構(gòu)建和諧社會(huì)心得范文

第24頁(yè)共24頁(yè)構(gòu)建和諧社會(huì)心得范文構(gòu)建和諧社會(huì)心得范文。全面貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，加強(qiáng)社會(huì)和諧社會(huì)建立，需要實(shí)在有效地處理當(dāng)前存在的假設(shè)干突出問(wèn)題，著力化解一些不和諧因素。中央關(guān)于“十一五”規(guī)劃的建議對(duì)此提出了一系列明確的方針政策，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義。當(dāng)前，在就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療、教育、收入分配等方面，確實(shí)存在著較為突出的問(wèn)題和矛盾，由此引發(fā)的議論也比擬多。這些問(wèn)題都涉及人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益，所以一定要在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)開展的全局中，按照統(tǒng)籌兼顧的原那么妥善處理。為此，一個(gè)重要的前提是對(duì)諸多現(xiàn)實(shí)矛盾要有正確的認(rèn)識(shí)和分析^p。在這方面，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)問(wèn)題的研究者、理論宣傳工作者及媒體工作者尤其應(yīng)當(dāng)以真正的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)態(tài)度，正確地提出并分析^p問(wèn)題，從而正確地引導(dǎo)社會(huì)言論，否那么不僅無(wú)助于解決問(wèn)題，而且會(huì)從消極方面影響社會(huì)和諧。正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾，首先是要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀。例如收入分配，需要高度重視并正確處理收入差距擴(kuò)大的問(wèn)題，但對(duì)這種差距的實(shí)際狀況，包括群體、行業(yè)、地區(qū)、城鄉(xiāng)的實(shí)際收入差距及其趨勢(shì)，要通過(guò)深化的調(diào)查研究作出符合實(shí)際的分析^p評(píng)估，正如不少經(jīng)濟(jì)學(xué)家所做的那樣。相反，假如籠統(tǒng)地以“貧富懸殊”、“兩極分化”等詞語(yǔ)和其實(shí)對(duì)之不甚了了的“基尼系數(shù)”、“國(guó)際戒備線”等等，在群眾傳媒上作腔調(diào)高亢的空泛議論，那么是頗為不妥的，是對(duì)社會(huì)情緒的一種誤導(dǎo)。再如對(duì)與此有聯(lián)絡(luò)的社會(huì)階層狀況的評(píng)價(jià)。十六大提出了包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等以及社會(huì)各個(gè)新階層在內(nèi)的“社會(huì)建立者”的概念，但目前在許多“專家學(xué)者”和“媒體寫作者”那里，已幾乎不提這個(gè)概念，取而代之的是用一種簡(jiǎn)單化的兩分法來(lái)概括當(dāng)前中國(guó)社會(huì)構(gòu)造的狀況，所謂“弱勢(shì)群體”與“強(qiáng)勢(shì)群體”、“窮人”與“富人”，并將二者對(duì)立起來(lái)，甚至以此作為對(duì)人劃線的善惡標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅考慮的問(wèn)題在于：真實(shí)而不是歪曲地反映改革以來(lái)中國(guó)社會(huì)構(gòu)造變動(dòng)開展的狀況，有利于促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)與和諧而不是起相反作用的，終究是哪一種看法？是關(guān)于社會(huì)建立者的分析^p判斷，還是那種簡(jiǎn)單化的兩極對(duì)立的看法？正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾，還必須實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)造成問(wèn)題的原因。中國(guó)的改革很難，進(jìn)入必須對(duì)舊體制的根底和核心真正進(jìn)展攻堅(jiān)的階段以后，中國(guó)的改革尤其難。由于缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史與文化傳統(tǒng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化很難，當(dāng)要素市場(chǎng)上積累、集中了幾乎一切深層次體制障礙時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化尤其難。當(dāng)前各方面存在的突出問(wèn)題和矛盾都與這種困難有關(guān)。在這樣的情況下，把問(wèn)題歸咎于改革和市場(chǎng)化，進(jìn)而疑心、否認(rèn)中國(guó)改革與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展的根本方向和戰(zhàn)略的那些議論會(huì)再次多起來(lái)，有些來(lái)自境內(nèi)，有的來(lái)自境外，同聲相應(yīng)。隨之而來(lái)的，是在意識(shí)形態(tài)上會(huì)再次引起一些復(fù)雜的情況。不是說(shuō)改革不能批評(píng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能批評(píng)，而是說(shuō)有許多問(wèn)題——突出地存在于要素市場(chǎng)、收入分配、企業(yè)改革以及醫(yī)療、教育等等方面——實(shí)際上是由于一些具有根本意義的改革受到阻滯以致不到位、不徹底而造成的；是由于一些詳細(xì)的改革措施不正確、不穩(wěn)妥而造成的；是由于一些來(lái)自舊傳統(tǒng)的非市場(chǎng)、反市場(chǎng)因素而造成的；是由于沒(méi)有按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在邏輯和要求正確推行市場(chǎng)化而造成的，因此不能把事情顛倒過(guò)來(lái)，反而在一般結(jié)論上把改革與市場(chǎng)化指為各種問(wèn)題、矛盾和弊端的根，否認(rèn)其方向、目的和根本戰(zhàn)略。