小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式

小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式總結(jié)就是在一段時(shí)間內(nèi)對自學(xué)和工作生活等整體表現(xiàn)予以總結(jié)和歸納的一種書面材料，它可以提高我們辨認(rèn)出問題的能力，何不起身去好好寫點(diǎn)總結(jié)吧。下面就是大編入大家整理的小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式，期望能協(xié)助至大家!小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式1匆匆又匆匆，緊繃忙地工作了一個(gè)學(xué)期，我們又至了停息的時(shí)候。這停息不是因?yàn)闊┰?，而是因?yàn)槲覀儽仨毣仡櫩偨Y(jié)，整理利害，蓄積力量，為了獲得更好的工作效果。下面，我從以下兩個(gè)方面總結(jié)我們五年級組班主任在20__學(xué)年第一學(xué)期的工作。一、成功經(jīng)驗(yàn)1、擅于心靈交流，鞭策學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度五年級的學(xué)生隨著年齡的快速增長，心理也在出現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的變化。有些學(xué)生厭煩了忙的自學(xué)，真的自學(xué)不那么關(guān)鍵了;有的學(xué)生習(xí)慣了順利的歡欣，顯得飄飄然了;有的學(xué)生沒了家長的監(jiān)督，已經(jīng)開始不再懂事自覺了……這時(shí)，班主任老師就變成了學(xué)生心靈的導(dǎo)航燈，必須充分發(fā)揮自身的光和能夠提示學(xué)生朝著恰當(dāng)?shù)姆较蛐羞M(jìn)。我們這幾位班主任正是這樣不懈努力的。我們充分利用午會(huì)課、班會(huì)課這兩塊“陣地”，對學(xué)生積極開展深入細(xì)致的思想教育。冗長的大道理，學(xué)生就是確實(shí)不愿拒絕接受的，于是我們從自己班級實(shí)際啟程，每位老師注意安全抓取學(xué)生之中浮現(xiàn)的“光芒”予以確實(shí)、引導(dǎo)，使學(xué)生都確切地明白怎樣的犯罪行為就是應(yīng)該自學(xué)的。直面學(xué)生中萌生的不當(dāng)勢頭，我們老師就個(gè)別與學(xué)生交流家訪，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，雙管齊下，改變學(xué)生消極的態(tài)度。因此，我們整個(gè)年級里都構(gòu)成一種積極向上的互相學(xué)習(xí)的氛圍，大家為了自己的進(jìn)步，集體的榮譽(yù)，構(gòu)成了一種良性的競爭。2、注重身教，為學(xué)生搞好榜樣五年級學(xué)生的包干區(qū)崗位就是很艱巨的，怎樣使他們高高興興地參予勞動(dòng)，培育他們吃苦耐勞的精神?我們的一致方法就是——身教。起初，我們親力親為率先垂范清掃，教給學(xué)生方法;我們不疑干凈，丟棄垃圾，敬佩學(xué)生。漸漸地，學(xué)生勞動(dòng)的熱情低了，他們不埋怨了，反而真的為校園的干凈出來了一份力，就是多么的光榮。這樣的身教，不僅僅全面落實(shí)在勞動(dòng)方面，平時(shí)對學(xué)生的各項(xiàng)行規(guī)教育我們都就是身體力行的，所以，這學(xué)期我們學(xué)生的行為規(guī)范也存有了提高。二、存有問題雖然我們每位老師都就是盡心盡職的工作，但是還是存有一些嚴(yán)重不足。1、學(xué)生的行為習(xí)慣存有進(jìn)步，但是可以發(fā)生反反復(fù)復(fù)，須要常抓不懈，更須要協(xié)助學(xué)生牢牢踐行恰當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。2、工作還存有一定的被動(dòng)性，往往必須等問題發(fā)生后才想要辦法化解，預(yù)見性比較。班主任工作就是繁雜的'，我們代價(jià)了很多的心血，所以我們期望學(xué)校能夠給與我們班主任更多的確實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式2本學(xué)期，我校按照上級布置的各項(xiàng)工作以及學(xué)校的計(jì)劃建議。工作中以揪班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)和道德頓悟的提升為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作充分利用，努力做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人”，締造我校德育工作的新局面。現(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、揪管理，提升管理水平展開學(xué)校德育管理，須要存有一個(gè)完善的非政府機(jī)構(gòu)。我們創(chuàng)建了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明晰德育管理的職責(zé)。由校長會(huì)同，主掌德育的副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任共同組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從非政府上確保學(xué)校德育工作的實(shí)行，同時(shí)我校又制訂了一系列的檢查評選制度，保證我校德育工作的積極開展。