金工實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文【10篇】

金工實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文【10篇】通過(guò)進(jìn)修就可以心智社會(huì)中的優(yōu)勝劣汰，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就可以在進(jìn)修中介紹用人單位的市場(chǎng)需求和建議。為了便利大家自學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，下面大編精心準(zhǔn)備工作了金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文內(nèi)容，熱烈歡迎采用自學(xué)！金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇1第一天的金工進(jìn)修，我們自學(xué)的就是數(shù)控銑，最先碰觸的就是較為一流的加工技術(shù)，只須要在電腦上自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，然后用適當(dāng)?shù)闹茍D軟件分解成g代碼，再通過(guò)局域網(wǎng)傳輸至數(shù)控銑的電腦上就可以順利完成加工了，人的工作量不大，我搞了一個(gè)“禪”字。下午則就是線切割，須要我們搞的也只是設(shè)計(jì)一個(gè)一筆畫圖案，其他的工作由師傅順利完成。當(dāng)然除了一個(gè)謀座標(biāo)的小練，大家搞了很多精致的圖案，雖然我也設(shè)計(jì)了一個(gè)，但是在投票時(shí)沒(méi)獲得大家的親睞。線切割加工的圖案很細(xì)致，在后來(lái)進(jìn)修了鉗工之后我才曉得這并不是一件難的事情。之后我們又參觀了其他的特種加工儀器，比如說(shuō)激光焊接加工，電火花加工和超聲波加工。第二天則就是數(shù)控車和銑搓，在數(shù)控車的編程上我碰到了一些麻煩，在機(jī)器演示的時(shí)候加工出了一個(gè)怪異的圖形，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅檢查，才辨認(rèn)出就是再加刀之前沒(méi)把刀拉到選定點(diǎn)，引致再加刀后錯(cuò)位。這個(gè)問(wèn)題警告我搞任何事情都無(wú)法忽略細(xì)節(jié)，千里之堤毀于蟻穴，一定必須著重細(xì)節(jié)。制止了這個(gè)問(wèn)題之后，加工出了一個(gè)相似國(guó)際象棋中卒的形體。后面存有一小段塑料，師傅說(shuō)道可以在鉗工用銼挾元顯恭。金工進(jìn)修在明天就要完結(jié)了，經(jīng)過(guò)這短短__天的自學(xué)，我介紹了機(jī)械加工的一些最基本的工種，它們最初的樣子和現(xiàn)代的發(fā)展，機(jī)械制造行業(yè)在過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)都就是人類文明的基石，就是人類改建自然的最為有力的工具，通過(guò)煉鋼鑄成機(jī)械加工加裝，我們將自然界的鐵礦石變成了各種各樣的機(jī)器，從日夜與我們相伴的自行車至公路上的汽車，軌道上的火車，天上的飛機(jī)，宇宙空間的人造衛(wèi)星和宇宙飛船，幾乎可以說(shuō)道人類生活的每個(gè)方面的都存有機(jī)械加工的影子，機(jī)械加工與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)，并且，在可以預(yù)知的未來(lái)，機(jī)械工業(yè)都將穩(wěn)步為促進(jìn)人類文明的進(jìn)步作出無(wú)可替代的關(guān)鍵促進(jìn)作用。另外，金工進(jìn)修也使我介紹了什么樣的部件就是可以加工的，什么樣的方案就是易于同時(shí)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于相同的零件，有效率地使用相同的加工方法，可以大大提高生產(chǎn)效率，必須不斷地改良生產(chǎn)工藝，只有這樣就可以不斷提升生產(chǎn)效率，滿足用戶人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化須要。這次金工進(jìn)修使我切身體會(huì)至了勞動(dòng)的歡樂(lè)和勞動(dòng)的光榮，我們應(yīng)認(rèn)同了不起的勞動(dòng)人民，珍視他人的勞動(dòng)成果。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇2時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間__周的進(jìn)修時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我教給了很多在學(xué)校了學(xué)沒(méi)的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的嚴(yán)重不足，感覺(jué)受益匪淺。“金工進(jìn)修”就是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也就是我們工科學(xué)生必須展開(kāi)的工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、自學(xué)工藝科學(xué)知識(shí)、提升綜合素質(zhì)的關(guān)鍵必修課。但是我們做為工科的學(xué)生，在這之前一直沒(méi)受嚴(yán)謹(jǐn)正式宣布的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能將由于長(zhǎng)期的忽略，引致工程意識(shí)淡漠，沒(méi)對(duì)這種工科思維的精髓引發(fā)足夠多的注重。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)沒(méi)工作的建議。其實(shí)做為一名小一學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在自學(xué)專業(yè)課之前輕易就碰觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)就是不科學(xué)的，為此，學(xué)校率領(lǐng)我們展開(kāi)了這次進(jìn)修活動(dòng)，使我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專業(yè)贏得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的自學(xué)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。車工要記的東西很多，但是由于之前我存有并作了比較充份的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備工作，好像也不至于而令我手忙腳亂的。但是真正搞出來(lái)的時(shí)候，各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己曉得就是這樣搞的，但是就是不敢確認(rèn)，也許是因?yàn)榈谝淮闻鲇|車床，感覺(jué)還是很緊繃。和同學(xué)協(xié)調(diào)總是發(fā)生問(wèn)題，無(wú)論老師如何冷靜的指導(dǎo)。一個(gè)上午下來(lái)，我還沒(méi)加工不好一個(gè)直觀的錘柄，但是總算沒(méi)格普雷問(wèn)題，也稱得上大幸了。下午接著搞上午未完成的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng)環(huán)境，那個(gè)錘柄很快就搞好了，感覺(jué)還算是極好。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣，我在搞第二個(gè)錘的時(shí)候失效了。在補(bǔ)錐面的時(shí)候我把刀的角度惹急了。要是在老師的指導(dǎo)下，實(shí)行了補(bǔ)救措施，終于順利完成了任務(wù)。在車螺紋的時(shí)候，我們小組總是害怕出來(lái)問(wèn)題，都就是在老師的冷靜指導(dǎo)下順利完成的。沒(méi)第一天的激情了，真的很疲倦。但仍然充滿著期盼。我們必須搞的工作就是用各種銼把錘頭然后紙帶，套螺旋，加裝。這個(gè)工種的全過(guò)程都就是體力活。在老師傳授的時(shí)候大家都真的挺直觀的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭。過(guò)程就是艱辛的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管外木了一個(gè)五一小長(zhǎng)假，但經(jīng)過(guò)兩天的汗水淋漓，我終于搞好了一個(gè)錘頭。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇320__年__月__日，星期六。我們__專業(yè)__班已經(jīng)開(kāi)始了為期__天的金工進(jìn)修。時(shí)光匆匆，歲月流梭，一轉(zhuǎn)眼為期__天的金工進(jìn)修就完結(jié)了。在進(jìn)修期間雖然很累、很痛，但我卻深感很歡樂(lè)！因?yàn)樵谶M(jìn)修中，我既教給了很多關(guān)于金工方面的科學(xué)知識(shí)，也又一次在實(shí)踐中鍛煉身體了自己。金工進(jìn)修就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。在星期六早上，我們九點(diǎn)鐘已經(jīng)開(kāi)始在__金工實(shí)驗(yàn)中心已經(jīng)開(kāi)始金工進(jìn)修。