改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不僅挽救了中國(guó)經(jīng)濟(jì)，使之走向空前的繁榮與開展，而且挽救了社會(huì)，開拓出中國(guó)特色社會(huì)的偉大道路，并實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的劃時(shí)代的進(jìn)步，這是當(dāng)代中國(guó)的一個(gè)根本領(lǐng)實(shí)。在改革處于最緊要的攻堅(jiān)階段，建立和完善社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制面臨種種困難和障礙的時(shí)候，以一些很具有社會(huì)煽動(dòng)性的言詞來(lái)否認(rèn)改革、籠統(tǒng)反對(duì)市場(chǎng)化，會(huì)帶來(lái)怎樣的社會(huì)危害？是在人民群眾中增強(qiáng)改革開展的信心和動(dòng)力還是會(huì)瓦解它？是促進(jìn)社會(huì)和諧還是會(huì)加劇社會(huì)對(duì)立？進(jìn)一步說(shuō)，果真把改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)批倒了，批掉了，中國(guó)還能不能有現(xiàn)代化？還會(huì)不會(huì)有社會(huì)？這些，都是要敬請(qǐng)人們?nèi)嫉?。建立社?huì)和諧社會(huì)，意義重大而深遠(yuǎn)。當(dāng)前，努力促進(jìn)社會(huì)和諧，重在實(shí)在有效地針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題，協(xié)調(diào)社會(huì)矛盾。為此，一定要真正把思想統(tǒng)一到中央的精神上來(lái)，一定要從中國(guó)改革開展的大局出發(fā)，保持戰(zhàn)略上的清醒與堅(jiān)決。只有這樣，我們才能正確地觀察和處理現(xiàn)實(shí)的詳細(xì)的問(wèn)題，從而真正有助于增進(jìn)社會(huì)的和和諧廣闊人民的福祉f132.更多心得體會(huì)延伸閱讀優(yōu)秀范文：構(gòu)建和諧社會(huì)心得建立會(huì)，是黨的十六屆四中全會(huì)提出來(lái)的一個(gè)重要目的，各級(jí)黨委政府要扎扎實(shí)實(shí)地履行職能，開展工作，做到四個(gè)，和諧社會(huì)。一、宣傳教育到位構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，每個(gè)公民是構(gòu)建和諧社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)活動(dòng)的主體，和諧社會(huì)的構(gòu)建要通過(guò)社會(huì)公民來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是各級(jí)黨委政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，精心組織，周密安排，掀起宣傳貫徹十六屆四中全會(huì)精神的熱潮。通過(guò)開展學(xué)習(xí)宣傳，構(gòu)建和諧社會(huì)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚全社會(huì)的力量，推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)快速協(xié)調(diào)安康開展。二是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)要以教育為中心。在大、中、小學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的教育，增強(qiáng)學(xué)生德智體美，德育為先的觀念，把構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)融入教材，進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入學(xué)生頭腦，使學(xué)生走向社會(huì)成為構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的建立者和施行者。三是工、青、婦等群團(tuán)組織要加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女的過(guò)程中要改掉放任自流，過(guò)分溺愛(ài)。改掉拳腳加棍棒的教育方式，學(xué)會(huì)以平等的態(tài)度與子女溝通，增進(jìn)互相理解，培養(yǎng)人格健全、心理安康的下一代。家長(zhǎng)要以身作那么，教育孩子創(chuàng)立社會(huì)和諧社會(huì)的意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要強(qiáng)化對(duì)子女預(yù)防意識(shí)的教育。經(jīng)常掌握子女的思想動(dòng)態(tài)、去向，留意子女結(jié)交的朋友，警覺(jué)子女的謊話。對(duì)出現(xiàn)的苗頭，及早加以糾正，消滅在萌芽狀態(tài)。二、責(zé)任落實(shí)到位各級(jí)黨委政府一班人要把構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，作為黨的執(zhí)政才能建立的一件大事，落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。所謂大事，就是事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)安康開展、人民安居樂(lè)業(yè)，以及具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的事。加強(qiáng)抓構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)責(zé)任制的落實(shí)到位，建立和完善制度，強(qiáng)化機(jī)制入手，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，把各部門構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的各工程標(biāo)任務(wù)細(xì)化、量化，層層分解，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門和社會(huì)公民為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，抓出成效。三、政法綜治工作到位一是政法綜治工作要圍繞有利于創(chuàng)立安康的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)****和不良風(fēng)氣不但影響正確的世界觀、價(jià)值觀的形成，而且直接誘發(fā)各種犯罪。