開學(xué)第一課教案（優(yōu)秀7篇）

Word-26-開學(xué)第一課教案（優(yōu)秀7篇）

師:看來孩子們的寒假真好玩兒，今日咱們重新回到小學(xué)，投入到舒暢的學(xué)習(xí)中，在這個(gè)新學(xué)期中，你對(duì)學(xué)習(xí)語文又有什么新的決定呢？

孩子們說到:上課樂觀動(dòng)腦、暢所欲言；不做小動(dòng)作；課后仔細(xì)閱讀課外書；做讀書筆記；每天寫日記；常常誦讀古詩文

要求同學(xué)在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的熟悉，新的任務(wù)、新的決定。時(shí)刻用一個(gè)美妙的決定來激勵(lì)自己。讓同學(xué)談決定來激活出同學(xué)持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大愛好和動(dòng)力。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，銘記心間

師:小伴侶說的都很好，教師信任大家說到做到，我們?cè)撛鯓硬鸥沙蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語文的好孩子呢？

1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽、說、讀、寫、問、想）。

讀書姿態(tài)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”；握筆、寫字姿態(tài)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”“手腕操（畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對(duì)稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。）”、

2、教師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引領(lǐng)小伴侶看字形。這個(gè)聰字告知我們，要想成為一個(gè)聰慧的孩子，必需做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶:

帶上“眼”――提醒小伴侶要認(rèn)真看清書上的字，黑板上教師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。

帶上“口”――提醒小伴侶要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”――提醒小伴侶要會(huì)“聽”仔細(xì)聽教師講解，仔細(xì)聽學(xué)生發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。

帶上“心”――提醒小伴侶要專心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，專心感觸其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。

我國宏大的教導(dǎo)家葉圣陶說:“教導(dǎo)是什么？往容易方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！崩谜Z文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)同學(xué)歡樂地走進(jìn)語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛行的翅膀，讓同學(xué)能夠輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上祖國的語言文字。

四、掃瞄新書，愛好盎然

1、小伴侶你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好伴侶，能教會(huì)我們學(xué)問，協(xié)助我們不斷地長進(jìn)。咱們一起來看一看，多美麗呀！讓同學(xué)雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有些香氣。聞后讓同學(xué)說說聞后的感觸！

2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么？

3、讀讀語文書中最重要的部分――名目部分。請(qǐng)幾個(gè)小伴侶一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊)○.(訂正讀音。

4、認(rèn)真看看名目中的這些文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事？你是怎么猜的？

5、讀了這些題目，你最想讀哪個(gè)故事，那就快快翻開書本去讀吧！

這種形式同學(xué)感到很新鮮，注重力自然獲得了很好的調(diào)節(jié)，情緒更是獲得了很好的放松，從而課堂氣氛就獲得了很好的調(diào)整。孩子們從聞書開頭，從封面看起，

自由地讀讀每個(gè)單元，每幅圖畫，每篇課文的題目；我們隨心所欲的議論著最喜愛?的課文，議論著最美麗的圖畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多學(xué)問，讀到這么多好玩的課文感到開心。教室里笑聲、讀書聲不斷。學(xué)習(xí)語文的愛好也油然而生。6、寫一句座右銘:課后找一句自己最喜愛?的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻陪同著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)我們一起前進(jìn)。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家舉行溝通。

五、提出希翼，歡樂成長

1、師小結(jié)；我們必需抓住時(shí)光中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小伴侶，新的一年開啟新的希翼，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，教師給大家提幾點(diǎn)希翼和要求:

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱烈投入到學(xué)習(xí)中去:上課仔細(xì)聽講、課后仔細(xì)寫作業(yè)、考前仔細(xì)復(fù)習(xí)、考后仔細(xì)總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成果又一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問的海洋中體味辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩心得。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受教師、學(xué)生們歡迎的文明好同學(xué)。年級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告辭不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和睦的集體氛圍中健康歡樂地成長。

（3）愿大家在四小這片廣大的沃土上健壯成長，縱情出示你們的聰慧智慧。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)暖和幸福的大家庭里，歡樂每一天，長進(jìn)每一天，心得每一天！