我們第一天由老師率領(lǐng)我們重新認(rèn)識(shí)和操作方式金工的加工步驟和加工的有關(guān)機(jī)器及他們的操作方式和注意事項(xiàng)。金工的加工步驟大致可以分成：工件初加工、工件半精加工、工件精加工、工件人工加工等幾個(gè)步驟。加工的有關(guān)機(jī)器存有刨床、銑床、磨床、剪板機(jī)、折彎?rùn)C(jī)、搖臂鉆床、鋸床等。刨床就是刨刀對(duì)工件的平面、溝槽或成形表面展開(kāi)刨削的機(jī)床。刨床就是并使刀具和工件之間產(chǎn)生相對(duì)的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)去達(dá)至刨削工件表面的目的。往復(fù)運(yùn)動(dòng)就是刨床上的主運(yùn)動(dòng)。機(jī)床除了存有主運(yùn)動(dòng)以外，除了輔助運(yùn)動(dòng)，也叫做轉(zhuǎn)速比運(yùn)動(dòng)，刨床的轉(zhuǎn)速比運(yùn)動(dòng)就是工作臺(tái)（或刨刀）的間歇移動(dòng)。銑床就是一種用途廣為的機(jī)床，在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、T形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪調(diào)皮、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面。此外，還可以用作對(duì)調(diào)頭體表面、內(nèi)孔加工及展開(kāi)阻斷工作等。銑床在工作時(shí)，工件上裝在工作臺(tái)上或分度頭等附件上，銑刀轉(zhuǎn)動(dòng)居多運(yùn)動(dòng)，配以工作臺(tái)或銑頭的切削運(yùn)動(dòng)，工件即可贏得所需的加工表面。由于就是多刀斷斷續(xù)續(xù)焊接，因而銑床的生產(chǎn)率較低。用銑刀對(duì)工件展開(kāi)銑床加工的機(jī)床。銑床巴戟銑床平面、溝槽、齒輪、螺紋和花鍵軸外，還能夠加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床低，在機(jī)械制造和維修部門獲得廣泛應(yīng)用。磨床就是利用磨具對(duì)工件表面展開(kāi)切削加工的機(jī)床。大多數(shù)的磨床就是采用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪展開(kāi)切削加工，少數(shù)的就是采用油石、砂帶等其他磨具和游離磨料展開(kāi)加工，例如滾輪機(jī)、遜于精加工機(jī)床、砂帶磨床、研磨機(jī)和拋光機(jī)等。通過(guò)以上的重新認(rèn)識(shí)和自學(xué)，__老師建議我們?cè)谶M(jìn)修現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)直觀的工件。這個(gè)工件制作出來(lái)很直觀，它的短為50mm、闊為40mm，這些條件都就是已經(jīng)給的。具體內(nèi)容建議就是在短為50mm、闊為40mm的薄板工件上制作一個(gè)“L”形狀的工件，“L”形狀的工件的嶄新闊就是15mm，同時(shí)在“L”形狀的工件的拐彎處扣一個(gè)三毫米的孔。這就是工件制作過(guò)程。隨著這個(gè)工件的輕松順利完成，我們星期日的進(jìn)修就完結(jié)了。這就是我們__天的金工進(jìn)修，雖然很累，但我卻教給了很多：1、我們曉得了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、壓印補(bǔ)、鋸削、銼補(bǔ)、打制、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻打螺紋、套螺紋、加裝、和維修等等。介紹了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、采用、銼補(bǔ)姿勢(shì)、銼補(bǔ)方法和質(zhì)量的檢測(cè)。2、介紹機(jī)械制造工藝科學(xué)知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、嶄新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用領(lǐng)域，培育、提升和強(qiáng)化了我們的工程課堂教學(xué)能力、技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。3、金工進(jìn)修培育和鍛煉身體了我們，提升了我們的整體綜合素質(zhì)，并使我們不但對(duì)金工進(jìn)修的關(guān)鍵意義存有了更深層次的重新認(rèn)識(shí)，而且提升了我們的課堂教學(xué)動(dòng)手能力。并使我們更好的理論與實(shí)際結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。金工進(jìn)修使長(zhǎng)在課堂的我真切的感受到做為一名工人的痛與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。金工進(jìn)修更使我深深地體會(huì)至人生的意義——世間并無(wú)難事，只要功夫淺，鐵杵磨成針！金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇4不知不覺(jué)，金工進(jìn)修周在今天__號(hào)已完結(jié)了。時(shí)間真的很快啊，雖然找不著時(shí)間，但是這段進(jìn)修時(shí)間將為我的大學(xué)生活嵌入了一筆很絢爛的色彩，金工進(jìn)修過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也可以深深地鐫刻在腦海中，淪為一段不可抹掉幸福的回憶起。在進(jìn)修過(guò)程中我不僅教給課本上學(xué)沒(méi)體會(huì)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)操作方式經(jīng)驗(yàn)，也深深的體會(huì)至過(guò)程的艱困，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)至很多科學(xué)知識(shí)。__號(hào)就是關(guān)于熱加工方面的。金工進(jìn)修沒(méi)同學(xué)們悖論的那么血腥和困難。在經(jīng)過(guò)第一次我的見(jiàn)解也就是煥然一新，從此同學(xué)們慢慢的對(duì)進(jìn)修更加有興趣了。__號(hào)就是鉗工進(jìn)修。鉗工進(jìn)修前在其他班的同學(xué)中了解到鉗工就是很艱辛很累的活，必須我們存有心理準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)自己親身體驗(yàn)之后我真的不是他們說(shuō)道的那么生硬。鉗工進(jìn)修包含：刮研、鉆孔、攻打套絲、尖頭割去、銼補(bǔ)、加裝、劃線；介紹了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、采用、銼補(bǔ)姿勢(shì)、銼補(bǔ)方法和質(zhì)量的檢測(cè)。學(xué)會(huì)了采用虎鉗，劃線盤，半徑規(guī)，橫向儀，百分表·····也通過(guò)老師發(fā)給我們的那份工具目錄，深刻的心智至工具的名稱。__號(hào)，就是我們金工進(jìn)修的最后一天了，今天的任務(wù)就是機(jī)械加工。在今天我們又存有代萊體會(huì)代萊重新認(rèn)識(shí)。今天一進(jìn)到車間，我看見(jiàn)好多的那些車床，心中有一點(diǎn)興奮，畢竟我還是第一次看見(jiàn)車床。總的來(lái)說(shuō)，金工進(jìn)修的__天以來(lái)，雖然時(shí)間很短，但是我在進(jìn)修過(guò)程中并沒(méi)退出過(guò)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，無(wú)論是多么干凈多么容易，我都學(xué)會(huì)了到嘗試。在進(jìn)修中，也間接鍛煉身體至自己的意志力，忍受力，拒絕接受挫折的能力。在進(jìn)修中，我們和老師們共同緩急，團(tuán)結(jié)合作，順利完成了這次金工進(jìn)修。雖然在這次進(jìn)修中我整體表現(xiàn)的不能理想，很多動(dòng)作，方法，訣竅都不嫻熟，引致最后順利完成的作業(yè)不理想，但我通過(guò)這次進(jìn)修后，我想要更必須好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在理論的基礎(chǔ)上就可以更好的課堂教學(xué)。同時(shí)也就是經(jīng)歷了進(jìn)修，在以后的路上運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，更好更快的掌控代萊機(jī)械操作方式。最后再次非常感謝老師給我們進(jìn)修的機(jī)會(huì)，艱辛了老師們。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇5短短兩周的金工進(jìn)修至__月__日就完結(jié)了。回憶起以往有人說(shuō)我，金工進(jìn)修就是沒(méi)意義的，我們不是機(jī)械類的學(xué)生，參予了金工進(jìn)修也研習(xí)沒(méi)什么。于是我就帶著這個(gè)疑點(diǎn)走到了這次進(jìn)修。果然，這樣一個(gè)短期的金工進(jìn)修，無(wú)法使我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作，可是，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)回去體驗(yàn)一種不一樣的生活，并且我了解到了各種工藝的制作訣竅和基本技能等，在進(jìn)修中還能將舊有科學(xué)知識(shí)抽象化，形象化，增進(jìn)了對(duì)其的進(jìn)一步認(rèn)知和記憶，除此之外，我們還能從工人師傅那里教給課本中學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)。