政法機(jī)關(guān)要對(duì)社會(huì)環(huán)境整治到位，持續(xù)不斷地進(jìn)展反腐、打黑、掃黃、禁毒、禁賭、反____等工作。從根本上創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，凈化社會(huì)環(huán)境，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種文化娛樂(lè)場(chǎng)所的整治力度，使公民遵紀(jì)守法。二是對(duì)影響構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的行為打擊要到位。社會(huì)和諧社會(huì)是人類社會(huì)向前開展的必然趨勢(shì)，不是在一個(gè)地方搞示范等待驗(yàn)收合格，而是要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的不懈努力，穩(wěn)固好創(chuàng)造成果，做到管理不松、力度不減，全力維護(hù)長(zhǎng)治久安的社會(huì)環(huán)境。嚴(yán)厲打擊暴力犯罪和嚴(yán)重影響群眾平安案件，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意的社會(huì)環(huán)境。四、執(zhí)政為民到位構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，以“執(zhí)政為民”為指導(dǎo)，全面建立小康社會(huì)，需要調(diào)動(dòng)廣闊人民群眾的積極性，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)。關(guān)鍵是進(jìn)步各級(jí)黨委政府一把手執(zhí)政為民的才能，把“立黨為公、執(zhí)政為民”落實(shí)到位。一是進(jìn)步執(zhí)政才能，是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的根本保證。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的深化，協(xié)調(diào)社會(huì)利益，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新，形成各族人民各盡其能、各得其所。執(zhí)政才能的表現(xiàn)就是有才能處理和協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系。堅(jiān)決糾正損害人民群眾的利益，同時(shí)建立健全社會(huì)利益協(xié)調(diào)機(jī)制，正確引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達(dá)要求，用民主與法制解決社會(huì)各種矛盾和糾紛的才能。二是加強(qiáng)政府自身建立，確保政府履行各項(xiàng)職責(zé)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政才能的重要根底。就是進(jìn)步廣闊公務(wù)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)構(gòu)造的更新，學(xué)習(xí)法律、科技、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)。樹立“行政就是效勞”的理念，健全和完善反腐倡廉的監(jiān)視制約機(jī)制，自覺(jué)承受社會(huì)的監(jiān)視，進(jìn)步行政才能程度。實(shí)現(xiàn)總體目的，使社會(huì)更加穩(wěn)定，治安更加良好，群眾更加滿意，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。構(gòu)建和諧社會(huì)心得－民意篇構(gòu)建和諧社會(huì)心得－民意篇今年以來(lái)，包括廣東在內(nèi)的各地方陸續(xù)進(jìn)步最低工資標(biāo)準(zhǔn)，這既是對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的進(jìn)一步保障，也在緩解勞資糾紛的同時(shí)，有力地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展和社會(huì)和諧。為了進(jìn)一步完善最低工資標(biāo)準(zhǔn)體系，廣東省年內(nèi)又將出臺(tái)首個(gè)非全日制最低工資標(biāo)準(zhǔn)――小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)專門針對(duì)靈敏就業(yè)者，將更多人納入保障，是廣東省為構(gòu)建社會(huì)和諧完善相關(guān)制度的又一詳細(xì)措施。從2023年____同志《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)步構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)才能專題研討班上的講話》發(fā)表，到今年10月11日中共第十六屆中央委員會(huì)第六次全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)假設(shè)干重大問(wèn)題的決定》〔以下簡(jiǎn)稱《決定》〕發(fā)布，再到《中共廣東省委關(guān)于貫徹〈中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)假設(shè)干重大問(wèn)題的決定〉的施行意見(jiàn)》〔以下簡(jiǎn)稱《施行意見(jiàn)》〕的出臺(tái)，和諧社會(huì)在全社會(huì)引起空前的熱論和廣泛的認(rèn)同，并已經(jīng)從一個(gè)藍(lán)圖和綱領(lǐng)日漸明晰為中央和地方政府詳細(xì)的施政細(xì)那么。以抓好百姓最關(guān)心的利益問(wèn)題為打破口是廣東構(gòu)建和諧社會(huì)的一大亮點(diǎn)。去年廣東省公布了《關(guān)于構(gòu)建和諧廣東的假設(shè)干意見(jiàn)》，緊緊抓住群眾最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，始終鎖定社情民意的焦點(diǎn)。今年省委《施行意見(jiàn)》的誕生，更是凝聚著30多位省領(lǐng)導(dǎo)深化基層、社區(qū)、廠礦大調(diào)研的心血，其歷時(shí)8個(gè)月，易稿20余次，字里行間飽含對(duì)百姓生活的關(guān)心。想得越全面細(xì)致，越有利于工作的開展，越有利于干出實(shí)績(jī)?！