會計實驗心得體會（4篇）

第7頁共7頁會計實驗心得體會實?訓時間:_?__年__?_月___?日-___?年___月?___日?實訓地點:?本班教室?實訓目的:?通過本次模?擬實驗培養(yǎng)?我們學生實?際動手能力?，縮短課本?知識與實際?工作的距離?。經過一?個多學期的?學習，我們?在老師的指?導下進行了?兩個星期的?會計手工實?習。我們按?手工記賬的?程序和方法?進行了全方?位，全仿真?性的了解。?實訓中，?我們___?三人一組。?由一個組長?帶領兩名組?員___和?指揮實驗小?組會計模擬?實驗的操作?。首先，?我們根據實?驗資料中的?經濟業(yè)務摘?要編制會計?分錄。然后?設置t字賬?，編制科目?匯總表、開?設總賬、登?記期初余額?、且根據科?目匯總表登?記總帳并結?賬，最后根?據總賬及其?他有關資料?編制資產負?債表、利潤?表和現(xiàn)金流?量表。在?我所在的小?組中，我擔?任寫分錄、?根據科目匯?總表登記總?賬、登記記?賬憑證的工?作。在登記?記賬憑證時?，我自以為?對單據等并?不陌生，但?是在實際操?作時還是出?錯了，例如?，借方科目?的金額寫到?貸方科目去?了。存根聯(lián)?忘寫日期等?等，還有在?寫分錄的過?程中，感覺?都是在學習?理論知識見?過的，看起?來比較簡單?，但是真正?輪到自己做?的時候，卻?是錯誤百出?。有時看錯?了金額欄的?位置，明明?是在千位卻?寫到了萬位?，導致數(shù)字?錯誤，有時?忘寫會計科?目的明細賬?，有時沒注?銷空白的金?額欄等。有?時候登賬時?特別是三欄?明細賬，由?于明細項目?太多，金額?欄緊湊一不?小心就會把?數(shù)字填錯。?但是在經過?幾天的熟悉?過程之后，?錯誤就慢慢?的減少了，?而且手工操?作的速度也?有提高。雖?然實訓這幾?個星期每天?都生活在忙?碌之中，但?每天都過得?很充實。?心得體會:?通過本次模?擬實驗，培?養(yǎng)了我們的?實際動手能?力，縮短了?課本知識與?實際工作的?距離。且理?解到會計人?員最重要的?一點就是細?心。對于每?天和一大堆?數(shù)字打交道?，絕不能出?一點點錯，?要知道失之?毫厘，差之?千里，零點?零幾的差別?，有可能造?成與實際很?大的距離。?會計人員還?要時刻注意?了解會計準?則，會計法?規(guī)的變動情?況，對于稅?率，比例，?國家政策的?變動一定要?明確的認識?，在工作中?要嚴格要求?自己。另?外，我認為?如果在今后?的實訓中，?如小組中三?人可由出納?、會計、會?計主管組成?。實行輪崗?制，每個星?期更換一個?崗位，而且?有模擬的銀?行、公司、?稅務部門…?等等?？赡?會更生動些?、更現(xiàn)實些?。通過這?次的實訓，?學到了許多?的知識。希?望通過這次?的學習能為?以后實際工?作中得心應?手。會計實驗心得體會（二）時?光飛逝，轉?眼間，我們?已經步入了?第三學年，?所學的內容?都是專業(yè)課?，其中會計?實訓是非常?重要的課程?，經過前幾?學期對基礎?會計和企業(yè)?會計的學習?，會計實訓?是由理論到?實際操作的?重要轉變。?會計這種?職業(yè)，在理?論研究方面?，并不需要?多少人，需?要的是實際?操作好、專?業(yè)技能強的?人才。尤其?作為職業(yè)院?校學生，技?能是我們的?立足之本，?所以上好會?計實訓課尤?為重要。?從一開始的?做會計分錄?，到填寫記?賬憑證，然?后登記賬簿?，再是結帳?，對賬，編?制報表，裝?訂等一系列?繁瑣的工作?，由幾個人?來完成，其?中的酸甜苦?辣，只有經?歷過了，才?正真的了解?到什么是會?計。原來會?計工作并沒?有想象中的?那么簡單，?那么輕閑。?會計實訓?的上課方式?，讓我覺得?很有趣，是?三個人一組?分崗位進行?，有出納崗?位，有綜合?會計崗位和?主管崗位。?我做的是主?管崗位，在?小組內全面?負責財務工?作，會計稽?