出席金工進(jìn)修的第一天，我們觀賞了安全生產(chǎn)教育片，里面敘述了各種不特別注意操作方式規(guī)范而導(dǎo)致危害的情景?？纯椿厝ヒ院螅蠹倚睦矶紝?duì)接下來(lái)將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)害怕了，懼怕自我不細(xì)心而導(dǎo)致事故。但事實(shí)激起了我們的恐懼的念頭，尤其就是第一天必須展開(kāi)的鉗工，連教師都苦笑表示這個(gè)可能將金工進(jìn)修里相對(duì)最簡(jiǎn)單的一類工種了。雖然這么說(shuō)道，但鉗工無(wú)疑就是整個(gè)金工進(jìn)修其間最難為情的一項(xiàng)工作了。在我們所參予過(guò)的進(jìn)修課程中，比較危險(xiǎn)的能稱得上車工了。對(duì)著這樣一個(gè)工件高速旋轉(zhuǎn)，同時(shí)具有利刀的機(jī)器，必須不斷地避免鐵屑濺至臉上，還要特別注意觀測(cè)工件的車制情景，同時(shí)必須切勿衣服或者其他身上的東西無(wú)法織成至工作的機(jī)器上，真的就是存有一定的難度。當(dāng)然教師也告誡我們必須帶眼鏡或者面罩去維護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡(jiǎn)單的，只須要把已經(jīng)制作不好的圓柱工件下料的一頭按建議車做成一個(gè)拎槽的球體。經(jīng)過(guò)前兩天的工作，我體會(huì)至了金工進(jìn)修的一個(gè)關(guān)鍵體會(huì)：辛苦。鉗工都就是手工的，所以我就是整個(gè)手臂包含手指都食欲不振疼痛；而車工的時(shí)候，全天都就是站姿，由于害怕隨便移動(dòng)可以掌控不好機(jī)器，而導(dǎo)致加工工件的損毀，所以無(wú)論是上午還是午時(shí)，只要我就是東站在停下的機(jī)床旁邊，基本都就是一個(gè)站姿堅(jiān)持到底一動(dòng)不動(dòng)的，一天下來(lái)，腳都疼了，走路的時(shí)候一腳尖一腳尖的。但在最終看見(jiàn)我一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又可以真的很滿足用戶。雖說(shuō)過(guò)程很累，可是卻使我受了一種鍛煉身體，一種考驗(yàn)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我比較討厭的就是自學(xué)模具cam制作軟件。看著那些線條在我的操作方式下，經(jīng)過(guò)軟件的原訂程序不斷地由線條分解成液態(tài)，再經(jīng)過(guò)修正，分解成曲面，最終經(jīng)過(guò)演示生產(chǎn)過(guò)程，把它在加工中的全過(guò)程播出出，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的研磨下，一點(diǎn)一點(diǎn)地變?yōu)橐粋€(gè)模具，心理有種滿足感。很快地__周的金工進(jìn)修就過(guò)去了，在這個(gè)進(jìn)修過(guò)程里我還獲得了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在壓鑄擠塑的進(jìn)修的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不小羊其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)獲得的設(shè)計(jì)加工的小工藝板趣味，但畢竟就是我的勞動(dòng)結(jié)果，也稱得上能給這次進(jìn)修一個(gè)較好的回憶起。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇6短短兩周的金工進(jìn)修至__月__日就完結(jié)了?；貞浧鹪?jīng)有人說(shuō)我，金工進(jìn)修就是沒(méi)意義的，我們不是機(jī)械類的學(xué)生，參予了金工進(jìn)修也研習(xí)沒(méi)什么。于是我就帶著這個(gè)疑點(diǎn)走到了這次進(jìn)修。果然，這樣一個(gè)短期的金工進(jìn)修，無(wú)法使我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作，但是，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)回去體驗(yàn)一種相同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作訣竅和基本技能等，在進(jìn)修中還可以將舊有科學(xué)知識(shí)抽象化，形象化，增進(jìn)了對(duì)其的進(jìn)一步認(rèn)知和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那里教給課本中學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)。出席金工進(jìn)修的第一天，我們觀賞了安全生產(chǎn)教育片，里面敘述了各種不特別注意操作方式規(guī)范而導(dǎo)致危害的情況。看看回去以后，大家心理都對(duì)接下來(lái)將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)害怕了，懼怕自己不小心而導(dǎo)致事故。但事實(shí)激起了我們的恐懼的念頭，尤其就是第一天必須展開(kāi)的鉗工，連老師都苦笑表示這個(gè)可能將金工進(jìn)修里相對(duì)最簡(jiǎn)單的一類工種了。雖然這么說(shuō)道，但鉗工無(wú)疑就是整個(gè)金工進(jìn)修其間最難為情的一項(xiàng)工作了。由于我們只有半天的上班時(shí)間，所以按建議，我們?cè)?0至12點(diǎn)之間研磨三根長(zhǎng)85mm，上下底面扁平的圓柱體工件下可望。我一已經(jīng)開(kāi)始就喝了個(gè)大虧，挑選了根兩個(gè)底面都很不平坦的長(zhǎng)鐵柱去搞原料，所以為了磨平一個(gè)底面，就花掉回去我近45分鐘，磨完以后手已經(jīng)食欲不振了。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始制作第二根圓柱了。我這時(shí)候才急急忙忙地已經(jīng)開(kāi)始量度適度長(zhǎng)度，再用鋸子已經(jīng)開(kāi)始封蓋圓柱。相對(duì)與用挫刀磨平底面來(lái)說(shuō)，尖頭鐵柱可以算是比較隨心所欲工作了，因?yàn)榇藭r(shí)只需一只手用力，另一只手則就是負(fù)責(zé)管理抱住鋸子的。大概用了10分鐘，我的第一個(gè)工件下料就出了。再用挫刀雕琢扁平。如此重復(fù)，至了11點(diǎn)40分后，我才順利完成兩個(gè)工件下可望，而我們的任務(wù)就是三個(gè)，我為此急得沒(méi)用，拼了命已經(jīng)開(kāi)始第三個(gè)工件的制作?？墒沁@時(shí)，人已經(jīng)辛苦得沒(méi)用了，手拿挫刀一前一后地雕琢短鐵柱底面的時(shí)候，已經(jīng)幾乎沒(méi)力氣了，每挾一下的效果可能將只有已經(jīng)開(kāi)始時(shí)候的一半。距離上班的時(shí)候越來(lái)越長(zhǎng)了，我的第三個(gè)工件直至11點(diǎn)52分才已經(jīng)開(kāi)始尖頭，顯著，時(shí)間已經(jīng)比較了，而且力氣嚴(yán)重不足鋸下去效果非常大。至了下班時(shí)間，我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”回去交予老師。老師反而笑著寬慰我說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系，只要盡力只要不懈努力過(guò)就可以了。看著老師的微笑，我的漸漸收緊了下來(lái)?？匆豢瓷磉叺耐瑢W(xué)，雖然也就是冬天，可是幾乎每個(gè)人都掛著汗水，認(rèn)為都就是很用功回去順利完成自己的工作的。再看看他們的作品，存有一些相當(dāng)?shù)牟缓茫庸っ娴钠教构饣群芨?，而且挾后的工件的長(zhǎng)度也相當(dāng)符合要求，真是難受啊。在我們所參予過(guò)的進(jìn)修課程中，比較危險(xiǎn)的可以稱得上車工了。面對(duì)著這樣一個(gè)工件高速旋轉(zhuǎn)，同時(shí)具有利刀的機(jī)器，必須不斷地避免鐵屑濺至臉上，還要特別注意觀測(cè)工件的車制情況，同時(shí)必須切勿衣服或者其他身上的東西無(wú)法織成至工作的機(jī)器上，真的就是存有一定的難度。當(dāng)然老師也告誡我們必須帶眼鏡或者面罩去維護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡(jiǎn)單的，只須要把已經(jīng)制作不好的圓柱工件下料的一頭按建議車做成一個(gè)拎槽的球體。剛開(kāi)始的時(shí)候，必須先制作推刀槽，只須要排序不好刀的緩急距離，然后按照排序的結(jié)果大力推進(jìn)刀就可以了。但接下來(lái)的焊接球體就很使人痛苦了。建議左手掌控橫向大力推進(jìn)，右手負(fù)責(zé)管理縱向大力推進(jìn)，又必須特別注意兩手的速度無(wú)法一樣，必須按邊線轉(zhuǎn)換，還要特別注意必須分別勻速。由于我就是新手，對(duì)機(jī)器的操作方式不熟識(shí)，兩手的協(xié)調(diào)也比較不好，我在焊接球體的時(shí)候，幾次焊接深度過(guò)小，差點(diǎn)造成了工件的損毀。上午的自學(xué)內(nèi)容基本就是練采用機(jī)器，盡量熟識(shí)工序手勢(shì)。至下午下班的時(shí)候大家才已經(jīng)開(kāi)始正式宣布地資金投入至工作中回去。雖然我搞得很不成功，但最后還是把第一個(gè)球體焊接出了，只是表面的粗糙度非常大，而且焊接紋很不光滑，偏轉(zhuǎn)非常大。