妒┬幸庖?jiàn)》對(duì)廣東省作出了實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，它以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞和諧社會(huì)建立的重點(diǎn)問(wèn)題，既總結(jié)提煉近年來(lái)廣東省推進(jìn)和諧社會(huì)建立的經(jīng)歷和做法，又對(duì)新形勢(shì)下需要打破的難點(diǎn)問(wèn)題提出了許多具有廣東特色的新思路、新舉措、新方法，具有很強(qiáng)的操作性。《施行意見(jiàn)》明確提出，廣東要努力在構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的偉大理論中走在全國(guó)前列。和諧社會(huì)是全面開展、協(xié)調(diào)開展的社會(huì)，廣東在經(jīng)濟(jì)開展方面居全國(guó)前列，當(dāng)前的形勢(shì)迫切需要在社會(huì)事業(yè)這一百姓最為關(guān)切的方面下大工夫，做大文章。《施行意見(jiàn)》對(duì)此進(jìn)展了明確而詳細(xì)的部署，如“堅(jiān)持以協(xié)調(diào)開展促進(jìn)社會(huì)和諧，更加注重解決開展中的不平衡問(wèn)題，更加注重開展社會(huì)事業(yè)”；“逐步建立根本覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，實(shí)在保障群眾根本生活”；“加快醫(yī)療衛(wèi)惹事業(yè)開展，著力解決看病難問(wèn)題”；“進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)居民的最低生活保障制度，建立健全社會(huì)救助體系”；“逐步使財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占地區(qū)消費(fèi)總值的比例到達(dá)4%”；“著力化解勞動(dòng)糾紛，確保工資按時(shí)足額發(fā)放”；“解決就業(yè)難、讀書難、住房難”；等等。秉著這些精神和要求，今后各級(jí)政府在大工程大投入的決策上要慎之又〔更多精彩自“秘書不求人”〕慎，應(yīng)當(dāng)把有限的財(cái)政用到事關(guān)百姓困難和冷暖的事業(yè)上去。當(dāng)前，社會(huì)事業(yè)歷史欠賬較多、社會(huì)管理滯后于經(jīng)濟(jì)體制改革是比擬普遍的現(xiàn)象。在補(bǔ)足歷史欠賬的同時(shí)，進(jìn)步職能部門的執(zhí)政才能與管理程度也是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。《施行意見(jiàn)》特別指出要提升政府的社會(huì)管理才能，建立效勞型政府，推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化、制度化。繁榮社會(huì)事業(yè)，必須依靠人民群眾的力量，積極培育和開展各類社會(huì)組織，大力加強(qiáng)社會(huì)工作隊(duì)伍建立。這就需要通過(guò)建立暢通的民意表達(dá)渠道、自我管理和民主決策機(jī)制，讓廣闊群眾參與到和諧社會(huì)建立中來(lái)，最終使人人參與和諧，全面實(shí)現(xiàn)和諧。構(gòu)建和諧社會(huì)心得之三構(gòu)建和諧社會(huì)心得之三全面貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，加強(qiáng)社會(huì)和諧社會(huì)建立，需要實(shí)在有效地處理當(dāng)前存在的假設(shè)干突出問(wèn)題，著力化解一些不和諧因素。中央關(guān)于“十一五”規(guī)劃的建議對(duì)此提出了一系列明確的方針政策，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義。當(dāng)前，在就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療、教育、收入分配等方面，確實(shí)存在著較為突出的問(wèn)題和矛盾，由此引發(fā)的議論也比擬多。這些問(wèn)題都涉及人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益，所以一定要在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)開展的全局中，按照統(tǒng)籌兼顧的原那么妥善處理。為此，一個(gè)重要的前提是對(duì)諸多現(xiàn)實(shí)矛盾要有正確的認(rèn)識(shí)和分析^p。在這方面，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)問(wèn)題的研究者、理論宣傳工作者及媒體工作者尤其應(yīng)當(dāng)以真正的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)態(tài)度，正確地提出并分析^p問(wèn)題，從而正確地引導(dǎo)社會(huì)言論，否那么不僅無(wú)助于解決問(wèn)題，而且會(huì)從消極方面影響社會(huì)和諧。正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾，首先是要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀。例如收入分配，需要高度重視并正確處理收入差距擴(kuò)大的問(wèn)題，但對(duì)這種差距的實(shí)際狀況，包括群體、行業(yè)、地區(qū)、城鄉(xiāng)的實(shí)際收入差距及其趨勢(shì)，要通過(guò)深化的調(diào)查研究作出符合實(shí)際的分析^p評(píng)估，正如不少經(jīng)濟(jì)學(xué)家所做的那樣。相反，假如籠統(tǒng)地以“貧富懸殊”、“兩極分化”等詞語(yǔ)和其實(shí)對(duì)之不甚了了的“基尼系數(shù)”、“國(guó)際戒備線”等等，在群眾傳媒上作腔調(diào)高亢的空泛議論，那么是頗為不妥的，是對(duì)社會(huì)情緒的一種誤導(dǎo)。再如對(duì)與此有聯(lián)絡(luò)的社會(huì)階層狀況的評(píng)價(jià)。十六大提出了包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等以及社會(huì)各個(gè)新階層在內(nèi)的“社會(huì)建立者”的概念，但目前在許多“專家學(xué)者”和“媒體寫作者”那里，已幾乎不提這個(gè)概念，取而代之的是用一種簡(jiǎn)單化的兩分法來(lái)概括當(dāng)前中國(guó)社會(huì)構(gòu)造的狀況，所謂“弱勢(shì)群體”與“強(qiáng)勢(shì)群體”、“窮人”與“富人”，并將二者對(duì)立起來(lái)，甚至以此作為對(duì)人劃線的善惡標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅考慮的問(wèn)題在于：真實(shí)而不是歪曲地反映改革以來(lái)中國(guó)社會(huì)構(gòu)造變動(dòng)開展的狀況，有利于促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)與和諧而不是起相反作用的，終究是哪一種看法？