開學(xué)第一課主題班會(huì)主要篇二

【班會(huì)過程】

第一篇章――愛是感恩。

【同學(xué)發(fā)言】

謝謝父母對(duì)我的付出，是他們的辛勤付出才干讓我安心的坐在教室中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)；謝謝教師天天辛勤的勞動(dòng)，是這些辛勤的教師天天為我們細(xì)心備課，仔細(xì)講課，耐心的輔導(dǎo)才使我可以全面的掌控所學(xué)習(xí)的學(xué)問，在我碰到挫折的時(shí)候又是教師給我耐心的做工作，協(xié)助我解決思想問題：謝謝我身邊的學(xué)生，是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活越發(fā)出色，彌漫了競爭，彌漫了歡樂。

【班主任總結(jié)】

具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人情緒天天都是歡樂的，希翼我們班的每一個(gè)學(xué)生天天都會(huì)由衷的體味到有愛在身邊，每一天都情緒很開心，彌漫感恩之心，一切都是那么的美妙，天天在愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福！

其次篇章――愛是擔(dān)當(dāng)。

【看視頻】

我們播放了早預(yù)備好的遼寧省沈陽市147中學(xué)初一同學(xué)馬鵬飛學(xué)生的介紹視頻。在馬鵬飛6個(gè)月大的時(shí)候父母相繼離家出走，奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富饒，卻也能維持生計(jì)。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時(shí)候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有些房子，開頭了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重?fù)?dān)。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時(shí)，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了；油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了?！蹦棠躺眢w越來越差，住進(jìn)了醫(yī)院?？粗仔〉涅i飛，奶奶感到說不出的無望。小鵬飛24小時(shí)陪護(hù)著奶奶，困了就在病床旁趴一會(huì)。他不停地勸慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西；我就是你的拐棍，給你領(lǐng)路?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……街坊送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了?！痹趫?chǎng)的醫(yī)護(hù)人員、患者、陪護(hù)的人，都激動(dòng)地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退；到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識(shí)有的不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點(diǎn)一點(diǎn)用溫水擦整潔奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上整潔衣服。看著奶奶寧靜下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點(diǎn)點(diǎn)洗凈?？粗㈨?、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了。“我是男子漢，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛分外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當(dāng)。祖孫二人生活全靠奶奶每個(gè)月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi)，所剩無幾。“精打細(xì)算，不能花冒了?！毙※i飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學(xué)會(huì)了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進(jìn)小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻十分干凈，一塵不染、干整潔凈；立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊?！昂⒆訍壅麧?，家里的一切都是他拾掇的。”小鵬飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯(cuò)藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥；床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林；桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分離治什么病，什么時(shí)候吃，天天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清晰楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時(shí)?！耙膊幌脒^，費(fèi)錢；過生日就一個(gè)形式，過不過，都會(huì)長一歲。”小鵬飛說。可奶奶過生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶開心。他從電視里學(xué)會(huì)了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢！我未來一定能考上好高校，掙無數(shù)錢，讓奶奶每天吃肉，吃個(gè)夠！我要好好學(xué)習(xí)，我要考上好高校，我要帶奶奶去上高校?！笨赐暌曨l學(xué)生們的眼睛潮濕了，不約而同的鼓起了掌。

【同學(xué)發(fā)言】

愛是擔(dān)當(dāng)，我們來到壽光一中求學(xué)，就是要考進(jìn)好的高校，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來游戲玩鬧，是讓我們走進(jìn)高校的校門，我們一定要利用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任。我們已經(jīng)是成年人了，要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，不能辜負(fù)家長教師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)可以做的更好。

【班主任總結(jié)】

我們愛我們的父母，愛我們的教師，就要擔(dān)當(dāng)起自己的那一份責(zé)任，一個(gè)人無論在求學(xué)階段還是在社會(huì)中所受到的敬重程度是與他所能擔(dān)負(fù)的責(zé)任成正比的。在我們每一個(gè)學(xué)生的肩頭都擔(dān)當(dāng)著父母的期待，都有一份沉甸甸的責(zé)任，每一個(gè)學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起你的責(zé)任，這是一個(gè)有正義感的現(xiàn)代同學(xué)必需做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么埋怨可言？

第三篇章――愛是共享

【同學(xué)發(fā)言】

與你最親近的人共享你的勝利，讓他們?nèi)ハ硎苣愕膭倮o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要利用一年的努力，考入自己抱負(fù)的小學(xué)，讓辛勞一年的父母與我們共享成功的喜悅，送給他們的禮物就是我們的勝利。