二、揪隊(duì)伍，提升德育素質(zhì)1、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先，我們從自學(xué)做起，多途徑、多渠道提升全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們積極開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，使上學(xué)期的杰出班主任踏上臺(tái)前，交流自己工作中的杰出經(jīng)驗(yàn)。融合工作情況，定期舉行班主任工作可以，特別強(qiáng)調(diào)工作中發(fā)生的問題，同時(shí)布置有關(guān)工作。合格完結(jié)后每周展開德育小結(jié)，同時(shí)印發(fā)每一位班主任及科任教師，在小節(jié)中既有工作的整體順利完成情況剖析也存有工作中的典型教師事跡與工作中的一些嚴(yán)重不足現(xiàn)象。2、搞“最帥園丁”，踐行師表形象。融合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校建議教師必須在校園中搞最帥園丁，即為心靈美，愛好學(xué)生;儀表美，文雅莊嚴(yán);語言美，言傳身教;犯罪行為美，為人師表。融合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，12月份學(xué)校非政府了全體教師“校園文化建設(shè)”的德育論壇自學(xué)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組展開了分組自學(xué)探討、案例分析、寫下了心得體會(huì)，共接到德育論文62篇，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體教師都認(rèn)識(shí)到：做為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)重實(shí)效學(xué)生心目中“孔顏為師，身正為范”的幸福園丁。三、揪常規(guī)，提升工作成效1、著重學(xué)生的養(yǎng)成教育。本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部穩(wěn)步揪隊(duì)員的養(yǎng)成教育，從每一天的常規(guī)抓起，以“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”居多，強(qiáng)化少先隊(duì)員的日常行為管理，培育他們講衛(wèi)生、誠自學(xué)、懂得文明、誠鍛煉身體和守秩序等方面的良好習(xí)慣，提升了隊(duì)員們展開自我教育、自我管理的能力。培育隊(duì)員較好的行為規(guī)范，使維持校園的干凈和有序淪為隊(duì)員們的自覺犯罪行為。利用晨會(huì)、班會(huì)等對學(xué)生展開愛國教育、愛校教育以及養(yǎng)成教育。利用板報(bào)的評選，營造較好的校園氛圍，為提升學(xué)生養(yǎng)成教育創(chuàng)造條件。2、積極開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。⑴、以班級建設(shè)活動(dòng)為載體，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)。多瓣隊(duì)會(huì)，班級就是少先隊(duì)員自學(xué)、蛻變、成才的主要活動(dòng)場所，就是少年兒童刻畫較好品德、提高文明學(xué)識(shí)的主要途徑。一學(xué)期去，各班輔導(dǎo)員都能夠深入細(xì)致積極開展不好少先隊(duì)活動(dòng)課，努力做到少先隊(duì)活動(dòng)課存有針對性、教育性、實(shí)效性。⑵、美化班級環(huán)境。用幸福環(huán)境喚起學(xué)生求知欲性欲，使班級的每一面墻壁都養(yǎng)出來，都淪為學(xué)生展現(xiàn)自己的一面鏡子，各班都能夠根據(jù)自己的實(shí)際，深入細(xì)致非政府隊(duì)員參予班級設(shè)置，及時(shí)出來不好板報(bào)，及時(shí)產(chǎn)品展銷學(xué)生具備感染力、代表性的優(yōu)秀作品。例如“中隊(duì)角”、“圖書角”、“自學(xué)園地”等都就是比較存有實(shí)效的。⑶、穩(wěn)步積極開展各種興趣小組，多樣了學(xué)生的業(yè)余生活。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展各類興趣小組，培育隊(duì)員的綜合能力，更加多樣了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，在泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校五年一班高昕儀同學(xué)《奇妙的圓規(guī)》榮獲科技創(chuàng)新項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，四年一班林雨霖同學(xué)《奇妙的廚架具有》榮獲科技創(chuàng)新項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。