是關(guān)于社會(huì)建立者的分析^p判斷，還是那種簡(jiǎn)單化的兩極對(duì)立的看法？正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾，還必須實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)造成問(wèn)題的原因。中國(guó)的改革很難，進(jìn)入必須對(duì)舊體制的根底和核心真正進(jìn)展攻堅(jiān)的階段以后，中國(guó)的改革尤其難。由于缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史與文化傳統(tǒng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化很難，當(dāng)要素市場(chǎng)上積累、集中了幾乎一切深層次體制障礙時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化尤其〔更多精彩自“秘書不求人”〕難。當(dāng)前各方面存在的突出問(wèn)題和矛盾都與這種困難有關(guān)。在這樣的情況下，把問(wèn)題歸咎于改革和市場(chǎng)化，進(jìn)而疑心、否認(rèn)中國(guó)改革與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展的根本方向和戰(zhàn)略的那些議論會(huì)再次多起來(lái)，有些來(lái)自境內(nèi)，有的來(lái)自境外，同聲相應(yīng)。隨之而來(lái)的，是在意識(shí)形態(tài)上會(huì)再次引起一些復(fù)雜的情況。不是說(shuō)改革不能批評(píng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能批評(píng)，而是說(shuō)有許多問(wèn)題——突出地存在于要素市場(chǎng)、收入分配、企業(yè)改革以及醫(yī)療、教育等等方面——實(shí)際上是由于一些具有根本意義的改革受到阻滯以致不到位、不徹底而造成的；是由于一些詳細(xì)的改革措施不正確、不穩(wěn)妥而造成的；是由于一些來(lái)自舊傳統(tǒng)的非市場(chǎng)、反市場(chǎng)因素而造成的；是由于沒(méi)有按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在邏輯和要求正確推行市場(chǎng)化而造成的，因此不能把事情顛倒過(guò)來(lái)，反而在一般結(jié)論上把改革與市場(chǎng)化指為各種問(wèn)題、矛盾和弊端的根，否認(rèn)其方向、目的和根本戰(zhàn)略。改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不僅挽救了中國(guó)經(jīng)濟(jì)，使之走向空前的繁榮與開展，而且挽救了社會(huì)，開拓出中國(guó)特色社會(huì)的偉大道路，并實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的劃時(shí)代的進(jìn)步，這是當(dāng)代中國(guó)的一個(gè)根本領(lǐng)實(shí)。在改革處于最緊要的攻堅(jiān)階段，建立和完善社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制面臨種種困難和障礙的時(shí)候，以一些很具有社會(huì)煽動(dòng)性的言詞來(lái)否認(rèn)改革、籠統(tǒng)反對(duì)市場(chǎng)化，會(huì)帶來(lái)怎樣的社會(huì)危害？是在人民群眾中增強(qiáng)改革開展的信心和動(dòng)力還是會(huì)瓦解它？是促進(jìn)社會(huì)和諧還是會(huì)加劇社會(huì)對(duì)立？進(jìn)一步說(shuō)，果真把改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)批倒了，批掉了，中國(guó)還能不能有現(xiàn)代化？還會(huì)不會(huì)有社會(huì)？這些，都是要敬請(qǐng)人們?nèi)嫉摹＝⑸鐣?huì)和諧社會(huì)，意義重大而深遠(yuǎn)。當(dāng)前，努力促進(jìn)社會(huì)和諧，重在實(shí)在有效地針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題，協(xié)調(diào)社會(huì)矛盾。為此，一定要真正把思想統(tǒng)一到中央的精神上來(lái)，一定要從中國(guó)改革開展的大局出發(fā)，保持戰(zhàn)略上的清醒與堅(jiān)決。只有這樣，我們才能正確地觀察和處理現(xiàn)實(shí)的詳細(xì)的問(wèn)題，從而真正有助于增進(jìn)社會(huì)的和和諧廣闊人民的福祉。構(gòu)建和諧社會(huì)心得之二構(gòu)建和諧社會(huì)心得之二建立社會(huì)和諧社會(huì)，是黨的十六屆四中全會(huì)提出來(lái)的一個(gè)重要目的，各級(jí)黨委政府要扎扎實(shí)實(shí)地履行職能，開展工作，做到四個(gè)到位，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)。一、宣傳教育到位構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，每個(gè)公民是構(gòu)建和諧社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)活動(dòng)的主體，和諧社會(huì)的構(gòu)建要通過(guò)社會(huì)公民來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是各級(jí)黨委政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，精心組織，周密安排，掀起宣傳貫徹十六屆四中全會(huì)精神的熱潮。通過(guò)開展學(xué)習(xí)宣傳，構(gòu)建和諧社會(huì)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚全社會(huì)的力量，推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)快速協(xié)調(diào)安康開展。