【班主任總結(jié)】

我們每一個(gè)學(xué)生都有自己的抱負(fù)，雖然每個(gè)人的本事有大有小，但是利用我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提升，都會(huì)有很大的長進(jìn)，沒有虛度高中的光陰，天天都有心得，這就是勝利。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉醉在幸福之中，讓他們好好的共享我們的勝利，這就是大愛。

【班會(huì)效果總結(jié)】

這次班會(huì)以后，我覺得學(xué)生們長大了無數(shù)，明了了無數(shù)，少了無數(shù)的玩鬧，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)化了，學(xué)生之間的沖突削減了，互相之間相互協(xié)助，共學(xué)生習(xí)共同長進(jìn)的意識(shí)強(qiáng)化了，年級(jí)凝結(jié)力顯然提升，學(xué)習(xí)氣氛提升了無數(shù)。同學(xué)長大了，他們體味到自己受到的體貼，也明確了自己必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

開學(xué)第一課主題班會(huì)主要篇三

各位教師，各位學(xué)生，大家好！新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這明媚的春光里，在這彌漫希翼的新學(xué)期，祝教師在新的一年里，身體健康、萬事如意；學(xué)生們好好學(xué)習(xí)、每天向上。

學(xué)生們，新的一年開頭了，大家又長大了一歲，我信任大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新決定，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成果呢？下面送給大家四句話：

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，教師們最關(guān)懷的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今日。在新的學(xué)年里，你面臨新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來。假如由于過去有了一點(diǎn)成果而洋洋自得，自豪自滿，你必然會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假如你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)當(dāng)勇于告辭過去，完美自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。

其次句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成果、有點(diǎn)才干還不夠，惟獨(dú)具備了良好的習(xí)慣、美妙的品德、高尚的`情操，才干真正成為對(duì)社會(huì)實(shí)用的人才。因此，我們要以《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》和小學(xué)規(guī)定的行為準(zhǔn)則，到處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在小學(xué)的各種活動(dòng)中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，恭敬師長，團(tuán)結(jié)學(xué)生，要嚴(yán)守紀(jì)律，故意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的任務(wù)，要不怕吃苦，要樂觀主動(dòng)地去鉆研，去思量，去傾聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的仆人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)問簡單懂，記得牢，會(huì)越來越有愛好，越來越覺得學(xué)習(xí)的歡樂，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正巧相反。所以，希翼學(xué)生們從新學(xué)期開頭都要做學(xué)習(xí)的仆人。其它，在學(xué)習(xí)上，我們倡導(dǎo)兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌控最基本的學(xué)問，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌控好的學(xué)習(xí)辦法。要按照學(xué)科特征，自身差異，在教師的指導(dǎo)下，尋覓適合的最有效的學(xué)習(xí)辦法。只要做到了這些，就一定能取得好的成果。

第四句話是：勇于爭先，敢拼才會(huì)贏。要求學(xué)生們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分勝利人士身上，都有普通人沒有些堅(jiān)韌不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)辦法，也就是說要敢于打敗學(xué)習(xí)道路上碰到的種。種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六班級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希翼你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的仆人，做自己命運(yùn)的仆人。

學(xué)習(xí)《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》、《赤壁市試驗(yàn)學(xué)校座位管理制度》、《平安公約》、《路隊(duì)管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。

學(xué)生們，為了我們新學(xué)期共同的任務(wù)一起努力吧！接下來，請(qǐng)班主任按照以上學(xué)習(xí)內(nèi)容提出詳細(xì)的、有針對(duì)性的要求和任務(wù)。

開學(xué)第一課主題班會(huì)主要篇四

目的：

1、使同學(xué)了解食品污染的學(xué)問，使同學(xué)了解食品中毒的學(xué)問。

2、同學(xué)在食品平安工作中的注重事項(xiàng)及預(yù)防措施。

重點(diǎn)：

對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防

授課內(nèi)容：

一、食品污染食品污染是怎么回事？

食品（食物）從其作物生長到心得、采摘，從生產(chǎn)加工、運(yùn)送、儲(chǔ)藏、銷售直到食用前的每個(gè)環(huán)節(jié)中，因?yàn)楦鞣N條件，多方因素的作用及影響，使本來無毒無害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的養(yǎng)分價(jià)值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對(duì)人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。