我很不令人滿意，而對(duì)于工作的熟識(shí)度又減小了，時(shí)間也除了很多，于是已經(jīng)開(kāi)始第二個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候，手的協(xié)調(diào)程度強(qiáng)化了，對(duì)工件的把握住也低了，雖然用的時(shí)間比前一次必須長(zhǎng)，但是出的成品顯著比前一個(gè)不好。我的心里倒是相當(dāng)高興。通過(guò)前兩天的工作，我倒是體會(huì)至了金工進(jìn)修的一個(gè)關(guān)鍵體會(huì)：辛苦。鉗工都就是手工的，所以我就是整個(gè)手臂包含手指都食欲不振疼痛；而車工的時(shí)候，全天都就是站姿，由于害怕隨便移動(dòng)可以掌控不好機(jī)器，而導(dǎo)致加工工件的損毀，所以無(wú)論是上午還是下午，只要我就是東站在停下的機(jī)床旁邊，基本都就是一個(gè)站姿維持到底一動(dòng)不動(dòng)的，一天下來(lái)，腳都疼了，走路的時(shí)候一腳尖一腳尖的。但在最后看見(jiàn)自己一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又可以真的很滿足用戶。雖說(shuō)過(guò)程很累，但是卻使我受了一種鍛煉身體，一種考驗(yàn)。鍛煉身體的就是自己的身體，考驗(yàn)的就是自己的意志力，不管怎么說(shuō)道，通過(guò)這些勞累練，我反而深感自己正經(jīng)歷著什么變化。雖然上大學(xué)以來(lái)我一直都在變化，但這一次就是我真真正正感受到的，艱辛和勞累，汗水與歡樂(lè)，一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的觸動(dòng)我的記憶，使我真的為具有這些經(jīng)歷深感深深的自豪和滿足用戶。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我自己比較討厭的就是自學(xué)模具CAM制作軟件?？粗切┚€條在自己的操作方式下，通過(guò)軟件的原訂程序不斷地由線條分解成液態(tài)，再經(jīng)過(guò)修正，分解成曲面，最后通過(guò)演示生產(chǎn)過(guò)程，把它在加工中的全過(guò)程播出出，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的研磨下，一點(diǎn)一點(diǎn)地變?yōu)橐粋€(gè)模具，心理很就是有種滿足感。想到一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能將須要經(jīng)過(guò)很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而并使制作出的成品相左建議。而通過(guò)電腦的模擬程序，就可以更容易更直觀地看見(jiàn)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能將碰到的情況都可以展開(kāi)演示，人們就更容易掌控制作時(shí)必須特別注意的情況，展開(kāi)適當(dāng)?shù)男拚⑹棺詈蟮某善犯M善盡美。我就很為科技的繁盛增添的好處而感慨。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的采用很感興趣，上班后我還回到了電腦室里，懇請(qǐng)老師教導(dǎo)我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？匆?jiàn)自己親手設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的。很快地兩周的金工進(jìn)修就過(guò)去了，在這個(gè)進(jìn)修過(guò)程里我還獲得了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在壓鑄擠塑的進(jìn)修的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不小羊其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)獲得的自己設(shè)計(jì)加工的小工藝板有意思，但畢竟就是自己的勞動(dòng)結(jié)果，也稱得上可以給這次進(jìn)修一個(gè)較好的回憶起。同時(shí)，通過(guò)一個(gè)金工進(jìn)修，也使我認(rèn)知了搞很多工作就是須要技巧的，并不是想當(dāng)然地回去搞就可以順利的?？粗熳R(shí)的東西，看著熟識(shí)的工作過(guò)程，由于自己沒(méi)這方面的技能，便無(wú)法順利完成工作了，而由于沒(méi)有關(guān)的練，還可能將在工作過(guò)程中對(duì)自己或者他人導(dǎo)致危害。而相似的這些事情我們?cè)谄綍r(shí)的新聞報(bào)道中已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，很應(yīng)該提出訴訟人們的高度特別注意。我們?cè)谡麄€(gè)金工進(jìn)修的過(guò)程中所自學(xué)至的科學(xué)知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次使我們明白了我們須要課堂教學(xué)自學(xué)和掌控的技能還很多，如果我們不經(jīng)常出席這方面的進(jìn)修，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕就可以就是“紙上談兵”。社會(huì)須要人才，社會(huì)須要的就是存有能力的人才，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多大加課堂教學(xué)，就可以確保在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中存有自己的邊線，真的很多謝這次金工進(jìn)修，雖然有些艱辛，但如果能夠再去一次的話，我也還是十分樂(lè)意出席的。最后值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種就是屬比較危險(xiǎn)的工種，我們就是在專用的進(jìn)修場(chǎng)地展開(kāi)進(jìn)修，所以進(jìn)修的環(huán)境還算好，但是很自然地使人想起，那些通常的工人確實(shí)沒(méi)我們這么不好的待遇，他們的工作環(huán)境之差，不是我們可以想象的，而那么高的環(huán)境，對(duì)他們的身體所導(dǎo)致的危害就是可想而知。他們的情況，一部分就是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自己掙錢而不管工人的非要而導(dǎo)致的，對(duì)于這些人我們應(yīng)抨擊并想要辦法協(xié)助這些困難的工人；而另一部分就是由于管理人員不懂安全工作環(huán)境的建議而引發(fā)的，對(duì)于這些則須要更多高素質(zhì)的管理人員參予其中，盡力提升工人的工作環(huán)境。當(dāng)然，我們這些大學(xué)生也就是應(yīng)不懈努力朝著這一方面自學(xué)發(fā)展的。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇7金工進(jìn)修，大家都盼望著它的到來(lái)，盼望在自學(xué)，貪心回去享用一下工廠生活。容易而，進(jìn)修后，我真的進(jìn)修生活和以前想象的不能一樣了，進(jìn)修不是一件直觀的事，并不是我們的假期，不是一件隨心所欲的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)星期內(nèi)，我教給許多在課堂里無(wú)法教給的東西，并在意志品質(zhì)上獲得了鍛煉身體。沖壓就是我們進(jìn)修的第一項(xiàng)，曾在家里看完別人焊過(guò)東西的我對(duì)此深感不是很陌生，本想著操作方式出來(lái)很難，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的必須容易的多了。沖壓存有“三度”，我想要必須就是沖壓的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過(guò)程中，也往往就是這“三度”在影響我們的充分發(fā)揮：焊條的角度通常在七十至八十之間，小也不容、大也不益，這還是比較不好掌控的，然而后面的兩度卻是十分的困難了；運(yùn)條的速度，建議當(dāng)然就是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往就是不快則快，很難維持勻速，因此焊接出的結(jié)果就是很不簡(jiǎn)潔的，有的地方停留時(shí)間長(zhǎng)則當(dāng)然沒(méi)焊好，除了裂紋，停留時(shí)間短的地方，則經(jīng)?？梢园l(fā)生被焊透的毛病，發(fā)生了漏洞；焊條的高度建議維持在二至四毫米，這其實(shí)就是較好掌控的（嫻熟之后才曉得），然而剛開(kāi)始的時(shí)候也就是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的縮短，因此必須不斷的發(fā)生改變焊條的舊有高度，這掌控出來(lái)就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí)，老師可以在一旁告誡著“低了，再低點(diǎn)”或是告誡著“高了，再高點(diǎn)”的，因?yàn)榈土藙t難退弧，而高了則難鎖住。