20__年10月在晉江市第十二屆中小學(xué)生器樂演奏比賽中，一年二班黃舒妍榮獲二等獎(jiǎng);一年四班黃涌渠榮獲三等獎(jiǎng);五年一班王宇彤榮獲一等獎(jiǎng);六年三班高鷺昕榮獲二等獎(jiǎng)。12月安海鎮(zhèn)“民族魂、中國夢”大合唱比賽，我校合唱隊(duì)獻(xiàn)唱《藍(lán)藍(lán)泉州灣》《我們來到十月的陽光》兩首歌曲，贏得安海鎮(zhèn)第一名的佳績……四、揪活動(dòng)，深化少先隊(duì)德育教育活動(dòng)就是少先隊(duì)工作的生命。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員展開各種教育，并寓教育于活動(dòng)之中。中秋節(jié)，為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對學(xué)生展開民族傳統(tǒng)文化及關(guān)愛教育，我校積極開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，通過談中秋的故事、說道中秋的習(xí)俗、大賞中秋的詩篇、送來中秋的祝福、、民俗博餅等活動(dòng),使同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)藏的濃厚文化內(nèi)涵。9月20日就是全國第十一個(gè)“公民道德宣傳日”，我校通過道德課堂教學(xué)活動(dòng)、“爭做美德不好少年”故事會(huì)、積極開展以“文明禮儀”為主題的隊(duì)活動(dòng)，使公民道德深入細(xì)致學(xué)生心里。為迎10月13日少先隊(duì)日的到來,培育各少先隊(duì)員的愛國主義情操、弘揚(yáng)愛國主義精神。10月11日上午，各中隊(duì)舉辦《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題隊(duì)可以，10月11日下午，我校出席鎮(zhèn)“唱響國歌、演唱暗隊(duì)歌”歌詠比賽榮獲第一名。緊接著，展開“紅領(lǐng)巾飄起來”——嶄新隊(duì)員入隊(duì)儀式。嶄新隊(duì)員入隊(duì)儀式在一片熱切的掌聲中圓滿結(jié)束，充滿著人文氣息的一個(gè)個(gè)過程在學(xué)生、老師的腦海中遺留下了深刻的印象。11月我校積極開展清正廉潔活動(dòng)進(jìn)校園大型宣講會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)由歐陽珊珊老師講授，全體師生全員參予，鼓勵(lì)孩子從小學(xué)搞真人，踐行正風(fēng)、弘揚(yáng)正氣。12月我校積極開展少先隊(duì)基本知識(shí)教育活動(dòng)，活動(dòng)由少先大隊(duì)非政府，各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課詳盡自學(xué)有關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)，介紹了隊(duì)史，朗誦了隊(duì)歌，并使社會(huì)各界少先隊(duì)員介紹了少先隊(duì)，更加愛好了少先隊(duì)。學(xué)校太少先大隊(duì)將以這次活動(dòng)為契機(jī)，向少先隊(duì)員展開愛好少先隊(duì)，愛好共產(chǎn)黨、熱愛祖國的教育，此次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了少先隊(duì)員的非政府意識(shí)、光榮感和責(zé)任感。12月我校將“三快樂”、“三節(jié)”教育活動(dòng)帶入校園文化建設(shè)之中，各班通過板報(bào)、主題隊(duì)可以、手抄報(bào)等多種形式，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)“三節(jié)”宣傳教育活動(dòng)。12月非政府評選活動(dòng)所推薦了一批品德金洪的學(xué)生，五年一班為“泉州市一流班集體”、六年一班為“泉州市先鋒中隊(duì)”、三年三班為“晉江市一流班集體”、王宇彤同學(xué)為“泉州市三好學(xué)生”、高昕儀同學(xué)為“泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部”、顏弋陽同學(xué)、徐榮燊同學(xué)為“晉江市三好學(xué)生”、蔡懷陸同學(xué)、顏銘同學(xué)為“晉江市優(yōu)秀學(xué)生干部”。五、揪家教，促進(jìn)德育工作學(xué)校在不斷加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別著重充分發(fā)揮多渠道的教育促進(jìn)作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，積極開展有的放矢的教育。1、利用家長代表可以，強(qiáng)化與家長溝通交流。家長代表可以就是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通交流學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)弘揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，完善嚴(yán)重不足;及時(shí)地充分反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f道，家長代表可以為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生順利彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少上開一次家長座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期展開檢查、指導(dǎo)，深入細(xì)致匯報(bào)家長的意見反饋意見，并及時(shí)自查學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。