二是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)要以教育為中心。在大、中、小學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的教育，增強(qiáng)學(xué)生德智體美，德育為先的觀念，把構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)融入教材，進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入學(xué)生頭腦，使學(xué)生走向社會(huì)成為構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的建立者和施行者。三是工、青、婦等群團(tuán)組織要加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女的過(guò)程中要改掉放任自流，過(guò)分溺愛(ài)。改掉拳腳加棍棒的教育方式，學(xué)會(huì)以平等的態(tài)度與子女溝通，增進(jìn)互相理解，培養(yǎng)人格健全、心理安康的下一代。家長(zhǎng)要以身作那么，教育孩子創(chuàng)立社會(huì)和諧社會(huì)的意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要強(qiáng)化對(duì)子女預(yù)防意識(shí)的教育。經(jīng)常掌握子女的思想動(dòng)態(tài)、去向，留意子女結(jié)交的朋友，警覺(jué)子女的謊話。對(duì)出現(xiàn)的苗頭，及早加以糾正，消滅在萌芽狀態(tài)。二、責(zé)任落實(shí)到位各級(jí)黨委政府一班人要把構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，作為黨的執(zhí)政才能建立的一件大事，落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。所謂大事，就是事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)安康開展、人民安居樂(lè)業(yè)，以及具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的事。加強(qiáng)抓構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)責(zé)任制的落實(shí)到位，建立和完善制度，強(qiáng)化機(jī)制入手，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，把各部門構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的各工程標(biāo)任務(wù)細(xì)化、量化，層層分解，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門和社會(huì)公民為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，抓出成效。三、政法綜治工作到位一是政法綜治工作要圍繞有利于創(chuàng)立安康的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)____和不良風(fēng)氣不但影響正確的世界觀、價(jià)值觀的形成，而且直接誘發(fā)各種犯罪。政法機(jī)關(guān)要對(duì)社會(huì)環(huán)境整治到位，持續(xù)不斷地進(jìn)展反腐、打黑、掃黃、禁毒、禁賭、反____等工作。從根本上創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，凈化社會(huì)環(huán)境，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種文化娛樂(lè)場(chǎng)所的整治力度，使公民遵紀(jì)守法。二是對(duì)影響構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的行為打擊要到位。社會(huì)和諧社會(huì)是人類社會(huì)向前開展的必然趨勢(shì)，不是在一個(gè)〔更多精彩自“秘書不求人”〕地方搞示范等待驗(yàn)收合格，而是要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的不懈努力，穩(wěn)固好創(chuàng)造成果，做到管理不松、力度不減，全力維護(hù)長(zhǎng)治久安的社會(huì)環(huán)境。嚴(yán)厲打擊暴力犯罪和嚴(yán)重影響群眾平安案件，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意的社會(huì)環(huán)境。四、執(zhí)政為民到位構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，以“執(zhí)政為民”為指導(dǎo)，全面建立小康社會(huì)，需要調(diào)動(dòng)廣闊人民群眾的積極性，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)。關(guān)鍵是進(jìn)步各級(jí)黨委政府一把手執(zhí)政為民的才能，把“立黨為公、執(zhí)政為民”落實(shí)到位。一是進(jìn)步執(zhí)政才能，是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的根本保證。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的深化，協(xié)調(diào)社會(huì)利益，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新，形成各族人民各盡其能、各得其所。執(zhí)政才能的表現(xiàn)就是有才能處理和協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系。堅(jiān)決糾正損害人民群眾的利益，同時(shí)建立健全社會(huì)利益協(xié)調(diào)機(jī)制，正確引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達(dá)要求，用民主與法制解決社會(huì)各種矛盾和糾紛的才能。二是加強(qiáng)政府自身建立，確保政府履行各項(xiàng)職責(zé)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政才能的重要基矗就是進(jìn)步廣闊公務(wù)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)構(gòu)造的更新，學(xué)習(xí)法律、科技、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)。