沖壓我們主要展開(kāi)了兩種，一種就是手工電弧焊，一種就是氣焊，兩種沖壓都具有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊就是依靠電在起至促進(jìn)作用，而且焊芯溫度低超過(guò)不好幾千度，并且在沖壓過(guò)程中可以收到極其猛烈的暗淡的光芒，即使帶著防護(hù)罩也不難受，因?yàn)榭纯撮L(zhǎng)了，眼睛還是可以深感煩躁，有時(shí)還可以冒著星星；氣焊就是依靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過(guò)特定的儀器混合之后冷卻而促進(jìn)作用的，兩種氣體都就是易燃?xì)怏w，因此就是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的，在展開(kāi)沖壓的過(guò)程中也必須高度的小心，避免淬火出現(xiàn)，而且沖壓細(xì)細(xì)的距氧氣瓶和乙炔瓶離一些，大概必須維持在十米的距離。鉗工鉗工的進(jìn)修就是給我們遺留下印象最深的，我們通過(guò)將近一周的不懈努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都極其的高興，因?yàn)樗锩嬷胁刂覀兲嗟暮顾?。一塊長(zhǎng)方體鐵塊，長(zhǎng)約一百三十毫米左右，收錄機(jī)約存有二十三至二十六毫米，各面布滿了水解層，而且很不平坦，主要工具就是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等，將這些放到一起，生產(chǎn)量的卻是一把短一百二十毫米，收錄機(jī)在二十毫米的有模有樣的存有倒角存有絲空的錘頭，想要出來(lái)都不是很難的事，就好象古代說(shuō)道的那樣必須將鐵棒曬干針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須必須用手工去順利完成的，然而我們就是弘揚(yáng)了“只要工夫淺，鐵棒曬干針”的作風(fēng)，大干了一場(chǎng)。鉗工的進(jìn)修說(shuō)實(shí)話就是很乏味的，可能將干活一個(gè)上午卻都就是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要存有力氣，還要努力做到位，那就是手執(zhí)銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼至中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸痛酸痛的，腿也東站的存有一些僵硬了，然而每每辛苦時(shí)，卻能夠看到老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范點(diǎn)，他也就是滿臉的汗水，氣喘隆隆的，一位年約五十的老人民教師了，看見(jiàn)這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想要說(shuō)道的就是非常感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，冷加工冷加工，我印象不是很深，因?yàn)樗褪撬羞M(jìn)修中最短的一門，做為學(xué)生的我們參予的很少，沒(méi)什么實(shí)際操作，老師在上面?zhèn)魇?，在各種設(shè)備面前示范點(diǎn)，我們似乎只是東站在了一個(gè)觀眾的角度了，也許就是學(xué)校的設(shè)備非常有限的緣故吧，我真心期望，以后我們的參予可以多一些，多參予一些實(shí)際的操作方式，多進(jìn)一步增強(qiáng)自己的才干。鑄成對(duì)我而鑄成言，我很高興，因?yàn)槲业某煽?jī)就是特別不好的，不僅如此，我們組的成績(jī)也就是最厲害的。長(zhǎng)大在農(nóng)村的我，不要說(shuō)道對(duì)鑄成存有多么的熟識(shí)了，村里面經(jīng)常可以有人扎著一車的工具去干活這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀賞，那時(shí)很就是疑惑，很就是艷羨師傅的水平和技巧，因此自己出席鑄成堪稱就是并使我獲得了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了。鑄成說(shuō)道出來(lái)很難，看上去也就是很難的，但是搞出來(lái)卻不那么難了，回填要壘虛，最慘的就是起至模具的時(shí)候了，這就是很不難的事情，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，也許每次的失利都就是緣出來(lái)此處的，起至不好則什么都沒(méi)這回事了，當(dāng)然也必須存有高手，總是能修通它，我想要我也許就是這么一個(gè)高手，因此，每每都就是我加固，除了百分之一的期望我也不放過(guò)，總能修通，我說(shuō)道可以了，至老師那里每每都就是優(yōu)，最令人興奮的就是全班就澆注了兩個(gè)，然而這兩個(gè)的腔體都就是我們組加工的，老師說(shuō)道我們合作的不好，分工認(rèn)真，的確，大家在一起相互監(jiān)督著干活的確必須不好的多了，犯規(guī)也防止了很多，通過(guò)對(duì)鑄成的自學(xué)，不僅并使我教給了科學(xué)知識(shí)，更進(jìn)一步增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力，我收益匪深啊！車工車工就是享有盛名的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸即嬗幸慌_(tái)大家伙——車床，因此我們也就是很高興的。首先老師直觀了解了一下車工，然后就知會(huì)我們回去自學(xué)安全操作規(guī)程了，因?yàn)檐嚬さ拇_就是很難就是出來(lái)問(wèn)題的，車床運(yùn)作出來(lái)，那都就是每分鐘幾百轉(zhuǎn)回的輸出功率啊，烏下削末有時(shí)晝行的不好離，而且就是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能將就飄了，無(wú)人知曉就是誰(shuí)可惡了等等。車工不同于其他進(jìn)修是因?yàn)樗褪菣C(jī)械化加工，除必要的人工參予外，其他都就是機(jī)器去順利完成的，這就比其他進(jìn)修一流多了。加工的工件超乎我們的意料，就是錘把，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè)，想著能夠給自己的錘頭按一個(gè)把，因此每個(gè)人加工的都就是很認(rèn)真仔細(xì)，老師也在一旁不停的指點(diǎn)，發(fā)生了毛病，老師可以精妙的修正，把的中間一段直徑為十二毫米的，不難加工的扁平，看上去不雅，然而老師卻能夠?qū)⑷秉c(diǎn)變?yōu)榱咙c(diǎn)，直觀的幾圈就邊的漂亮多了。進(jìn)修總結(jié)與體會(huì)：一個(gè)星期的金工進(jìn)修完結(jié)了。雖然很累，但我卻教給了很多：1、介紹機(jī)械制造工藝科學(xué)知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、嶄新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用領(lǐng)域，培育、提升和強(qiáng)化了我們的工程課堂教學(xué)能力、技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。2、金工進(jìn)修培育和鍛煉身體了我們，提升了我們的整體綜合素質(zhì)，并使我們不但對(duì)金工進(jìn)修的關(guān)鍵意義存有了更深層次的重新認(rèn)識(shí)，而且提升了我們的課堂教學(xué)動(dòng)手能力。并使我們更好的理論與實(shí)際結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。3、我們同時(shí)也教給老師的敬業(yè)、細(xì)致精神。有的老師可以一次又一次地給同學(xué)模擬如何操作方式，直至同學(xué)真正確切。進(jìn)修過(guò)程中我們也弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)協(xié)助女同學(xué)、動(dòng)手能力弱的同學(xué)協(xié)助動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)，大家相互協(xié)助相互自學(xué)，既學(xué)會(huì)了如何合作又進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。4、在進(jìn)修過(guò)程中我們獲得的勞動(dòng)成果。這些曾經(jīng)使人難以致函的小鐵器，竟然就是自己親手研磨而變成，這種自豪感、成就感就是難以用語(yǔ)言去抒發(fā)的。金工進(jìn)修使長(zhǎng)在課堂的我真切的感受到做為一名工人的痛與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。金工進(jìn)修更使我深深地體會(huì)至人生的意義。勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界展開(kāi)改建，也對(duì)一個(gè)人的思想展開(kāi)改建。經(jīng)過(guò)這周的金工進(jìn)修，在這方面我也深有體會(huì)。1、勞動(dòng)就是最光榮的，只回去課堂教學(xué)就可以體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和快感。2、堅(jiān)持不懈，認(rèn)真冷靜。3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。4、只要代價(jià)就可以存有斬獲。短短的一周進(jìn)修過(guò)去了，我斬獲很多，很快我們就要步入社會(huì)，遭遇勞動(dòng)力了，勞動(dòng)力單位不能像是老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把必須搞的工作說(shuō)我們，更多的就是須要我們自己回去觀測(cè)、自學(xué)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以存有很多領(lǐng)域就是我們未曾碰觸過(guò)的，只有勇于回去嘗試就可以有所突破，有所技術(shù)創(chuàng)新。