2、家長會(huì)改革。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為并使學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境自學(xué)生活，從小培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，自學(xué)習(xí)慣，在九月份一開學(xué)，面向一年級家長開學(xué)。從作息時(shí)間、課程精心安排談起至，至如何特別注意培育孩子做人及習(xí)慣的培養(yǎng)，再至教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學(xué)生遭遇入讀初中，如何穩(wěn)固小學(xué)自學(xué)成果，搞好向中學(xué)過渡階段的準(zhǔn)備工作等情況，單獨(dú)對六年級學(xué)生家長開學(xué)。而且家長會(huì)內(nèi)容存有作業(yè)展出、優(yōu)秀學(xué)生朗誦自己的作文、家長了解教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生了解自學(xué)方法、學(xué)生展現(xiàn)特長等，內(nèi)容非常豐富。[下學(xué)期工作思路：]1、德育處再次籌劃并修改班主任評估制度，按章展開評估，改采創(chuàng)設(shè)氛圍、樹立典型，用一切積極因素調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。2、創(chuàng)建班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，并搞好班主任工作的意見反饋。3、以“養(yǎng)成教育”為基石，融合學(xué)校“禮儀課”，積極開展學(xué)生的“養(yǎng)成教育”。4、學(xué)校融合責(zé)任教育及關(guān)鍵性節(jié)日積極開展系列活動(dòng)，活動(dòng)建議上層次、存有效果。5、穩(wěn)步發(fā)展社團(tuán)活動(dòng),積極開展有關(guān)比賽活動(dòng)。小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式3本學(xué)期，我穩(wěn)步出任五年級一班班主任工作，也就肩負(fù)著學(xué)生的德育工作。一學(xué)期去，我蘊(yùn)含了自己的精力和愛心，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是存有了非常大的斬獲，核心思想如下：一、充分發(fā)揮班干部隊(duì)伍的促進(jìn)作用，建立人與自然、積極向上的班風(fēng)。一支不好的軍隊(duì)須要勤政的紀(jì)律，同樣，一個(gè)不好的班級也須要存有較好的紀(jì)律。班級存有了較好的紀(jì)律，才可以存有不好的自學(xué)氛圍,才可以存有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才可以存有親密的人際關(guān)系。五年級的學(xué)生已處在小學(xué)低段，在身心各方面都比以前明朗了很多。很多學(xué)生都存有了自己的思想，對各種問題可以存有相同的觀點(diǎn),有時(shí)勇于對老師的觀點(diǎn)明確提出疑點(diǎn)。這對他們自身來說就是不好事情，表明他們在慢慢長大，但同時(shí)，給班主任的管理減少了許多難度。因此，老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三特別強(qiáng)調(diào)一定必須特別注意紀(jì)律，大部分學(xué)生都進(jìn)步非常大，但是有的學(xué)生在紀(jì)律上仍可以發(fā)生屢教不改的糟現(xiàn)象。一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。我深信班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生必須快樂學(xué)校，快樂班級。我經(jīng)常聲援班級同學(xué)丟棄地面上的垃圾。在平時(shí)的工作生活中，我時(shí)刻特別注意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在自學(xué)上獲得了好成績，我就引導(dǎo)他們，表彰他們，和他們一起慶祝。當(dāng)班級發(fā)生問題，學(xué)生犯下了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，打聽嚴(yán)重不足，一起助威，謀求下次截到。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們存有了非常猛烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿著了活力。