二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

（一）細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，由于這個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動(dòng)物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而浮現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達(dá)7-8次，發(fā)燒38-40℃。嚴(yán)峻者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。預(yù)防：加工肉類制品時(shí)必需生熟食品分開，保存時(shí)要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時(shí)肉塊不應(yīng)超過2公斤，厚度不超過8公分，煮沸3小時(shí)以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。

（二）有毒動(dòng)植物食物中毒

1、豆角中毒普通豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，緣由可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。

豆角中毒埋伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有些浮現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)光要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

（三）化學(xué)性食物中毒

1、蔬菜不新奇，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。

2、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒那么怎樣預(yù)防食物中毒呢？

（1）、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。

（2）、挑選新奇和平安的食品。

（3）、食品在食用前要徹底清潔。

（4）、盡量不吃剩飯菜。

（5）、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。

（6）、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

（7）、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

（8）、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

總結(jié)：只要從以上幾個(gè)方面入手，仔細(xì)學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生學(xué)問，掌控一些預(yù)防辦法，提升自我衛(wèi)生意識(shí)，就能限度削減食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒，保證我們學(xué)生們的身體健康。

開學(xué)第一課主題班會(huì)主要篇五

（一）教學(xué)任務(wù)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注重人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、舉行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。

（二）教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、馬路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有些人平安意識(shí)不強(qiáng)。

b、年級(jí)舉例：小學(xué)發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓平安教導(dǎo)工作。

d、目前小學(xué)抓的幾項(xiàng)工作。

（三）、中同學(xué)應(yīng)注重平安的地方：

1、同學(xué)研究。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不臨近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注重平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通平安，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交錯(cuò)路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，利用馬路要做到一停二看三利用。

（3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（四）、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要強(qiáng)化注重。

（五）、老師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

學(xué)生們好！

今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里學(xué)生們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問。

人們常說：“平安工作重于泰山?！睂W(xué)生們大部分時(shí)光是在小學(xué)度過的，安全是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立平安意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。”我們一定要銘記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的平安。

樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少小學(xué)都發(fā)生過樓梯擁擠造成的平安事故。在課間歇息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動(dòng)或者站著的學(xué)生，假如追逐打鬧，一是可能因?yàn)榕艿乃俣冗^快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他學(xué)生，造成意外事故，或引起學(xué)生間的沖突糾紛。

其次，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。

小學(xué)或年級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是非常須要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能浮現(xiàn)一些危急，學(xué)生們要注重了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特征，做好平安防范；注重勞逸結(jié)合，累了就歇息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危急的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)光打鬧游戲。

第三，注重交通平安。

公路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上戲耍；不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，互相監(jiān)督，互相照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”；不坐“三無”車輛；過公路時(shí)做到一停、二看、三利用，靠右行；在城市里還要注重走斑馬線，走人行道。

第四，提升食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。

不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能任意的信任別人，遇到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不認(rèn)識(shí)的人一起玩，碰到壞人時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知家長和教師。

第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守小學(xué)各種規(guī)則制度。

不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越小學(xué)圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧”；不參與結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動(dòng)；不早戀，慎交友，；嚴(yán)禁購買、保藏、攜帶管制刀具；愛惜小學(xué)財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；協(xié)作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校內(nèi)的平安。

第六，注重增加“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師。

新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)制造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！

開學(xué)第一課主題班會(huì)主要篇六

教學(xué)任務(wù)：

1、激活同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

2、掌控初中語文的學(xué)習(xí)辦法。

3、明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

走近語文，魅力無窮。

1、“家”字解析上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。

2、笑話公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個(gè)gg要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。那個(gè)女的沒有動(dòng)。gg擠過去時(shí)就踩到她了。

結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你！神經(jīng)病啊你！~~”，還超大聲，搞得全車都在看。gg向來沒有說話，下車時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說：“復(fù)讀機(jī)呀你！”

后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地飾演剛才的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你！…………”乙說：“你復(fù)讀機(jī)呀你…………”全車人暴笑~！

后來，有個(gè)小mm也要下車，擠過去怯怯地說：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~！”

全車人再次暴笑~！那個(gè)女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了？”