核，負責科?目匯總表的?編制，總賬?的登記，會?計報表的編?制，以及幫?助組員進行?工作。上?會計實訓課?，要有“上?學如上班，?上課如上崗?”的意識。?“精于計算?，善于管理?，勤于理財?”是我們的?崗訓?！拔?說行一定行?，說我行我?就行，我自?信我成功”?是我們不變?的信念。?在課前要準?備好物品，?作為會計，?丟三落四可?不行!上可?過程中一定?要集中經歷?，緊跟老師?的思路，稍?不留神，就?不知道接下?來要做什么?了，要趕上?，就更不容?易了。當然?還要有團隊?合作精神，?一定要吧自?己的工作做?正確做好，?才能讓后面?同學的工作?順利進行。?登記賬簿?是最考驗人?細心和耐心?的。我做主?管崗位，要?根據前面出?納做的記賬?憑證，登記?丁字賬，匯?總，在登記?總賬，稍有?疏忽，就要?返工，一大?堆數(shù)字加加?減減，真是?算的頭都大?了。在賬?頁上的文字?數(shù)字一定要?準確清晰，?如果寫錯要?用劃線更正?，再加蓋人?命章。再后?來，編制會?計報表時，?一定要把公?式弄清楚。?最后將憑證?裝訂，整理?賬簿，工作?就算基本完?成了。而?像上面說的?這些操作流?程一樣，我?們這個學期?就做了三遍?。第一遍?是老師帶著?做，第二遍?是主管帶著?，第三遍就?要考自己了?。一套題有?___項業(yè)?務，工作量?可想而知。?“只有經?歷過，才知?道其中的滋?味”，對我?而言，可以?說通過上會?計實訓課，?真真切切的?讓我了解了?什么是會計?，讓我對會?計的觀點也?有了本質的?改變，會計?不僅僅是一?份職業(yè)，更?是一份細心?+一份耐心?+一份責任?心=人生價?值的詮釋。?希望在接?下來為期不?多的在校學?習中，多上?會計實訓，?以便讓我們?能不斷的查?漏補缺，這?樣更能幫助?我們會計專?業(yè)的學生學?好會計這門?課，為走上?社會奠定良?好的基礎。?會計實驗心得體會（三）在實訓?過程中，通?過做分錄，?填制憑證到?制作賬本來?鞏固我們的?技能。通過?財務會計實?訓，使得我?們系統(tǒng)地練?習企業(yè)會計?核算的基本?程序和具體?方法，加強?對所學專業(yè)?理論知識的?理解、實際?操作的動手?能力，提高?運用會計基?本技能的水?平，也是對?所學專業(yè)知?識的一個檢?驗。通過實?際操作，不?僅使得我們?每個人掌握?填制和審核?原始憑證與?記賬憑證，?登記賬薄的?會計工作技?能和方法，?而且對所學?理論有一個?較系統(tǒng)、完?整的認識，?最終達到會?計理論，會?計實踐相結?合的目的。?社會實踐?是學校根據?專業(yè)教學的?要求，對我?們已學部分?理論知識進?行綜合運用?的培訓，其?目的在于讓?我們接觸社?會，加強對?社會的了解?，培養(yǎng)和訓?練我們認識?、觀察社會?以及分析解?決問題的能?力，提高專?業(yè)技能，使?之很快的融?入到工作當?中去。我們?實習的內容?主要有:財?務會計業(yè)務?包括下列各?項:(1?)原始憑證?的核簽;(?2)記賬憑?證的編制;?(3)會計?簿記的登記?;(4)會?計報告的編?制、分析與?解釋;(5?)會計用于?企業(yè)管理各?種事項的辦?理;(6)?內部的審核?;(7)會?計檔案的整?理保管;(?8)其他依?照法令及習?慣應行辦理?的會計事項?。各項會計?業(yè)務應包括?預算、決算?、成本、出?納及其他各?種會計業(yè)務?。機關中報?表的編制也?是一項非常?重要的事務?，會計報表?的目的是向?機關信息的?使用者提供?有用的信息?。會計信息?要準確、全?面、及時，?然而當前的?財務報表有?很多的局限?性。為期?三個月的實?習結束了，?我在這三個?月的實習中?，學到了很?多在課堂上?根本就學不?到的知識，?受益非淺，?以學習國際?貿易專業(yè)的?我們，可以?說對財務會?計已經是耳?目能熟了。?所有的有關?財務會計的?