就像是我們碰觸至的車工，雖然它的危險(xiǎn)性非常大，但是建議每個(gè)同學(xué)都必須回去操作方式而且必須做出成品，這樣就鍛煉身體了大家勇于嘗試的勇氣。一周的金工進(jìn)修領(lǐng)略到我們的，不全是我們所碰觸至的那些操作技能，也不僅僅就是通過(guò)幾項(xiàng)工種所建議我們鍛煉身體的幾種能力，更多的則須要我們每個(gè)人在進(jìn)修完結(jié)后根據(jù)自己的情況回去體悟，回去思考，誠(chéng)時(shí)恕，有所斬獲，并使這次進(jìn)修達(dá)至了他的真正目的。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇8一、進(jìn)修目的“金工進(jìn)修”就是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，就是高等院校工科學(xué)生自學(xué)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，順利完成工程基本訓(xùn)練的關(guān)鍵必修課。它不僅可以使我們贏得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了機(jī)械制造的通常操作方式，提升了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉身體，提升了工程課堂教學(xué)能力，培育了工程素質(zhì)。這就是一次我們自學(xué)，鍛煉身體的不好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖長(zhǎng)而擴(kuò)充的進(jìn)修我懂了很多。在進(jìn)修期間，我先后出席了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，技術(shù)員，刨工的進(jìn)修，從中我教給了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)至了書本上學(xué)沒(méi)的東西，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。二、公司了解__機(jī)械有限公司（原__輕工機(jī)械廠、黃海鍋爐廠）于一九六五年建廠，就是國(guó)家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè)，也就是國(guó)家勞動(dòng)部和機(jī)械部首批頒授b級(jí)鍋爐生產(chǎn)許可證和br1級(jí)壓力容器設(shè)計(jì)、生產(chǎn)許可證的廠家。企業(yè)占地面積3、6萬(wàn)平方米，廠房面積約1萬(wàn)平方米，各種機(jī)加工設(shè)備200余臺(tái)。（一）主要產(chǎn)品：工業(yè)用燃煤、燃油（氣）熱水、蒸汽鍋爐、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣出現(xiàn)爐；氟利昂儲(chǔ)罐、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械；造紙高頻疏機(jī)；高濃度啤酒吸收設(shè)備；酵母嵌入設(shè)備；冰啤設(shè)備；斜、立式食品包裝機(jī)械及各種一、二類壓力容器設(shè)備等。（二）人員狀況：企業(yè)托季馬員工360人，工程技術(shù)人員50余人，其中高級(jí)工程師9人，工程師14人。專業(yè)原產(chǎn)為機(jī)械制造、鍋爐生產(chǎn)、沖壓、電子、自動(dòng)化儀表、生物化學(xué)、桑利縣檢測(cè)及化學(xué)試驗(yàn)等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，并具備一套完備的質(zhì)量保證體系。（三）公司經(jīng)營(yíng)狀況：企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處在同行業(yè)較好水平。企業(yè)坐落于青島市區(qū)工業(yè)中心，鐵路、空運(yùn)、海運(yùn)、公路交通、通訊都極為便利，設(shè)施健全，十分有助于國(guó)內(nèi)外商家合資合作。三、進(jìn)修過(guò)程20__年10月份~20__年2月份。我走進(jìn)了__機(jī)械有限公司的進(jìn)修車間，等候師傅的到來(lái)。我已經(jīng)開(kāi)始也就是至實(shí)習(xí)課室聽(tīng)課。聽(tīng)到了師傅的傳授和分好組與以后，我們就已經(jīng)開(kāi)始至進(jìn)修車間已經(jīng)開(kāi)始了金工進(jìn)修了。我就是分于了第四組，由于已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候車床比較，我們就先回去展開(kāi)自學(xué)刨床和銑床的采用。聽(tīng)到完了刨床的師傅傳授后，我們就先歇息二十分鐘，然后就聽(tīng)到銑床師傅的傳授，師傅傳授回去后，我第一天的上午工作時(shí)間也至了。下午，輪至自己動(dòng)手做了。已經(jīng)開(kāi)始我就是先在自學(xué)銑床的采用。演示著師傅的步驟，我就已經(jīng)開(kāi)始搞了出來(lái)。雖然我在聽(tīng)到師傅授課，但是當(dāng)我大耳無(wú)尾搞出來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘掉了機(jī)器上某些按鈕的功能，有時(shí)候操作步驟倒轉(zhuǎn)，有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤……總之我可以犯下的錯(cuò)誤都差不多犯下了。不過(guò)在師傅的指導(dǎo)下，我們還是能夠順利完成了工件。順利完成一個(gè)工件，我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了。雖然質(zhì)量不是較好，但是自己親手順利完成了任務(wù)。銑床的進(jìn)修中，雖然必須用很多加熱油去加熱，工作出來(lái)很不方便，除了可以弄臟衣服。但是工作中我體會(huì)至了一種艱辛生活。第二天，我們就已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)手自學(xué)刨床的采用了。我一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出來(lái)一個(gè)工件，不過(guò)老師說(shuō)道比其進(jìn)修的同學(xué)的質(zhì)量不好。這使我們很高興，就是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我去負(fù)責(zé)管理前后進(jìn)給量的掌控，一個(gè)進(jìn)修同學(xué)負(fù)責(zé)管理向上的進(jìn)給量的掌控，一個(gè)進(jìn)修同學(xué)負(fù)責(zé)管理觀測(cè)工件的加工情況……就這樣一起合作，才使我們順利完成了任務(wù)，這并使我們曉得合作的重要性。下午，本來(lái)還是我們熟識(shí)刨床和銑床的時(shí)間，不過(guò)我們的任務(wù)已經(jīng)順利完成了，所以我提早至我們班車床已經(jīng)開(kāi)始介紹車床的一些情況，為接下來(lái)車床的進(jìn)修奠定一些基礎(chǔ)。11月1日，就已經(jīng)開(kāi)始我的車床進(jìn)修了車工就是我們進(jìn)修的一個(gè)關(guān)鍵的部分。切削就是車床加工的主要方法。切削就是在車床上，工件轉(zhuǎn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動(dòng)焊接。在熟識(shí)車床的結(jié)構(gòu)和操作過(guò)程后我們長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)手。為了防止寫下锝太過(guò)分繁瑣。我就可以談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中自己所犯的錯(cuò)和所學(xué)至的技巧：（一）、裝刀在裝刀過(guò)程中，調(diào)節(jié)刀的高度的優(yōu)劣，對(duì)于后面加工精度有著關(guān)鍵的影響。的方法就是，在壞掉后，用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。如果撤去端面的時(shí)候，沒(méi)遺留下大圓臺(tái)就行了，假如存有的話，還要展開(kāi)調(diào)節(jié)。（二）、試刀在加工過(guò)程，大家都經(jīng)常犯下的錯(cuò)就是為提一個(gè)直徑，搞出了好幾次，這樣并使工時(shí)加寬了，影響了加工的速度。的方法就是兩次完結(jié)，在第一次加工時(shí)，加工至1cm~2cm時(shí)必須扎出先測(cè)一下直徑，調(diào)節(jié)一下尺寸后再轉(zhuǎn)速比，并使余量只遺留下精加工的3mm左右。（三）、精度在這一方面，大家通常都只崇尚視覺(jué)上的輕松，把整個(gè)的工件加工的非常明亮，忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的建議。有些地方就是不必要精加工的，只需回去毛刺就行了。全然的精加工并使工時(shí)變長(zhǎng)了很多，并使成本提升了。成本也就是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)須要考量問(wèn)題之一。（四）、阻斷在這一加工的過(guò)程中，須要先確保刀具的堅(jiān)硬和工件的鞏固性，因?yàn)檫@些沒(méi)用的話，機(jī)床可以跳動(dòng)，可以影響至工件的質(zhì)量，一不小心，還可以功敗垂成了。（五）、軸心工件從一已經(jīng)開(kāi)始就要緊固在卡盤上，因?yàn)橐皇站o后，它的軸心就變小了。