全車人暴笑不止~?。ㄟm當(dāng)分析，語文在生活中的妙用）

3、問同學(xué)：在生活中，是否見到語文的身影？舉例說明。

平時(shí)交談、廣告、對(duì)聯(lián)、合同……

二、語文的概念

1、語文

“語文”一詞浮現(xiàn)的歷史并不長。1905年，中國官方開辦新學(xué)堂，當(dāng)初的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，惟獨(dú)語文一科，教授的仍是歷代古文，當(dāng)初稱為“國文”課。30年月后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念?，F(xiàn)代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學(xué)的簡稱’”?！缎氯A詞典》注為“‘語言和文學(xué)’，也指‘語言和文章’或‘語言和文學(xué)’”。今日，語文多指語言文字與文學(xué)表述的結(jié)合。

2、“大語文”

工具性、人文性的統(tǒng)一。

3、聽學(xué)會(huì)聆聽，聽懂表面意思，聽出言外之意。

說在聽的基礎(chǔ)上精確?????表述自己的意思，學(xué)會(huì)表述的技巧，或直白或含蓄或幽默……

讀學(xué)會(huì)閱讀

寫寫作

三、初一新生如何學(xué)好語文

知變化

（1）、學(xué)校階段同學(xué)年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習(xí)科目多，目標(biāo)重，中考?jí)毫Υ螅枰侠碇鋾r(shí)光，掌控科學(xué)辦法，不能再沿用學(xué)校階段的學(xué)習(xí)模式。

（2）、學(xué)校語文學(xué)問單一，內(nèi)容容易，初中學(xué)問豐盛內(nèi)容復(fù)雜，文體多樣。

（3）、學(xué)校學(xué)語文以教師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文則在教師指導(dǎo)點(diǎn)撥下同學(xué)自學(xué)為主，同學(xué)需要自己專心去體味感觸。

（4）、學(xué)校以上課聽課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，同學(xué)自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)覺問題。升入初中后要求同學(xué)自學(xué)本事提升，教師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求同學(xué)故意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)本事。

那么、如何學(xué)好語文呢？

1、首先，要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的愛好。

愛好是最好的教師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會(huì)對(duì)學(xué)語文彌漫愛好。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)主要是要解決四個(gè)問題：

a、大聲朗讀課文，通過工具書掃清閱讀障礙。包括不會(huì)讀的字，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語句。

b、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告知我們什么道理。

c、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題。

d、讀了這篇文章，你自己有什么真切的感觸，最好能寫下來。

e、圈點(diǎn)勾勒法

養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納收拾，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾勒圈點(diǎn)的符號(hào)無數(shù)，常見的有以下幾種：

“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點(diǎn)句等）。

“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。

“△”畫在文章段落旁邊（出色語段或結(jié)論）

“？”點(diǎn)在生字、生詞下面。

“□”圈畫出重要的字，詞或柔美詞語。

“！”畫在某句、段旁，表示此處需要仔細(xì)思量。

“？”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽課時(shí)有疑問，需向人請(qǐng)教或查閱參考書。

“①、②、③”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，普通表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。

書上做的標(biāo)記符號(hào)沒有統(tǒng)一規(guī)定，你也能夠自己設(shè)計(jì)一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號(hào)使用，標(biāo)記符號(hào)一經(jīng)使用就不要任意轉(zhuǎn)變。但應(yīng)注重不要在書上標(biāo)注太多的符號(hào)，由于標(biāo)的太多反而起不到提醒作用了。

（2）、學(xué)會(huì)上課聽講。

要做到：看、聽、記、問、思五點(diǎn)：

a、眼看

科學(xué)試驗(yàn)表明，從記憶的保持速度上說，“看”的記憶為最好，上課時(shí)看教師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容。課堂上教師既是演員又是導(dǎo)演，要注重看教師的表情，手勢(shì)等各種體態(tài)語言，板書是教師細(xì)心設(shè)計(jì)的一課的重點(diǎn)內(nèi)容，要一字一句看明了，力爭做到過目不忘，在教師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習(xí)效果好。

b、耳聽

上課時(shí)要耳聽一方。聽教師的講析，聽教師的提問，聽學(xué)生的發(fā)言，跟上教師講課的思路，樂觀思量，聽出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。只要仔細(xì)專心聽，聽出這幾個(gè)關(guān)鍵，不僅能夠以點(diǎn)帶面，提升記憶力，還能夠增加理解力。

c、筆記

教師提的要求是重點(diǎn)，如“段要重點(diǎn)分析理解，內(nèi)容了解即可?！苯處熤v的結(jié)論也是重點(diǎn)，這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。