樹立“行政就是效勞”的理念，健全和完善反腐倡廉的監(jiān)視制約機(jī)制，自覺(jué)承受社會(huì)的監(jiān)視，進(jìn)步行政才能程度。實(shí)現(xiàn)總體目的，使社會(huì)更加穩(wěn)定，治安更加良好，群眾更加滿意，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。構(gòu)建和諧社會(huì)心得體會(huì)建立社會(huì)和諧社會(huì)，是黨的十六屆四中全會(huì)提出來(lái)的一個(gè)重要目的，各級(jí)黨委政府要扎扎實(shí)實(shí)地履行職能，開展工作，做到四個(gè)到位，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)。一、宣傳教育到位構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，每個(gè)公民是構(gòu)建和諧社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)活動(dòng)的主體，和諧社會(huì)的構(gòu)建要通過(guò)社會(huì)公民來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是各級(jí)黨委政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，精心組織，周密安排，掀起宣傳貫徹十六屆四中全會(huì)精神的熱潮。通過(guò)開展學(xué)習(xí)宣傳，構(gòu)建和諧社會(huì)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚全社會(huì)的力量，推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)快速協(xié)調(diào)安康開展。二是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)要以教育為中心。在大、中、小學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的教育，增強(qiáng)學(xué)生德智體美，德育為先的觀念，把構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)融入教材，進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入學(xué)生頭腦，使學(xué)生走向社會(huì)成為構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的建立者和施行者。三是工、青、婦等群團(tuán)組織要加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女的過(guò)程中要改掉放任自流，過(guò)分溺愛(ài)。改掉拳腳加棍棒的教育方式，學(xué)會(huì)以平等的態(tài)度與子女溝通，增進(jìn)互相理解，培養(yǎng)人格健全、心理安康的下一代。家長(zhǎng)要以身作那么，教育孩子創(chuàng)立社會(huì)和諧社會(huì)的意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要強(qiáng)化對(duì)子女預(yù)防意識(shí)的教育。經(jīng)常掌握子女的思想動(dòng)態(tài)、去向，留意子女結(jié)交的朋友，警覺(jué)子女的謊話。對(duì)出現(xiàn)的苗頭，及早加以糾正，消滅在萌芽狀態(tài)。二、責(zé)任落實(shí)到位各級(jí)黨委政府一班人要把構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，作為黨的執(zhí)政才能建立的一件大事，落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。所謂大事，就是事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)安康開展、人民安居樂(lè)業(yè)，以及具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的事。加強(qiáng)抓構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)責(zé)任制的落實(shí)到位，建立和完善制度，強(qiáng)化機(jī)制入手，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，把各部門構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的各工程標(biāo)任務(wù)細(xì)化、量化，層層分解，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門和社會(huì)公民為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，抓出成效。三、政法綜治工作到位一是政法綜治工作要圍繞有利于創(chuàng)立安康的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)____和不良風(fēng)氣不但影響正確的世界觀、價(jià)值觀的形成，而且直接誘發(fā)各種犯罪。政法機(jī)關(guān)要對(duì)社會(huì)環(huán)境整治到位，持續(xù)不斷地進(jìn)展反腐、打黑、掃黃、禁毒、禁賭、反____等工作。從根本上創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，凈化社會(huì)環(huán)境，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種文化娛樂(lè)場(chǎng)所的整治力度，使公民遵紀(jì)守法。二是對(duì)影響構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的行為打擊要到位。社會(huì)和諧社會(huì)是人類社會(huì)向前開展的必然趨勢(shì)，不是在一個(gè)地方搞示范等待驗(yàn)收合格，而是要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的不懈努力，穩(wěn)固好創(chuàng)造成果，做到管理不松、力度不減，全力維護(hù)長(zhǎng)治久安的社會(huì)環(huán)境。嚴(yán)厲打擊暴力犯罪和嚴(yán)重影響群眾平安案件，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意的社會(huì)環(huán)境。