二、充分發(fā)揮榜樣模范作用，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣我一直指出，小學(xué)時(shí)期，就是培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣的最為關(guān)鍵的階段，斬獲一個(gè)較好的行為習(xí)慣真的可以難能可貴終生。在平時(shí)的工作生活中，我非常著重學(xué)生品德方面的教育。我容許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我建議學(xué)生存有了錯(cuò)誤一定必須主動(dòng)宣稱并予以廢止。我引導(dǎo)同學(xué)們自學(xué)身邊各方面整體表現(xiàn)杰出的學(xué)生，自學(xué)他們較好的習(xí)慣，文明的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積極主動(dòng)勤奮的精神。同時(shí)我自己也著重言行舉止，給他們踐行榜樣。經(jīng)過一學(xué)期行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步擴(kuò)散，我真的他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面都存有非常大的發(fā)生改變，整體表現(xiàn)越來越杰出。三、用愛構(gòu)建我與學(xué)生間的橋梁1、快樂就是介紹。初立新班，介紹學(xué)生從介紹學(xué)生家庭已經(jīng)開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，努力做到了如指掌。接著就要介紹孩子的興趣、嗜好、特點(diǎn)，他們存有什么毛病，可不可以照料;介紹孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、快樂就是關(guān)懷。春季就是疾病的高發(fā)期，孩子哮喘的比較多，每天我都必須數(shù)次查問學(xué)生的身體狀況。每天喝過中飯，我總是親自煮飯給生病的孩子們喝。晚上，還要給生病的孩子家長打電話查問孩子的情況。班里存有一個(gè)學(xué)生被燒傷，一個(gè)起至水痘，都在家歇息將近一個(gè)月才上學(xué)，去了之后太慢課程，我利用午休和下午小課間時(shí)間為他們上課，使他們及時(shí)遷調(diào)上課程。總之，教育工作，就是一項(xiàng)常搞常嶄新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在行進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在出現(xiàn)著不斷的變化。做為存有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和化解學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地搞好工作，以順利完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式4一個(gè)人較好的行為習(xí)慣，杰出的品質(zhì)將可以影響她的一生。針對五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們制訂了德育工作實(shí)施方案?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、充分利用教材新教材就是一本活生生的教科書，內(nèi)容選曲切合學(xué)生生活，很難引發(fā)學(xué)生的新鮮感。存有一個(gè)單元就是教育學(xué)生必須具備杰出的品質(zhì)。一課，給我們師生遺留下了深刻的印象：文中的庫伯因?yàn)橐粫r(shí)經(jīng)不住欲望想要把丹尼斯的十美元占為己有，轉(zhuǎn)而又生氣出來，而丹尼斯的爸爸先是說同學(xué)們我們班沒小偷，只有一個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子，然后給每個(gè)孩子播發(fā)了一個(gè)裝有小太陽的紙條，如果拎了，就把十美元裝進(jìn)，小太陽自己留存。如果沒拎就把紙條封不好，第二天交予丹尼斯。擔(dān)驚受怕的庫伯終于存有了蘇蒂縣的機(jī)會(huì)，后來也變成了一名杰出的警員。通過分析庫伯的心里活動(dòng)描繪，聯(lián)系生活實(shí)際說道說道自己，大家都受了深刻的教育。后來，我們五年級存有幾個(gè)班也發(fā)生過一些丟東西的現(xiàn)象，運(yùn)用此篇課文方法都贏得了順利，天真的孩子不約而同的為勇于認(rèn)錯(cuò)的孩子歡呼。本單元的主人公正直忠義勤奮純樸的優(yōu)秀品質(zhì)而令師生贊嘆不已，課外我們還引導(dǎo)學(xué)生寫作了大量的有關(guān)文章，真實(shí)體會(huì)一個(gè)人杰出的品質(zhì)對自己的一生存有多么關(guān)鍵。二、積極開展有關(guān)活動(dòng)1、德育小故事演講比賽協(xié)調(diào)學(xué)校這一活動(dòng)，我們各班早早就已經(jīng)開始準(zhǔn)備工作，招集大家把收集至的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實(shí)際整體表現(xiàn)譯成演講稿，聲援大家都搞一個(gè)品德高尚的人。各班同學(xué)經(jīng)過初賽。決賽。挑選出兩名優(yōu)秀者出席學(xué)校比賽。在活動(dòng)中學(xué)生不知不覺受了教育。我班球手還在我的率領(lǐng)下至其他班中展開演說，受學(xué)生的大力稱贊。