軸的優(yōu)劣對(duì)于工件勝敗也有著關(guān)鍵的關(guān)系。（六）、冷卻液特別在精加工的過(guò)程中，是不是提冷卻液影響至明亮的程度，有時(shí)就是前頭不提，后頭提，這樣了讓前后存有了區(qū)別，影響了視覺(jué)美觀。四、進(jìn)修報(bào)告總結(jié)以上的這些的要點(diǎn)就是我自己在進(jìn)修的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作方式之后的心得體會(huì)。令人滿意的碩果隨其汗而生，一份代價(jià)，一份斬獲，激動(dòng)之余萌發(fā)了不幸的興趣，興趣促進(jìn)了自主性，課堂教學(xué)和探究性。機(jī)車非?？斓剞D(zhuǎn)回，銼刀穩(wěn)定地磨，轉(zhuǎn)磨出來(lái)了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出來(lái)了甘辛和堅(jiān)毅。在車床的進(jìn)修的期間，我們還自學(xué)了刨床、銑床，實(shí)習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們遺留下了深刻的印象，它們使我看見(jiàn)了這行業(yè)的未來(lái)。五、非常感謝語(yǔ)大半年的進(jìn)修完結(jié)了，我現(xiàn)在返回學(xué)校為畢業(yè)設(shè)計(jì)搞準(zhǔn)備工作了。在進(jìn)修和搞畢業(yè)設(shè)計(jì)期間重新認(rèn)識(shí)了很多的人……存有……除了……、嗯除了很多的名字就不一一列舉了。你們工作態(tài)度負(fù)責(zé)管理，很樂(lè)意把他們的工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)傳授給我。我深刻的體會(huì)至你們的高尚風(fēng)貌、勤奮的工作作風(fēng)、高超的技藝、崇高的敬業(yè)精神、靈秀的待人情懷。你們的每一份親善引導(dǎo)、每一個(gè)寬容的微笑、每一次細(xì)心的指導(dǎo)、都使我敬佩萬(wàn)分。半年的進(jìn)修生活擴(kuò)充也很精彩，我不僅在專業(yè)上加了非常大的進(jìn)步，更關(guān)鍵的就是懂了如何做人，如何直面困難，如何度過(guò)難關(guān)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品就是在我的師兄的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下順利完成的。從最初的選題、定題，至模型的順利完成，時(shí)時(shí)師兄援助的痕跡，蘊(yùn)含了大量人力、物力。在此我必須向我的師兄誠(chéng)摯由衷的敬佩。在半年的自學(xué)生活中，我還獲得了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極支持與協(xié)助。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我既然挑選了我的專業(yè)，那么在以后的設(shè)計(jì)道路上，我將風(fēng)雨兼程，將永遠(yuǎn)銘記各位導(dǎo)師的教導(dǎo)。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇9不知不覺(jué)，金工進(jìn)修周在今天__號(hào)已完結(jié)了。時(shí)間真的很快啊，雖然找不著時(shí)間但是這段進(jìn)修時(shí)間將為我的大學(xué)生活嵌入了一筆很絢爛的色彩，金工進(jìn)修過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也可以深深地鐫刻在腦海中，淪為一段不可抹掉幸福的回憶起。在進(jìn)修過(guò)程中我不僅教給課本上學(xué)沒(méi)體會(huì)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)操作方式經(jīng)驗(yàn)，也深深的體會(huì)至過(guò)程的艱困，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)至很多科學(xué)知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù)，就是自己的綜合能力存有了一定的提升。一、熱加工__號(hào)就是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們存有好多的蒙蔽，甚至在啟程前我們還在遲疑著到底必須不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘囬g的環(huán)境就是臟的其中也防止沒(méi)法那些油污之類，哈哈，想一想還真的就是荒謬。其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候我就是既向往金工進(jìn)修存有就是那么的不能情愿的，因?yàn)槲覀冞M(jìn)修一完結(jié)就要快要考試了，害怕進(jìn)修的時(shí)間影響至期末備考，我想要好多同學(xué)都就是這樣想要的。但是當(dāng)從第一次進(jìn)修之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)就是那么的幼稚。金工進(jìn)修沒(méi)同學(xué)們悖論的那么血腥和困難。在經(jīng)過(guò)第一次我的見(jiàn)解也就是煥然一新，從此同學(xué)們慢慢的對(duì)進(jìn)修更加有興趣了。x號(hào)早上x(chóng)點(diǎn)，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹起著風(fēng)，但是我班和x班的同學(xué)都按時(shí)的在學(xué)校門口，等候?qū)W校的校車。我們至學(xué)校校外的進(jìn)修基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧，在路途中我們都就是很遵守紀(jì)律，x老師也就是我們第一個(gè)重新認(rèn)識(shí)的老師，他負(fù)責(zé)管理熱加工的一個(gè)項(xiàng)目。另外除了__老師。第一節(jié)課，x老師給我們了解了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用領(lǐng)域中的各種各樣的工種。包含在金屬材料加工中常用至的方法和各種各樣的工具。大概用了一個(gè)小時(shí)多吧。之后他率領(lǐng)著我們，觀賞了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途，其中存有剪板機(jī)，卷板機(jī)，等離子切割機(jī)，氣焊機(jī)，電焊機(jī)，起重機(jī)，甩扳機(jī)?？煲形缁厝W(xué)校的時(shí)候，x老師，還拎我們至那個(gè)正在為_(kāi)_生產(chǎn)的一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我們看見(jiàn)那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫下著：肩負(fù)國(guó)家重任，生產(chǎn)核電精品。心中不由得善慕那些工人了，一個(gè)人可能將一輩子也不能碰觸至關(guān)于那些核電的東西，雖然他們搞的那些對(duì)于那個(gè)工程來(lái)說(shuō)就是雞皮蒜事，嚴(yán)重不足一加，但是他們背后的那種流汗流淚的艱苦無(wú)可奈何使我們敬佩。無(wú)論多么順利的了不起的工程，背后總是代價(jià)非常大的人力，經(jīng)濟(jì)。惋惜的就是，x老師說(shuō)道管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒(méi)空，所以無(wú)法給我們傳授那些原理，還是很非常感謝x老師，使我們了解到那么多課外科學(xué)知識(shí)。下午，x老師說(shuō)道因?yàn)槲覀儗W(xué)校的管制，我們就可以存有機(jī)會(huì)練電焊，氣焊，氣割。他就是負(fù)責(zé)管理教導(dǎo)我們操作方式和采用電焊的。x老師，把那些技術(shù)員方面的科學(xué)知識(shí)搞了更深一步的演繹和深入探討。在操作過(guò)程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)必須無(wú)論搞什么機(jī)械加工都必須嚴(yán)格遵守安全操作方式規(guī)則。x老師握了__的一些安全事故，都就是存有部分對(duì)電焊科學(xué)知識(shí)不介紹的技術(shù)員，就是往往對(duì)那些漏油的油罐沖壓時(shí)沒(méi)清掃那些易燃材料，一旦沖壓，就發(fā)生爆炸。以下就是我對(duì)x老師對(duì)電焊操作方式的粗略認(rèn)知：安全操作方式：1.沖壓前要檢查焊接設(shè)備、工具并達(dá)至較完整，防護(hù)用品必須齊全較完整。2.焊鉗與把線必須絕緣較好、相連接穩(wěn)固，更改焊條應(yīng)戴手套，在干燥地點(diǎn)工作，應(yīng)當(dāng)東站在絕緣膠板或木板上。3.去除焊渣，使用電弧氣滾明根時(shí)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩，避免鐵渣濺傷人。如何采用：1.引弧x點(diǎn)弧x沖壓。采用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘，但是我曉得自己不熟識(shí)不嫻熟操作方式的動(dòng)作方面存有很多須要改良的。幸虧能夠在老師和同學(xué)們的互相幫，慢慢的有所掌控。__號(hào)，上午，x老師教導(dǎo)我們介紹氣割原理操作方法。x老師，雖然看上去就是強(qiáng)悍，但是他的話還是蠻存有風(fēng)趣的，傳授的非常具體內(nèi)容。