四、執(zhí)政為民到位構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，以“執(zhí)政為民”為指導(dǎo)，全面建立小康社會(huì)，需要調(diào)動(dòng)廣闊人民群眾的積極性，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)。關(guān)鍵是進(jìn)步各級(jí)黨委政府一把手執(zhí)政為民的才能，把“立黨為公、執(zhí)政為民”落實(shí)到位。一是進(jìn)步執(zhí)政才能，是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的根本保證。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的深化，協(xié)調(diào)社會(huì)利益，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新，形成各族人民各盡其能、各得其所。執(zhí)政才能的表現(xiàn)就是有才能處理和協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系。堅(jiān)決糾正損害人民群眾的利益，同時(shí)建立健全社會(huì)利益協(xié)調(diào)機(jī)制，正確引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達(dá)要求，用民主與法制解決社會(huì)各種矛盾和糾紛的才能。二是加強(qiáng)政府自身建立，確保政府履行各項(xiàng)職責(zé)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政才能的重要根底。就是進(jìn)步廣闊公務(wù)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)構(gòu)造的更新，學(xué)習(xí)法律、科技、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)。樹立“行政就是效勞”的理念，健全和完善反腐倡廉的監(jiān)視制約機(jī)制，自覺(jué)承受社會(huì)的監(jiān)視，進(jìn)步行政才能程度。實(shí)現(xiàn)總體目的，使社會(huì)更加穩(wěn)定，治安更加良好，群眾更加滿意，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。構(gòu)建和諧社會(huì)心得體會(huì)三全球化進(jìn)程的不斷加快，不僅促使文化與經(jīng)濟(jì)、政治互相交融，而且進(jìn)一步凸顯了國(guó)家文化利益的戰(zhàn)略地位，各民族國(guó)家對(duì)文化利益的訴求、爭(zhēng)奪與矛盾也日趨劇烈，甚至國(guó)家利益矛盾在很大程度上表現(xiàn)為國(guó)家文化利益的矛盾。為了當(dāng)代世界的和諧共存及人類和平與開展的美妙將來(lái)，倡導(dǎo)不同文明的對(duì)話，構(gòu)建以平等互動(dòng)、多元共存為根底，以互利共贏、和諧開展為目的的公正合理的國(guó)際文化新秩序，對(duì)于世界文化的交流與不同文明的共存，具有極為重要的意義。以往，對(duì)于國(guó)際秩序，人們更多地是從政治經(jīng)濟(jì)的角度加以闡述，隨著全球化進(jìn)程所帶來(lái)的文化交往的擴(kuò)大，文化霸權(quán)、文化侵略對(duì)民族國(guó)家文化主權(quán)構(gòu)成的威脅，構(gòu)建國(guó)際文化新秩序的重要性與緊迫性日益為人們所認(rèn)同。這不僅關(guān)系到人類所創(chuàng)造的多元文化的走向，而且關(guān)系到人類今后將營(yíng)造怎樣的生存環(huán)境和以怎樣的生存方式生活下去。構(gòu)建國(guó)際文化新秩序，需要通過(guò)不同文明的對(duì)話，就一些根本的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。首先，以安康的文化心態(tài)，認(rèn)同與尊重不同文化存在的合理性與合法性。人類文明的開展，取決于安康的文化心態(tài)，既不應(yīng)以冷戰(zhàn)式的二元對(duì)立思維去對(duì)待這一切事物；也不應(yīng)以多元即無(wú)元的心態(tài)解構(gòu)一切價(jià)值，走向文化民族。文化是一個(gè)民族共有的精神家園，它深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。文化的民族性，構(gòu)筑了世界文化的多樣性；正是文化多樣性與差異性的存在，構(gòu)成了人類文化生態(tài)。認(rèn)同、尊重不同文化存在的合理性與合法性，既是對(duì)其他民族文化的存在權(quán)、文化個(gè)性表達(dá)權(quán)和文化開展道路選擇權(quán)的充分理解與尊重，也是對(duì)其他民族國(guó)家文化特色的包容與欣賞。正如費(fèi)孝通先生所言，不但能“各美其美”，而且能“美人之美”。尊重和成認(rèn)世界文化的多樣性已成為當(dāng)今世界大多數(shù)國(guó)家所普遍承受的國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)那么。文化多樣性是對(duì)每個(gè)民族國(guó)家文化選擇權(quán)利的尊重，這同時(shí)也賦予了他尊重其他民族國(guó)家文化選擇的責(zé)任。因此，從任何意義上都可以說(shuō)，人類文化多樣性的存在是人類社會(huì)的福祉，也是人類生生不息的活力所在。多樣文化的共存是一種包容，是對(duì)差異性文化的欣賞。只有平心靜氣地對(duì)待一個(gè)多文明并存和文化互動(dòng)的世界，才能實(shí)現(xiàn)求同存異。從對(duì)抗到對(duì)話，從沖突到交融，從求同到存異乃至尊異，是當(dāng)今世界文化的開展態(tài)勢(shì)。中國(guó)文化就是在與不同文化的對(duì)話與交融中開展起來(lái)的，在先秦時(shí)期有諸子百家的對(duì)話，以后有漢民族文化與其他少數(shù)民族文化的對(duì)話，以及文化與中華文化的對(duì)話等等。近代以來(lái)，從被迫翻開國(guó)門到主動(dòng)對(duì)外開放，中國(guó)文化更是在與西方文化的對(duì)話中生長(zhǎng)起來(lái)的。在全球化日益向縱深開展的今天，不同文明間是固守文明沖突論；還是尊重不同民族、不同國(guó)家、不同文化的差異性，以“和而不同”的差異思維消解冷戰(zhàn)思維，以“和諧”、“對(duì)話”取代“沖突”、“斗爭(zhēng)”，這不僅是文化選擇問(wèn)題，而且關(guān)系人類將來(lái)的命運(yùn)。文化的差異是最根本的差異，不同文化的人，如何交往，如何對(duì)話，如何在同一地球村里和睦相處，共存共榮，是新世紀(jì)人們最關(guān)注的話題。在維護(hù)人類共同利益的前提下