2、升旗儀式為了充分發(fā)揮我級的資源優(yōu)勢，大家建議五六班升旗儀式就以“德育——誠信”為主題。曾經(jīng)出席比賽的兩名球手精彩的整體表現(xiàn)招來了全校師生的贊譽(yù)。3、元旦文藝演出針對每個(gè)孩子都討厭聽到故事的特點(diǎn)，使學(xué)生在娛樂的同時(shí)受較好的教育，我級教師同意演出德育故事會(huì)——關(guān)愛的心。三、在文學(xué)創(chuàng)作中升華經(jīng)常使學(xué)生思考自己的犯罪行為，就是一種較好的教育方式。在修完一課，大家都被林海燕在巨款面前不無貪念。正直忠義的品質(zhì)高聲喝彩。我們就非政府寫下了一篇有關(guān)自己誠信的事情。后來的日記中，我還鼓勵(lì)學(xué)生寫下我快樂我班，我快樂學(xué)校等。在思考中規(guī)范自己的犯罪行為，在文學(xué)創(chuàng)作中進(jìn)一步增強(qiáng)自我教育能力。想到前不久我班學(xué)生寫下紙條罵人的同學(xué)，上面寫下著：“我就是好人，你就是三”。我保守的對他說道：“你把沒有讀完的李溥?！彼荒蜔┑恼f不寫下。我就對他說道：“罵人很不文明，你不寫下表明你意識(shí)到無所謂了，對嗎?”他笑了笑。我接著說道：“存有很多學(xué)生罵人變成了一種壞習(xí)慣，長期下去，就永難挽救。回來把這件事情寫點(diǎn)吧!”第二天，我看見的就是一篇情真意切的日記。字寫下得尤其深入細(xì)致，他說道很敬佩老師的作法，以后決不罵人。班里還一些同學(xué)快樂吵架，拉幫結(jié)派，快樂一時(shí)沖動(dòng)，存有威脅同學(xué)借錢等等不良習(xí)慣，須要我們老師用足夠多的細(xì)心。冷靜。愛心回去教育他們。德育就是一項(xiàng)關(guān)鍵的工作，必須堅(jiān)定不移的長期積極開展下去。搞教師的必須不分時(shí)候，不分場合，隨時(shí)用自己的智慧回去教育學(xué)生。小學(xué)五年級德育工作總結(jié)格式5班主任就是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，就是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我出任五年級的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了做好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生多方面的素質(zhì)，搞了下面幾點(diǎn)工作：一、全面發(fā)展，德育領(lǐng)銜。學(xué)校固然就是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人與否成人更為重要。直面繁雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人疼愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課就是德育工作的主陣地，。例如融合學(xué)校為協(xié)助災(zāi)區(qū)而積極開展的獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng)，我非政府學(xué)生在班會(huì)課上給體會(huì)，使同學(xué)們曉得了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上了自己的一份愛心，特別就是一向調(diào)皮，又比較貪婪的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐獻(xiàn)了出，同學(xué)們被他的犯罪行為敬佩了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)就是對孩子展開思想品德教育的途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)散德育教育，并使許多同學(xué)記住了貪婪的缺點(diǎn)，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈。安全就是確保教學(xué)工作穩(wěn)步展開的前提。為確保學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)特別注意對學(xué)生展開安全教育，除利用班會(huì)課、語文課，放學(xué)排隊(duì)展開傳授、自學(xué)外，還實(shí)行了許多安全措施：我每天回校后都必須對教室展開檢查，提早確定安全隱患。對學(xué)生的犯罪行為給與一定的約束，針對上下樓梯極易發(fā)生事故這一情況，我每天派遣學(xué)生執(zhí)勤，監(jiān)督、告誡違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)禁追趕玩耍，教育學(xué)生上、放學(xué)路上特別注意交通安全。時(shí)刻特別注意學(xué)生的言行，把不能安穩(wěn)因素消解在原始社會(huì)狀態(tài)中，確保了學(xué)生的健康成長。三、強(qiáng)化管理，推動(dòng)自學(xué)。學(xué)生以學(xué)居多，學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長大就可以報(bào)效祖國，紀(jì)律就是自學(xué)的確保。存有了較好的紀(jì)律，就可以并使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就抓好班風(fēng)班紀(jì)，