?zé)釔?自己的教學(xué)?事業(yè)?！?做一天蠟燭?，就要發(fā)一?天光;做一?只春蠶，就?要吐一寸絲??！边@是我?的教育觀和?思想觀。我?不會(huì)有“當(dāng)?一天和尚撞?一天鐘”的?逍遙懈怠思?想，有的就?是一種教師?的使命感。?因?yàn)槲疑钌?地懂得：教?師的工作是?神圣的，也?是艱苦的，?教書育人需?要感悟、時(shí)?間、精力乃?至全部心血?的付出。這?種付出是需?要以強(qiáng)烈地?使命感為基?礎(chǔ)的，是要?以強(qiáng)烈的責(zé)?任心做代價(jià)?的。一個(gè)熱?愛教育事業(yè)?的人，是要?甘于辛勞，?甘于付出，?甘于無怨，?這是師德的?首要條件。?(二)要?熱愛自己的?學(xué)生教師?必須關(guān)愛學(xué)?生，尊重學(xué)?生的人格，?促進(jìn)他們?nèi)?面健康地發(fā)?展。這種熱?愛，首先應(yīng)?該是溫暖的?，是充滿情?感和愛的事?業(yè)。作為教?師，應(yīng)該多?與學(xué)生進(jìn)行?情感上的交?流，做學(xué)生?的知心朋友?、這種愛也?需要教師對(duì)?學(xué)生傾注相?當(dāng)?shù)臒崆椋?對(duì)他們給予?各方面的_?__，從心?靈上、思想?上、身體上?、學(xué)習(xí)上去?關(guān)心、熱愛?、幫助，把?教學(xué)中存在?的師生的“?我”與“你?”的關(guān)系，?變成“我們?”的關(guān)系。?愛使教師與?學(xué)生在相互?依存中取得?心靈的溝通?，共同__?_成功的喜?悅，分擔(dān)挫?折的煩惱。?寒假教師培訓(xùn)心得體會(huì)（二）?小學(xué)數(shù)學(xué)教?材培訓(xùn)至此?已過半，在?過去的__?_天時(shí)間里?，相信所有?的小學(xué)數(shù)學(xué)?教師都經(jīng)歷?了一段忙忙?碌碌的學(xué)習(xí)?、交流、研?討的過程。?在這個(gè)假期?，我們又當(dāng)?了一回學(xué)生?，或分區(qū)域?學(xué)習(xí)，或集?中培訓(xùn)，或?小組研討，?大家不顧烈?日酷暑，不?分路途遠(yuǎn)近?，沒有年齡?大小之分，?都在用心學(xué)?習(xí)、記錄、?反思、交流?，會(huì)場里鴉?雀無聲，分?組討論的教?室里卻爭辯?不休，雖很?累，卻學(xué)得?不亦樂乎!?作為培訓(xùn)的?一名成員，?我被這種氛?圍深深吸引?著、感動(dòng)著?，感動(dòng)年輕?教師的熱情?，感動(dòng)老教?師的執(zhí)著，?不禁想到了?這樣兩句話?“工作，源?于熱愛;忙?碌，源于追?求”，且用?它作為我這?篇體會(huì)的題?目吧。這?次培訓(xùn)，我?有幸成為了?縣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?的一員，同?時(shí)也深知自?己應(yīng)盡的義?務(wù)，從會(huì)議?的前期準(zhǔn)備?階段到會(huì)議?進(jìn)行中，在?___棟老?師的___?下我們不斷?地碰頭交流?、討論，每?個(gè)人都有明?確的個(gè)人任?務(wù)，同時(shí)又?有合作的工?作，真的覺?得“忙乎乎?”，短短幾?天，我的心?中也裝滿了?收獲：收?獲感動(dòng)在?我們集中培?訓(xùn)的第一天?，我接到通?知，要參加?一個(gè)活動(dòng)，?需要做一些?準(zhǔn)備工作，?這樣就與我?們的培訓(xùn)有?了沖突，當(dāng)?我覺得難以?開口時(shí)，伙?伴們的一席?話溫暖了我?。韓老師說?：“你先忙?你的，有什?么需要及時(shí)?說?！贝蠹?也紛紛表示?不用我再去?牽掛團(tuán)隊(duì)的?事了。我深?知培訓(xùn)團(tuán)的?每一位成員?都很忙，因?為大家既要?參與學(xué)校培?訓(xùn)，還要準(zhǔn)?備縣里培訓(xùn)?的事宜，并?且隨時(shí)有一?些新的任務(wù)?，可我的隊(duì)?友們毫無怨?言的替我分?擔(dān)了工作。?特別要感謝?的是我的搭?檔潘艷艷老?師，自從我?們兩人分一?組，能干的?她就積極準(zhǔn)?備各種材料?，把重的任?務(wù)攬給自己?，使我有更?多的時(shí)間去?準(zhǔn)備自己要?參加的活動(dòng)?。真心的謝?謝我的__?_!收獲?前進(jìn)的動(dòng)力?作為培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)的一員?，我們每人?都要準(zhǔn)備一?個(gè)韓老師規(guī)?定的話題與?大家交流，?我負(fù)責(zé)的是?“如何培養(yǎng)?學(xué)生的問題?意識(shí)”。說?實(shí)話，我們?學(xué)校搞過這?樣的小課題?研究，有很?多理論層面?的東西，也?積累了一些?研究資料。?但我想作為?一線教師，?可能老師們?更需要的是?案例式的研?究交流，針?對(duì)教學(xué)實(shí)例?的說明會(huì)令?他們更感興?趣，而理論?的交流，專?家的報(bào)告會(huì)?更有說服力??；谶@樣?的理解認(rèn)識(shí)?，我從教學(xué)?實(shí)踐的積累?出發(fā)，用了?整整一天時(shí)?間把自己平?時(shí)教學(xué)中的?點(diǎn)滴做法及?教學(xué)案例進(jìn)?行整理、提?升，形成初?稿，根據(jù)韓?老師的意見?又進(jìn)行了修?改、潤色，?最終成稿。?不過由于水?平有限，盡?管做了努力?，內(nèi)心仍忐?忑不安，擔(dān)?心自己的交?流內(nèi)容老師?們感興趣嗎?有收獲嗎當(dāng)?我講完中場?休息時(shí)，一?位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師?熱情的對(duì)我?說：“成老?師，你講的?最實(shí)用了。?我們就愿意?聽這樣的報(bào)?告，理論東?西我們不知?怎么應(yīng)用，?而這樣的實(shí)?例我們能學(xué)?會(huì)，能在教?學(xué)中用。”?當(dāng)時(shí)她的一?番話說得我