專業(yè)基礎知?識、基本理?論、基本方?法和結構體?系，我們都?基本掌握。?但這些似乎?只是紙上談?兵。倘若將?這些理論性?極強的東西?搬上實際上?應用，那我?們也會是無?從下手，一?竅不通。?以前，我總?以為自己的?會計理論知?識扎實較強?，正如所有?工作一樣，?掌握了規(guī)律?，照蘆葫畫?瓢準沒錯，?那么，當一?名出色的財?務會計人員?，應該沒問?題了?，F(xiàn)在?才發(fā)現(xiàn)，會?計其實更講?究的是它的?實際操作性?和實踐性。?離開操作和?實踐，其它?一切都為零?!會計就是?做賬。下面?是我通過這?次會計實習?中領悟到的?很多書本上?所不能學到?的會計的特?點和積累，?以及題外的?很多道理。?會計實驗心得體會（四）這學期?我們在趙老?師的精心指?導下開展了?為期將近_?__周的會?計綜合模擬?實驗課程，?該課程是以?手工模擬做?賬為主，課?程所用的教?材是我們會?計學院老師?精心為我們?編制的，同?時，也是全?國該類第一?本專業(yè)化教?學用書，它?以現(xiàn)實中的?實際企業(yè)業(yè)?務為實驗資?料，從而使?我們的課程?與現(xiàn)實更接?近，更具實?踐性;此外?編者就是我?們的指導老?師對我們更?好使用教材?提供了很大?方便，為此?我感到無比?的榮幸。?在實驗中我?切實經歷了?企業(yè)會計核?算的基本程?序和方法，?在實踐中加?強了對理論?知識的理解?。在課程實?踐中我遇到?很多理論學?習中所沒有?遇到過的問?題，解決這?些問題的過?程才是我在?這門課程的?學習中真正?得以提高的?過程。同時?，經過這段?時間的手工?做賬處理使?我充分體會?到了做好一?名合格會計?人員的難處?，也充分體?會到了會計?電算化的無?比重要性。?（范本）下?面是對這段?時間的會計?模擬實驗課?程進行的總?結:1、?實驗目的如?課本所說是?為了鞏固專?業(yè)知識、強?化實踐能力?、解決理論?與實際相脫?節(jié)問題、提?升創(chuàng)新能力?，不過我覺?得老師費這?么大勁兒是?為了讓我們?更好的了解?實際賬目處?理，提升我?們的動手能?力，以方便?解決我們即?將面臨的就?業(yè)問題，以?讓我們有一?個好的未來?為父母為學?院爭得爭光?。2、實?驗步驟上理?論上要求按?照設置賬簿?、編制記賬?憑證、登記?總賬明細賬?、編制報表?的步驟，我?們也基本按?照這個步驟?進行，不過?實驗具體操?作中還是靈?活的。(?1)實驗中?我們先寫的?會計分錄，?我用了三個?下午分別抽?時間完成的?，在實驗中?我切實體會?到了學習理?論的重要性?，有好幾個?分錄出錯，?分錄正確率?只在百分之?八十多，分?錄要不就是?沒有將其支?付運費分為?進項稅和銷?售費用、要?不就是隨意?合并分錄(?雖然結果一?樣可是不方?便登記憑證?)、或者可?以簡寫為一?個的分錄做?了兩個等等?。(2)?登記憑證時?有時還會將?專用記賬憑?證類別寫錯?(如將用其?他貨幣資金?支付記為付?款憑證)或?者一筆分錄?中涉及轉、?付但少計付?款憑證等等?，導致最后?和人一對憑?證號不就是?比人家多一?張就少一張?，還得和別?人比對找錯?，耽誤了一?些時間，此?外有些結尾?處忘記了寫?貨幣符號導?致又重新檢?查了一下。?(3)登?賬簿時由于?自己用筆寫?上了科目名?稱、編號，?及數(shù)字書寫?沒有按三分?之一或二分?之一書寫等?出錯太多而?廢了一本總?賬，最后只?能換一本，?不過這也為?我更好書寫?總賬提供了?一個新的機?會，因為錯?的基本都改?了，照廢掉?的那本抄就?可以了。?日記賬上出?錯也不少，?因為沒有日?結而廢掉了?現(xiàn)金日記賬?，銀行存款?日記賬期初?額應該按基?本存款賬戶?余額填寫、?發(fā)生業(yè)務也?應計入基本?存款賬戶可?是自己卻沒?注意，同時?也沒有日結?但是自己懶?所以沒改，?我安慰改了?