名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)優(yōu)秀主持詞（一）

第3頁(yè)共3頁(yè)名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)優(yōu)秀主持詞（一）今天下?午的活動(dòng)分?成四個(gè)環(huán)節(jié)?進(jìn)行。首先?是請(qǐng)三位老?師“同課異?講”所做課?為人教版九?年級(jí)下冊(cè)的?《鄉(xiāng)愁》，?其次請(qǐng)三位?老師就自己?的教學(xué)設(shè)計(jì)?和教學(xué)感受?進(jìn)行自評(píng);?第三個(gè)環(huán)節(jié)?是互動(dòng)環(huán)節(jié)?，請(qǐng)?jiān)谧?各位老師評(píng)?課。最后請(qǐng)?市教育局骨?干教師講師?團(tuán)的專家進(jìn)?行總評(píng)。如?果有時(shí)間，?哪位老師若?有問(wèn)題，可?以向?qū)＜耶?dāng)?面垂詢。我?們的活動(dòng)將?逐項(xiàng)進(jìn)行。?下面請(qǐng)大?家進(jìn)行聽(tīng)課?觀課，為了?保證活動(dòng)良?好的效果,?請(qǐng)和我一起?做個(gè)游戲:?伸出你的左?手,再用右?手掏出手機(jī)?,請(qǐng)將您的?手機(jī)調(diào)為靜?音模式,謝?謝合作。?環(huán)節(jié)一：課?堂教學(xué)展示?1、首先?請(qǐng)清豐縣來(lái)?自鞏營(yíng)鄉(xiāng)一?中的鞏持棟?老師作課，?大家歡迎。?請(qǐng)老師對(duì)學(xué)?生進(jìn)行測(cè)試?。感謝學(xué)?生的參與，?請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)?。聽(tīng)鞏持?凍老師的課?，我想到了?北大附中語(yǔ)?文特級(jí)教師?程翔的課，?我想到了清?華附中語(yǔ)文?特級(jí)教師韓?軍的課，我?懂得了什么?才是真正的?朗讀，那是?真情與文字?碰撞所迸發(fā)?出來(lái)的火花?。這樣一讀?，什么愁出?不來(lái)呢?這?樣扎實(shí)的語(yǔ)?文功底的確?令我汗顏。?下面2、?請(qǐng)來(lái)自縣實(shí)?驗(yàn)中學(xué)的羅?___老師?為大家做課?。請(qǐng)賈瑞?芳老師對(duì)學(xué)?生進(jìn)行測(cè)試?。感謝學(xué)?生的參與，?請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)?。聽(tīng)羅老師?的課，我想?到了清華附?小的語(yǔ)文特?級(jí)教師竇桂?梅的課，我?想到了清華?附中語(yǔ)文特?級(jí)教師趙謙?祥的課。我?想起了蘇霍?姆林斯基的?話：“有_?__的課堂?教學(xué)，能夠?使學(xué)生帶著?一種高漲的?激動(dòng)的情緒?從事學(xué)習(xí)和?思考，對(duì)面?前展示的內(nèi)?容感到驚奇?甚至震驚，?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中感受到自?己的智慧和?力量，體驗(yàn)?到創(chuàng)造的歡?樂(lè)”羅老師?的___點(diǎn)?燃學(xué)生的情?緒，照亮學(xué)?生的心靈。?3、濮陽(yáng)?市教學(xué)名師?楊建剛老師?為大家做課?。請(qǐng)賈瑞?芳老師對(duì)學(xué)?生進(jìn)行測(cè)試?。感謝學(xué)?生的參與，?請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)?。聽(tīng)老師?的課，我哪?位特級(jí)教師?也沒(méi)想到，?因?yàn)樗恼n?完成了“見(jiàn)?山是山，見(jiàn)?水是水，進(jìn)?入文本;見(jiàn)?山非山見(jiàn)水?非水，跳出?文本;見(jiàn)山?還是山，見(jiàn)?水還是水。?再度進(jìn)入文?本”的三個(gè)?穿越，已達(dá)?到爐火純青?、獨(dú)孤求敗?的境界，楊?老師也讓我?見(jiàn)識(shí)了什么?是真正的創(chuàng)?設(shè)情景。?環(huán)節(jié)二：自?評(píng)請(qǐng)三位老?師就自己的?教學(xué)設(shè)計(jì)和?教學(xué)感受進(jìn)?行自評(píng)剛才?三位老師很?用心地給我?們上了三節(jié)?精彩的課，?在我們進(jìn)入?評(píng)課、議課?之前，我提?議大家用掌?聲對(duì)三位老?師的表示感?謝。首先請(qǐng)?鞏持棟老師?，請(qǐng)羅__?_老師，有?請(qǐng)楊建剛老?師再次感?謝三位老師?!環(huán)節(jié)三?：互動(dòng)環(huán)節(jié)?，聽(tīng)課教師?評(píng)課俗話?說(shuō)“___?者迷，旁觀?者清”，參?加活動(dòng)的各?位老師，都?是中學(xué)語(yǔ)文?教育教學(xué)方?面的行家里?手，都是各?學(xué)校的骨干?教師。下面?我們請(qǐng)大家?自由發(fā)言，?就剛才三位?老師的課，?發(fā)表自己的?觀點(diǎn)、想法?以及建議。?我希望大家?都能暢所欲?言，毫不保?留的把自己?聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)?、看法、見(jiàn)?解、收獲等?開(kāi)誠(chéng)布公地?說(shuō)出來(lái)。?剛才大家各?抒己見(jiàn)，講?得很實(shí)在、?很中肯。我?們?cè)俅我哉?聲感謝剛才?幾位___?發(fā)言的老師?。環(huán)節(jié)四?：專家點(diǎn)評(píng)?我們的進(jìn)?步需要專家?的引領(lǐng)和指?導(dǎo)，下面請(qǐng)?大家用熱烈?的掌聲歡迎?中學(xué)語(yǔ)文學(xué)?科專家賈瑞?芳老師和韓?素靜老師作?精彩點(diǎn)評(píng)。?先請(qǐng)負(fù)責(zé)測(cè)?試的專家賈?老師點(diǎn)評(píng)?請(qǐng)市教育專?家韓老