包含怎樣拎，怎樣端的動(dòng)作姿勢(shì)。以下就是我對(duì)氣焊的一些粗略歸納。安全操作方式和電焊有點(diǎn)吻合。1.氧氣瓶、乙炔熱蒙堡縣龍福工具上嚴(yán)禁滲入油脂。2.氧氣、乙炔瓶應(yīng)當(dāng)調(diào)集防震帽，運(yùn)送時(shí)避免噴發(fā)和頻繁震動(dòng)。3.氧氣瓶、乙炔瓶間距嚴(yán)禁大于x米，氧氣瓶、乙炔瓶距氨氣距離不大于x米，燃燒時(shí)，龍福槍口不許對(duì)人，正在冷卻的焊接、割去炬嚴(yán)禁放到工件和地面上。4.藍(lán)色涂料就是氧氣瓶，白色涂料就是乙炔瓶。5.紅管直奔氧氣，黑管直奔乙炔。6.操作方式時(shí)必須拎墨鏡。7.前面的旋鈕就是調(diào)節(jié)氧氣，中間就是氧氣和乙炔的混合物，后面的就是調(diào)節(jié)乙炔。操作方法：1.氧氣，乙炔，通常就是上開(kāi)__。2.熄滅前只上開(kāi)乙炔半格。熄滅時(shí)槍口無(wú)法對(duì)自己和別人。3.調(diào)節(jié)焰心，并使中間氣流成平衡的細(xì)直線。4.研磨前先預(yù)演，在擺氧氣。5.距研磨面兩三毫米。6.動(dòng)作姿勢(shì)必須適度。下午，x老師，教導(dǎo)我們采用氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上就是一樣的。只是氣割就是利用氧氣跳回去那些融掉的鐵水，而氣焊就是利用火，達(dá)至熔點(diǎn)，就是熔融焊接。以下就是我對(duì)氣焊的一些總結(jié)。安全操作方式和氣割基本相同。操作方法也和氣焊差不多。金工進(jìn)修個(gè)人總結(jié)范文篇10為期兩周的金工進(jìn)修完結(jié)了，就像是軍訓(xùn)一樣，存有說(shuō)不出來(lái)的的艱辛，也存有蘇小明的快樂(lè)。這一周已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)課了，沒(méi)了白天進(jìn)修的勞累，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣回去進(jìn)修，心中也難免存有一番特別的難以忘懷。在老師們冷靜精細(xì)地講授和在我們的積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)下，我們沒(méi)出現(xiàn)一例傷害事故，基本達(dá)至了預(yù)期的課堂教學(xué)建議，完滿地順利完成了2周的課堂教學(xué)。“金工進(jìn)修”就是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，就是高等院校工科學(xué)生自學(xué)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，順利完成工程基本訓(xùn)練的關(guān)鍵必修課。它不僅可以使我們贏得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),介紹了機(jī)械制造的通常操作方式,提升了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉身體,提升了工程課堂教學(xué)能力,培育了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖長(zhǎng)而擴(kuò)充的進(jìn)修我懂了很多。大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都必須展開(kāi)金工進(jìn)修吧，身兼裝控專業(yè)的學(xué)生自然也必須拒絕接受這一過(guò)程鍛煉身體，但我沒(méi)想到它比起那么慢，那么忽然，原以為我們就是必須按照那累得密密麻麻的功課表回去聽(tīng)課，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一課就是金工進(jìn)修，存有驚艷也存有恐懼，驚艷的就是傳說(shuō)中的金工進(jìn)修終于走進(jìn)我們身邊，它的到來(lái)使我們的好奇心獲得了很大滿足用戶;另一方面恐懼是因?yàn)椴粫缘眠M(jìn)修就是什么樣子，可以不能像是傳說(shuō)中那么干凈，那么勞累。知曉必須回去金工進(jìn)修，我們一個(gè)個(gè)都掏出“壓箱寶”——軍訓(xùn)衣，因?yàn)檐娪?xùn)衣耐臟耐熱，所以淪為我們新寵的“工作服”。第一周的星期一，一大早我們都穿著慢退色成白色的軍訓(xùn)衣，向著三區(qū)后面的金工進(jìn)修工廠啟程，一路上也看見(jiàn)存有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠跑回去，這使我仿佛又返回上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。我們從老師口中獲知，這次進(jìn)修為期兩周，在這兩周里，我們必須自學(xué)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng)，第一周我們必須自學(xué)鉗工，老師把全部同學(xué)招集在工廠門口，說(shuō)道了一些的了解以后，就要我們弄椅子在門口處起身，然后就擺了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺舊的，看得出來(lái)有些年代了，而且最緊要的就是沒(méi)字幕，本來(lái)就都就是門外漢，都還沒(méi)碰觸至機(jī)械和設(shè)備，再加之沒(méi)字幕，這無(wú)疑對(duì)我們認(rèn)知和重新認(rèn)識(shí)鉗工這一工種減少了難度，不好在在接下來(lái)的日子里老師傳授比較妥當(dāng)，再加之后來(lái)回去宿舍時(shí)存有玩游戲回去百度介紹一下，所以我們對(duì)鉗工存有了一個(gè)比較細(xì)致和直觀的介紹，鉗工就是一門焊接加工、機(jī)械加裝和維修作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗滾輪工件操作方式而聞名。鉗工的采用范圍極其廣為，鉗工的主要任務(wù)就是加工零件，一些使用機(jī)械方法不適合或無(wú)法化解的加工，都可以由鉗工去順利完成，例如零件加工過(guò)程中的劃線，高精度加工以及檢驗(yàn)及化工設(shè)備等。另外，在加裝，修理設(shè)備，工具生產(chǎn)和維修等方面均必須使用鉗工，可知鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系，所以一個(gè)理工科的學(xué)生回去進(jìn)修碰觸鉗工就是很存有必要的。在視頻和老師的傳授中我們還了解到，鉗工就是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù)。有著相當(dāng)古老的歷史，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及，逐步并使大部分鉗工作業(yè)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍就是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包含壓印補(bǔ)、銼補(bǔ)、尖頭烏、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、伸展和焊接等。隨著我們初步介紹鉗工，接下來(lái)就是實(shí)際操作了，必須曉得只有理論沒(méi)課堂教學(xué)就是沒(méi)用的，所以在老師的鼓勵(lì)下，我們兩大班人步入至工廠里面，里面擺著很多小長(zhǎng)桌，每個(gè)桌子兩邊存有四個(gè)工作臺(tái)，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng)，以免在加工操作方式中存有鐵屑飛過(guò)弄傷對(duì)面工作臺(tái)的人員，在工作臺(tái)上加裝著一個(gè)臺(tái)虎鉗，在臺(tái)下邊存有一個(gè)有個(gè)工具箱，其實(shí)就是個(gè)抽屜，里面擺著我們這次鉗工進(jìn)修所需的各種工具。老師叫做我們各自找出自己的工作臺(tái)，然后關(guān)上工具箱，檢驗(yàn)一下里面的工具存有沒(méi)有缺位或者損毀的，當(dāng)我關(guān)上抽屜的時(shí)候，映入眼簾的就是一大堆黑乎乎的東西，斜的斜的，圓的施明德的，大都短著我不重新認(rèn)識(shí)的樣子，幸虧里面存有一張工具目錄，利用它們特征才一一把它們辨認(rèn)出。我們的任務(wù)很直觀，就是談一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母，因?yàn)殂Q工大部分就是手工操作，所以沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的我們?cè)谝呀?jīng)開(kāi)始的時(shí)候很吃力，手都慢割斷了，但我們?cè)谀ゾ氈胁粩嗍熳R(shí)，懂如何恰當(dāng)采用工具，由于操作方法的廢止，我們逐漸沒(méi)有那么吃力了。至第四天的時(shí)候，手中的螺母已經(jīng)成型了，至少在我看來(lái)，它已經(jīng)順利完成了。螺母的順利完成就是對(duì)我這幾天辛勤勞動(dòng)的一個(gè)引導(dǎo)。因?yàn)榭匆?jiàn)自己平生第一次在工廠中作出的成品，深感很存有成就感。因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境的很快，所以時(shí)間也不知不覺(jué)中悄悄的離去了，一周的鉗工進(jìn)修很快就過(guò)去了。接下來(lái)就是機(jī)加工進(jìn)修了，較之鉗工，機(jī)加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”使我們好奇心瞬間發(fā)動(dòng)，不過(guò)同時(shí)機(jī)加工這邊的危險(xiǎn)性也比鉗工那邊大得多，因?yàn)槟切├浔募一锟梢詻](méi)感情，力氣