記在哪？語文課上普通記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納收拾記到筆記本上，收拾總結(jié)的過程又是一次消化汲取的過程。

怎樣記？充分通過教師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時(shí)搶記，逐漸培養(yǎng)聽記結(jié)合的本事。

d、樂觀答問

課上答問，一種是“內(nèi)心獨(dú)白”自問默答；另一種是教師提問時(shí)，與學(xué)生齊答或舉手起立獨(dú)答。

e、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

只用專心思量，才干得到屬于自己的學(xué)問，但是假如在教師引發(fā)下，自己有了比較好的主意，能夠在筆記本上登記來，等下課后再去深化思量或請(qǐng)教教師和學(xué)生?？傊n堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)的大敵。。

（3）、仔細(xì)復(fù)習(xí)

德國有一位聞名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)覺記憶忘記邏輯的第一人。他做過一個(gè)試驗(yàn)，兩組同學(xué)學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久舉行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的忘記平均值比甲組高?？梢姡瑴?zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)能夠在學(xué)習(xí)上獲得事半功倍的效果。

a、課后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把教師講的和板書的學(xué)問像放電影一樣，在腦子里過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。

b、復(fù)習(xí)之后，再做作業(yè)，不可以一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會(huì)做的題目做完，剩下那些不會(huì)做的，就是接下來再次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。將相應(yīng)的學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè)。一定要做到做完作業(yè)，就已經(jīng)將今日的學(xué)問所有掌控下來。

c、要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次。利用這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的學(xué)問聯(lián)系就不會(huì)消除。

3、關(guān)于寫作

（1）廣泛閱讀、博覽群書。

養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣，能夠讀名著，也能夠讀微型小說，或自己感愛好的文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)做批注，盡可能的寫讀書筆記。

（2）、多寫多練。

養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把天天的所見所聞當(dāng)中印象最深刻的一點(diǎn)登記來，并有自己的觀點(diǎn)意見。

還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文，尤其是初一同學(xué)寫作文應(yīng)從故意識(shí)的仿照開頭，然后逐漸形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。

四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求

1、練字

天天一頁，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個(gè)小長進(jìn)，一學(xué)期一個(gè)大長進(jìn)。能夠自由寫，也能夠天天特地只練某一個(gè)字。

2、預(yù)習(xí)檢查

預(yù)備一本預(yù)習(xí)本，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中，有的步驟能夠附上相應(yīng)內(nèi)容，也能夠?qū)懺跁旧弦黄饳z查。

3、周記

每周一篇，字?jǐn)?shù)400以上。由老師指定相應(yīng)主題。

4、讀書筆記

讀名著，寫感觸或摘抄并賞析柔美句子，或者其他有效形式皆可。

5、作文素材堆積

指定主題的人物事例或名言堆積。能夠和讀書筆記相結(jié)合。

6、名著

《魯賓遜漂流記》，每周一定的閱讀量，并且在單元考中占領(lǐng)一定比例分值。

五、作業(yè)

根據(jù)預(yù)習(xí)要求，完成其次課的預(yù)習(xí)作業(yè)。

開學(xué)第一課主題班會(huì)主要篇七

陪同著秋的腳步，新學(xué)期款款走來。

我們神采奕奕地走進(jìn)漂亮的校內(nèi)，寂靜了一個(gè)假期的校內(nèi)又到處彌漫了生機(jī)?！靶聦W(xué)期”的太陽為什么這樣輝煌？

“新學(xué)期”的花朵為什么這樣芳香？

“新學(xué)期”的紅領(lǐng)巾為什么這樣艷麗？

“新學(xué)期”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢？?

你知道，他知道，大家全知道。新的開頭，新的希翼。

“新學(xué)期”的歌聲為什么這樣悅耳？

“新學(xué)期”的舞蹈為什么這樣多情？

“新學(xué)期”的故事為什么這樣引人？

“新學(xué)期”的校內(nèi)為什么這樣歡騰？?

你清晰，他清晰，大家都清晰?；氐秸J(rèn)識(shí)的校內(nèi)，我們振奮不已。

我們是幼稚的小苗，必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠(yuǎn)。

我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，格外嫵媚。

我們是歡樂的世紀(jì)娃，在祖國的沃土里發(fā)芽，在演武二小的懷抱中長大。陽光絢爛的新學(xué)期是我們每個(gè)學(xué)生的起跑線，是我們?nèi)?/p>